有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文
數(shù)學(xué)家華羅庚曾今說過，“獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的?！笨梢娚朴谒伎紝?duì)人的重要性。下面給大家分享一些有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文1
多彩的世界帶給了我們無限的思考，每一次思考都是一次進(jìn)步，每一次思考使我們漸漸走向成熟。
思考的過程中我們又學(xué)會(huì)了思考，思考使我們的思維更加嚴(yán)密。真理是千差萬別的，它上到時(shí)天文地理，下到時(shí)生活百態(tài)，但獲得真理的方法始終唯一，那就是思考。
學(xué)習(xí)的過程就是思考的過程，知識(shí)的繁多，要求我們都要善于思考來代替死記硬背。人們之間的差別在很大程度上是思維的差別，思考方式的差別。思維決定了人們的生活習(xí)慣，生活態(tài)度，思考的質(zhì)量又決定了人格的高低，成就的大小。因此思考是人類最具價(jià)值的東西。
因此在復(fù)雜的社會(huì)群體中，我們要冷靜思考，用理性去觀察社會(huì)，去思考人生。漸漸的我們就能征服世界。法國科學(xué)家、哲學(xué)家笛卡兒在朦朧的睡夢(mèng)中醒來后，仿佛在夢(mèng)中得到什么啟示般，在紙上寫下幾個(gè)字“我思故我在”。笛卡兒懷疑一切事物的存在，甚至于自己的存在，卻在這一天如夢(mèng)初醒地道破天機(jī)：思考著的人才是活著的。也許可以說，生活不是需不需要思考，而是說，思考，是生活的前提條件，但也許很多人沒意識(shí)到，那我只好拿前者來說了。人從呱呱落地就學(xué)會(huì)思考，但他們不會(huì)表達(dá)出來。他們會(huì)思考，他們從何而來，這個(gè)世界從何而來?隨年齡漸漸地增長，他們需要思考的問題理應(yīng)越來越多，但有一部分物質(zhì)生活的思考被父母包辦解答了，一部分精神生活的思考被父母和別的長輩阻止了。由于思考的問題越來越少，他們漸漸“長大”，或相對(duì)于嬰幼兒時(shí)期來說，他們漸漸衰老，因?yàn)樗麄兊乃枷胍巡辉傧蠛⑼瘯r(shí)期那般活躍。
物質(zhì)生活上的思考，大多數(shù)人還是有的，思考每天的茶米油鹽，思考和上下級(jí)的關(guān)系，思考與父母小孩的相處，思考如何賺多點(diǎn)錢，思考…這些“身外之物”的思考是生存之本，但這是生存，只是生活的一部分，動(dòng)物也會(huì)“思考”，但它們不會(huì)“生活”。
精神生活上的思考，大多數(shù)人沒有，有的也只是寄托于某種宗教或某一哲學(xué)派系，于是那些哲學(xué)家的思想活下來了，那些哲學(xué)家活下來了，但這些人卻在歷史中轉(zhuǎn)眼即逝，他們沒有去思考，他們不知道來到這世間的意義是生活，是來感知自己生命的意義，就象去看一場(chǎng)電影后回家寫觀后感一樣。來到這世間就象來到一個(gè)電影片場(chǎng)，自己既是演員，又是旁觀者。
生存是來到世間的任務(wù)，思考才是目的。沒有思考，生活怎會(huì)完整?
有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文2
人生道路不會(huì)很平坦，總會(huì)有點(diǎn)坎坷，有點(diǎn)艱辛，又有點(diǎn)喜悅?？傆幸恍﹩栴}是要去解決的，總有一些困難是要去克服的。而在這時(shí)，靠的是什么?是武力解決，還是坐以待斃，任從天命?不，都不是，在生活中，我們應(yīng)多思考，用思考來編織幸福的生活，用思考來構(gòu)思美麗的人生。
偉大的科學(xué)家愛迪生曾說過：“下不了決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了人生最大的樂趣?！睕]錯(cuò)，在生活中，總是要思考的。而思考就像是一種靈魂的對(duì)話，一旦失去一切都會(huì)變得貧乏無味。幾年前，媽媽帶我報(bào)了竹笛班，雖說我開始是一百個(gè)不情愿，但真正學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，我又漸漸感受到了笛子的樂趣。不過，要練好笛子可是不容易的，吸氣、吹氣我總不能運(yùn)用自如，甚至可以說是配合的亂七八糟。在一次笛子課中，老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，于是他演示了好幾遍吹吸的過程，要我回家好好想想，好好琢磨——我自然是懶的思考的。但是為了吹好，再加上有些被逼無奈。我只好靜下心認(rèn)真揣磨老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)手勢(shì)、甚至每一個(gè)節(jié)拍，再不停地用到自己身上來。這樣一次接一次，一段接一段我反復(fù)的練，不久，我的笛子技術(shù)果然是突飛猛進(jìn)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來思考那么重要。
