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小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景

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冬天里的冷,讓人無(wú)處可逃。涼颼颼的空氣想凍住一切,它使所有的活動(dòng)都變得緩慢而遲鈍。掛在樹枝上的枯葉,一不留神松了手,就不得不飄搖落地了,可是太冷的空氣,使得飄落的葉子劃不出那樣優(yōu)美的曲線了,這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景1

冬天悄悄地來(lái)到人間,偷走了溫暖,把寒冷撒向大地,撒遍每個(gè)角落,天也變得干冷干冷的。在寒風(fēng)的吹刮下,樹木茂密的綠葉現(xiàn)在也已枯黃、凋落,留下光禿禿的樹枝可憐巴巴地指向蒼天。殘留的幾片枯黃的樹葉孤零零地掛在枝頭,在風(fēng)中做著最后的掙扎,大概是不想離開(kāi)樹的懷抱吧。曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草早已匍匐在地上,留下一大把枯黃的頭發(fā)在風(fēng)中飄來(lái)蕩去。放眼望去,原野上呈現(xiàn)出一片土黃色,單調(diào),毫無(wú)生氣

不過(guò)我卻看到了一些奇異但卻屢見(jiàn)不鮮的現(xiàn)象:在一群“粽子”中,總有那么幾根“棒棒糖”——上身穿著大衣,下身卻穿著透肉絲襪的年輕女生,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去她們還真與棒棒糖有那么幾分相似。每每看到這些人,令人哭笑不得。

早晨,當(dāng)鬧鐘響起后,我都想在被窩里再賴一會(huì)兒,因?yàn)閷?shí)在太舒服了,而一掀開(kāi)被子,立馬寒風(fēng)襲來(lái),冷得受不了;晚上陪奶奶出去散步時(shí),街上的人寥寥無(wú)幾,街旁的店攤也門可羅雀,大家都寧愿躲在家里看電視,也不愿出來(lái)外面受冷罪。而最可憐的要數(shù)我們學(xué)生了,每天都要早早起床,瑟縮冒著寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校,放學(xué)回家,傍晚更是冷颼颼的。

在學(xué)校上課的時(shí)候,最喜歡上的課就是體育課,跑跑跳跳的。寒風(fēng)也無(wú)奈我何!尤其是自由活動(dòng)的時(shí)候最暖和。北方的冬天除了通風(fēng),一般不會(huì)開(kāi)窗戶,尤其是晚上睡覺(jué)的時(shí)候,房間有暖氣,洗澡的時(shí)候還要有制暖的浴霸。冬天是寒冷的,然而那些熱愛(ài)體育的人絕不會(huì)被寒冷打敗。

甚至有很多人會(huì)選擇在冬天冬泳,為了身體健康強(qiáng)壯會(huì)堅(jiān)持冬泳,當(dāng)我們還在被窩里熟睡的時(shí)候,他們就不顧寒冷出去鍛煉,這些人的毅力讓我很敬佩。寒冷的冬天,處處有溫暖的,尤其是親情給我們的溫暖。在剛剛步入冬天的時(shí)候,爸爸就帶著我和爺爺奶奶去羽絨服點(diǎn)添置衣物。

雖然是專門給爺爺奶奶買御寒的衣物。,但是也沒(méi)忘記我和媽媽。去看姥姥的次數(shù)很少,也不知道姥姥喜歡什么,所以爸爸也會(huì)在看望姥姥臨走時(shí)悄悄塞給她幾百塊錢,讓她去買自己喜歡的衣服。即使冬天再寒冷,也敵不過(guò)親情的溫暖。

冬天來(lái)了,但是有這么多有趣、美好、溫暖的事物陪著我們,這個(gè)冬天不寒冷

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景2

前人論冬,莫過(guò)于寒風(fēng)凜冽、銀裝素裹,毫無(wú)生氣。不錯(cuò),此確是冬之大觀也。我謂冬,可磨礪意志也。

風(fēng),冬之首要特色。曩日之風(fēng),春暖,夏炙,秋爽。而冬風(fēng)刺骨,似鬼手,冬之鬼手,冬未來(lái),風(fēng)先至。至于水,霎那成冰。樹梢間,幾片黃頁(yè)正得意于秋風(fēng)未曾打落,而一陣“呼呼……”聲,見(jiàn)葉稍閃趔趄,隨風(fēng)遠(yuǎn)去,行人忙緊衣前走,家中人忙關(guān)窗閉門,怕那野獸不留情面般卷走一切。

