我們班的牛人600字初中作文
在我們的班級，總有那么幾個牛人，你的班級牛人是誰呢?趕快用作文好好介紹一下這一位“牛人”八。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于我們班的牛人600字初中作文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我們班的牛人600字初中作文素材一
我們班的班長：牛__。姓牛屬羊，但她一點(diǎn)也沒有羊的感覺，反而是挺牛的，所以被稱為班里的“?！比?。
他體育好，學(xué)習(xí)好，幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運(yùn)動員，學(xué)習(xí)得過數(shù)次年級第一，有時即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老師說她學(xué)習(xí)方法好，我倒覺得是她上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)的效果，但有一天，我覺得她就是“?！?。
一天，正上語文課，她在柜子里偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，由于是后排，老師只是讓她坐好，沒有發(fā)現(xiàn)她在偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她好像機(jī)靈了點(diǎn)，老師發(fā)現(xiàn)平時老舉手的她，怎么今天不舉手了，難道不會嗎，便專門叫了她，她滔滔不絕講了起來，手里還拿著筆呢!我驚呆了，我一做小動作，就不知道老師說什么，等老師叫時，我啞口無言，她怎么聽得到呢，而且還是做用腦的作業(yè)。
但是，這還不算什么，她那次課間操時，跳繩扭了20次麻花，真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已，老師也豎起了大拇指。
但好是會讓人嫉妒的，就說上次在班中評選演講高手時，她與倆三個女生比賽，先是那幾個女生，最后是她，那幾個女生已經(jīng)事先串通好了，無論是其中的誰當(dāng)選了，也不讓她當(dāng)選，因此她們故意使壞，當(dāng)她讀到高處時，就干咳，當(dāng)她讀到低處時，就提高音量跟著念。下課后她去找競爭對手們問他們?yōu)槭裁?，她們說：“反正不讓你去”。她說：“難道我讀的不好嗎?讀的不好的地方請多多指教!”她這么一說，競爭對手們慚愧地低下了頭。他就是牛，但她一點(diǎn)架子也沒有她處處為班級擔(dān)憂，干臟活累活，任勞任怨。
老牛，你就是“?！?
我們班的牛人600字初中作文素材二
我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我—吳俊逸。
畫童牛人吳佳益
說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地?fù)屵^我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”
字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀!師傅!”
當(dāng)然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普報(bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫館里供人欣賞呢!
這學(xué)期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場繪畫比賽，過五關(guān)，斬六將，佳益順利通過了校一級的繪畫比賽，摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎。
比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對畫畫，你將覺得很簡單!”
泥工牛人施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時看起來貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個個完美的杰作。
說起來也許大家不相信，其實(shí)平時好動的施奕鑫是個十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初，鎮(zhèn)里開展了一場泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習(xí)時，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了—那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價，就會有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎的佳績，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書法牛人吳俊逸
從現(xiàn)在該說一說我自己了。
說起來，我的書法生涯也不能算長，雖然才短短6個月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵是分不開的。
這時的我漸漸認(rèn)識到了：“付出多少努力，得到多少成績?！?/p>
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!
我們班的牛人600字初中作文素材三
所謂牛人，那就一定不是一般人了。說起來我們班還真是臥虎藏龍，學(xué)習(xí)特別拔尖的雖沒幾個，但牛人還真是不少，要說最牛的人，那可非他莫屬了。
他的個子不高，甚至在同齡人里算得上是矮的了，一張有點(diǎn)黑的臉上長了一顆雀斑，也許是因?yàn)槔鄣木壒剩念^上零零星星有一些白發(fā)。面相看起來很慈祥，你可千萬不要惹怒他，要不然你的下場會很慘的。
說起他，我的話可如那滔滔江水連綿不絕，就拿今天上午來說吧!
午自習(xí)時分，我遇到了一道難題，實(shí)在沒思路，想去問他吧，又不敢，因?yàn)樽蛱焖沤o我講了一道類似的題?？墒撬紒硐肴ゾ褪菬o法下爪，于是乎，我便攛掇我同桌陪我一起去，他聽明我們的來意后，并沒有罵我，我心中暗自高興，可躲得過初一躲不過十五。本來題已經(jīng)大致講明白了，可是我偏偏敗在了一道多項(xiàng)式除以多項(xiàng)式上，所以我成功的做死了，招來了一句“榆木腦袋”的臭罵。
好在并沒有多么猛烈，不過我很同情我那可憐的同桌，本來就沒有我寫字快，又被我拉去問題，這下她的作業(yè)不知道又要寫到什么時候去了，哎!可憐的同桌，我替你默哀。
因?yàn)檫@件事并沒有多少人知道，所以我想你們也猜不出來他是誰，不過沒關(guān)系，我給你們一點(diǎn)提示吧!
還記得那次李浩楠同學(xué)在那兒玩石頭剪刀布誰輸了去把女生打一下的游戲嗎?最后他是怎么死的?是誰收拾得他?數(shù)學(xué)那么好而且能讓“山中霸王”李浩楠俯首稱臣的人可不多呀!然后，再送大家一副對聯(lián)，上聯(lián)是：天王蓋地虎，老王一米五。下聯(lián)是：寶塔鎮(zhèn)河妖，老王沒我高。橫批是：身高是硬傷。
文章寫到最后，相信大家一定知道他是誰了吧!
