教師日記作文600字
教師日記作文600字
有人說，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……這里給大家分享一些關(guān)于教師日記作文500字，方便大家學(xué)習(xí)。
教師日記作文600字1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币荒暌欢鹊慕處煿?jié)又到了。老師是人類的工程師，老師是溫暖的陽(yáng)光，照亮我們的心田，敬愛的三位老師，我愛你們!
本學(xué)期，我們的語(yǔ)文老師由龐老師擔(dān)任。龐老師的頸椎一直還沒好。時(shí)不時(shí)的還會(huì)復(fù)發(fā)，她完全可以選擇一個(gè)低年級(jí)，這樣她的教學(xué)任務(wù)就會(huì)很輕。但是她沒有，她仍然選擇我們畢業(yè)班。在最后關(guān)頭和我們一起沖刺。龐老師是一位非常嚴(yán)格的老師，對(duì)待工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。所以我們上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。不讓老師為我們操心，就是我們對(duì)他工作的支持。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了焦老師，焦老師也是一位和藹可親的老師，對(duì)待同學(xué)們非常溫柔，非常耐心，她也是我們的新班主任。我們的英語(yǔ)老師是朱老師擔(dān)任。他上課詼諧幽默，很有課堂氣氛，經(jīng)常把同學(xué)們引得咯咯大笑。
就在這周五，我們五班的家委會(huì)家長(zhǎng)們，為老師們舉辦的獻(xiàn)花給老師的活動(dòng)非常的有意義。許鶴瓏媽媽和同學(xué)們買了一個(gè)特大號(hào)的蛋糕。還為老師們準(zhǔn)備了一束美麗而又精致的獻(xiàn)花。當(dāng)家長(zhǎng)們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)花的那一刻，可以看的出，三圍老師都非常高興和激動(dòng)。當(dāng)老師接過鮮花，臉上露出了燦爛的笑容。同學(xué)們也非常的興奮。辭職，我心里在默默的祝福，祝福老師節(jié)日快樂，您辛苦了!
再次感謝許鶴瓏媽媽以及家委會(huì)的家長(zhǎng)們，感謝她們精心準(zhǔn)備的“感恩老師”的活動(dòng)。再次祝愿天下所有的老師“教師節(jié)快樂”!
教師日記作文600字2
她，姓王，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，白皙的臉，彎彎的頭發(fā)，喜歡穿小上衣，牛仔褲。這就是今年剛轉(zhuǎn)來我校的新老師，看上去給你一種很親切的感覺，我很榮幸地當(dāng)上了她的學(xué)生。
老師對(duì)我們的態(tài)度果然很和藹，眼里總含著一種慈祥的目光。因此，一些上課不守紀(jì)律的同學(xué)就乘機(jī)“鉆空子”。
一次數(shù)學(xué)課上，楊志文與老師公開作對(duì)，沒想到老師不急也不惱，往椅子上一座，對(duì)大家說：“開學(xué)第一天就對(duì)你們說過，不管是誰(shuí)在我講課或同學(xué)回答時(shí)不認(rèn)真聽，就請(qǐng)他當(dāng)老師。下面我們就請(qǐng)楊志文為我們大家講課。”接著，老師就把講課的方法交給了他，他在老師和同學(xué)的幫助下總算把老師要講的題吞吞吐吐地講完了。老師笑著地問他：“你還隨意說話嗎?”他羞愧地低下了頭。我們怕他不改正，就暗地里觀察了他幾天，沒想到，他還真的改了。
我發(fā)現(xiàn)老師不僅育人上有一手，課還講得好。有一次，上課鈴響了，我們快速跑進(jìn)教室，端坐在書桌前，等老師為我們講第二課《林海》。老師來了，她問我們：“同學(xué)們，你們一定知道大海的樣子，那么你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎?今天我們就同著名作家老舍先生一起走進(jìn)大興安嶺，領(lǐng)略那里的風(fēng)光。如大海般的森林我們可以簡(jiǎn)稱為——?”，同學(xué)們異口同聲的回答：“林海!”“對(duì)了，非常棒”。老師拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)過身去，用雪白的粉筆在黑板上留下了“林?！眱蓚€(gè)漂亮的字。