風(fēng)還是卷走了一切,冬來(lái)了,他要為自己鋪張地毯,是白色的,是雪。而潔白的雪又怕雜塵臟了身,便叫風(fēng)卷走一切。

今冬未下雪,只得憶去年之冬雪。大雪過(guò)后,天與云與房與地,上下一白。伴著東風(fēng),空氣中沒(méi)了雜味。遠(yuǎn)眺去,路上已無(wú)人。小草蓋上一片厚厚的棉被,不,那不是棉被,是壓在草上無(wú)時(shí)不刻的侵蝕著它的綠色肌膚的物體。山披上了一件厚厚的棉衣,不,那不是棉衣,是冰衣。昔日整街的吆喝聲—“收爛貨嘞”不見(jiàn)了,有的只是賣烤紅薯的奶奶一邊借爐子烤手,一邊無(wú)力的說(shuō):“買點(diǎn)烤紅薯吧!”整個(gè)下了雪的冬天,一片蕭條。

“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪,壓倒了人。一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪,不出門了。就連那隱士騷人大篇長(zhǎng)論的秋菊,也抵擋不住一陣風(fēng)、一場(chǎng)雪的攻勢(shì),凋落了。惟有那梅,與冬爭(zhēng)春未肯降,風(fēng)撲來(lái)了,梅只點(diǎn)頭灑雪。一場(chǎng)場(chǎng)雪、一陣陣風(fēng)的千錘百煉,鑄就了挺立的梅,芬芳爭(zhēng)艷。為何一到了春、夏,梅花就凋零了呢?可見(jiàn),冬之挺梅,非為自身之強(qiáng)大而挺立,而為冬之磨礪而挺立。

梅如此,人亦如此。囊螢映雪,在雪上讀書,多么刻苦啊!這樣的環(huán)境,更能激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣,磨礪意志力。還有那輕松,不也如此?這樣的景,太多了!

大概,冬一直被拋在了角落,無(wú)人歌頌。我,并不討厭冬,而要歌頌這磨礪了無(wú)數(shù)人才的冬!

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景3

大多數(shù)時(shí)間,天空是晦暗的,就像一個(gè)人,他沒(méi)有生機(jī),沒(méi)有憤怒,只是陰沉著臉,給人一種不舒服的感覺(jué)。至少,我是這么認(rèn)為的。

漫步在街上,迎面而來(lái)的冷空氣似乎也要結(jié)起厚厚的冰碴子,凍住人的呼吸,讓人雙手僵硬。

時(shí)而蒼白冰冷,殘酷無(wú)情,這是冬季;時(shí)而陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,這是冬季;時(shí)而驀然多變,令人捉摸不透,這也是冬季。

當(dāng)樹枝越發(fā)干枯,那凌冽的寒風(fēng)吹遍大地,東便來(lái)臨了。八角金盤挺立在路旁,蒼翠的葉子益發(fā)青黑,那縱橫葉上的葉脈像是一條條深深的皺紋,促使人們們不禁聯(lián)想起年邁的老人臉上去,他們的皺紋是多么的相似啊!

在這冷的異常季節(jié),大概只有臘梅和水仙才耐得住著嚴(yán)寒了吧。然而在這兩者之間,我比較偏愛(ài)水仙,這也只是一位古代詩(shī)人對(duì)水仙“凌波仙子步微月”的由衷贊美吧。

水仙嫩白的花瓣,金黃的花蕊,沒(méi)有撲鼻的濃香,卻有著一種清麗脫俗。繁榮秀麗的氣質(zhì),如九天的下凡仙子,總是讓人眼前一亮。

冬天最亮麗的風(fēng)景,卻不是花,是難得一見(jiàn)的雪。晶瑩剔透,潔白無(wú)瑕,它本身就是一件極為完美的藝術(shù)品。試問(wèn),若白茫茫的雪鋪滿大地,還有什么比這更讓人陶醉呢?

雪往往踏著輕盈的腳步闖入人們的視線,邁著貓的小碎步,顯得優(yōu)雅而高貴。單純的如初生嬰兒,冰清如婷婷的少女,無(wú)論何時(shí)都牢牢吸引住人們的視線。你可以不愛(ài)雪,但你卻無(wú)法忽略它。

冬天的美,沒(méi)在一份光潔,一份孤傲,不在意俗世繁華。它從不在意或牽掛什么,它的心智,單純?nèi)缫煌羟迦?,令人不忍打擾,更不忍觸碰,以免一不小心,便將它玷污了。

這便是冬天,寂靜而美麗的冬天。

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景4

有人喜歡春天,是因?yàn)榇禾斓拿擅捎觎F,籠罩了整個(gè)世界,喜歡那若有若無(wú)的感覺(jué),喜歡春風(fēng)拂面的感覺(jué);有人喜歡夏天,是因?yàn)闋N爛的陽(yáng)光,灑遍了整個(gè)大地,喜歡那生機(jī)勃勃的場(chǎng)面;有人喜歡秋天,是因?yàn)槠h落的紅葉,帶來(lái)了累累的果實(shí),喜歡那豐收的喜悅,喜歡紅葉帶來(lái)心里的舒適;而我,喜歡冬天,是因?yàn)榇坦堑暮L(fēng),阻擋了萬(wàn)物前進(jìn)的腳步,它是四季中唯一不平坦的季節(jié),它就像生活中的困難一樣,阻遏著我們前進(jìn)的步伐。

