關(guān)于風(fēng)采作文初中集錦5篇
每一處風(fēng)采，都值得我們?nèi)バ蕾p。下面給大家分享一些關(guān)于風(fēng)采作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于風(fēng)采作文1
九月中的序?qū)偃?，赤壁邊的大江東去，明月下的清泉石上流……嗟乎!歷史的長河呼嘯而去，其中孕育了多少明珠……
時維九月，序?qū)偃?/p>
王勃慢慢地踱步在湖邊，嘴里念念有詞，偶然抬頭，滕王閣氣勢恢宏地矗立在眼前，轉(zhuǎn)瞬，他開始提筆疾書：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
漸地，他越寫越快，眼中似要迸出火花，他捕捉到了靈感，無與倫比的靈感催促著他繼續(xù)書寫：“時維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫?！惫P不點墨，手不停頓，一代天作就此書成!王勃大笑：“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛!”
有時候有些事只是需要一個機緣就能鑄成大業(yè)，我想，如果十四歲的王勃沒有受邀到滕王閣赴會的話，還有何人能夠書此佳作?
少年王勃肆意揮灑的才情風(fēng)采絕代，他的書香濡染了后世無數(shù)的人。
老夫聊發(fā)少年狂
蘇東坡?lián)P鞭在草場上策馬奔馳，一口濁酒入喉，箭矢離弦，西射天狼?！爸辛?”官吏們喊道，老當益壯的蘇東坡駐馬仰天長笑：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這一聲響徹云霄，威風(fēng)凜凜。又一口濁酒入喉，他踏著清風(fēng)朝遠方馳去，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”余音在曠野中久久回響……
那是何等豪邁的氣勢!蘇東坡一生愛憎分明，嫉惡如仇，雖然胸懷報國之志，但是始終不得舒展才華!老年的蘇東坡將自己的抱負寄情于詩詞，年雖老，心猶少，他的豪邁和剛直是另一種風(fēng)采!
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔
楚江邊，一個妝容端正的男子仰天長嘆，兩眼是早已干涸的眼淚，楚國剛剛淪陷，現(xiàn)在敵國的士兵大概正在享受勝利的果實吧?連城外都聽得見燒殺搶掠的聲音，叫聲慘絕人寰。
他抬起頭，放聲悲歌：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔!”他猛然停下，大笑道：“我屈原一生為楚，最后也讓我歸于楚吧!”說完縱身跳入江中……
沒錯，他就是屈原，一生不得其志的屈原此刻結(jié)束了他的痛苦，換得了永久的安寧。他用縱身絕情的一跳，表明了對祖國至死不渝的忠貞和愛!正是這種忠貞讓屈原流芳百世，讓后世人們尊敬和唏噓不已，這又是一種風(fēng)采!
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!讓我們大笑天下，在未來歷史的長河中去鍛造屬于自己的風(fēng)采!
關(guān)于風(fēng)采作文2
更夜，白紗凝霜，夢縈千回，那是夜的風(fēng)采;年近耄耋，蒼顏白發(fā)，醉情人間，亦是你的風(fēng)采。
我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風(fēng)采。
那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風(fēng)來”，大約是一股詩意涌上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時，我愛聽你高歌，因為那歌聲里，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。
進城后，一場大病讓你行動無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風(fēng)趣的歇后語，總會興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對答。你興許是為了“賞識”我夸張的手勢，你笑得前仰后合。當時你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個愿打，一個愿挨”。你也有“不服”的時候，總要拿你最優(yōu)的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節(jié)，細如枯枝，如鐫刻著歲月的雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫?！保蛔肿?，勢如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶涌如流，有大江東去之風(fēng)采，仿佛白駒過隙于你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀?！?/p>
眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，仿佛愈來愈少。
近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如癡如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎?”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎么會枯燥呢?”你愈說愈激動，仿佛要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗欞，于你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的風(fēng)采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發(fā)的豪情，醉情于中華文化的風(fēng)采，笑看人世之曲折與滄桑的通達。”
你醉心于詩文豪情;而我，醉于你老當益壯的矍鑠風(fēng)采。
那般風(fēng)采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。
那般風(fēng)采，讓我?guī)缀跬鼌s，你還是一個坐于輪椅的老人!
