有關(guān)叮囑作文五年級(jí)
有人說，世界上最美的聲音是小溪流水那般清脆的聲音;還有人說，世界上最美的聲音是清晨小鳥歡樂鳴叫的聲音。美，在每個(gè)人的心中都有著不同的含義，我認(rèn)為世上最美的聲音莫過于媽媽的叮囑。下面給大家分享一些有關(guān)叮囑作文五年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)叮囑作文五年級(jí)1
那一天無(wú)意翻開了舊時(shí)的相冊(cè)。第一張照片是我終于學(xué)會(huì)自行車時(shí)，你放開手的那一瞬間。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，只有你好像還在說著什么。
那天清晨，鳥兒在枝頭輕唱，柳枝迎著清風(fēng)微微晃動(dòng)。我和媽媽推著自行車來到了一個(gè)修車的小攤?！皫煾?，幫我們把車后面的輔輪拆下來。”媽媽指著后輪旁的兩個(gè)輔輪。我總覺得拆了后應(yīng)該與沒拆沒什么不同，可事實(shí)總比想象難。我剛剛跨上車，媽媽就在一旁說：“慢點(diǎn)，要不要我扶著你?”“不用不用!”說完我便馬上開始騎了，可是連騎還沒騎，我便失去了重心坐在了地上。媽媽拍拍我衣服上的塵土說：“拆了輪不好騎，先慢慢學(xué)?！?/p>
下午，炎熱的太陽(yáng)緩緩下落，映紅了半邊天，我跟爸爸媽媽推著車準(zhǔn)備再去練習(xí)。爸爸在后面推著我，媽媽則在一旁不停地叮囑：“慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)!”當(dāng)爸爸稍一放手，媽媽就會(huì)緊張起來：“看緊一點(diǎn)，別讓她摔了!”那時(shí)有一種說不出的感覺，有爸爸的支持有媽媽的關(guān)心，也許這就是家人對(duì)我的愛。
時(shí)間過得很快。不久月亮高掛夜空，兩旁的路燈把這條街照的很亮。因?yàn)閶寢尶傇谝慌远谶@，叮囑那。這其實(shí)對(duì)我并沒有太大好處，我的騎術(shù)一點(diǎn)也沒有進(jìn)展，很快我便開始厭倦媽媽的叮囑。當(dāng)媽媽再一次說：“小心!”時(shí)，我便丟下一句：“我知道了，你很煩?！北汩_始加速前行。風(fēng)刮在臉上涼涼的，一旁的草像是被我的速度刮得歪歪斜斜。我隱隱約約可以聽見媽媽在喊：“慢點(diǎn)!”但是那早已被我拋在腦后。突然一個(gè)同樣騎著車的小男孩迎面沖來，來不及剎車的我只好向一邊倒去。因?yàn)槲业墓虉?zhí)與不耐煩，讓手臂上落下了一塊永遠(yuǎn)的傷。那時(shí)我才覺得，原來父母的叮囑是滿含對(duì)我們的愛與關(guān)心，也許那份叮囑是嚴(yán)厲的批評(píng);也許是一個(gè)溫柔的目光;也許是告訴你小心，慢一點(diǎn)……
當(dāng)我終于學(xué)會(huì)了自行車，爸爸松開手的那一剎那，我笑了。那種笑是發(fā)自內(nèi)心，難以掩飾的。忘不了媽媽的叮囑，忘不了那道永遠(yuǎn)的傷。每一個(gè)人的叮囑都包含了對(duì)你的愛，或許嚴(yán)厲，或許溫柔……
有關(guān)叮囑作文五年級(jí)2
“語(yǔ)文書帶了沒呀，鉛筆帶了沒呀，橡皮帶了沒呀……”這些話每天在我耳邊縈繞著。我聽著這些話都不耐煩了，耳朵上都快長(zhǎng)繭了。我每次都不耐煩地應(yīng)了一聲“都帶了，都帶了”。便沖出家門上學(xué)去了。
這一次，媽媽說：“今天有數(shù)學(xué)考試。橡皮、鉛筆準(zhǔn)備好了沒有?到學(xué)校后多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，不懂的題目多看看，要打好基礎(chǔ)……”我像往常一樣應(yīng)了一聲就去上學(xué)了。
