以老師為題小學(xué)作文500字
以老師為題小學(xué)作文500字
老師，你是我心中最美的神話，有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明我們方向;有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的露水讓我們這些小樹苗快快發(fā)芽。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以老師為題小學(xué)作文500字，歡迎大家參考閱讀。
以老師為題小學(xué)作文500字篇1
在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)，與我們在一起時(shí)間最長的不是家人，而是老師;我們呼喚最多的不是媽媽，而是老師;我們遇到困難第一想到的不是父親，而是老師。
每個(gè)人心里都有一個(gè)最美的老師，我也不例外，周老師是我心里最美的老師。周老師并不每天穿著時(shí)尚的衣服，并不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
一天中午的午間管理，可周老師遲遲沒有來教室。大家都十分奇怪：周老師今天怎么了?以前上課周老師都早早來到教室，今天怎么這么晚還沒來?
過了好一會(huì)兒，周老師趕來了，馬上給我們上課。這節(jié)課周老師顯然上得很吃力，感覺疲憊，沒有了以前的活力，但老師聲音很大，怕我們聽不見似的。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課結(jié)束了，周老師早早地離開了教室。我們都覺得周老師今天不在狀態(tài)，但也沒都說什么。
后來，聽班主任跟我們說了之后，我們才知道：周老師去別的學(xué)校聽課，中午才回來，連午飯都沒吃，就趕來給我們上課!聽了之后，我們十分震驚，怪不得周老師上課那么吃力
周老師對我們的教育方法別具一格。每主動(dòng)舉手發(fā)言一次，周老師下課后就會(huì)在數(shù)學(xué)書上蓋一個(gè)章，積累到一定的數(shù)就可以得到一張喜報(bào)。這讓同學(xué)們上課努力思考，積極發(fā)言，每一節(jié)課都十分有活力。
周老師就像蠟燭，照亮了別人，自己留下辛勞的淚水。
我覺得我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲矣兄芾蠋熯@樣一位耐心、嚴(yán)格、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。周老師是我眼中最美的老師。
以老師為題小學(xué)作文500字篇2
您有一雙烏黑的大眼睛，您的眼鏡如一片片的落葉堆積起來，看著您瘦弱的身軀，其實(shí)里面蘊(yùn)含著智慧的結(jié)晶。
老師，你是我心中最美的神話有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明我們方向;有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的露水讓我們這些小樹苗快快發(fā)芽;有人說，老師是茂盛的樹，用他那強(qiáng)有力的身軀保護(hù)著我們這些未來的綠葉。
老師，我尊敬你，，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能看出這中間蘊(yùn)含著多少的奧妙和汗水，只知道這是您對我們無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊(yùn)含著動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想的人，作為一個(gè)小學(xué)生，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，就像我們的父母一樣的人，雖然不是親人，但勝似親人的感覺，讓我們有一種安全感，像大樹陪伴著小樹一樣，直到最后一刻……
每一次的成功都是您的培育，讓我慢慢成長，慢慢懂事……
老師，您用您的一生教我們懂得，為何要有理想，為何要戰(zhàn)勝自己。老師，您把最美的笑容留在我們的世界，您是我們心中最美的神話……
以老師為題小學(xué)作文500字篇3
一個(gè)中等的個(gè)子，一頭如春天的楊柳般的長發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的老師——謝老師。
記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時(shí)，我的頭像快要爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“老師，我同桌嘔吐了。”全班同學(xué)的目光都看了過來。謝老師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧?”同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭啊!”有的同學(xué)作出反感的表情;有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文;有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝老師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣，大家都是同學(xué)，要團(tuán)結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺，管理班級。”說完，謝老師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝老師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的老師。
謝謝老師，謝謝您!這么多年來對我們關(guān)心與照顧，您對待我們就像對你們的家人一樣，老師教師節(jié)快到了，我們想對您說：“謝老師，我們都愛您!”
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