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小學(xué)五年級(jí)關(guān)于冬天的作文

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冬天是純潔的。冬天一來(lái),世界變得雪白一片,白得毫無(wú)瑕疵,白雪松軟軟地鋪在大地上,好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)關(guān)于冬天的作文,歡迎閱讀分享。

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五年級(jí)關(guān)于冬天的作文1

時(shí)間的腳步匆匆,秋高氣爽、碩果累累的秋日漸漸遠(yuǎn)去,冬來(lái)了!

時(shí)值初冬,卻早已天寒地凍。寒風(fēng)凜冽地刮著,天空灰蒙蒙的,好像風(fēng)刮起飛沙彌漫在天空中。就連太陽(yáng)也怕起冷來(lái),悄悄地躲到了烏云后面,樹(shù)木的葉子全部凋零,只剩下光禿禿的樹(shù)枝被北風(fēng)吹得搖晃不停。最引人注目的是那飄然而至的雪。

只見(jiàn)一片一片六角形的美麗雪花輕盈地從天空中飛舞。那一瞬間,時(shí)間仿佛停止,只任雪花在空中舞蹈,展示自己靚麗的舞姿。可是,它就像不愿意落到地面上的精靈,任憑風(fēng)多大,還是在空中旋轉(zhuǎn)著,久久不能落下。不過(guò)到了最后,雪花還是不情愿地落到了地面上。那姿態(tài),就像蝴蝶一樣在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。冬雪覆蓋了大地,萬(wàn)物披上了銀色的服裝。乍一看去,銀裝素裹,好一派迷人的景象!

冬天雪后的原野令人陶醉,雖然比不上春天的原野美麗,比不過(guò)秋天的原野五彩繽紛,但是卻有一種詩(shī)畫(huà)一般的美感。放眼望去,空曠的原野上白茫茫的一片,天空中偶爾飛過(guò)一只小鳥(niǎo)。遠(yuǎn)處的山巒顯得更加綿延起伏,加上白雪的裝飾,如水墨畫(huà)一般素雅。

冬天的城市也別有一番情趣,筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯,那么純潔,那么晶瑩,真叫人不忍心踩下去。汽車頂上都披著厚厚的“棉被”。小孩們聚攏在一起,滾雪球,打雪仗,堆雪人,歡聲笑語(yǔ)在城市的樓群中回響……

冬,如詩(shī)畫(huà)一般的境界。它的美麗,在于靜謐中積蓄力量。冬的美麗意境,只有你自己用心去體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)。

五年級(jí)關(guān)于冬天的作文2

每年的秋天過(guò)后,就會(huì)迎來(lái)冬天!它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng),帶來(lái)了枯枝凝寒的景象,讓我們感覺(jué)到了冬天的寒冷!

冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落。西北風(fēng)刮來(lái),讓人感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地聳立在道路兩旁,曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住,都枯萎發(fā)黃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

在這樣寒冷的天氣里,可以看到不畏寒風(fēng),亭亭玉立的一排排柏樹(shù)。在校園的走廊兩旁,閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。在寒冷的冬天里,柏樹(shù)還是那樣濃郁蒼翠生機(jī)勃勃。

在這寒冷的冬天里,晨煉的人群不畏嚴(yán)寒,隨處可見(jiàn)。在茫茫的霧氣中,人影在不停地晃動(dòng)。年輕人如同比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,個(gè)個(gè)精神抖擻,他們嘴里吐著熱氣朝氣蓬勃的奔跑著。老年人也走出家門(mén),容光煥發(fā)地在廣場(chǎng)上伸伸手、踢踢腿,還時(shí)不時(shí)地跳一跳。別看他們是老年人,運(yùn)動(dòng)起來(lái)不比年輕人差,他們有的還踢毽子,跳跳繩,頑強(qiáng)地與刺骨的寒氣拼搏著。

每年的冬至過(guò)后,天氣會(huì)更加寒冷,花草樹(shù)木收起了笑臉,小動(dòng)物都躲起來(lái),進(jìn)入了自己的窩巢,有的開(kāi)始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣,候鳥(niǎo)們都飛到溫暖的南方去了,一年四季最寒冷的日子來(lái)臨了。

冬天,是一個(gè)寒冷的季節(jié),寒冷雖然給人們帶來(lái)不便,但它也有美麗可愛(ài)的一面。我喜歡冬天,因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵?,使人變得更加?jiān)強(qiáng)。

冬天,像一個(gè)潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷,使草木凋謝?!坝憛挾臁边@個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市,也傳到了冬天本人的耳朵里,但冬天并不傷感,她仍舊那么冷靜、那么自然。冬天默默無(wú)聞,一直為人類貢獻(xiàn)著……

冬天,它雖然寒冷,但為我們作出了許多貢獻(xiàn),它的功勞不可埋沒(méi)。我們想一想:沒(méi)有冬天的大雪為土地保溫,春天的播種會(huì)順利嗎?沒(méi)有冬日的凍結(jié),春季泥土?xí)駶?rùn)嗎?沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練,春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎?冬天是春天的母親,這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)有冬天的到來(lái),就沒(méi)有春天美麗的臨近。

冬天,默默無(wú)聞的來(lái)到我們身邊,它給人們帶來(lái)寒冷,也給人們帶來(lái)快樂(lè)!冬天的景色別有一番觀賞價(jià)值!

