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數(shù)學(xué)日記六年級年級500字6篇

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數(shù)學(xué)是特別適于處理任何種類的抽象概念的工具,在這個領(lǐng)域中它的力量是沒有限度的。由于這個原因,一本關(guān)于新興物理的書,只要不是純粹描述實驗的,實質(zhì)上就必然是數(shù)學(xué)書。――P.A.M.狄拉克。每日一記,下面由小編來給大家?guī)恚簲?shù)學(xué)日記。

數(shù)學(xué)日記1

今天老爸給我一個任務(wù),要我估算一下住在辰凱小區(qū)里大約有多少人?

這個任務(wù)我怎么完成呢?不可能叫我一家一家去統(tǒng)計吧?我想了好久,如果我能知道辰凱小區(qū)有多少幢房子,每幢房子有幾戶,每戶有多少人,不就算出來了嗎!

哪我怎樣知道辰凱小區(qū)有多少幢房子呢?我想起來了,辰凱小區(qū)有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖,我看到分布圖上面最大的門牌號是161、但不是所有的161幢樓房一樣高,有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層,各有2個門牌號;別墅有10棟,分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢?應(yīng)該這樣算:161-3×2-10×1=145、

知道了門牌數(shù)和層數(shù),我就能算出戶數(shù),但每戶應(yīng)該算幾個人呢?我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)=10×3=30人;小高層的總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人;多層公寓總?cè)藬?shù):145×6×2×3=5220人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+5220=5646人。

完成了爸爸的任務(wù)后,我覺得很開心,覺得自己還挺能干的,還能統(tǒng)計出小區(qū)居住的人數(shù)來,不容易。

數(shù)學(xué)日記2

今天,我去學(xué)校報名回家后,包好書皮,就開始計算這學(xué)期我支出的費用。

首先是學(xué)費。學(xué)費410元,加上飲水費20元,共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元。還有練習(xí)本的錢:《課課通》2本21、5元;《英語練習(xí)》1本9、9元;2本《試卷課課通》15、9元;《江蘇大試卷》3本21元。21、5+9、9+15、9+13+21=81、3(元)。

學(xué)習(xí)用費:430+200+81、3=711、3(元)。

生活用費:這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶,5×30=150(元)。每頓飯大概要2~3元,算它2、5元,2、5×3×30×5=1125(元)?!斑€有什么呢?”我咬著鉛筆自言自語道,“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎,我的媽媽回來了。沒錯,還有學(xué)習(xí)用品。

學(xué)習(xí)用品:一只筆袋8元,一只鉛筆盒3元(很便宜,清倉貨),六枝鉛筆3元,一塊橡皮0、5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0、5+1+5=20、5(元)。

總支出:711、3+150+1125+20、5=20_、8(元)。

哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花20_、8元錢在我這一學(xué)期上。看來,我可要節(jié)約用錢呀!

數(shù)學(xué)日記3

數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,生物之謎,日月之繁,無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天,數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。

今天難得的假期,興趣班放假,我便拉著老爸老媽去逛街。其實說是逛街,還不如說是幫我買書呢!

老爸老媽也識破了我的心思,便說:“買書可以,但是你要算出書打折后的價錢,怎么樣,可以嗎?”我爽快的答應(yīng)了。

第一本要買的是《伊索寓言》,這本書的價錢是10元,但因為是假期,所以打9折,應(yīng)該乘0。9,可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點的數(shù)字做乘法,便想用簡便的計算?!芭叮辛?,可以把0。9看作1,那么10x1=10,10分之一是10÷10=1再用10——1=9(元)哈哈,我算出來了!”老爸笑了笑,說:“那如果一本書是20元呢?”對呀,如果不是整數(shù),那不就不好算了嗎?于是,我又冥思苦想起來。:“咦,我知道了!”可以把0。9擴(kuò)大10倍,也就是9,再用9x20=180既然我們算的時候擴(kuò)大了10倍,那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10=18(元)

于是,我便滿懷信心地說給老爸聽,這次,老爸露出了贊揚(yáng)的笑容!我也得到了我想要的書。

這讓我真正明白了華羅庚的那句名言,我想:隨著年級的升高,一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容,才能進(jìn)一步提高成績呀!