在平常學(xué)習(xí)中，思考自然也總是伴隨我左右——特別是數(shù)學(xué)，那每一道題目都需要不停地鉆研，不停地琢磨，只有像這樣常此以往，數(shù)學(xué)成績才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高一樣不斷攀升、不斷地超越。
記得一次寫作業(yè)，題目都是些奧數(shù)難題，我數(shù)學(xué)本來就不是太好，看了這些題目后，頭腦直犯暈，于是我連想都沒想就關(guān)掉了奧數(shù)書。但不知什么原因，那一整天，我都覺得無盡的平乏和無味。到了晚上拿出奧數(shù)書時(shí)我才恍然大悟，原來我心里一直都放不下奧數(shù)這塊大石頭
心中總有種想解決難題的希望之火，于是我靜靜的坐下來，在安安靜靜地拿起筆，認(rèn)真地思考了起來。那一道道題目固然堅(jiān)固，也抵擋不了我思考的波濤;那一個(gè)個(gè)敵人固然強(qiáng)大，也抵擋不了思考那火一般的力量。漸漸的那一道道難題都四散倒下，我像個(gè)凱旋的將軍一般，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)敵人，經(jīng)歷了一道又一道難關(guān)，走向了勝利的高峰，走向了希望彼岸。而在這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來那一道道難題那么精彩而又有趣。
在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考填補(bǔ)生活中的空缺后，我才發(fā)現(xiàn)，思考原來那么親切，原來那么重要。就像克雷洛夫所說的：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著?！蹦敲粗匾Ｎ乙兄x思考，因?yàn)槭撬伎迹俏医鉀Q了一道道難題;我要學(xué)會(huì)思考。
因?yàn)槭撬伎迹股顬橹?，因?yàn)槭撬伎迹谷松鸀橹x煌!
有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文3
思之學(xué)矣，神自飛揚(yáng)。
——題記
思，謂之心智。在生活中常思考，即為智之精彩。因?yàn)闆]有頭腦、不會(huì)思考的人，只能使自己更加體會(huì)不到生活的樂趣，因?yàn)樗麄兊氖澜缫咽腔煦缫黄労尉?
生活中的思考隨處可見。思考，伴學(xué)子燈下苦讀;思考，使學(xué)者神思飛揚(yáng);思考，助商家在商海中運(yùn)籌帷幄……因?yàn)樗伎?，世界跨過了一道道難關(guān);因?yàn)樗伎迹覀兏惺艿搅苏鎿吹母星?因?yàn)樗伎?，我們讀懂了人生的大書;因?yàn)樗伎迹覀儾趴梢蚤営[自己的小時(shí)代，閱讀自己心中小小的星光，看到自己光明的未來。
思考的人生會(huì)使生活更加精彩。只有思考，才能理清所有錯(cuò)綜復(fù)雜的混亂頭緒，才會(huì)排除“剪不斷，理還亂”的種.種惆悵，體味世界的無比清晰，感悟生活的無窮智慧。生活，才會(huì)因思考而變得更加精彩。
思考的人生不平凡。因?yàn)樗伎?，可以品味出主席“俱往矣，?shù)風(fēng)流人物，還看今朝?”的豪情;因?yàn)樗伎?，可以體味出陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑情逸致;因?yàn)樗伎?，?duì)屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”有了進(jìn)一步的了解;因?yàn)樗伎?，?duì)范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”的政治抱負(fù)有了更深的理解;更因?yàn)樗伎紡膬?nèi)心深處體會(huì)出了“一葉一菩提”的人生真諦!
思考著的人生，會(huì)使人變得更從容。因?yàn)樗伎?，在困難面前，我們才會(huì)知難而上，抑或選取更有效的方法使一切困難迎刃而解。
思考落葉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹成長的生命歷程;思考雨露，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形成有多么的奇妙;思考人生，我們才能讓它引發(fā)出更加燦爛的生命火花。
思出成果，思出智慧。思考推動(dòng)了歷史的車輪;思考打開了探索之門;思考洗滌了人生的靈魂;正因?yàn)榇耍哉鎸?shí)思考中的過程與結(jié)果都值得享受。
世界因思考而清晰，人生因思考而從容，生活因思考而精彩!讓我們都學(xué)會(huì)思考吧!
有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文4
布萊希特曾經(jīng)說過：思考是人類最大的樂趣之一。而且我經(jīng)常在生活中獲得這種樂趣，而且一次比一次強(qiáng)烈，一次比一次精彩!
