關于幸運作文初中5篇
我很幸運我是一棵茁壯成長的樹苗，在一片肥活的土地上成長。渴的時候，雨露姐姐會給我?guī)砀侍鸬娜橹?累的時候，風哥哥會給我講故事，輕輕地撫摸著我的頭;冷的時候，太陽公公會給我?guī)頊嘏奶柟?孤獨的時候，蚯蚓北北會陪我說說話、談談心。下面給大家分享一些關于幸運作文初中，希望對大家有幫助。
關于幸運作文初中1
我一路走來，總算看見路邊的草兒向我點頭問好，花兒紅著臉向我微笑，那大樹也似乎在向我問好;還有那天邊的朝霞也默默地關注著我。雖然，我也曾難以尋覓美麗的花兒，也曾失去燦爛的朝霞，但我深信我是幸運的，我很快會再見到他們慈祥的美容。
我幸運地在它們的默默關愛下一路走來。
我的幸運在春天。春天，一個萬物復蘇，重新開始的時候。我感覺到，大自然，春天給予了我一份厚厚的愛。讓我在這個溫暖的時期感受萬物的呢喃，聆聽它們的心聲，讓我與此同時，喚醒我內心的那一棵牙，開始我新一季度的路程，我深深感受到春天里的幸運。
我的幸運在夏天。夏天，樹木郁郁蔥蔥，蟬兒的叫聲聒聒此時，也就代表著我心中的那棵牙啊，也稍顯得嬌艷，郁郁蔥蔥了，雖然還有那么一點兒幼小。夏天，這個繁忙而又閑適的季節(jié)，是該勤勞工作的，于是，我該在夏天的引導下給小樹養(yǎng)分，讓它在秋天結出心靈的果實。在此時，我又深切感受到夏天里的幸運。
我的幸運也在秋天。秋天，農民伯伯們正在忙著收割稻子和果實的時候。我想，我心上的小樹也該演繹出它燦爛的一生，結出了一點兒果實，好讓我去收獲，當我收獲果實的時候，我也就感受到秋天里的幸運。
我的幸運也在冬天。冬天，植物、動物們沉睡在大地母親的懷抱之中。而我心中的小樹就酣睡在我的心窩里，它等待著下一年的再生。冬天在襲襲冷風中卻又不忘給予我一份溫暖。我的心感受到冬天的幸運。
幸運的我得到了大自然的關愛，能夠與自然界萬物一起生活在這個可愛的地球上，從地球媽媽的胸懷里得到生的啟發(fā)，我是多么幸運的生物啊。
關于幸運作文初中2
“預備，跑!”一聲令下，塵土飛揚，幾道影子從操場上掠過。我望著長長的跑道，簡直太長了，一眼望不到邊。唉!是的，我現(xiàn)在正在參加田徑隊的集訓，再過不久就要參加比賽了。
“張涵婷，去操場跑五圈!”“是”我朝教練行了個軍禮。(悄悄告訴你們，如果我們這次大賽能得第一名，我們會有一頓美美的大餐，想到這個我的口水快流出來了。)當我又一次站在起跑線上，腳踏土地，頭頂藍天，汗流浹背，一步又一步地跑，累了就稍跑慢一點，就當小憩一會兒吧，但是千萬不能停下來啊!那感覺不是度日如年，是度秒如年啊!為了練習體力，我給自己定了個小目標，這五圈一定一定不能讓自己停下來。伴隨著練習，五圈我已經能堅持下來了。
接下來便是速度訓練了，800米要在3分30秒內跑完。當一次又一次地站在起跑線上，看著這碩大無比的操場，仿佛不是那么困難，沒有第一次時那般無助了。剛開跑，我似乎遲頓了0.1秒，稍稍愣神，才邁開腿向前跑去。我飛速地跑著，耳邊的風呼呼的吹著，和喣的陽光灑在身上，我似乎沒有感覺到任何不適，只覺得靜謐極了。但好景不長，漸漸地雙腳就像被銬了腳鐐似的，每跑一步體內就有什么東西飛速流地逝，抓也抓不住。周圍和煦的陽光變得野蠻熾熱了，沉寂的石子變得飛揚了，平緩的呼吸聲變得急促了。這不是你的極限，在堅持一會，超越一點，我不停地說著。憑借著這份力量，我突破了自己3分23秒!
……
比賽來臨，在800米沖刺之際，我一個個超越對手，即便她們是朋友，心中激情仍未消退，享受幸運。
“真正的幸運在等待著有資格享受的人”努力成為那個有資格的人吧!幸運喜歡照顧努力的人哦!
