描寫色彩作文初中5篇
生活這個萬花筒，有什么色彩呢?在我眼里，生活啊，有時是無垠沙漠的金黃，有時是浩瀚大海的青藍(lán)，有時是長夜漫漫的墨黑，有時是黃昏薄暮的艷紫，有時又是黎明飛騰火焰的檳紅……下面給大家分享一些描寫色彩作文初中，希望對大家有幫助。
描寫色彩作文初中1
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹走了滿園飄香，勾起的卻是彩色回憶。我知道，那是甜的。
顯黑的木漆墻，泛青的石板路，藍(lán)色的一線天，還有那在風(fēng)雨中、歲月里的糖人攤。哦，忘了，還有那個在攤前忙碌的老人。
糖人，那是從記憶里飄出的味道，香如幻，甜如夢，今年的返鄉(xiāng)之行，本已無望再見它，卻發(fā)現(xiàn)……
一樣的石板路，一樣的木漆墻，一樣的一線天，一樣的糖人攤。
仿佛一切都沒有變，看著被孩子們圍著的小攤，記憶又回到了從前。
記得小時候，每次老人出攤時，便有一大群孩子圍著，自己也不例外。那時候流行《西游記》，糖人便制得全是里面的人物，像肥頭大耳的豬八戒，腳踏跟斗云的孫悟空……都是我們的最愛。
每當(dāng)黃澄澄的糖人出鍋時，那撲鼻的香氣每每都令我們口水直流，那時的糖人，真的很甜，卻不是那樣的“甜”。
“哇!”孩子的驚嘆聲，拉回了我的思緒。即使剛出爐，那濃郁的香氣，依舊十里傳百里。
望著爐邊閃著黃光的糖人，忍耐不住。上前：“老板，夾兩個糖人?！薄昂绵?”老人麻利地將還冒著熱氣的糖人遞給了我，嘴里還念叨著：“剛出爐的，好啊!”
接過糖人，不由會心一笑。
拿著糖人，漫步于鄉(xiāng)間小路，那甜味簡直甜到心坎兒里。果然還是記憶中的那個味道!
吃著糖人，陷入了回憶，原來景物依舊，不一定物是人非，美好的事物終是難以逝去。
秋風(fēng)輕輕拂過，帶來絲絲涼意，記憶里的糖人一定會是我那金色的童年中，一抹彩色的痕跡……
描寫色彩作文初中2
張貼著期末考試的成績單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績的同學(xué)們，這次考試非同小可，學(xué)校要依據(jù)本次成績重新進(jìn)行分班，一種惶恐的情緒在我心里蔓延。
“你盡全力了，不會考得太差的?！蔽乙贿叞参恐约?，一邊焦急地在密密麻麻的成績單里尋找自己的排名——“五十四名”!這個數(shù)字轟然把把我擊垮，口干舌燥，頭昏乎乎的，我的強項科目數(shù)學(xué)還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無法接受這殘酷的事實。
邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計已經(jīng)通紅了，怕被同學(xué)瞧見我這幅凄慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園里。一陣清涼的秋風(fēng)吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現(xiàn)在我眼前。
已是深秋，正是銀杏樹最動人的時候，挺拔粗壯的樹干舒展著弧線優(yōu)美的枝條，一片片折扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍(lán)的天空下。風(fēng)過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營養(yǎng)和力量;在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現(xiàn)自己最美的一面，只用星星點點的嫩綠顯現(xiàn)不屈的生機;熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉淀了三個季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂?shù)挠鋹?，欣賞著銀杏樹。
學(xué)習(xí)的道路上不可能一帆風(fēng)順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍(lán)天的方向舒展自己獨特的姿態(tài)，迸發(fā)金色的光芒。
那陽光般透亮的銀杏黃，是屬于我的色彩。
描寫色彩作文初中3
悵然九啼枝頭鳥，寂寞開遍憔悴花，朦朧前景空自嘆，只因無人會此意。
——題記
那一抹色彩，永遠(yuǎn)地映在我的心頭。是柚子的金黃，樹下的歡笑，也是一段難忘的童年回憶。卻奈何，只因你不在，燦爛的金黃，變得黯淡。
在我印象中，你是一位慈祥的老奶奶。還記得那年暑假嗎，你們那里每次都是熱熱鬧鬧，大抵是人們都喜歡你的熱情好客，我也不例外。當(dāng)我連蹦帶跳地跑進(jìn)你們家院子里，總會見到那一抹光鮮亮麗的色彩——那一個個大大的金黃的柚子掛在枝頭，在陽光下閃著燦爛的光芒。
這時你總會笑著迎接我，你拿著一根長長的竹竿出來。我好奇不知道這是干什么的，你說是打柚子的。我便從你手上奪過竹竿，費力地舉起竿子，朝著樹亂揮，弄了好幾次都沒能打下一個。你便笑了笑，手把手地教我，柚子打下來了，你便親手剝給我吃。
金黃的柚皮里一瓣瓣晶瑩剔透的柚肉，在陽光下顯得秀色可餐。剝一瓣放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼，一絲絲甘甜在口齒中縈繞，這便是我童年最美好的回憶了。