“下面，請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，找出文中講感到親切、舒服的句子畫下來。好，開始……”。那節(jié)課，我們聽得認(rèn)真極了。在老師的帶領(lǐng)下我們仿佛置身于那綠色的海洋，欣賞了青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋的興安嶺，感受了嶺的溫柔……連放學(xué)的鈴聲都沒有聽見。
老師還調(diào)查了我們的個(gè)人愛好，她還說興趣廣泛對(duì)我們的健康發(fā)展有益，只要合理她就支持，但要正確對(duì)待它與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這不，我班參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)的一名運(yùn)動(dòng)員說鍛煉耽誤學(xué)習(xí)，老師卻說這是展示自己的機(jī)會(huì)……
怎么樣，聽了你們也會(huì)喜歡我們的老師吧?她教我們時(shí)間雖短，卻給我留下了深刻的印象。
教師日記作文600字3
周一，轟轟烈烈的會(huì)操比賽落下了帷幕，我所教的11-5班取得了年級(jí)組第二名的好成績(jī)。
說實(shí)話，這個(gè)結(jié)果出乎我的意料。我看過學(xué)生們平時(shí)練操的狀態(tài)，很不好。每個(gè)人都懶懶散散的，不當(dāng)回事，總覺得班級(jí)的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的，像軟面條似的，該蹲下的時(shí)候不蹲下，胳膊該伸直的時(shí)候不直，跳躍運(yùn)動(dòng)豈是一個(gè)亂字了得。我在比賽前還是特別擔(dān)心的，怕學(xué)生們發(fā)揮不好，一個(gè)勁的提醒學(xué)生要打起精神，整理服裝。但是，我低估了我的學(xué)生。新穎的上場(chǎng)方式吸引了全體師生的眼球，統(tǒng)一的衣服，響亮的口號(hào)，精神的面貌，整齊的步調(diào)，真的很完美。做操的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都盡力把動(dòng)作做到最好，做到最標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，我高掛的心終于放下了，我衷心的為學(xué)生們感到驕傲。
通過這樣一件事就可以看出其實(shí)班級(jí)還是有很強(qiáng)的凝聚力的，在展示班級(jí)風(fēng)采的時(shí)候每個(gè)人都努力做到最好，不給班級(jí)拉后腿。想想確實(shí)如此，我們生活在同一個(gè)班級(jí)，是緣分，這種緣分也是需要學(xué)生和老師共同維護(hù)的.，團(tuán)結(jié)合作的精神必不可少。那天，我確實(shí)感動(dòng)了，我看到了學(xué)生們的努力和認(rèn)真，我相信只要好好地做，每個(gè)人都能做出一番成績(jī)來。
由此我想到，這里的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真的話也是可以的，雖然他們的基礎(chǔ)差，但是天道酬勤，只要努力，總是會(huì)有收獲的。
教師日記作文600字4
高老師，我們的語(yǔ)文老師，一位和藹可親、溫柔甜美的好老師。她紅色邊框的眼鏡下藏著一雙智慧的眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾著幾根銀絲。高老師對(duì)我們既和藹又嚴(yán)格。她的課生動(dòng)幽默有趣，她本人多才多藝，我們可喜歡上她的課啦。
記得有一次上課的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問題，我立刻舉手發(fā)言了，高老師微笑著表?yè)P(yáng)了我。我望著她和藹的笑容，便放松了，不知不覺就做起了小動(dòng)作。高老師立刻覺察到了我的狀態(tài)，便一邊講課一邊用眼神暗示我。我讀懂了老師的眼睛，知道自己錯(cuò)了，立刻坐正了聽課。
高老師的課很生動(dòng)有趣，在語(yǔ)文課上，同學(xué)們對(duì)有些生記憶有些困難，高老師就經(jīng)常啟發(fā)我們掌握記生字的辦法。記得有一次，有些同學(xué)總是把“疲”寫錯(cuò)。于是高老師就啟發(fā)我們想“疲”字的巧記辦法。有的同學(xué)說“皮膚病了”;有的同學(xué)說“皮球病了”;有的同學(xué)說“皮膚發(fā)病了……”總之，我一下子就牢牢記住了“?！边@個(gè)生字。記得我們?cè)谏稀蹲屛覀兪幤痣p槳》時(shí)，高老師突然給我們高歌一曲，當(dāng)時(shí)我和我的小伙伴們都驚呆了!后來上《在那桃花盛開的地方》時(shí)，也給我們唱了一曲。我們心里想：高老師真是多才多藝啊!
