關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)5篇
要是可以把軍銜授給昆蟲(chóng)類(lèi)的話，這只蝴蝶理當(dāng)榮膺舞蹈家了。它外形啦，姿態(tài)啦，全是舞蹈家的派頭。下面給大家分享一些關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)1
今天，我非常有幸訪問(wèn)到了默默為平江生態(tài)環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)的陳正彪叔叔。
一到陳叔叔的辦公室，他就打開(kāi)電腦，翻出一本《蝴蝶之美》的相冊(cè)給我們看。伴著輕盈的音樂(lè)，我們一邊欣賞圖片，一邊聽(tīng)他作介紹。
他講得可詳細(xì)了，每一張照片，他都要向我們介紹拍攝的距離，是稀有昆蟲(chóng)中的哪個(gè)級(jí)別，這只蝴蝶的特點(diǎn)在哪個(gè)地方等等，就連一個(gè)小小的細(xì)節(jié)也不放過(guò)。蝴蝶的種類(lèi)非常多，有休息時(shí)豎起兩片翅膀的弄蝶，有翅膀上長(zhǎng)滿眼睛的眼蝶，有非常珍貴的絲帶鳳蝶等。這些照片都是在我們平江本土拍攝的。有時(shí)，他把兩張圖片放在一起比較。比較得最多的是怎么辨別雌雄蝴蝶，我們看了一些對(duì)比照片后，發(fā)現(xiàn)雄蝴蝶都比雌蝴蝶漂亮，他夸我們的眼睛真會(huì)看，還問(wèn)我們知不知道這是為什么。這一問(wèn)，把我們大家都難住了，我想了想說(shuō)：“是因?yàn)樾酆胛愋缘哪抗鈫?”他說(shuō)我答對(duì)了。一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“我們?nèi)祟?lèi)是女生漂亮一點(diǎn)，蝴蝶怎么跟我們不一樣呢?”大家聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
看完蝴蝶的照片，我問(wèn)陳叔叔：“下次去拍蝴蝶的時(shí)候，可以帶我們?nèi)?”陳叔叔看著我們，笑著說(shuō)：“你們吃得了那個(gè)苦嗎?”然后，他跟我們講了一個(gè)關(guān)于拍絲帶鳳蝶的故事。
那是一個(gè)炎熱的夏天的中午，太陽(yáng)炙烤著大地，地面溫度達(dá)到了四五十度，陳叔叔在田野發(fā)現(xiàn)了一只很特別的蝴蝶，于是舉著相機(jī)，追著它拍。好不容易，這只蝴蝶在一株小花上停下來(lái)，陳叔叔連忙趴在地上，剛剛舉起相機(jī)，蝴蝶卻飛動(dòng)起來(lái)。陳叔叔只好爬起來(lái)，來(lái)不及拍拍身上的泥土，追著它就走。就這樣停停追追，陳叔叔整整折騰了三個(gè)多鐘頭，才拍到滿意的照片。他的衣服早已濕透，臉、手臂都被曬成了深紅色。回到家，陳叔叔要確定這只蝴蝶的名稱(chēng)，他費(fèi)盡功夫查資料，進(jìn)行比對(duì)，絲毫不馬虎。當(dāng)確定這次辛苦拍攝到的是一只非常珍貴的絲帶鳳蝶時(shí)，陳叔叔心里升起滿滿的欣慰。
臨走時(shí)，陳叔叔對(duì)我們說(shuō)，他要再堅(jiān)持拍個(gè)十來(lái)年，然后把拍到蝴蝶以及其他動(dòng)物的照片進(jìn)行整理，出一本書(shū)，給平江的孩子們學(xué)習(xí)用?！拔也粓D什么，我只想讓平江的文化發(fā)展得更好，只想默默為平江生態(tài)環(huán)境保護(hù)作點(diǎn)小貢獻(xiàn)?！彼倪@番話深深地印在我的心里。
關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)2
午飯過(guò)后，我拿起了照相機(jī)，約上好朋友，一起去了我們的“秘密基地”，那是一片花的海洋，蝴蝶的世界，農(nóng)民不許人去捉它們，那里被我們稱(chēng)為——“”蝴蝶的天堂“”美譽(yù)。
穿過(guò)一條長(zhǎng)滿鮮花的林中小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一片茂密的花海。走近些聽(tīng)到的蝴蝶扇翅的聲音，聞到的是芬芳迷人的花香，看到的卻是兩幅畫(huà)面，一幅花朵爭(zhēng)奇斗艷，另一幅蝴蝶翩翩起舞，仿佛處身于仙境。
白的粉的紅的紫的……花競(jìng)香開(kāi)放。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹馬上就要破裂似的，有的含苞欲放，還有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑容。
