在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

我的課余生活很有趣，有跳繩、跑步、捉迷藏、做操……可我最喜歡練書法。練書法可以把我們的字變得很漂亮，還可以認(rèn)識(shí)古代的字。

星期六，我在家里拿出毛筆點(diǎn)了點(diǎn)墨水寫在本子上。媽媽走了過來說：“你要先練好抓筆再練筆畫，最后練字?！蔽艺f：“媽媽，我知道了！”

到了下午，我已經(jīng)學(xué)會(huì)抓筆了，接下來就是練筆畫。我在練筆畫的過程中感覺：練筆畫好難呀！可是我不能放棄。

傍晚，我還在桌子上堅(jiān)持練筆畫。媽媽看到了說：“你還在堅(jiān)持練筆畫，真棒，只要把筆畫練好了，到時(shí)候你就可以練好字。”

練書法給我的課余生活帶來了樂趣，還可以讓我的字寫得更漂亮，今后我會(huì)堅(jiān)持下去！

三年級(jí)的作文 篇2

秋天來到我的身邊，微笑著問：“這位帥氣的小朋友，你喜歡我嗎？”聽她這么一說，我白了她一眼：“一點(diǎn)都不喜歡！”她依然笑瞇瞇的，她的手在天空中輕輕揮動(dòng)，忽然，她手中出現(xiàn)了一支閃閃發(fā)亮的畫筆。

她一揮手中的筆，我的眼前立刻出現(xiàn)了這樣一幅畫面：大地上一片綠油油的草地，草地上有千姿百態(tài)的花，綠葉成蔭的樹。忽然，一陣風(fēng)拂過，花草樹木隨風(fēng)而動(dòng)，它們動(dòng)著動(dòng)著，突然發(fā)生了一件神奇的事情——小草披上了金色的衣服，姹紫嫣紅的花瓣在風(fēng)中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄飛著，樹葉套上了火紅的、金黃的外套。

我看得正入迷，突然之間金菊盛開，一大片菊花形成浩瀚的金色海洋；一股神奇的香味撲進(jìn)我的鼻子，原來是飄香的金桂，這味道真是沁人心脾。畫面又開始變化，晚上，秋月如鏡，秋涼如水，皎潔的月光像白糖一般撒下去，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)如同溫柔的姑娘用溫柔的目光撫摸著大地。

最后，我誠懇地向秋天道了歉，因?yàn)榍锾焓悄敲吹拿溃?/p>

三年級(jí)的作文 篇3

我最拿手的小報(bào)是科普和自然的小報(bào)，因?yàn)槲液芟矚g這類的書所以我很會(huì)做這類小報(bào)。

有一次，周五的下午我們的語文老師戴老師正在跟我們講今天的作業(yè)，當(dāng)老師講到小報(bào)的時(shí)候，我非常緊張因?yàn)槲液芷诖?bào)的題目。當(dāng)老師嘴里說出題目是“美麗的大自然”時(shí)，我高興得真想一蹦三尺高，可是因?yàn)楝F(xiàn)在在上課不能跳起來，我就在心里默默的說：“不能太激動(dòng)?！蔽以谛睦镎f了三遍才安撫下我這顆激動(dòng)的心。

等到放學(xué)，我放學(xué)回家，飛快寫完作業(yè)，然后打開手機(jī)微信，對(duì)媽媽說：“幫我打印一些動(dòng)物和植物的照片，過了幾個(gè)小時(shí)到了晚上，媽媽回來了，我立刻從她手里拿來照片，跑回房間開始做小報(bào)。先在小報(bào)的正上方寫上題目，再給題目畫上漂亮的邊框，然后在分出植物區(qū)和動(dòng)物區(qū)，再畫上幾個(gè)小方框，最后在把照片粘上去，圖就畫完了。現(xiàn)在要開始寫字了，我先畫了幾個(gè)格子在格子里畫上橫線，然后打開手機(jī)開始搜索資料，最后把資料整理下來，一張小報(bào)就完成了!

做完小報(bào)的第三天，我就把這張小報(bào)交給老師，老師還夸獎(jiǎng)我小報(bào)做得好呢。

這就是我最拿手的小報(bào)類型。那你最拿手哪種小報(bào)類型呢?

三年級(jí)的作文 篇4

敬愛的梁老師，我想對(duì)您說：老師，您辛苦了！時(shí)光飛逝，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教了我們?nèi)?。在這三年里，才華橫溢的您帶領(lǐng)我們走入過茫茫的書海，博古通今的您，也帶領(lǐng)我們創(chuàng)造無數(shù)的榮耀。

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，因當(dāng)記住是自己老師為他成長中播下最初的種子。梁老師，您還記得您讓多少個(gè)學(xué)生從差等生變成中等生，從中等生變成優(yōu)等生嗎？老師，都說您在培育祖國的未來，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起祖國的未來。老師，您對(duì)我們的愛，我們終生難忘，特別是那個(gè)秋天.......

那天，金秋送爽，樹葉沙沙地舞動(dòng)，我們正在高聲朗讀，您努力地走上講臺(tái)，面色發(fā)白，有氣無力的說同學(xué)們--咳咳咳......您不停的咳嗽，講的課也不再那么流暢，那么動(dòng)聽了。我們都知道，你生病了！看著您那憔悴的面孔，我們多么想對(duì)您說：老師！你休息一下吧！那天您講的課我聽得一字不漏，格外認(rèn)真，直到現(xiàn)在我都是記憶猶新。那天下午放學(xué)回家，我回到家里準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，無奈，只好回學(xué)校取了?；氐綄W(xué)校，我上樓時(shí)，經(jīng)過老師您的辦公室，天啊，我看到您在辦公室里拖著疲憊的身子在幫我們修改作文！那時(shí)候，天，已經(jīng)暗了，學(xué)校里除你我以外，空無一人，只有那秋葉在不時(shí)地飄動(dòng)，微風(fēng)在輕輕地吹動(dòng)......你的雙眼滿布血絲，水也不喝一口。夕陽下，您的身影是那么地單薄，我的眼里突然充滿了淚水。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您如扁舟一葉，載著我駛向知識(shí)的海洋。我情不自禁地再說一聲：老師，您辛苦了！