只可惜我不懂得珍惜。
再次推開庭院的門，總感覺柚子香沒有那么濃郁了，院子里寂寞得很。抬頭望向那柚子樹，金黃色再也沒有那么耀眼了。院子里只有你坐在樹下，昔日的熱鬧已全無，物是人非，只因你得了老年癡呆癥。
我慢慢地走近你，你一直翹首遠(yuǎn)望，像是在等一位遠(yuǎn)方的客人。我輕輕蹲下：“婆婆，你在等誰啊?”“我在等一位孩子，他愛吃柚子，這些是送給他的?！闭f著，用手指了指身邊的一籃柚子。不知怎么的，只感覺鼻子一酸，難以抑制自己的情緒，淚眼婆娑地看向憔悴的你，卻說不出話來。大風(fēng)起兮愁満地，無言空寂寞。
如今，你已遠(yuǎn)去。我又來到庭院里，仰望大樹，又想起過去的歡聲笑語，又想起金黃的柚子，又想起那一抹愛的色彩。那一抹色彩永遠(yuǎn)印在我的心頭，金黃的記憶吹來金黃的風(fēng)，吹落一樹芬芳。
日光灑落黃金意，無奈此別是愁離。相離若如相識情，寂寞笑我何潸然。
描寫色彩作文初中4
生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳，就此也可以順其自然地說生活是一劑調(diào)味品。
生活多姿多彩不一定要無憂無慮，有時遇到點挫折，不斷激勵自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點和優(yōu)勢。這樣的生活才是有挑戰(zhàn)的，有價值的。
生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該以一個積極向上的樂觀心態(tài)去面對如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著暴風(fēng)雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂?shù)臅r候，相信你望下面萬丈深淵的目光，應(yīng)該會很自信的。
生活是多姿多彩的，生活路上永遠(yuǎn)暢通無阻是沒有任何意思的，當(dāng)然需要一點挫折和困難來給你的生活點綴上更靚麗的色彩。
生活是多姿多彩的，不必因一點挫折喪失自我，當(dāng)你對這點挫折持以肯定和絕對擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚嘴角，目送挫折帶著它那自以為是的心落寞的離開。
挫折、失敗、成功是成正比的，對待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂，沒有必要把自己偽裝的十全十美，也沒有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來給自己享受的，而不是用來偽裝給別人看的。
生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當(dāng)然也不少，但大部分都是通過自己戰(zhàn)勝挫折而努力獲得來的。
生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。
生活是多姿多彩的，我們要堅定的揮舞著人生的畫筆，在生活的畫卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。
描寫色彩作文初中5
色彩，是光的杰作，落英繽紛時，每一片花瓣都反射出不同的色光，一切都來源于溫暖的陽光。你是什么顏色，便反射怎樣的光，映照周圍，使生活多姿多彩起來。動情的色彩構(gòu)成了如詩如畫的人生，或鮮明，或朦朧，或多彩，或黑白。
生命描繪色彩。
不久之前的新冠病毒還在蔓延，每個人都充滿了緊張，而此時，也有許多英雄人物挺身而出。鐘南山院士連夜坐動車趕到武漢，用最快的速度投身于醫(yī)護和研究，他顧不上吃和睡，他只知道，時間是用來和死神搶人的。
他終日不食，終夜不寢，為了民族，為了國家，他挺身而出，這是鮮紅，這是中國紅，偉大而又堅定的紅，這中國紅，映射在每一個人的心中，讓我們?nèi)袊嗣癯錆M了正義紅，中國紅，激情澎湃的紅。
不僅僅他人渲染色彩，更重要的，是自己拿起畫筆，為人生增添色彩。
忙碌的生活，讓色彩變幻無窮，我們或多或少改變著顏色。
有時是憂郁的藍(lán)色，像夏日海洋中輕輕浮起的泡沫，藍(lán)色的淺想化為空氣中氤氳的絲絲清涼，或許讓你更清醒，或許讓你籠罩在薄紗之中。淡淡的情思，豐富了生活，化為了回憶中最溫馨的瑰寶?；蛟S你曾哭過，笑過，那都不過是瞬息的美好，都將過去。
當(dāng)我們被靜謐的藍(lán)所籠罩時，不妨增加一些可可愛愛的粉色。
或是從爛漫的花圃中走過，或是摸摸小兔小貓肉嘟嘟的身軀，亦或是和親人一起野餐閑聊。畢竟，美好要靠自己去創(chuàng)造，未來的人生路上也是一樣。
人生的色彩是什么呢?誰也不知道，誰去猜，誰就輸了，我們要學(xué)會順其自然，以流淌的美好時光拾取珍寶，串成泛泛其華的頂璉。
三棱鏡折射的不過是七色光，我們篤定，我們的人生必將閃閃發(fā)光，必將五光十色，只要拿起手中的筆，努力描繪，細(xì)心構(gòu)思，一定能描繪出最美的色彩，展現(xiàn)出最好的畫卷。
其實，人生的色彩，誰都知道，只不過藏在未來，潛在心底，靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。
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