關(guān)于風(fēng)采作文3
萬物都有風(fēng)采，對于我來說，四季的風(fēng)采最為耀眼。
春、夏、秋、冬，別看他們?nèi)慷細w屬于四季，卻都有各自的風(fēng)采。
春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，小河變成的冰慢慢融化，動物們從冬眠的沉睡中蘇醒。小草探出頭，樹枝發(fā)出嫩芽，整個春天，如同被水彩渲染一般美麗。
夏天，是萬物成長的季節(jié)，百花爭奇斗艷，無不爭相開放，整個世界五彩繽紛。穿著花衣的蝴蝶映著燦爛耀眼的陽光，翩翩起舞，多姿多彩。夏天多少有些炎熱，當惡毒的太陽臨到時，大街上空無一人，人們都待在室內(nèi)，吹著空調(diào)，享受著清涼與寂靜。
秋天，是碩果累累的季節(jié)，玉米小麥等農(nóng)作物已經(jīng)成熟，結(jié)出金黃飽滿的谷粒，等著人們?nèi)ナ斋@或采摘。楓葉由綠色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色，紅彤彤的楓葉，映著火燒云與太陽，成為一種無與倫比的美麗。
冬天，是白雪皚皚的季節(jié)，雪花慢慢飄落與地上，給大地、房屋、樹木等披上一層純白色的棉被。出門一看，萬物都被白色覆蓋。特別是門前的樹，全部都是銀裝素裹，別有一番風(fēng)采。
四季，每個季節(jié)都有自己創(chuàng)新的獨特的風(fēng)采，就看人們以什么樣子的眼光去觀賞。溫暖的春季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，寒冷的冬季。每種季節(jié)的代表不同——整體顏色不同，動植物狀態(tài)不同，帶給人們的感受不同等等。就是因為四季的獨特風(fēng)采，才讓整個世界更美麗。
關(guān)于風(fēng)采作文4
天邊淡淡的夕陽沉浸在光影交織的金粉里，時光藤蔓依舊攀爬著光陰的故事，所謂風(fēng)采，便是最耀眼的那一枝。
記得我小時，綢緞通袖順搭在木雕椅上如瀑般傾泄，您臨臺梳妝畫眉，艷冶紅唇多了幾分耀眼，兩腮脂粉別具風(fēng)味。那時村里有個大紅戲臺，您便是主角，當厚重的紅帷往兩廂隱去，您便開始進入戲的角色。披垂金黃流蘇，腳踩青色緞鞋，身子裊娜如水，朱唇輕啟，淺吟低唱，余音繞梁。我好奇地奔到戲臺前方，托著腮，目睹了您婀娜多姿的風(fēng)采。
您最喜歡演唱王寶釵，一個多么讓人憐惜的女子，十年寒窯終于撥云見日，改換素衣回中原。星河欲轉(zhuǎn)千帆舞，王侯將相，才子佳人，大紅戲臺仿佛就是天上宮闕，一悲一喜一抖袖，一跪一拜一叩首，有板有眼的唱念作打演繹著另一個世界的悲歡離合。如云的水袖與您的嬌艷容顏交相掩映，我看得如癡如醉，鐫刻在記憶里。
時隔多年后，秋風(fēng)秋葉時，我攜當年戲臺上的主角阿婆重返老家。從前旖旎著云袖的大紅戲臺，如今雜草叢生吞噬了戲臺，不遠處取而代之的是一幢幢高樓大廈。輕輕推開昔日存放道具的屋子，看著眼前僅有幾張木椅，我有些愕然。抽身掩退，我不敢再回頭，我怕驚擾了戲臺，更怕驚碎了阿婆的夢。阿婆看著這雜草叢生的舊地，大約是觸目傷懷，也靜靜的呆了半晌。曾經(jīng)，我可用記憶的碎片將戲臺上的風(fēng)采一一還原，而今，我再也無法聽到那魂牽夢縈的聲腔?！翘焐先碎g，已被高樓淹沒!
