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有關(guān)距離高二作文5篇

美欣 時(shí)間:

我們的生活中,有一種叫距離的東西。距離可以讓你獲得,距離又或許讓你失去。下面給大家分享一些有關(guān)距離高二作文,希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)距離高二作文1

晨曦中踏著干枯的黃色法國(guó)梧桐葉,漫無(wú)目的地走著,不經(jīng)意地一回頭,一回眸,竟不知自己已經(jīng)走了很遠(yuǎn)。落葉終是離開(kāi)了枝的懷抱亦或是束縛,它終將歸于何處?我走過(guò)的,落葉飛過(guò)的距離有多遠(yuǎn),無(wú)人知曉,只是在過(guò)程中品味了距離帶給我們的誘惑。

距離是放飛的風(fēng)箏,他引誘我們飛翔。風(fēng)箏即使飛得再高,也到達(dá)不了云端,可我們的欲望讓我們想要飛得再高一些,再高一些。真的相信“距離產(chǎn)生美”的說(shuō)法,只因這永遠(yuǎn)到不了的距離,我們卻在不住地尋找美,想要抓住這瞬間的鏡花水月。誰(shuí)可知斷線的風(fēng)箏也會(huì)讓天空掛滿傷痕。斷了的線再怎么連,我們還是佇立在原地,距離還是那么遠(yuǎn),那么美。是一場(chǎng)空嗎?

距離是一道溝壑,他引誘我們逾越。大海因?yàn)樗臒o(wú)垠讓人向往,望不到邊的距離讓我們?cè)谧芬捴辛魜性?。但即使一條小河,站立在河兩岸的人們?nèi)韵肟缭竭@微小的距離。誰(shuí)可知已斷的橋早已兩旁的人們流盡了淚。牛郎織女、海歸華僑亦是如此。于是我們還是在這兒徘徊不前,距離還是那么遠(yuǎn),那么美。是徒勞嗎?

距離是遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,他引誘我們行動(dòng)。站在山腳的人只想攀到最高處,到達(dá)后又攀另一座更高的山峰。攀不完的山峰,到不完的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方在那頭,我在這頭,只是幾步的距離,我們不斷地重復(fù)到達(dá),新的距離,再到達(dá)的生活。不變的遠(yuǎn)方,變得只是倒下的人和即將倒下的人。我們還是在命運(yùn)的軌跡中循環(huán),距離還是那么遠(yuǎn),那么美。是一個(gè)玩笑嗎?

距離讓人向往,帶給人動(dòng)力,我們總希望距離不是遙遠(yuǎn)的,我們總希望可以盡快觸到美,我們總希望可以到達(dá)遠(yuǎn)方,但追求距離的我們本身就是一種不完美,極端的不完美。誘惑總是讓人沉溺,當(dāng)你可以抵制誘惑,理性地追求距離時(shí),你懂得了距離的真諦,這時(shí),這不再是一場(chǎng)空,不再是徒勞,不再是一個(gè)玩笑,你已經(jīng)逾越了遠(yuǎn)方的距離。

有關(guān)距離高二作文2

有人說(shuō),日月星辰最美;有人說(shuō),晨昏四季最美;而我要說(shuō),距離最美。我是一名交通警察,我的工作讓我明白了距離的意義。

早上七點(diǎn)三十分,陽(yáng)光以最美的斜度落在我的帽沿,我早已在自己的崗位上用我的手勢(shì)、眼神、哨子開(kāi)始了緊張的工作。

路上已是車水馬龍,人聲鼎沸?,F(xiàn)在正是孩子們上學(xué)的時(shí)間,有些孩子坐在家長(zhǎng)的車上啃著早餐,有些小孩背著書(shū)包成群結(jié)隊(duì)地行走在路上。他們?nèi)缫恢恢话凫`鳥(niǎo),嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。我最擔(dān)心的是過(guò)馬路時(shí)他們也親密無(wú)間,好像馬路不夠?qū)捤频摹?/p>

