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有關(guān)活著的作文五年級(jí)

美欣 時(shí)間:

所謂人死不能復(fù)生,每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)活著,所以更當(dāng)珍惜。有一句話說(shuō)得好:活著的時(shí)候要好好活,因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。下面給大家分享一些有關(guān)活著的作文五年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)活著的作文五年級(jí)1

死亡對(duì)于人來(lái)說(shuō)意味著什么呢?不過(guò)世間繁華如過(guò)眼云煙,昔日愛(ài)上層樓與風(fēng)花雪月煙消云散。我們或是帶著滿足或是帶著遺憾離開(kāi)這個(gè)世界。但無(wú)論如何,我們都會(huì)默默告訴自己:“我們碌碌無(wú)為無(wú)益于世界,還是光彩照人博得一席之地。至少這輩子,我們真真切切活過(guò)了?!?/p>

當(dāng)擁有機(jī)械腦的人類望著星空璀璨的夜色,對(duì)著躲在窗簾皺褶中的形影輕輕沉吟一聲:“晚安。”一天內(nèi)經(jīng)歷的事立刻備份。死亡對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只是喝杯溫?zé)岬呐D蹋榭s進(jìn)溫暖的床鋪,例行公事似的睡上一覺(jué)。第二天依舊能看到日光掙脫窗欞的桎梏傾瀉而下。不過(guò)如此。

美好的事物如國(guó)王權(quán)杖頂端的鉆石一般,被驕傲地存儲(chǔ)在大腦最顯眼的一塊位置,以便時(shí)刻拿來(lái)回憶品嘗。那些犯下的過(guò)錯(cuò)則如融化的冰山一角,緩緩沉淪于記憶的最深處,以至于我們默許了自己從未犯過(guò)錯(cuò)誤這一悖論。就像是水消失在了水中。

若是如此,生活的真正意義究竟在哪里?不小心傷害了他人的心,我們只是淡然處之地安慰自己:“這有什么大不了的呢?把雙方的記憶都抹去好啦?!庇谑牵^(guò)往每一次悔恨莫及的眼淚和無(wú)眠的夜晚,甚至比不上幾秒鐘內(nèi)一次修改程序的動(dòng)作,一抹心滿意足的微笑。生活中的一切情感對(duì)于我們也就無(wú)關(guān)輕重,因?yàn)橐磺卸伎梢灾貋?lái),只需按下重新啟動(dòng)。

計(jì)算機(jī)賦予我們的不是永恒,而是永恒之外違背了道德與倫理的資本。那就是默認(rèn)我們一次又一次犯錯(cuò)而毫無(wú)悔改之心。我們抱著玩戲一般的態(tài)度,行尸走肉般蹚過(guò)亙古的時(shí)間大河,我們?cè)谟縿?dòng)的暗流中失去了對(duì)生之為人的認(rèn)識(shí)和價(jià)值體現(xiàn)。我們能在無(wú)垠的黑夜中看到點(diǎn)點(diǎn)星光,而不知道那顆星子在數(shù)萬(wàn)光年外的宇宙已經(jīng)消亡。正如我們是永恒的,但早在一開(kāi)始,我們便已死亡。我們迷失在蒼白的漩渦中,親情,友情,愛(ài)情不過(guò)是一串串冷冰冰的代碼,一段可以隨時(shí)編輯,隨時(shí)刪除的數(shù)字。我們失去了對(duì)親人的孝敬與本性之愛(ài),失去了對(duì)朋友的重視和珍惜,我們失去了對(duì)愛(ài)人的依戀與熱望。我們不斷編寫(xiě)程序,創(chuàng)造出的只有一段又一段蒙騙自己,如童話般美好的故事。我們眼中只有日益膨脹起來(lái)的利益。那時(shí)我們的價(jià)值觀可能會(huì)扭曲為:“我想要更高的地位,我想要更多的財(cái)富,舍棄親情都在所不惜,因?yàn)樗鼉H是一段可有可無(wú)的代碼罷了。我是《漁夫與魚(yú)》中的妻子,但我與她不同的是,我的愿望永遠(yuǎn)不會(huì)化為泡影。”

我一直認(rèn)為,《哈利波特》中的伏地魔是一個(gè)極好的例子。“伏地魔從來(lái)沒(méi)有一個(gè)朋友,而且我認(rèn)為他從來(lái)都不需要朋友?!彼麢C(jī)械地活在這個(gè)世界上,令人驚駭?shù)胤至鸯`魂,殘殺無(wú)辜,只為在巫師界占據(jù)最高之地。他與哈利波特最大的區(qū)別就是:他的心中沒(méi)有愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)的生命如塑料花般,虛假,嬌艷的花朵充斥著欲望與罪惡,但永不凋謝。當(dāng)一個(gè)人如計(jì)算機(jī)般思考,從而失去了價(jià)值觀和同情心。他的人生除了利益還有什么呢?

