關(guān)于不錯(cuò)過(guò)的初中作文素材
不錯(cuò)過(guò)身邊的任何一道風(fēng)景，只有不錯(cuò)過(guò)，才能看清這世界上一切美好的事物。下面小編為大家搜集整理有關(guān)不錯(cuò)過(guò)的初中作文，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀初中作文：不錯(cuò)過(guò)的風(fēng)雨
人生如一場(chǎng)旅途，稍不留神，便會(huì)錯(cuò)過(guò)一些，但是，我希望只要能不錯(cuò)過(guò)風(fēng)雨，就是萬(wàn)幸。
悶熱的夏天，烏云從遠(yuǎn)方襲來(lái)，悶熱竟也跑來(lái)湊熱鬧，卻沒(méi)有一絲絲風(fēng)。剛放學(xué)，卻又在殘余的一抹太陽(yáng)下下起了雨，這鬼天氣，就算有風(fēng)也是燙的。豆大的雨點(diǎn)噼哩啪啦的毫不留神地砸下來(lái)。我只好駐足在校旁的一家文具店，過(guò)了許久，天氣竟變得陰涼起來(lái)，老天，我穿的短袖啊!
雨越下越大，我只好冒著生命危險(xiǎn)奔回家里，一路上泥沙濺了我一腿，這不要緊，繼續(xù)跑啊，落湯雞!忙亂中，我撞到了一個(gè)穿著雨衣的小姑娘，忙說(shuō)了句對(duì)不起后，便想“逃”回家，她卻硬塞給我一把傘，管她呢!還沒(méi)看清她的臉，我便又跑了。
忘了，不是有傘了嗎?當(dāng)我反應(yīng)遲鈍地打起傘后，雨竟然停了。我抬頭望望天空，很郁悶，卻瞧見(jiàn)一彎彩虹鑲在天的西北角上，唉。
早知道，就晚一點(diǎn)再回來(lái)嘛，我想。
一張便簽從傘柄滑下來(lái)，浸入滿是水的街道上，撿起一看，那樣熟悉而陌生的字跡，“謝謝你當(dāng)初的傘。”那是我已經(jīng)身在異鄉(xiāng)的好朋友寫(xiě)的，所以，剛剛!那是她!我立馬掉頭回去，看看轉(zhuǎn)學(xué)的她真的回來(lái)看我了嗎?可是，尋找了半天，不見(jiàn)她的身影，電話也停機(jī)了，難道，那不是她?
不會(huì)的，那一定是她，唉呀，早知道就慢一點(diǎn)，看看你的臉，再道一聲謝謝，那就不會(huì)錯(cuò)過(guò)了。
可是，也該這樣說(shuō)：感謝沒(méi)有早知道，感謝沒(méi)有錯(cuò)過(guò)掉風(fēng)雨，感謝不錯(cuò)過(guò)你，雖然也錯(cuò)過(guò)了你。我卻一定沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，那把在不錯(cuò)過(guò)的風(fēng)雨中的錯(cuò)過(guò)的你的傘，一把握熱了手柄，殘留著體溫，印證著長(zhǎng)青友誼的傘。
初中學(xué)生作文：不錯(cuò)過(guò)這一場(chǎng)桂花雨
祖奶奶的老屋白墻黑瓦，破舊偏僻。勸了祖奶奶許多次，她始終不肯搬，她說(shuō)她要守著那老屋旁的桂花樹(shù)，桂花樹(shù)離不了她。
假期里忽然傳來(lái)她老人家大病一場(chǎng)的噩耗，我和母親匆匆趕回。那時(shí)正值仲秋，我們離那老屋尚有十里遠(yuǎn)時(shí)，便已嗅到那清可絕塵，濃能遠(yuǎn)溢的桂花香氣，清悒幽遠(yuǎn)的花兒，不疾不徐地訴說(shuō)著生命的奧秘。
趕至屋前，祖奶奶正拄著拐杖，身著灰褐色棉袍，佝僂著嶙峋的身，靜佇在桂花樹(shù)前，那奪目耀眼的金與樸素平淡的灰褐形成強(qiáng)烈的視覺(jué)反差，然而卻毫無(wú)違和之感。祖奶奶看見(jiàn)我時(shí)，微笑地朝我揮了揮手：“囡囡啊，你來(lái)，祖奶奶，帶你瞧瞧稀罕事兒。”
淡淡的秋風(fēng)送來(lái)瑟瑟清寒，祖奶奶的聲音虛弱而無(wú)力。我心中忽地泛起一股酸澀。原來(lái)生命的盡頭就是這么毫無(wú)縛雞之力嗎?