不注意距離是要出事兒的呀。

短暫的綠燈后便是漫長(zhǎng)而枯燥的紅燈,道路兩旁的行人如大壩里漲滿的水,仿佛隨時(shí)都會(huì)涌出。我有條不紊地指揮著眼前的車輛,雙眼不時(shí)瞟向?qū)γ娼辜钡却娜巳?。?jīng)過(guò)我們的大力宣揚(yáng),現(xiàn)在行人們規(guī)矩多了,真期望今天能繼續(xù)保持。

可是我突然瞥見(jiàn)三尾逆流而上的魚(yú)兒在一剎那沖破了防線,直奔對(duì)岸——那是三個(gè)急躁而調(diào)皮的孩子,我急忙沖著他們吹響哨子,并努力做著手勢(shì)。可是,那尖銳的剎車聲和混亂的尖叫還是在一剎那響起,刺破了我的耳膜,戳進(jìn)了我的心。

時(shí)間仿佛靜止了。

我急忙向路中間奔去。這時(shí),車門緩緩打開(kāi),下來(lái)一個(gè)顫顫巍巍的中年人,哆嗦著腿,但還是伸長(zhǎng)了脖子朝車前望了望——車與孩子之間幾乎只有一線之差!而孩子們?nèi)缫蝗菏荏@的麻雀,臉色慘白,呆呆地立在那里,仿佛被定格了一般。

“沒(méi)事吧,孩子們?”

“哇——”一個(gè)十來(lái)歲的男孩放聲大哭起來(lái)。

“沒(méi)事就好,沒(méi)事就好。”我急忙拉著他們的手把他們護(hù)送到馬路邊上。

孩子們嚇壞了。我在請(qǐng)示隊(duì)長(zhǎng)后,開(kāi)車送孩子們上學(xué)。

“叔叔,你真好?!?/p>

“叔叔,我認(rèn)識(shí)你,你給我們上過(guò)交通安全的課?!?/p>

“其實(shí)我們知道許多交通規(guī)則,但是我們太大意了,對(duì)不起?!痹谲嚿?,孩子們都低下了頭。

“孩子們,不和紅燈保持應(yīng)有的距離就會(huì)與危險(xiǎn)更近啊?!?/p>

距離是美的創(chuàng)造者,是人間的大美。放慢腳步心里裝著別人的人才能發(fā)現(xiàn)它的可貴。

拉近心與心的距離,保持人與規(guī)則的距離,生活便是最美的。

有關(guān)距離高二作文3

從古至今,大凡成功的偉人都在努力奮斗后取得一番就。但我們?cè)撊绾巫霾拍茏呦虺晒δ?成功的距離有多遠(yuǎn)?

執(zhí)著對(duì)成功來(lái)說(shuō)是必要的。著名的音樂(lè)家貝多芬不斷努力,取得了一番成就。但不幸的是,正在他事業(yè)輝煌的時(shí)候,他得了慢性耳聾,導(dǎo)致自己最后完全失聰??少F的是他沒(méi)有放棄,執(zhí)著的精神使他仍堅(jiān)持自己的理想,用牙齒頂著小木棒,令小木棒的另一端碰到鋼琴鍵上,從而尋找感覺(jué)。他的執(zhí)著讓他又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,寫(xiě)出了不朽的《命運(yùn)交響曲》。

勤奮對(duì)成功者來(lái)說(shuō)也是必不可少的。袁隆平院士在常年中觀察實(shí)驗(yàn)。不管他人的目光,也不聽(tīng)別人的閑言亂語(yǔ),依舊在為自己的事業(yè)而奮斗。他的勤奮沒(méi)有白費(fèi),幾十年的研究,讓他發(fā)明出了“秈型雜交水稻”,使中國(guó)在水稻方面的危機(jī)得到解決。勤奮讓他成就了自己,也為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是99%的汗水加上1%的靈感?!庇袝r(shí)成功的一念之差就在于靈感,因此我們要多加鍛煉,提高自主創(chuàng)新能力。培養(yǎng)自己的靈感,為成功地墊下堅(jiān)的礎(chǔ)。

成功到底有多遠(yuǎn)?執(zhí)著+勤奮+靈感=成功。成功看似離我們有十萬(wàn)八千里,其實(shí)它就在前方。

執(zhí)著可看出一個(gè)人對(duì)成功的渴欲有多深,執(zhí)著精神對(duì)成功有決定性作用。“只要功夫深,鐵杵磨成針。”想要成功就必須付出努力,執(zhí)著追求。世上無(wú)難事,只怕有心人,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