一只只美麗的蝴蝶在屬于它們的天堂中自由的飛翔著，像一朵朵花兒在天空中綻放。蝴蝶的數(shù)量不計(jì)其數(shù)，花叢中，天空中，花朵上都會(huì)有他們的身影，如果你的身旁有一個(gè)灌木叢，扒開(kāi)灌木，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾只蝴蝶藏在里面。
紅的黃的藍(lán)的粉的綠的……各色蝴蝶這里都有，五花八門(mén)。有像秋天的落葉的枯葉蝶，穿著藍(lán)黑裙子的鳳蝶，披著大衣的藍(lán)蝴蝶，最迷人的就是那些會(huì)發(fā)光的夢(mèng)幻閃蝶了……只要你能想象出來(lái)的這里肯定有。
忽然，一只大膽的白蝴蝶晃晃悠悠的停在了我的手上，我靜靜的看著白蝴蝶，忘記了所有的一切，慢慢的，我覺(jué)得自己仿佛是一只白蝴蝶，和其他蝴蝶一起喝花上的露水，一起在花叢中嬉戲，在花瓣上休息，我不由自主地伸開(kāi)了雙臂，那只白蝴蝶受了驚，展開(kāi)美麗的翅膀飛上藍(lán)天。
我頓時(shí)清醒了，一兩只蝴蝶在我身邊的菊花上飛舞，我趕忙又起身欣賞給這幅“美麗的畫(huà)卷”。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛正盯著自己，我慌張極了，趕快去叫朋友過(guò)來(lái)看，朋友一看哈哈大笑起來(lái)，你笑什么?我不解的問(wèn)，朋友還是笑而不語(yǔ)，我?guī)е苫笞屑?xì)看著那對(duì)眼睛，突然我也笑了，原來(lái)那對(duì)眼睛是眼睛蝴蝶翅膀上的花紋而已。
天睌了，紅霞上來(lái)了，紅光照在一朵朵花上，花會(huì)變了個(gè)樣，連蝴蝶也不例外，這一天使我們感到非?？鞓?lè)。
關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)3
它，伴著風(fēng)兒起舞，它，與蝴蝶共舞，它，太愛(ài)漂亮，啊，我愛(ài)的桃花，你終于開(kāi)了!
我第一次見(jiàn)你是還是一個(gè)2歲的“小不點(diǎn)”，那時(shí)的你也只是一棵沒(méi)多少樹(shù)葉的樹(shù)苗，但是你卻好驕傲，小腰板挺的直直的，那稀疏的綠葉隨風(fēng)起舞，你呢，也隨著風(fēng)兒起舞，跳的那樣迷人，那樣美麗，一次，你跳的太認(rèn)真，差點(diǎn)把小腰給折了，我廢了好大勁才把你救回來(lái)，可你依然是一副高高在上的模樣，惹得我哭笑不得聽(tīng)有人說(shuō)，越美麗，越小心。但我卻不以為然，因?yàn)槲抑?，你是柔和的，從那時(shí)候，我們就再也分不開(kāi)了……
我?guī)缀趺刻焱砩希紩?huì)在你的身邊，你有一點(diǎn)點(diǎn)不適，我便急得不行，有時(shí)候，是虛驚一場(chǎng)，幾年后，我和父母到城里上學(xué)了，那時(shí)候的你，不大，還沒(méi)開(kāi)花，我離不開(kāi)你，到了新家，我心中最牽掛的也是你，你雖然只是一棵桃花樹(shù)，卻已是我無(wú)法割舍的伙伴，來(lái)到這里，面對(duì)高樓大廈，我知道你不可能來(lái)這，心里一陣針扎的痛，我舍不得你啊，還記得，我走那天，你的樹(shù)葉飄落了，像蝴蝶一樣，我和你一樣，舍不得，但我必須走，只能下次見(jiàn)了，我的朋友，我那特殊的閨蜜……
啊，現(xiàn)在我回來(lái)了，你已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，樹(shù)枝上開(kāi)滿了粉紅色的花，風(fēng)兒一吹，紛紛落下，一片落在我的臉上，軟軟的，舒服極了，我們又見(jiàn)面了，朋友，我的玩伴和閨蜜……
關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)4
下了幾天的雨，今天天氣放晴，陰冷一下子煙消云散，外面陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我和好朋友一起來(lái)到了位于西安長(zhǎng)安區(qū)的洨河生態(tài)公園。
公園里人還真不少，我們找了一塊開(kāi)滿小野花的空地，鋪好墊子，東西扔下后我就迫不及待的朝河邊跑去。剛跑到河邊就看見(jiàn)許多五顏六色的蝴蝶，黃的、白的、橘的、灰紫的……漂亮極了。蝴蝶開(kāi)始圍著我們翩翩起舞，我開(kāi)心極了，感覺(jué)自己變成了花仙子，蝴蝶們就像是我的小精靈一樣，我正在陶醉時(shí)忽然聽(tīng)到：“是不是想抓蝴蝶了?這里有網(wǎng)子，去吧?！蔽医舆^(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的網(wǎng)子，和朋友跑去抓蝴蝶了 。