冬天的雪花是美麗的,那雪一下就是一整天,各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠(yuǎn)處望去,嗬!那山,水,樹(shù)木,房屋都像穿上一整套的銀白色西服,每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾,讓人覺(jué)得心情舒暢,走到戶外觀賞那雪的美景,讓人覺(jué)得冬天沒(méi)那么寒冷!

五年級(jí)關(guān)于冬天的作文3

春天的早晨是溫馨的,夏天的早晨是熱烈的,秋天的早晨是寧?kù)o的,那么冬天呢?

天剛見(jiàn)明,我背著書(shū)包,徒步走在上學(xué)路上。天和地的界限是那么朦朧:山是白的,天是白的,水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧,可它像個(gè)調(diào)皮的孩子,一會(huì)兒逃向東,一會(huì)兒逃向西……

寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著,用它那粗大的手指,蠻橫地亂抓行人的頭發(fā),針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈,只得將冬衣扣得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,把手揣在衣兜里,縮著脖子,疾步前行。而大路兩旁的松柏,卻精神抖擻地挺立著,傲迎風(fēng)霜雨雪,激勵(lì)著人們勇敢地前進(jìn)。

街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學(xué)校去尋找冬天的早晨。

旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng),我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧,那邊走來(lái)了一位老教師,幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮,老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑……

“呼呼”!隨著響聲望去,那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中,掠過(guò)頭頂,又擦過(guò)地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕,先凌空一躍,再猛力一腳,球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線,好一個(gè)“水中撈月”!

看到這情景,我三步并作兩步,急急忙忙來(lái)到教室。呵,教室里更是熱火朝天:老師正在一絲不茍地批改作業(yè),時(shí)而凝神深思,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而搓搓手、跺跺腳……有的同學(xué)三五成群在練朗讀,有的在做作業(yè),“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事,她周圍圍滿了聽(tīng)得入了神的故事迷……

冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿了生機(jī)和活力,孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望!

五年級(jí)關(guān)于冬天的作文4

冬天來(lái)了,萬(wàn)物雖然沒(méi)有了春天的生機(jī)、夏天的活力與秋天的豐碩,卻別有一番風(fēng)景。

你瞧,螞蟻們正在封鎖家門(mén),家門(mén)外面萬(wàn)籟俱寂,白雪皚皚,大地伯伯穿上了潔白的棉衣;家門(mén)里面大不相同:螞蟻們熱情高漲秋天忙來(lái)忙去,就是為了現(xiàn)在!你說(shuō)它們能不高興嗎?螞蟻們高舉酒杯,喝下了通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的幸福、溫暖之酒,整個(gè)螞蟻家族內(nèi)喜氣洋洋。高興過(guò)后,他們開(kāi)始放松了,忙活了一個(gè)季節(jié),這下可輕松了。螞蟻們都從內(nèi)心呼喊出:萬(wàn)歲!!!

冬天的精靈歡快的,在天空中笑著,跳著,風(fēng)與她嬉戲,不一會(huì)兒,地上已經(jīng)出現(xiàn)一層白霜,她便從天而降,把地上應(yīng)得分外白,分外亮,把灰白色的天空映得越發(fā)慘白。她就是雪。

雪花大部分是像五角星一樣的形狀,還有一些像星枝狀,小珍珠狀的……他們一般都是從天上慢慢飄落下來(lái)的,但有些是橫飛過(guò)來(lái)的,這時(shí)候張開(kāi)嘴一嘗,嘿!說(shuō)它去像糖卻不甜,如鹽卻不咸!它們只管下呀下呀,給房子穿上了“白棉衣”,給干枯的大樹(shù)上綴上了“白梨花”給大地鋪上了“白地毯”……整個(gè)世界一片詩(shī)情畫(huà)意,令人感覺(jué)仿佛置身仙境當(dāng)中。

自古以來(lái),雪就被人們贊揚(yáng)。從謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”,到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。民間認(rèn)為,雪是豐收的瑞兆,不然,“瑞雪兆豐年”是從哪里來(lái)的?