開始考試了。試卷一發(fā)下來，我就看了看題目，發(fā)現(xiàn)有好幾題似懂非懂。答題時(shí)，這些題目好像會(huì)做，又好像不會(huì)做。我想起媽媽說的話，又后悔沒有聽媽媽的話，要是我之前好好復(fù)習(xí)，一定不會(huì)是現(xiàn)在這樣。我想，這次考試會(huì)考得很差吧。時(shí)間像箭一樣一去不返，若能再給我一點(diǎn)時(shí)間，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)?？蓵r(shí)間已經(jīng)再也不能回來了。時(shí)間一分一秒地過去了。同學(xué)們正在爭(zhēng)分奪秒地寫試卷，寫完的同學(xué)正在仔細(xì)地做檢查，看一下哪里做錯(cuò)了，做錯(cuò)了的地方趕緊改掉。過了一會(huì)兒，開始收卷了。我依依不舍地交了試卷，可心中還是后悔沒有聽媽媽的話。
雖然這次后悔了，但沒關(guān)系，下次就不會(huì)后悔了。之后又來了一次一年一度的動(dòng)員會(huì)，我參加了60米短跑項(xiàng)目。媽媽說：“跑步要多多練習(xí)，跑不好沒關(guān)系，只要盡到自己最大的努力就行了……”我認(rèn)真聽著媽媽說完，之后說：“知道了。”就開始去練習(xí)跑步了。
60米短跑開始了。其他運(yùn)動(dòng)員像風(fēng)一樣奔跑著，仿佛第一名就是他們的。他們一下子把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我也想起媽媽說的話，便拼盡全力地奔跑著，結(jié)果還是拿了不錯(cuò)的成績(jī)。我心里無(wú)比激動(dòng)，這次多虧聽了媽媽的話，才會(huì)有這樣好的成績(jī)。
媽媽的美麗，就展現(xiàn)在她那嘮叨的叮囑;就像大樹的美麗，展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中。
媽媽，我再也不會(huì)無(wú)視您的叮囑了。
有關(guān)叮囑作文五年級(jí)3
天還沒完全黑下來，我就回自己的房間睡覺了。唉，下午打籃球太累了!可是我的作業(yè)還在等著我。待會(huì)該如何混蒙過關(guān)呢?
“睡下了嗎?”母親打開了門。“嗯。”雖然只是應(yīng)答一聲，可是全身仿佛都在出汗，把被子都浸濕了?！白鳂I(yè)寫完了嗎?”母親問我?！皩?、寫完了?！蔽翌澏吨卮?。隨后閉上眼，聽見媽媽翻作業(yè)的聲音?！班?，這塊兒怎么沒寫?”母親小聲嘀咕?！斑@塊兒，還有這塊兒?！蔽衣犚娔赣H的聲音越來越大?！皯?yīng)該……可能，大概……”“別解釋了!你給我起來，睡什么覺!”母親開始對(duì)我吼起來。我趕忙爬起來，躲著母親：“其實(shí)作業(yè)這次太多了……”“太多了，哼。那別的同學(xué)為什么寫完了?你哪天不是這樣的。明知升入初中，任務(wù)繁重，每次回家晚，還出去玩。少玩一會(huì)不行嗎?啊?”母親仿佛已經(jīng)到了極限，火冒三丈地看著我吼道。母親把本子一摔，甩門而去。我無(wú)奈地寫著那些苦惱的作業(yè)。
寫的差不多了，準(zhǔn)備休息一下。門把扭動(dòng)聲傳入我耳中，我急忙飛起手中的筆。母親走進(jìn)來說：“不是我每次都罵你，你這樣作業(yè)寫不完，我們也很擔(dān)心你。還會(huì)影響我們明天的工作。以后，要早早寫完作業(yè)。順帶媽媽給你說聲對(duì)不起，下午媽媽態(tài)度不好?！闭f完，母親轉(zhuǎn)身關(guān)上了門。我頭低了下去，眼眶里好像有什么順著臉龐和愧疚滑了下來。
我知道，媽媽是愛我的。媽媽，您的忠言，我會(huì)記住的!