關于幸運作文初中3
我們的世界，令人著迷。
它是一場不停播的電影，在世界某個角落，安靜地為我們播放……
站在高高的樓頂，往一旁望去，一幢幢的高樓，像列兵一樣挺著腰板排列著，一直延伸到天際線，好像沒有個盡頭似的。突然間，一道銀光閃過眼睛，哦，那是一架有著太陽光環(huán)的銀色飛機，在藍天白云中劃過。
站在金色的麥田里，陽光讓麥田變得越加閃亮，瞇起眼，用力往前眺望，卻只能看見金色的麥田在天際的地平線前與藍天相接成一線，似乎，那麥田是無邊無際的。風兒吹過，麥田快樂又整齊地搖擺著，好像對著天空大合唱。
在高聳入云的山頂，站在高高的山頂往前看，遠遠的能看見一座座綠色的山林，在清晨的薄霧里，一直蜿蜒到太陽升起的地方。
郁郁蔥蔥的樹林里，五彩的小鳥從空中掠過，小動物們在樹陰下玩耍，斑斕的花兒們也爭相開放，讓幽靜的樹林平添了幾分生氣，聽，遠處還飄來了小猴子們快樂玩耍的的笑聲……
在水平如鏡的湖面，湖水清澈得可以看見湖底的沙石，遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中，向我們緩緩地講述著古老的故事……
遠處，還有波瀾壯闊的大海，正在陽光下，閃閃地發(fā)著光，就像一片片的金子鑲嵌在碧藍的海面上，翻騰著，跳躍著……
我不停歇地尋找著一個又一個充滿驚喜片斷……
金黃色的草原上奔馳著獅子，翠綠色的樹林里隱藏著老虎，深藍色的大海里遨游著斑斕的魚兒，玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日，銀色的月光里點綴著一片片白色漁舟……我們世界，因為這些色彩變得越加豐富起來。
哦，這迷人的世界，還有最幸運的我!
關于幸運作文初中4
我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。
一次，我們班學習守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們全班同學哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來?”我們也不想辜負了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以后，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣啊!”劉老師可真是個“怪”老師。
劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在后面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應該嚴厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛!”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學身上，笑得喘不過氣來，還有的干脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務大，為了這些小樹，我還是多努力吧!”班上又是一陣大笑。
劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業(yè)上還是一絲不茍的。有一次作業(yè)，我自認為全對，媽媽也信心十足。結果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎?用得著那么嚴厲嗎?劉老師可真是個怪老師啊!
劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿著五(3)班同學和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學都奇怪地看著我們，這個老師怎么這么怪。
漸漸地，我明白了劉老師的做法，這樣做，能使我們細心不馬虎，能促進我們的課堂氣氛，能使我們五(3)班同學的心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。
我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。
關于幸運作文初中5
春天，我最喜愛的季節(jié)。沒有夏天的炎熱，也沒有冬天的嚴寒。春風吹過，像春姑娘打了一個哈欠一樣。
春天的一件事，深深地印在我的腦海中。我和我的小伙伴們一起來到一棵大樹下，樹前是一堵已經“傷痕累累"的老墻。“我們來比爬墻，怎么樣?”我得意地說。我已經是“老手”了，想要顯示一下自己的威風?；锇閭兗娂娕氖纸泻谩?/p>
人生如水，有激越，就有舒緩，有高亢，必有低沉，不論是絢麗還是淡雅，每個人的生命必定有獨特的韻味，有特殊的意義，人需要一種平淡，這種平淡無聲無息，無影無蹤，但又無處不在。
人的一生中，每個人都沐浴幸福和快樂，也會歷練坎坷與挫折，幸福快樂時，我們總會感受時間的短暫，而痛苦難受時，卻抱怨，度日如年，幸福和痛苦是一對雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨著幸福并存，享受幸福，就會享受痛苦。
月盈則虧滿而溢。得到中總會失去著什么，這是世之常理，我們應該平靜如水，而對于得到的，要保持一顆平常的心人生如戲，每個人都是主宰自己生活的唯一的導演;人生如奔流不息的洪水，不遇巨石暗礁激不起美麗的浪花;人生如新采的鉆石，不經歷打磨發(fā)不出璀璨的光芒;笑看人生，才海闊天空的人生境界。
人生，不是平淡無味，而是有取有棄，有收有放，有失有得。人們應該抱有這樣的人生態(tài)度，在社會上盡可能地積極進取，只是內心深處要有為自己保留一份超脫一份淡然，人生自有其沉浮，每個人都應該學會忍受生活中屬于自己的一份悲傷，只有這樣，你才能體會什么叫成功，什么叫幸福。
在人生的經緯里，我們只是一條細線;在人生的江河里，我們只是一葉小舟;在生命也與歲月交織的長河是涉足。我們只是那浮蕩在地平線上的一縷輕煙，注定，在歲月的曠野里終將散盡，然而，我們無悔于自己的生命，無悔于人生。我很幸運，生活在幸福與痛苦并存的世界中。
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