故鄉(xiāng)的戲，是支清遠的笛，總在有月亮的地方想起;故鄉(xiāng)的面貌，卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里揮手別離。相隔多年，阿婆最愛的大紅戲臺，遠遠的望去，如一位曾經(jīng)炙熱而今已記憶模糊的老友。窗外弦月已然清瘦，記得兒時它又大又圓，散發(fā)著暖意，輝煌了戲臺與我的夢。
天邊淹沉在一片金粉里，目光游離在若張若翕的記憶中，我隱隱看到一位老人描著紅妝，云袖旖旎在耀眼的天上宮闕，唱著王寶釵，一展風(fēng)采……
關(guān)于風(fēng)采作文5
我一直覺得，他不是一個長得動人的男人。
很普通的身高，很普通的發(fā)型，很普通的五官，你永遠無法準確地從人群中找到被埋沒的他，如果找到，一定是看到了他那雙清澈得像少年的眼睛。
五十多歲有著這么清澈的雙眼像一片天空，里面風(fēng)云洶涌。
第一次見到他，是一個點悶熱的下午，他一進門就"嘩"一下拉開了窗簾，我們循聲望去，窗外的天空，晚霞竟那么絢麗，瀲滟了整個教室。而他，輕輕在黑板上寫下標準的宋體，卻靈動得知一尾錦鯉。讓整日盯著課件上生硬文字的我們眼前一亮，然后他開始上課，從頭至尾，都如同練習(xí)過千萬遍一樣，流利而生動，從一開始的引入到例題講解，永遠是一口普通話，一口專業(yè)的術(shù)語，不時的打趣，更讓我們像多年未見陽光的人突然遇到晴天，帶著少許詫異與驚喜一一詫異的是他作為數(shù)學(xué)老師卻有著一手好板書和熟練運用文字的能力，驚喜的是這個普通的中年人竟與自已有著共同語言。某一個剎那，我與他的目光隔空交會，我分明看見那雙眼里的那片天空，連接歷史與未來，藏著無數(shù)知識與故事。那一刻，動人心弦。
慢慢地，我開始慢慢進入那片天空，越向深處，越動人。
那是一個灰蒙蒙的早晨，我們在自習(xí)時，他進來了，像一個不知歸宿的旅人，幾乎是一步一絆地闖進來的，我們心覺驚異，卻見他很快恢復(fù)了神情，穩(wěn)下了聲音：“同學(xué)們，我們開始上課。"他拿起粉筆，背對著我們，卻遲遲未肯落筆，我們不知道發(fā)生了什么，只能看他抬起左手，好像很快速地擦了一下眼睛，又很快速地挺了挺背，用力寫下課題，當他轉(zhuǎn)身過來時，我發(fā)現(xiàn)，他眼里的一片天似乎剛剛下過一場大雨，蒙上了一層水霧，卻依稀看見里面閃爍的繁星，很堅定地閃耀著。后來，我才知道，昨晚下了一場大雨，而他的父親，唯一的長輩，也走了。而那閃耀著的星，便是他作為教師的倔強，動人地閃爍著。
最后一次見到他眼里動人的天空，是在畢業(yè)典禮上。
那天的陽光很明媚，天空美成永恒的模樣，他嚷著要我們舉起畢業(yè)證書拍照，像一個小孩子一樣要求與我們合影，一邊算著還有寥寥幾年的教師生涯一邊遺憾地說想多帶帶學(xué)生們，而他的白發(fā)，在陽光下反射出斑斕的光，他的眼里，映出藍色天空的清澈，像畫出的模樣。
他是一個很動人的男人，他有動人的風(fēng)采。
我不知道他瀲滟過多少人的內(nèi)心，使他們變得如天空般動人，我只知道：
您便是天空，喚醒無數(shù)芳草過客，
您便是詩的開頭，藏進多少花開溫柔，
您是老師，您是動人的靈魂塑造師。
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