有關(guān)叮囑作文五年級(jí)4
早晨七點(diǎn)，母親把我從睡夢(mèng)中叫醒：“快點(diǎn)兒起床，馬上七點(diǎn)鐘了。”“怎么這么晚，我會(huì)遲到的!”我不滿的抗議。“想讓你多睡一會(huì)兒，行動(dòng)迅速，應(yīng)該來得及?！?/p>
我訊速吃著媽媽早已準(zhǔn)備好的早飯，收拾著東西準(zhǔn)備出門，媽媽的聲音也不絕于耳：“路上注意安全，上課好好聽講，晚上要上課，放學(xué)后自己去吃飯，記得看著時(shí)間……”我不耐煩地回答著："知道了知道了，這話你已經(jīng)說了幾百遍了，我早就記住了!拜拜!”
下午剛放學(xué)，就接到媽媽的電話，問我在哪兒吃飯了沒有。
“我在吃飯，吃完飯就去上課?！?/p>
“那你吃快點(diǎn)，看著時(shí)間，別遲到?！?/p>
“知道啦，我不是小孩子了?！?/p>
我飛快地結(jié)束了通話。我向來吃飯速度比較慢，這一次和班里的一個(gè)住宿生坐在一起吃飯，一邊兒吃一邊兒和聽他講他們?cè)谒奚岚l(fā)生的趣事，在他維妙維肖的描述中，我腦海里也想象著從未離開家人的自己如果加入集體生活，該有多美啊!我津津有味地聽著，完全忘記了時(shí)間，忘記了母親的囑咐。
電話聲再次響起，又聽見媽媽的聲音：“到教室了沒有呀?還有十分鐘就要上課了?！蔽胰鐗?mèng)初醒，放下筷子，趕快奔向教室。
媽媽呀，您的叮囑就像一場(chǎng)及時(shí)雨，一下子把我淋醒了?？磥恚沂请x不開這個(gè)聲音了!
有關(guān)叮囑作文五年級(jí)5
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在窗上;雨天的第一滴水落在干涸的泥土上;冬天的第一朵雪花飄落在松樹上……這些都是爸爸愛的叮囑，是我幸福而又無(wú)奈的記號(hào)。
不知道從什么時(shí)候開始，我已經(jīng)不再需要他更多的幫助，自己正在慢慢長(zhǎng)大，而他卻在漸漸老去。也許是自己走的太急，看著窗外迷人的風(fēng)景，卻忘記身邊的關(guān)懷，平時(shí)交流不多，但他默默地付出只是希望我能過的更好;也許是太無(wú)知，傷人的話不知說了多少，但他還是一如既往的付出，而我卻不懂得感恩，直到自己后知后覺……他不懂我為什么要哭泣，而我把他的守護(hù)當(dāng)作了游戲。
他是一根木頭，不會(huì)用太多的語(yǔ)言來表達(dá)自己的情感，但他始終站立在那里，只為守護(hù)我;他是一頭水牛，雖然外表不起眼，但他始終相信，只有辛勤耕耘才能換來豐收;它是一根蠟燭，光芒雖然微弱，但他始終相信，有人需要他。他，就是那個(gè)叮囑我的人。
漫天絢爛的煙火雖然不是為你而升起，但也希望你能記住她燦爛的一瞬間。如果沒有你，我不知道自己將會(huì)在哪里，日子會(huì)過得怎樣。我對(duì)你有太多太多的愧疚，雖然你并不在乎，但越來越明白事理的我知道你很難過，你從來都不跟我說你的無(wú)奈與困苦，也許你習(xí)慣自己扛下所有的事，讓我一身輕松。
兩種沖突的情感，渴盼呵護(hù)，又渴盼自由的闖練。
拋開以前的溫馨，希望你能放手一些，讓闖練替代依賴，讓我自由飛翔。路上雖有泥濘，但追夢(mèng)的腳步若是缺少自己的痕跡，那也是枉然。
一片雪花，庸人看到了冬天，仁者看到了春天，而智者卻看到了輪回。但無(wú)論是哪種人，成長(zhǎng)中的我們，需要雨露般的呵護(hù)，更需要“闖”的自由。
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