高老師也很幽默。有一次，我們?cè)谏稀独呛吐埂返臅r(shí)候，有的同學(xué)提出：我們要珍惜生命，那害蟲能不能打死?高老師聽了，微笑著說：“給你們說個(gè)笑話：從前，有個(gè)人一見到蚊子叮他，就‘啪’的一下把它打死，后來他信仰_教，蚊子再來叮他時(shí)，那人就溫和地說‘請(qǐng)慢慢享用——阿門?！蔽覀兟犃藗€(gè)個(gè)哈哈大笑起來。
這就是我的老師，高老師。高老師，您不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，我為我有這樣的好老師而感到自豪。
教師日記作文600字5
一陣“悠揚(yáng)”的樂曲隨風(fēng)飄至，很不幸，上課鈴又一次無情地響了起來。翻了翻亂得堪比豬窩的課桌，好不容易找到了那本“塵封多年”的數(shù)學(xué)書。緊接著，一個(gè)海拔不高，面掛微笑，舉手投足間盡顯長(zhǎng)者之風(fēng)的中年男子便踏鈴而至了。而永遠(yuǎn)保持著他那招牌的“閻式微笑”的，就只有我們可愛而又可敬的數(shù)學(xué)老師了。 忘記說了，這節(jié)課是堂公開課，一個(gè)個(gè)或年輕或年長(zhǎng)的老師們?cè)缫炎诮淌依锪?。伴著一句“老師好”網(wǎng) ，數(shù)學(xué)老師的一堂課就這樣開始了。 “同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)二次函數(shù)……”，老師背起一只手，一字一字鏗鏘有力地說著。抬頭認(rèn)真地看著老師，竟發(fā)現(xiàn)他拿著課本的手有了一絲顫動(dòng)。呵呵……果然什么都瞞不過俺老孫的火眼金睛----老師怯場(chǎng)了!發(fā)現(xiàn)了這一消息的我迅速給同桌使了個(gè)眼色，她也恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭。我暗暗地想，嘿嘿，老師啊老師，您也有害怕的時(shí)候啊。從小學(xué)到現(xiàn)在被老師訓(xùn)斥成習(xí)慣的我這次不由得也同情起現(xiàn)在正在講臺(tái)上指點(diǎn)江山的數(shù)學(xué)老師。畢竟是第一次講公開課，是誰(shuí)都會(huì)緊張的嘛。雖然是這樣想著，但一看到老師在握著顫抖的粉筆在黑板上還能寫出如此”蒼勁有力”的板書，禁不住偷偷笑了。
或許是看到了在講臺(tái)下賊笑著的我，老師毫不遲疑地點(diǎn)了一下我的名字，要我回答問題。“你來說一下，這道題怎么解?！眲倓偭锪艘恍∠律瘢捅话l(fā)現(xiàn)了，心里不由得大叫倒霉。看著繁雜的數(shù)學(xué)公式，還有老師那一成不變的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么辦，不會(huì)解啊。慘了，要被訓(xùn)話了，手心里滲出了一層層的汗。真該死，干嗎又習(xí)慣性的走神了，這下?lián)搅?。心里作好了?zhǔn)備，等待唾沫轟炸隨時(shí)可能爆發(fā)的時(shí)候，耳邊卻傳來一聲平和無比的話語(yǔ)，“好了，坐下吧，下次可不行不好好聽課了……”對(duì)此很是驚訝的我隨即投去了一個(gè)感激的目光，目光又一次落在了他那如假包換的微笑上。在平時(shí)只是看作很滑稽的笑，此刻卻似乎籠罩上了一層光輝。一層柔和的太陽(yáng)的余輝似乎正與那微笑交相輝映，深深鐫刻在了我心里。