祖奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，我亦如是。正前方的是那一棵開(kāi)地極盛的桂花樹(shù)，樹(shù)影橫斜處，是斑駁的黃。桂花嬌軟，淡黃的瓣兒托著黑色的蕊，如同生命的時(shí)鐘，嘀嗒進(jìn)行倒計(jì)時(shí)。
“風(fēng)來(lái)了。”祖奶奶嘶啞的嗓音響起。我咪著眼，秋風(fēng)乍起，遍地清寒。一道鵝黃色的光影在眼前掠過(guò)，我猛地抬頭，忽見(jiàn)數(shù)道光影擦過(guò)桂樹(shù)，涂染了大半個(gè)天空。
桂花雨!朵朵桂花被風(fēng)牽起，像金色的蝶，飛舞，它們是要去舞出生命的旋律;似鼓起的帆，遠(yuǎn)航，它們是要去追求生命的終極;若遼闊的海，起伏，它們是要去挖掘生命的寶藏……
那條條金色的曲線忽上忽下，忽左忽右，碰撞、翻轉(zhuǎn)、交疊……
“囡囡，你要知道，人吶，就像桂花雨，你只有好好地迎接每一天的陽(yáng)光，好好地吸取大地的營(yíng)養(yǎng)，好好地聽(tīng)聆風(fēng)的教誨，才能在生命的落幕轟轟烈烈，無(wú)怨無(wú)悔。”祖奶奶意味深長(zhǎng)地嘆道。
我不禁感慨，這場(chǎng)轟轟烈烈的桂花雨，竟還有這番轟轟烈烈的人生哲理。
不錯(cuò)過(guò)這場(chǎng)桂花雨，不錯(cuò)過(guò)人生最美的落幕。
初中生優(yōu)秀作文：不錯(cuò)過(guò)考試
考試對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，上學(xué)、工作，不管到哪考試，都是人生中要經(jīng)歷的一條道路，所以有的時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在考試前會(huì)畏懼和緊張，往往在考試中沉著和專(zhuān)注，當(dāng)考試結(jié)束后就會(huì)期待和感想……等等。
進(jìn)入初中，已經(jīng)不是一天兩天了。在這段時(shí)間中，我們經(jīng)歷了大大小小的考試，結(jié)果都不太理想。馬上，在未來(lái)的十幾天中，我們將迎來(lái)全市性的期末考試，老師家長(zhǎng)都對(duì)此很重視。我們也不敢怠慢，放松警戒。
在學(xué)校，我們是多么的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。下課后，我們班大多數(shù)同學(xué)在自己座位上寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)以及準(zhǔn)備下節(jié)課的資料。上課時(shí)，雖說(shuō)我們舉手不太積極，但我們?cè)谟眯穆?tīng)講，一筆一劃記下老師講的知識(shí)。在午休時(shí)，總有幾位同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，為的是回家就減少負(fù)擔(dān)，多復(fù)習(xí)。
我為自己擬了一個(gè)學(xué)習(xí)方法;首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)。我要奮發(fā)要前進(jìn)，向目標(biāo)沖刺，從那嘆息聲中找到那些迷失的方向，從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣!我要堅(jiān)韌我要奮起要前進(jìn)，要在那試卷上留下微笑，留下自己的完美。留下完美的句號(hào)!
在前一段時(shí)間，老師來(lái)我家家訪，和我媽足足談了一個(gè)多小時(shí)，創(chuàng)下了家訪有史以來(lái)時(shí)間最長(zhǎng)的最高境界。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)有三個(gè);1，做事慢，拖拖拉拉。2不會(huì)用心聽(tīng)講3不主動(dòng)問(wèn)老師。
在做事上，我要珍惜每一分，每一秒，在每一句每一字上都綴上自己的認(rèn)真。想想“離期末考試還有數(shù)天”時(shí)，也不會(huì)后悔，不會(huì)迷戀那逝去的陽(yáng)光與光明。我會(huì)一天，一天地迎接考試，就像觸摸那成功，嗅那喜悅的芳香，同時(shí)激起自己的信心，繼續(xù)向前沖的勇氣，努力，奮發(fā)，拼搏……
當(dāng)那課堂上的聲音漸漸消失了，消失了……當(dāng)校園的大門(mén)緊閉著，當(dāng)考試打破了喧囂，當(dāng)一切都消失了。中考，就真的開(kāi)始了，我們?yōu)榱俗约?，?shū)寫(xiě)著那輕折點(diǎn)，似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡，因?yàn)槲覀兣?，我們奮發(fā)，我們就可以走向自己的目標(biāo)，走向自己的“正軌”。
人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?我們要為了自己，走向自己的目標(biāo)，奔跑……奔跑……沖刺了，加速!
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