多年前從他處獲得一本二手書(shū),扉頁(yè)里一位叫葉子的姑娘留下了娟秀的讀書(shū)筆記:好好的活著,是為了更好的生活。而今,我終于明白了這句話的意義。一個(gè)人生于斯,死于斯。重在一生中對(duì)自己的多重發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)人生的價(jià)值意義。人生百年,誰(shuí)不曾大鬧天宮,誰(shuí)不曾頭上金箍,誰(shuí)不曾愛(ài)上層樓。我們活著,就是為了告訴自己:我們好好的活著,是為了向全世界證明我是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)生命體。在一次次的矛盾與歷練中,完成自身的蛻變,一步一步邁向更好的生活。

數(shù)十年后的某一天,我終此一生離開(kāi)人世。我寧愿當(dāng)年的風(fēng)華嫁衣在塵土中腐爛,寧愿兒時(shí)為了購(gòu)買糖果而撒小謊的假牙重新變?yōu)榧傺?,寧愿從此墜入潮濕泥土味的黑暗。我也不愿就這般茍且地活著。

而那多年前的錯(cuò)誤,悲涼的人生百態(tài)也在那時(shí)如寫(xiě)在雪地里的詩(shī)歌,太陽(yáng)一升起,就消失不見(jiàn)了。

我想到數(shù)年前的春天,我坐在杏花樹(shù)下的小水塘邊扔小石子。杏花紛紛,紛紛落在地上變?yōu)閴m埃。那些小石子,穿過(guò)漫長(zhǎng)的歲月,飛過(guò)兒時(shí)的老城區(qū),飛過(guò)校門(mén)外的柳樹(shù),飛過(guò)暮年那根結(jié)實(shí)的拐杖。帶著我目睹一次次的成功,失敗,不該做的選擇。最后終于是落了地。

“好好的,像一個(gè)人一樣活著?!蔽覀浞萘四X中的代碼。望著窗外漆黑的世界而喃喃自語(yǔ)。喝口涼水卻又燙了嘴。

有關(guān)活著的作文五年級(jí)2

法國(guó)作家福樓拜曾說(shuō)過(guò):“閱讀是為了活著?!钡拇_,閱讀拓展了我們的視野,充實(shí)我們的生活,豐富我們的人生,是我們活得有意義、有價(jià)值。

夜深人靜,晚風(fēng)吹拂之際,坐在書(shū)桌前,打開(kāi)一盞小臺(tái)燈,調(diào)好一杯香濃的咖啡,拾起一本書(shū),細(xì)細(xì)的品味著書(shū)中的韻味。此時(shí),白天的緊張與勞累忘卻了,處事的煩惱與憂愁消失了。此時(shí)的我,是為了讀書(shū)而活著,是為了自己而活著。獨(dú)自遨游于字里行間,領(lǐng)略“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是逢高人”的自信與自豪,體會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得。書(shū)是人生的起點(diǎn),閱讀為我掛起了人生長(zhǎng)河的風(fēng)帆。

在漫漫人生長(zhǎng)河中,閱讀是我們的指路明燈,它引導(dǎo)著我們避開(kāi)長(zhǎng)河中的礁石,越過(guò)“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的猛浪,度過(guò)狂風(fēng)暴雨。在閱讀中,李白教會(huì)我“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的曠世豪情,是我自豪的活著;易安居士教會(huì)我“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的不屈,是我有尊嚴(yán)的活著;諸葛孔明教會(huì)我“草堂春睡足,窗外日遲遲”的寧?kù)o悠然,是我自由的活著。他們,教會(huì)了我許許多多的道理與品德,使我的生活變得多姿多彩。