每個(gè)人都有勤奮的盡頭,關(guān)鍵在于你是否有堅(jiān)定地意志,能否為成功而付出勤奮的汗水。

而靈感在于平常的用心。只要你平常時(shí)用心堅(jiān)持鍛煉自己的思維能力,才會(huì)收獲無(wú)盡的財(cái)富。

成功是每個(gè)人都想要得到的。只憑空話是難以實(shí)現(xiàn)的,只有自己努力了,奮斗了,爭(zhēng)取了,才會(huì)嘗到甜頭。一分耕耘一分收獲,成功跟自己的執(zhí)著、勤奮是成正比的。

現(xiàn)在自己努力了,成功后才不會(huì)后悔,將來(lái)回憶自己的經(jīng)歷時(shí)才不會(huì)感慨自己的無(wú)知。我們現(xiàn)在也要放遠(yuǎn)目光,考慮未來(lái),為將來(lái)自己能有個(gè)美好的生活而努力奮斗。

成功的距離有多遠(yuǎn)?執(zhí)著自己的夢(mèng)想,并為之而努力奮斗,勤奮刻苦,培養(yǎng)并提高自己的能力,成功就在眼前!

有關(guān)距離高二作文4

喜歡在夜晚,沐一身皎潔如水的清輝,用心去傾聽(tīng)“沙沙”作響的樹(shù)葉演奏著古老而浪漫的樂(lè)曲,那一刻,情感在胸中涌動(dòng),月華浸濕了我的心,令我不禁浮想聯(lián)翩……

我和她是同桌,我們也是最好的朋友,我常稱呼她的小名“辣椒”,她則每天騎車帶我一段路程回家。可是,在一次課間休息時(shí),她遇到了難題,便忍不住來(lái)問(wèn)我,我正埋頭看《海蒂》,便不滿地皺起眉頭,“拜托,你小聲點(diǎn)好不好?又不是什么大不了的事情,自己解決!”那一刻,她驚呆了,我一直是樂(lè)意幫助她的,可是在她最需要幫助的時(shí)候,我卻數(shù)落了她!看到我絲毫沒(méi)有注意到自己表情的變化,她從失望變成了憤怒:“這本《海蒂》還是我借給你的呢,你忘恩負(fù)義?!蔽野褧?shū)一合,扔給了她:“誰(shuí)稀罕你的書(shū)。”那天下午,我們大吵一架。雖然以前也偶爾斗嘴,但這一次卻格外激烈。第二天,彼此都不說(shuō)話。演算習(xí)題時(shí),不小心碰到對(duì)方的手臂,也不理不睬。

晚上,我躺在床上睡不著,心里奇怪極了。為什么平日里如此親密的好朋友會(huì)在一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵后,彼此成了陌路?為什么濃如蜜的友誼在這一瞬間這么脆弱?

其實(shí),我們每個(gè)人都有親密的人,比如父母,還有最好的朋友。因?yàn)樗麄冴P(guān)心我們,所以我們的內(nèi)心世界在很大程度上,對(duì)他們是不設(shè)防的。同時(shí),我們也希望對(duì)方能夠理解我們內(nèi)心的需要,比如困難時(shí)及時(shí)的幫助。由于了解,我們?cè)诟改负兔苡训拿媲?,毫不掩飾自己的喜怒哀?lè)。于是這就構(gòu)成了一個(gè)循環(huán):彼此越了解,就越真實(shí)地展現(xiàn)自我;越真實(shí)的展現(xiàn)自我,友誼也就越濃厚。而我們忽略了,由于彼此靠的太近,一旦發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),往往傷害也是最深最痛的。我和她,因?yàn)樵诮煌泻鲆暳吮舜说淖罴丫嚯x,反而產(chǎn)生了隔閡。