數(shù)學(xué)日記4

今天是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)節(jié),我們既緊張又激動,緊張的是等下我們要魔尺比賽,激動的也是因為我們等下要魔尺比賽,好矛盾呀!比賽還沒有正式開始的時候,我一直在不停地練習(xí)。

一年級的小朋友展示完七巧板,就輪到我們二年級上場了。首先是展示環(huán)節(jié),我們把會拼的球、三葉草、小馬和孔雀,都拼了一遍,第二環(huán)節(jié)就是比賽了。我抓緊時間按照平時訓(xùn)練的方法,一會就拼完了,我高高地舉起了我的手,真想大聲告訴朱老師,我拼好了!這段時間的努力沒有白費!我真高興啊!

正在這時候,一陣大風(fēng)吹來,“呼”地一下把掛著的橫幅都吹了下來,朱老師說:“比賽太激烈了,風(fēng)都來為我們鼓掌了!”

后來,高年級的大哥哥大姐姐又為我們展示了魔方、九連環(huán)等,真了不起!

回到教室,我還沉浸在剛才那歡樂的氣氛中。我一直在想媽媽說的那句話:“功夫不負(fù)有心人,只要努力,沒有什么事情做不好?!?/p>

數(shù)學(xué)日記5

學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難,題都會做,但是拿到滿分的時候卻不多,不是除和除以沒看清,就是忘寫單位名稱,要不然就是計算有誤,總是扣個一兩分。問問同學(xué),不少人和我同病相憐答卷時瀟瀟灑灑,發(fā)卷后后悔不已。這問題歸根到底,就是不認(rèn)真!

計算和審題是個難啃的骨頭,為了它,老師可費盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時為了讓我們找好單位1,老師絞盡腦汁想出個好方法:先判斷1是否已知或間接已知,如果已知則用乘法,未知則用除法或方程,并且要一字一句的審,標(biāo)出易錯的地方。這方法實施了沒幾天,則在審題方面大有改觀。

可是好景不長,由于這樣審題太麻煩,耽誤時間,沒幾天又開始犯老毛病,做題屢屢出錯,無論老師如何囑咐、三令五申,還是有不少同學(xué)栽跟頭。因為考試出錯畢竟是少數(shù),大家老懷有僥幸心理,而且總想快點做完,不愿意落在后面。慢工出細(xì)活,速度一快,錯誤也就接踵而來。

其實,考試時間很充裕,完全可以做得仔細(xì)些,就算是平時,成績不很重要,但最起碼也要做到認(rèn)真,我們的老師做題時都圈圈點點,更何況我們呢?

老師經(jīng)常說:認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此,或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因為認(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會,少丟了許多分?jǐn)?shù),而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時給自己判了死刑。

數(shù)學(xué)日記6

今天,我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》,我看著看著,看到一個春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了,魔數(shù)王國的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后,魔女小星看到長老的白胡子長長的,就忍不住問:“請問長老有多大年紀(jì)了。

啃啃獸精靈長比較調(diào)皮,他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞,他今天決定見識一下。

于是,他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的:

上聯(lián):花甲重開,又加三七歲月。

下聯(lián):古稀雙慶,更多一度春秋。

開始我一直不知道從哪入手,因為我不知道花甲和古稀是什么意思,后來,我的媽媽說:“花甲是指“60”歲了,古稀是指“70”歲了?,F(xiàn)在,我終于有頭緒了,上聯(lián)“重開”就是,下聯(lián)兩個60,“三七歲月”是3×7=21歲,上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲,下聯(lián):“雙慶”是兩個70,“一度春秋”是1年,下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲,所以長老年齡是141+141=282(歲)。

啊!原來數(shù)學(xué)是那么的有趣。

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