試想,沒(méi)有書(shū)籍、沒(méi)有閱讀的生活會(huì)是怎樣呢?年幼的方仲永天資過(guò)人,聰明伶俐,是人們眾所周知的“神童”,但為何成人后泯為眾人矣?答案顯而易見(jiàn),是因?yàn)樗狈筇?a href='http://wyyxscd8644.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育,沒(méi)有閱讀書(shū)籍,缺少更多的知識(shí)。著名學(xué)者曾說(shuō)過(guò):“生活就是為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”我們需要學(xué)習(xí)史鐵生勇敢的戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼,在輪椅上書(shū)寫(xiě)人生況味的堅(jiān)持不解精神;需要學(xué)習(xí)雷鋒戰(zhàn)士無(wú)微不至、樂(lè)于助人的精神;需要學(xué)習(xí)海倫凱勒永不言棄的精神。這些的這些,都需要我們從書(shū)中獲取,從閱讀獲取。

閱讀是人生缺一不可的。生活中沒(méi)有閱讀,就像沒(méi)有翅膀的蝴蝶,就算你破蛹成蝶,也不能在空中翩翩起舞。通過(guò)閱讀,我們可以堅(jiān)強(qiáng)的,自信的突破人生中的各種關(guān)卡,煥發(fā)勝利的光芒,有意義,有價(jià)值的活著。

有關(guān)活著的作文五年級(jí)3

他天生是一個(gè)浪子詩(shī)人,對(duì)尋根的執(zhí)念,對(duì)生活的熱愛(ài),對(duì)歸根的渴望,這三種與生俱來(lái)的、與時(shí)代交相輝映的、剪不斷的情懷充盈著他的一生,像那段永恒的鄉(xiāng)愁一樣,把那些大事小事串聯(lián)起來(lái),告訴他自己為什么值得活著。

他要尋根。首先是因?yàn)?,?928年出生開(kāi)始,就是那個(gè)不得不面對(duì)的戰(zhàn)火紛飛的年代。他沒(méi)有概念,只是看到無(wú)數(shù)被此奪去生命的年輕面龐,他們被一群不知名的人用那樣大塊頭的炮彈擊倒,他看到無(wú)數(shù)中華兒女在自己的土地上死不瞑目。之后,他開(kāi)始有了概念,他得活著,這是一件多么幸福卻又困難的事兒。在南京、上海、重慶、臺(tái)灣、香港之間輾轉(zhuǎn),可這一次次的輾轉(zhuǎn)卻離他親愛(ài)的故鄉(xiāng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)。與大陸隔海相望,在溯源與尋根之間回望。一次次的奔波里,他的愿想變成了執(zhí)念。

他為了面對(duì)所以必須要堅(jiān)強(qiáng)且熱愛(ài)生活。他找到了精神寄托——詩(shī)。他有一種與生俱來(lái)的詩(shī)魂,他也因此成為"藝術(shù)上的多妻主義詩(shī)人"。他的腦海里總有那么多的形象,聯(lián)想,感想,疲了,眼睛,酸了,肩頸,用心靈慢慢去調(diào)整。描寫(xiě)精雕細(xì)刻,抒情細(xì)膩纏綿,一唱三嘆,意味深長(zhǎng)。讓你不得不覺(jué)得,他活著就是為了詩(shī)歌與創(chuàng)作。無(wú)論是雄辯滔滔或情話喃喃,無(wú)論是風(fēng)琴的圣樂(lè)起伏如海潮,我們這些聽(tīng)眾只是愈發(fā)敬畏著這個(gè)熱愛(ài)生活的擁有詩(shī)心的文壇巨匠。

他要?dú)w根。說(shuō)其一生若是只尋不歸,那上天自然是太過(guò)殘忍。直至73歲高齡那年,他終于第一次看到我們的母親河——黃河。不禁探身去摸黃河水,他心中的熱血觸到了黃河的體溫,涼涼的,令人興奮。這一瞬等了七十多年了,在此之間經(jīng)歷了多少事情,即使活著為了這個(gè)也絕對(duì)值得,至少指隙曾經(jīng)流過(guò)黃河,至少已經(jīng)拜過(guò)黃河,至少黃河已經(jīng)認(rèn)親。那樣的情懷是闊別已久的祖國(guó)的溫暖。

這樣的活著是有意義的活著。他肉體的離去是一個(gè)時(shí)代的結(jié)束,他的一生也被公認(rèn)為是一部跨世紀(jì)的疼痛文化史。如果有機(jī)會(huì),我想他愿意再活一次。