人與人的交往的過(guò)程中,就算再親密的朋友,也要留有屬于自己的私人空間。這就要我們必須掌握友誼的最佳距離。要尊重朋友的感受和態(tài)度。也許她非常需要我的幫助,但她應(yīng)該先想到要尊重我的時(shí)間安排。也許我一時(shí)不耐煩,說(shuō)話的語(yǔ)氣重了些,那么她應(yīng)該尊重我的感受。也就是說(shuō),對(duì)對(duì)方的尊重是從自我檢討開(kāi)始的。不要急著和自己的好朋友爭(zhēng)辯,要知道正是她對(duì)你完全敞開(kāi)了心扉,說(shuō)話才沒(méi)有注意措辭。在生氣的緊要關(guān)頭,由尊重衍生來(lái)的自我檢討,為友誼留下了呼吸的空間和轉(zhuǎn)身的余地。反思的同時(shí),也就留下了一定的交往空間,這就是友誼的最佳距離。

有關(guān)距離高二作文5

不要停止奔跑,不要回顧來(lái)路,來(lái)路無(wú)可眷戀,值得期待的只有前方。

——題記

堅(jiān)持和放棄,成功與失敗。是堅(jiān)持造就了成功,也是放棄促使了失敗。距離就是這么短暫,讓人們?cè)跉q月里夾縫生存。有的人跨過(guò)了,有的人卻卡在了那里。

運(yùn)動(dòng)是令人活力無(wú)限的。我喜歡排球,于是在上個(gè)學(xué)期滿懷期待的加入了學(xué)校的排球社。本以為能讓排球在自己手中開(kāi)花,成為中國(guó)女排那樣為國(guó)爭(zhēng)光的人物??墒?,一切事物都像墨菲定律那樣發(fā)生了。因?yàn)榫毩?xí)的不夠,輕盈的排球并沒(méi)有在我的手腕是呈現(xiàn)靈動(dòng)的身姿,老師也常在練習(xí)時(shí)點(diǎn)名我,一次又一次糾正我的錯(cuò)誤,別人都在一次次的進(jìn)步,自己卻在原地踏步。終于,我萌生了這樣的念頭:要不還是退出吧,技術(shù)沒(méi)有別人好,練習(xí)也會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。猶豫許久,想到自己曾信誓旦旦的對(duì)老師說(shuō):"我想成為市里第一個(gè)排球社的成員,我不退出!"便沒(méi)有臉面說(shuō)要退出了,退出即放棄。現(xiàn)在我能步子一跨,球往空中一拋墊球的次數(shù)能達(dá)到中考的標(biāo)準(zhǔn)。在對(duì)決賽中,也有了明顯的進(jìn)步,老師也會(huì)毫不吝嗇的夸獎(jiǎng)我。如果當(dāng)初我選擇退出,也不會(huì)有今天的成功。我的思緒跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬,成功與失敗就在這一念。

每天放學(xué)練習(xí)完排球已是傍晚。吃完母親做的充滿愛(ài)意的飯,手放在把手上,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)再推開(kāi)門,凝視著書(shū)桌上的作業(yè),又看看外面的天空。幾個(gè)小時(shí)后…還剩背誦課文未完成的我,推開(kāi)窗,看著外面的夜空,窗外的夜空中有閃爍著的明星。看著這些明星便想到了《天上的街市》中"天上的明星現(xiàn)了,好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈"街燈便是星星吧,為深夜里艱行的人照亮道路。想到要背誦的課文,我美好的幻想被打破了。感覺(jué)困了,于是就在床上躺下,過(guò)了一會(huì)兒——驀的睜開(kāi)眼睛,一骨碌爬起來(lái),開(kāi)始背誦古文。翌日,老師在課堂上問(wèn):"誰(shuí)會(huì)被《三峽》",我堅(jiān)定的舉起了手,自信滿滿的背誦起來(lái),并受到了老師夸獎(jiǎng)。我的內(nèi)心跨過(guò)了這短暫的距離。堅(jiān)持和放棄就在這一瞬,成功與失敗就在這一念。

短暫的距離,是艱苦奮斗;是堅(jiān)持不懈;是精益求精。當(dāng)然,它也可以是你到達(dá)另一方,有半途而廢;有悵然若失,更有失敗的無(wú)盡深淵…這,都是自己的抉擇與一念之差。

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