看!那有幾個(gè)小孩在堆雪人,打雪仗,好不活潑快活。他們拿了許多東西,有鍬,胡蘿卜等。他們先用手堆起一個(gè)小雪球,之后,幾個(gè)孩子用鐵鍬運(yùn)雪,剩下的孩子,用手把雪人的身子做出來(lái)。用圓圓的石頭做扣子,安在雪人的身上。之后,又用一部分雪做雪球,安在雪人的身上,讓它成雪人的頭。又用圓圓的石頭做眼睛,胡蘿卜做鼻子,用小手畫(huà)一條線,做嘴巴,用小桶做他的帽子,用樹(shù)枝做手臂,用一條廢布作圍巾。遠(yuǎn)處傳來(lái)了孩子們的笑聲,如溪水般快活,原來(lái)是打雪仗的孩子滿身都是雪,大家嬉笑成一團(tuán)!一會(huì)兒,孩子們都變成了“圣誕老人”了!

道路兩旁的樹(shù)木,樹(shù)干都變得光禿禿的了,失去了葉子,失去了活力。但它們給人一種成熟感,它們就像久經(jīng)風(fēng)霜的老人,沒(méi)有華麗的外表,卻有著豐富的處事經(jīng)驗(yàn),看著他們,就像身邊有一個(gè)骨干強(qiáng)大的人陪伴著你,左右不離,任何人也傷害不了你,不能把你怎么樣。

每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),媽媽總是在第一時(shí)間讓我多穿衣服,而我總是嫌她啰嗦,有時(shí)還不去理會(huì)她,但當(dāng)我走出家門(mén)時(shí),寒風(fēng)中的我才慶幸自己多添了一件衣服,這時(shí)我才想到了是母親無(wú)微不至的關(guān)懷溫暖了我……

冬,我贊美你,崇敬你。冬,你來(lái)吧!我迎接你;你走吧!我依戀你。我要在你的身軀中鍛煉、奮斗……

五年級(jí)關(guān)于冬天的作文5

每個(gè)季節(jié)有每個(gè)季節(jié)的美麗,春有春的活力;夏有夏的張揚(yáng);秋有秋的收獲;冬有冬的神韻。我愛(ài)冬天這個(gè)季節(jié),雖然刮起風(fēng)來(lái)臉像刀割一樣痛,可它帶給我的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個(gè)。

冬天,雪花紛紛飄落下來(lái),大地一會(huì)兒就變白了,錦繡的山河變成了粉妝玉砌的世界,踩上去發(fā)出咯吱咯吱的聲音。白茫茫的雪地里留下一串串腳印,我和一群愛(ài)冬的小朋友盡情的奔跑著,打雪仗、堆雪人、滾雪球,歡樂(lè)的笑聲震落了樹(shù)上的積雪。落光了葉子的樹(shù)上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的銀條。冬夏常青的松柏樹(shù)上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪團(tuán),偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)枯樹(shù)枝被壓斷的聲音。

冬天還是冰雕藝術(shù)人們最愛(ài)的季節(jié)。他們盡情的建造雪雕,雕塑冰雕,雕刻出五彩的生活和開(kāi)心的情懷。

冬天的早晨格外的寧?kù)o。每個(gè)黎明都是新的希望,或許就是這樣人們才更喜歡冬天。冬天里的雪花漫天飛舞,猶如從天上撒落下來(lái)的鵝毛一樣,慢慢地飄到地上,給冬日里的大地披上一身銀裝。

下雪的時(shí)候,也是小朋友們歡樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)檠┮煌?,他們就可以在雪地里堆雪人、拋雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面,小朋友們還可以在冰面上滑冰玩雪。這些娛樂(lè)活動(dòng)都是因?yàn)橛辛搜┗?,冬天里的雪花給寒冷的冬日平添了一份樂(lè)趣。

面對(duì)美麗的雪景,詩(shī)人們也按捺不住心中的喜悅,寫(xiě)下了許多流傳千古的詠雪名句:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?!边@是唐代詩(shī)人岑參寫(xiě)的《白雪歌送武判官歸京》里的詩(shī)句,把雪比喻成了梨花,寫(xiě)出了雪花白和美的特點(diǎn)。北宋詩(shī)人盧梅坡在《雪梅》中寫(xiě)到:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香?!眲t把梅和雪這兩種冬日里的景物放在一起比較,別有一番風(fēng)情。而詩(shī)仙李白則更夸張,他在《軒轅行》中寫(xiě)到:“燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)?!庇醚┑拇竺鑼?xiě)出了北方冬天的肅殺景象。

我喜歡冬天里的雪花,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè)和無(wú)限的想象,讓我們的冬天不再沉悶。

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