有關(guān)活著的作文五年級(jí)4

生活里多么的美好,有家人的疼愛(ài),有朋友的關(guān)心,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都閃爍著幸福與快樂(lè)。

然而,許多人都是那么的墜落、那么的脆弱,遇到的只不過(guò)是生命中小之又小的困難而已,盡輕言放棄。什么網(wǎng)友相約集體自殺,什么感受到社會(huì)黑暗、學(xué)校污穢而用自殺來(lái)逃避現(xiàn)實(shí),什么……,一樁樁、一件件,是多么的令人寒心。

也許他們會(huì)問(wèn):活著,有什么意義?活著——只為父母快樂(lè),朋友開(kāi)心,家庭幸福,事業(yè)有成!周杰倫的《稻香》唱到“為什么人要這么的脆弱和墜落,請(qǐng)你們打開(kāi)電視看看多少人,在為生命而勇敢的走下去……”,他唱出了生活的美好,想想那一片金黃的稻田,在搖曳的晚風(fēng)中,無(wú)數(shù)的瑩火蟲(chóng)在田間飛來(lái)飛去,一片片的蛙叫由遠(yuǎn)到近的傳來(lái),帶來(lái)震震稻香……這么美妙!

這是一個(gè)真實(shí)的故事,一個(gè)身患絕癥的少女,臉圓圓的、白白的,但卻連走路都成問(wèn)題,卻常常出來(lái),坐在樹(shù)下,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱,對(duì)于自己的病情,少女重來(lái)都沒(méi)有哭泣,只是更長(zhǎng)更久地坐在樹(shù)下,抱住她愛(ài)的樹(shù),雙手不停地?fù)崦髽?shù)。但是,少女終是敵不過(guò)病魔死去了。很多年后,一位護(hù)士發(fā)現(xiàn),在少女常常抱住的樹(shù)干上,留下了永遠(yuǎn)的三個(gè)字“我要活”。

活著,就是為了享受生活,不管是酸是甜,是苦是辣,都是唯一的,都是豐富、美好的,也只有活著,才能體會(huì)。只有活著,才能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)!

有關(guān)活著的作文五年級(jí)5

秋風(fēng)瑟瑟,一閃而過(guò),枝丫上零丁的幾片葉子抖了抖,但似乎沒(méi)有隨風(fēng)飄匿蕩的意思。

一大清早,葉子在朦朦朧朧之中醒了過(guò)不揉揉眼,才發(fā)現(xiàn)樹(shù)下一群群人活動(dòng)得正熱鬧。老人們?cè)诰彽厮L珮O,清潔工打掃著樹(shù)底的枯葉兒,孩子們背著書(shū)包去上學(xué),一切的一切,是多么平靜、和諧!

一會(huì)兒,今天的第一縷陽(yáng)光來(lái)了,從葉子身上的小涸兒穿過(guò),葉子深深地吸著這清新的空氣,對(duì)著天空,大地笑了笑,傍晚,葉子看著黃昏,回憶著自己的前塵過(guò)往,它們沒(méi)有感傷,因?yàn)樗鼈兊幕▋洪_(kāi)得那么亮麗,果實(shí)結(jié)得那碩大。

又是一陣秋吹過(guò),它們之中又少了好幾片,葉子有點(diǎn)憂傷,但它很快又忘了,它懂得生命有始有終,旁邊的幾只麻雀吱吱喳喳了幾聲,飛去了。葉子沒(méi)有多想,是不想去揣測(cè)自己的生命,只要活著就是幸福。

漸漸,夜幕降了下來(lái),那風(fēng)依舊吹著,雖在不算大,但總有點(diǎn)寒氣刺骨之冷,葉子又抖了抖,睡了。

葉子時(shí)不時(shí)搖搖身子,時(shí)不時(shí)發(fā)出個(gè)笑聲。原來(lái),它見(jiàn)到了春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,自己與同伴們說(shuō)說(shuō)笑笑,一會(huì)兒挑逗著歇息的鳥(niǎo)兒,一會(huì)兒揍上去嗅嗅花蠔,真快樂(lè)!

終于,寒風(fēng)再次吹過(guò)。葉子醒了,不,那好像正在飄落。葉子沒(méi)有掙扎,沒(méi)有痛苦,那一瞬間,它知道活著就是幸福,哪怕是在做夢(mèng)。

不錯(cuò),幸福的每一瞬間總是在你、我生活之間。

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