在學(xué)習(xí)中，思考總是伴隨著我——特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科。讓我在思考的過程中找到無窮的快樂，因?yàn)槊恳坏离y題都需要不停地鉆研，琢磨，只有這樣不停地思考過程中，我的數(shù)學(xué)成績才能像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
記得一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，題目都比較難，我數(shù)學(xué)本來就學(xué)得不是太好，看了這些題目后，頭腦發(fā)脹，心情煩躁，放棄的念頭不停地在腦海中浮現(xiàn)……但不知什么原因，那一整天，我都覺得憂郁，無聊，直到了晚上我不甘心，再拿出那幾個(gè)題目時(shí)我才恍然大悟，原來是我心里一直都放不這些讓我頭痛的難路虎
這時(shí)心中萌生著一種想解決這些難題的信念，我靜靜的坐下來，拿起筆，又認(rèn)真地思考著，那一道道題目雖然堅(jiān)固，也抵擋不了我拿起思考這個(gè)“銳利武器”，漸漸的那一道道難題被我攻克了，我從內(nèi)心發(fā)出久違的喜悅。我勝利了，我勝利了，我大聲的高喊著，這時(shí)，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來攻破那一道道難題那么精彩而又有趣o
兒時(shí)學(xué)過電子琴，但現(xiàn)在幾乎全然忘卻了，一日整理書籍，偶遇那本電子琴簡(jiǎn)譜書，它勾起我兒時(shí)學(xué)電子琴的樂趣。我飛一般的跑到孤獨(dú)多年的電子琴旁，剛翻開簡(jiǎn)譜，簡(jiǎn)譜上下標(biāo)有小黑圓點(diǎn)，這是什么意思呢?我疑惑不解，我雙手捂住腦袋，遷思回慮著。我又將書翻來覆去，將琴鍵左右瞎按，這時(shí)聲音的強(qiáng)弱讓我想到歌曲分高低音，我想到琴鍵也分高低音，我頓時(shí)恍然大悟。我懷著激動(dòng)地心情隨便的去試彈了一首曲子，的確如此，這個(gè)思考讓我拾起童年學(xué)音樂的快樂。使我開心了一整天。從此我又寵幸起那被我遺忘的電子琴。
在一次次用思考解決難題后，在一次次用思考彈奏生活的樂趣后，我才發(fā)現(xiàn)，思考原來那么親切，重要。就像克雷洛夫所說的：“偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常在不聲不響地思考著o”我要感謝思考，感謝它幫我解決了一道道難題，讓我找回學(xué)習(xí)的信心;我思考著，我快樂著，我的生活因思考變得無比精彩!
有關(guān)生活因思考而精彩五年級(jí)作文5
生活就好似那一路的風(fēng)景，隨著細(xì)沙般的時(shí)間從手中緩緩滑落，在不知不覺中便錯(cuò)過了還沒來得及品味的風(fēng)景，生活便也單調(diào)無聊了起來，那為何不重拾那一地的思想碎片，重拾起生活?
走到岸邊，看那淙淙的溪水自由自在地流淌。岸邊的野百合隨著風(fēng)的吹拂搖曳;野水仙果然得水成仙;盤古拾起老邁愚頑的巖石橫臥在溪水將流經(jīng)的小道上，不肯讓路，那溪水遍樂呵呵地繞開了;那溪水流到中心，扭扭身子就漾了個(gè)潭，這潭就成了魚兒的家……看它繞花穿樹，跳澗穿石，你會(huì)想到什么?倘若有朝一日遇上這種景象卻匆匆走過，你是否內(nèi)心澄澈得如一面鏡子，并且流淌著那清澈的情感和思想，你會(huì)想到創(chuàng)造如此生動(dòng)情感的溪水嗎?就是因?yàn)樗伎迹@栩栩如生的自然景色與之深邃的內(nèi)涵才能展現(xiàn)在我們的眼前。
再看那家中懶洋洋的貓兒，站在爐火前看她，你又會(huì)想到什么?她蹲在后腿上，兩條前腿靜穆地站著，像是古希臘廟楹前的石柱。微昂著頭，露出她的胸膛，像是西伯利亞草原的雪野。小紅舌在微張的口中若隱若現(xiàn)，靈動(dòng)的如一剪火焰。爐火橙光——火在她迷人的眼眸中閃動(dòng)，熱在她嬌柔的身子上流布……此時(shí)此刻她那溫暖和煦得讓人如沐春風(fēng)的性格便會(huì)感染深陷思考的你，你看著她，就好像看著一個(gè)詩人面對(duì)含笑的秋陽。倘若你從她的身邊匆匆走過，你還能沉浸在這如詩如畫的意境中嗎?
只因思考，生活才更加美麗。
你漫步在庭院之中，爛漫的春光在青樹翠蔓的掩映下，顯得更加富有活力了。鄰居家的鳥兒叫聲啁啾鳴囀，你陶醉其間。然而此時(shí)此刻一片葉子卻在無意間不知從哪束枝上悄悄然隕落——春天的隕落。你會(huì)想到什么?或許那束還沒長滿嫩葉的枝條會(huì)因一片葉子的失掉而在爭(zhēng)艷的百草百花中黯然失色，但請(qǐng)記住，失色的只是一束枝條，而不是整個(gè)春天!春天不會(huì)因一片葉子而隕落。倘若你匆匆地從庭院中走過，你還會(huì)感悟出人生之真諦嗎?
的確，生活因思考而精彩，重拾那一地的思想碎片，生活還仍舊要毫無目的地進(jìn)行下去嗎?我仿佛看到鮮活的生命從生活的點(diǎn)滴中向我們走來，用生命奏出金石般的聲響，叩開我們?nèi)找婢o閉的心扉，告訴我生活中思考的真諦。
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