也許有的人不喜歡冬天,它既沒(méi)有春天的溫暖,也沒(méi)有秋天的詩(shī)情畫意,只剩下冬季那不羈的性格,它無(wú)論世間萬(wàn)物多么厭惡嚴(yán)寒,卻一意孤行地吹凍了整個(gè)大地。而且當(dāng)你走在路上,一陣寒風(fēng)吹來(lái),頓時(shí)全身會(huì)起了雞皮疙瘩,脖子也不由自主地往衣服里縮。身上也必須要穿著厚厚的毛衣,這樣行動(dòng)也不方便……

但我卻認(rèn)為冬天的利大于弊,它帶給我們快樂(lè)。記得,去年的冬天和往年一樣下著雪。我和朋友們都跑到雪地里玩,雙腳踩在雪地上,發(fā)出咯吱的響聲,那聲音像動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,讓我們都陶醉在其中。我們大家有的堆雪人、有的打雪仗、還有的溜冰,都快樂(lè)極了!

冬還教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),用堅(jiān)韌不拔的精神面對(duì)一切困難。梅花是冬不羈的性格的象征。梅花生長(zhǎng)在寒冷的冬天里,卻能茁壯地成長(zhǎng)。所以,我們要像梅花那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難。正如,英國(guó)雪來(lái)所說(shuō)的“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”冬天就是困難,春天就是勝利,經(jīng)歷了困難,勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

大自然是這樣,人生何嘗不是如此呢?如果人生只有暖意濃濃的春天,陽(yáng)光明媚的夏天,果實(shí)累累的秋天,那只有無(wú)盡的喜悅,豈不是十分單調(diào)無(wú)味?人生需要冬季,所謂:“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”,人生必須有挫折與逆境,才能迎來(lái)成功的曙光。歷史上為人稱道的強(qiáng)者都是在人生的冬天里戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒,愈挫愈勇,最終得以撥開(kāi)冰雪,看到了冰雪之下累累的果實(shí)。

冬是個(gè)裝飾家。當(dāng)小雪花飄飄悠悠地落在地上,仿佛給大地蓋上了毛毯;落在房屋上,想給房子披上了棉衣;它落在大樹上時(shí),想給樹穿上了銀裝;它落在汽車上,像一層層白奶油。這情景沁人心脾,令人陶醉!四周白茫茫一片,銀裝素裹,真是美不勝收啊!

冬天的寒冷絲毫也不減弱冬天的魅力,我愛(ài)冬天,像子女眷戀母親一般……

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作文冬天的風(fēng)景5

春天是生機(jī)勃勃的,夏天是活力四射的,秋天是富有詩(shī)意的,而冬天,則是四個(gè)季節(jié)中最美麗動(dòng)人的。

冬天是美麗的,美在那些晶瑩、透亮的冰。清亮的水結(jié)成的冰,冷冷的,滑滑的,像一塊塊透亮的水晶。冬天的冰,也是多姿多態(tài)的。刺骨的北風(fēng)將冰塊打磨成一件件精美的工藝品,有鉆石樣兒的,有石橋樣兒的,有石桌樣兒的。欣賞之余,你便會(huì)感嘆大自然的奇妙。

冬天是美麗的,美在那純白無(wú)暇的雪。那夢(mèng)幻一般的雪花,總在你不經(jīng)意間悄然飄落。一會(huì)兒,大地間就變成了一個(gè)粉妝玉砌的奇幻世界:山坡上、屋頂上,到處都鋪上了一張厚厚的“毯子”;樹上掛滿了蓬松的銀條兒、雪球兒,顯得格外莊重;小草也鉆在這毯子下沉沉睡去,等到明年再一展風(fēng)采。

你的眼前,展現(xiàn)出的是一個(gè)潔白、寧?kù)o、遠(yuǎn)去了城市喧鬧的世界,人們不忍心破壞這一片美好。一只小狗飛快地從雪地上跑過(guò),留下一串“小梅花”。“瑞雪兆豐年啊!明年肯定又是一個(gè)豐收年?!鞭r(nóng)民伯伯高興地笑了,他們的腦海中,仿佛已展現(xiàn)出秋日喜氣洋洋的豐收?qǐng)D。

有雪的地方總會(huì)有歡樂(lè),總會(huì)有童趣。每當(dāng)雪停的時(shí)候,我都會(huì)邀上自己的小伙伴,分成兩路人馬,進(jìn)行打雪仗的游戲。我們靈活地躲來(lái)躲去,還不時(shí)地向?qū)Ψ饺尤グ玫难┣???粗鴮?duì)方被擊中的狼狽樣子,我們開(kāi)心地笑了,歡笑聲回蕩在雪地上空……

冬天,雖不及春日的生機(jī),不及夏日的活力,不及秋日的詩(shī)意,但卻是我最愛(ài)的季節(jié),因?yàn)樗敲赖脑慈?,歡樂(lè)的結(jié)晶!

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