沉默是金。而且，佛曰：“不可說”。
我們班的牛人600字初中作文素材四
白宜鷺
在我的班集體中，有著好幾位出類拔萃的“牛人”。他們在我們班里可謂是著名的風(fēng)云人物，他們給我們平淡的生活帶來不一樣的感覺。瞧，她來了：
“實(shí)力唱將”張晨楊
在我們班，張晨楊可是出了名的“歌壇天后”。她留著一頭烏黑的長發(fā)，黑色的大眼睛，彎彎的睫毛，粉紅如霞的唇瓣，看上去漂亮而又有靈氣。不過她可不是“花瓶”，她唱歌唱得也很好聽，每當(dāng)她清清嗓子，一陣陣如百靈鳥叫般的清脆美妙的歌聲便傳入耳際。
一次我們學(xué)校舉行活動，班里要出節(jié)目，同學(xué)們一致贊同讓她唱首歌，她紅了臉，同意了。當(dāng)活動開展的那天，她在舞臺上唱了一首《青春飛揚(yáng)》。她那音調(diào)間的婉轉(zhuǎn)抑揚(yáng)，猶如讓人感受到了清風(fēng)拂面，那一句充滿青春正能量的歌調(diào)專入她的口中，變得青春陽光又充滿了活力，我們的用經(jīng)久不息的掌聲為我們班的“歌壇天后”獲得了新的稱號“百靈鳥”。平時日里的她盡管隨便哼幾句，全班同學(xué)也會陶醉在她的歌聲里。
“理科天才”焦霄佳
我班的焦霄佳同學(xué)戴著黑框的眼鏡，而那眼鏡后面，便是一雙充滿智慧的眼睛。每天的數(shù)學(xué)、物理課上，那簡直就是“獨(dú)孤求敗”呀。這邊老師剛剛拋出問題，我輩正在苦苦思索之時，那邊“小天才”已經(jīng)扶扶眼鏡，清清嗓子，把手舉得高高的。每當(dāng)回答問題時，他不禁問題回答正確，并且會舉一反三。一次數(shù)學(xué)周清，同學(xué)們都是用超級麻煩的方法把那道很難的題解開，而他換了一種思路，方法簡潔又易懂，就連數(shù)學(xué)老師也投去欣賞的目光。焦霄佳真不愧是我們班的理科天才!
“書法大師”李雪晴
李雪晴，她的舉手投足間都散發(fā)著古典氣質(zhì)。一次學(xué)校組織軟筆比賽，她代表我們班參賽，獲得了特等獎，我們紛紛圍觀她的“真跡”。哇!真不愧是大師!她的毛筆字剛健而娟秀，樸素而精巧，真率而蘊(yùn)藉，飄逸而端莊，甚至到了爐火純青的境界。耳邊同學(xué)們嘖嘖聲也絲毫沒影響她繼續(xù)揮毫潑墨的熱情，瞧，人家的字帖已然展開，大師又投入到書法中了……
我班的這些“風(fēng)云人物”，有的有高超的唱功、有的有睿智的頭腦，有的有靈活的巧手，其實(shí)，我們班的“牛人”還有：“幽默達(dá)人”陳卓，“終極學(xué)霸”魏群沂，“文藝作家”黃文清，“吉他歌手”趙亮……怎么樣，我們班是不是藏龍臥虎啊?他們讓我們的生活充滿了新奇與活力，我崇拜我們的“牛人”們!
我們班的牛人600字初中作文素材五
說到“牛人”呀，我們班的大長腿金羽珩和說話“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。為什么呢?因?yàn)榻鹩痃竦捏w育成績和尹恒宇的說話能力都杠杠的，下面我就來介紹一下他們的故事吧。
體育“牛人”——金羽珩
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。這節(jié)是體育課，體育委員讓我們下樓站隊(duì)，于是我們班亂哄哄的走到下面。這還不算完，到了三五個人站在一起的時候，該說說，該笑笑的聲音到處都是，沒有一個站好隊(duì)。過了五分鐘，體育委員大喊安靜，我們班頓時安靜了下來。終于站好了隊(duì)伍，于是我們一起向操場進(jìn)發(fā)了。
到了操場，我們面向體育老師，老師咳嗽了幾聲嚴(yán)肅的說，這堂課測跳遠(yuǎn)!老師說先讓我們繞著操場跑幾圈熱熱身，在跑的時候，我們大家都討論著可怎么辦呢。于是，我一排排的尋找著大長腿。在我仔細(xì)搜索后，我把目標(biāo)定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大長腿絕對占有優(yōu)勢，我恨呀恨呀，恨爸媽沒有一對大長腿”。在我們的討論中，跑步很快就結(jié)束了，于是我們站到規(guī)定的位置，準(zhǔn)備開始跳。老師給我們說過規(guī)則后，便走過去給男生說了。老師一走，嘩，都開始說了，調(diào)到一米六五才算及格呢!正在我們說的時候，砰，聽到了一個腳落地的聲音?；仡^一看才知道，金羽珩已經(jīng)跳了出去，“快看，快看!”一個同學(xué)說，金羽珩跳了170多呢。不愧是大長腿!比有些男的跳的都遠(yuǎn)，向我們這樣的小短腿，簡直都不在一個等級。
接著我們一個個嘗試著，跳的最遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)的也不比金羽珩跳的遠(yuǎn)。
說話牛人——尹恒宇
說話牛人一定是說得好，那也有說的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺唄”。這一聽就知道是尹恒宇說的話，只要他一張嘴，我們班必定是哄堂大笑。因?yàn)樗且晃徊徽鄄豢鄣慕Y(jié)巴牛人。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師邊講題邊提問。提到尹恒宇的時候，是這樣的“這……道……題是這樣的。哎呦，笑死我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。數(shù)學(xué)課就在這聲音和笑聲中結(jié)束了。
我們班的牛人可謂是人山人海，不過我認(rèn)為最牛的還是這兩位。
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