蝴蝶飛的太快了，我左撲一下，右撲一下，怎么也抓不住。我停下來(lái)想了想，應(yīng)該在蝴蝶落在花上休息的時(shí)候再抓。于是我躡手躡腳的朝一只落在花朵上的蝴蝶挪過(guò)去，到了跟前，網(wǎng)子迅速落下，“抓住了，抓住了”，我和朋友激動(dòng)的歡呼著，把手從網(wǎng)子旁邊的縫隙伸進(jìn)去，輕輕的捏住蝴蝶的翅膀，將它放進(jìn)瓶子里。我們有了信心，一只、兩只……功夫不負(fù)有心人，有四只蝴蝶在我的瓶子里了，我為它們采了些野花、樹(shù)葉放進(jìn)了瓶子里，現(xiàn)在瓶子里像是蝴蝶的公寓，很漂亮，很溫馨。
我正默默的看著蝴蝶們，一只橙色的蝴蝶和一只小蝴蝶發(fā)生了趣事，小蝴蝶正在休息，橙色蝴蝶不知什么原因用翅膀扇了它一下，小蝴蝶便迅速飛起來(lái)，在瓶子里撲棱著翅膀，仿佛在說(shuō)：“讓你扇我 ，讓你扇我?！蔽覙?lè)了，覺(jué)得有趣極了。
這時(shí)蝴蝶們累了，安靜下來(lái)，我開(kāi)始仔細(xì)的觀察它們，那只橙色的蝴蝶，觸角又細(xì)又長(zhǎng)，有一個(gè)毛茸茸的腦袋和一雙又綠又大的眼睛，嘴巴像一根又細(xì)又長(zhǎng)的吸管卷曲著，有六條細(xì)長(zhǎng)的腿，翅膀外面綠油油的的閃著光，里面是橙紅色，還有均勻的小黑點(diǎn)，穿著這件衣裳，它美的無(wú)與倫比。
蝴蝶是那么可愛(ài)，那么淘氣，聽(tīng)完我的描述后，你是不是也想去抓蝴蝶了。
關(guān)于蝴蝶的作文六年級(jí)5
星期一，剛剛上完體育課回到班，就看見(jiàn)郭老師。郭老師說(shuō)：“你去把岳虹、王靖涵、陳天翊、王逸慧、王子琪、羅叔毅叫來(lái)，一起去辦公室有點(diǎn)兒事情?！惫蠋煹脑捵屛倚捏@膽戰(zhàn)，難道我們又做錯(cuò)了什么?
叫上他們來(lái)到辦公室才明白：原來(lái)是讓我們演“小貓釣魚(yú)”，我心里的大石頭也終于落了下來(lái)。岳虹演貓媽媽?zhuān)踝隅餮蒡唑眩已莺?，王逸慧和羅叔毅演小貓?！奥毼弧倍及才藕昧耍酉聛?lái)就是記詞、表情動(dòng)作做到位，同心協(xié)力把節(jié)目排練好。一切準(zhǔn)備就緒，可是大問(wèn)題來(lái)了，幾個(gè)人的服裝怎么辦呢?王老師說(shuō)：“蜻蜓和蝴蝶的翅膀和頭飾去買(mǎi)，小貓的服裝只好去幼兒園借了。”
中午，放學(xué)后到了小飯桌第一件事就是給爸爸打電話。這一個(gè)電話打得，讓我老爸從下午兩點(diǎn)半一直轉(zhuǎn)到了五點(diǎn)，可還是沒(méi)有買(mǎi)到。我聽(tīng)到了這個(gè)消息，在云端飄著的心“撲通”一聲掉到了地上。不過(guò)，傷心歸傷心，可不能給耽誤了正事。我思來(lái)想去，忽然眼前一亮——我可以用媽媽的“遮陽(yáng)披”做我的翅膀呀!可還是缺一樣?xùn)|西，那就是即時(shí)貼。我和媽媽跑了好幾家才買(mǎi)到。
回到家，我匆匆忙忙地練完琴，寫(xiě)完作業(yè)，奔到書(shū)房做我的小翅膀。我們先用藍(lán)色的即時(shí)貼剪出翅膀邊緣的波紋，用紫色、紅色、藍(lán)色的剪成直徑差不多3厘米的圓做翅膀上的大斑點(diǎn)，又在離頭最近的地方帖上黃色的小斑點(diǎn)……最難做的是將即時(shí)帖撕開(kāi)粘在“翅膀”上，而且還要正反面帖。我們一直干到晚上十一點(diǎn)才完成了翅膀。真是說(shuō)時(shí)快，做時(shí)慢呀!扭頭看見(jiàn)老爸給做的蝴蝶觸角才剛剛開(kāi)工。不過(guò)，五分鐘就搞定大體，就差纏即時(shí)帖了。但是已經(jīng)太晚了，無(wú)奈只得“罷工”。明天早起一點(diǎn)，趕快干活嘍!太晚了，鈴兒不響了都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，第二天我們?nèi)移唿c(diǎn)半才起床，集體遲到了。
很遺憾，這次演出沒(méi)有上這個(gè)節(jié)目，美麗的小蝴蝶沒(méi)能飛上大舞臺(tái)!不過(guò)，這“蝴蝶套裝”讓我又一次看到了父母的深?lèi)?ài)，又一次贏得了老師的贊賞、同學(xué)的信任。我還是很高興，足夠了!
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