那一陣風(fēng)作文小學(xué)生大全
秋天，風(fēng)兒像是個(gè)神奇的魔術(shù)師。風(fēng)兒一吹，田里的稻子一下子變得金燦燦的;風(fēng)兒又向果林里吹了一口氣，蘋果變得紅通通，梨子變得金黃黃的……這時(shí)，風(fēng)兒對著樹葉吹去，葉寶寶們就離開了樹媽媽的懷抱，和風(fēng)姐姐一起翩翩起舞。這里給大家分享一些關(guān)于那一陣風(fēng)作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
那一陣風(fēng)作文小學(xué)生1
4月10日陰4月的天空，延續(xù)了寒冬的陰沉和冷寂，灰蒙蒙的一片罩在頭頂，使人壓抑得盡是悲傷。我乘在摩托車的后座，無意再讓頭盔的分量讓我感到沉重?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，柔綿的春風(fēng)，疊加于飛馳的速度，讓人覺得凜冽。我無動(dòng)于衷，讓它肆意地征服我的臉龐，我的頭發(fā)。一條條紅印開始浮現(xiàn)，微微作痛。而經(jīng)過春風(fēng)洗禮的發(fā)，卻顯得蓬松而張揚(yáng)。凝望著后視鏡中的自己，覺得好笑，之前的憂傷，怕是被風(fēng)吹進(jìn)了耳窩，眉間，抑或發(fā)林深處。
4月14日多云
天空終于釋放出一點(diǎn)亮彩，如久旱逢甘霖般令人喜悅。行走在校園的林間小路上，臉上開始浮現(xiàn)久違的笑意。樹葉稀稀落落，被風(fēng)擦出生命的樂章，使我重新注意這片綠。氣溫漸漸升高，風(fēng)吹在臉上尚不覺昔時(shí)的凜冽，反倒覺得很是愜意，將自己郁結(jié)在心中一冬的郁悶一掃而光。風(fēng)兒導(dǎo)引我朝前走去，直到駐足于林中一個(gè)隱蔽的角落。小小的一片，那些草，那些花兒，卻足可以使一個(gè)人快樂，勾起我驚濤駭浪般的幸福記憶。那時(shí)的風(fēng)，同樣這般溫純，柔美，以至于讓人陶醉。遺憾的是，眼前沒有了我愛的她，這使得周圍的一切顯得毫無意義，空洞得應(yīng)該隨即消失。睹物思情，這是古人所常有的，不覺心中又產(chǎn)生一種莫名的寂寞。風(fēng)兒怕是看透了我的心思，竟將她也引向這里?！傲謭@深深深幾許”，縱使它再深，在這緣分面前又還會(huì)顯得有多少分量。我們都顯得不知所措，只能相視一笑，她的羞色也不知何時(shí)被風(fēng)掛在了臉上，臉紅似出水的鮮果。她像風(fēng)一樣。拉著她的幾個(gè)小姐妹，消失在這片樹林。而我依然駐足于遠(yuǎn)處，但只留下我的肉體，靈魂飛走了。
4月18日晴轉(zhuǎn)多云
直到現(xiàn)在，我還在羨慕那時(shí)的天氣，那萬里無云的天空，把陰沉趕得是那么徹底。愛這晴朗的感覺，更愛與她坐在前后桌的情境。盡管這對我來說僅僅是一場考試時(shí)間那么短暫，但這已經(jīng)足夠。就像風(fēng)帶來的情趣，誰都不能指望它能長久，但一瞬間，卻已足矣。多情的風(fēng)，開始從窗外獻(xiàn)殷勤，把她的草稿紙吹落在地，靜靜地躺在我的座位旁。我知道它在等我的憐惜，于是我用一個(gè)充滿風(fēng)度的動(dòng)作將它拾起。在它上面我傾注了愛意，我相信出于感激，它會(huì)將愛意傳達(dá)，我也相信，世上唯有她能夠讀懂?？纪暝?，一起走在回教室的路上，風(fēng)將她的長發(fā)拂起，如此輕盈，幾欲遮蓋這時(shí)的驕陽。感謝這風(fēng)，讓我有了接近她的機(jī)會(huì)。
幾個(gè)同班同學(xué)在過道上癡癡地笑，我當(dāng)然知道他們在笑些什么。此時(shí)，我產(chǎn)生了一些不安，我怕風(fēng)同樣會(huì)帶著這些流言給她。而她，是受不起這些摻雜著刀劍的風(fēng)的。我竭力加快腳步，試圖保護(hù)她。但她越走越快，在風(fēng)的追捕下，她拼命地逃。我，恨透了這風(fēng)。
4月23日強(qiáng)風(fēng)
不知道風(fēng)為何變得這樣兇狠，讓人懷疑它是否受到了西伯利亞狂風(fēng)的熏染。初夏的風(fēng)。給人盛氣凌人的感覺，使我完全被它震懾住了。這已不是我所熟悉的風(fēng)。我再也不企盼它會(huì)給我?guī)矶嗌訇P(guān)于她的音訊。當(dāng)風(fēng)把杯架上一個(gè)個(gè)杯子無情地掛落在地，留下空蕩的回聲在走廊上回響，同樣的破敗聲也回蕩在我的內(nèi)心。風(fēng)變得讓人陌生，多日不見的她，也開始在記憶中變得模糊。
4月30日陰
一樣的天空，重新籠罩在這片大地之上，風(fēng)又回到了往日的那種冷而柔和。熟悉的風(fēng)吹在臉上，昔時(shí)的記憶回復(fù)心中。
我知道，一切都像風(fēng)那樣轉(zhuǎn)瞬即逝;一切都如風(fēng)般變化紛繁;一切都似風(fēng)難以捉摸。而我們，要學(xué)會(huì)風(fēng)一般地生活。
那一陣風(fēng)作文小學(xué)生2
風(fēng)兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地，緩緩地飄落到了地上，河里，難免不顯得有些低調(diào)。此時(shí)的我，正黯然地在小河邊游蕩，心神異常的平靜。風(fēng)兒柔情地吹拂著我的臉龐，而我卻無心享受這風(fēng)的恩賜，仍舊獨(dú)自走在那幽靜的小徑上。
我望了望那纏綿的小河中澄清的河水，又抬頭看了看那浩然天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和那河水早已和風(fēng)兒融為一體，共同點(diǎn)綴著這美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望著，向往和那風(fēng)兒，水兒一起融入這大自然的神幻中，欣然地記錄著這番神跡，沉穩(wěn)地面對著這世界的風(fēng)風(fēng)雨雨，不被這人世間的紅塵所傾倒，像風(fēng)兒一樣，努力去奮斗，努力去創(chuàng)造，盡力為這神奇自然營造一種安靜祥和的氣氛。
在我眼中，風(fēng)兒永遠(yuǎn)是那么清純。在大自然的強(qiáng)烈渲染下，它變的.異常堅(jiān)強(qiáng)，任憑那猛烈的沙塵暴和人們的緋言蜚語，也無法動(dòng)搖它那顆堅(jiān)定的信念，在它那廣闊的心胸中，更多的是：造福人類，使人類變得幸福，快樂?？梢院翢o保留地說，風(fēng)兒的光榮的一生都是建立在人世間的美好之上的。
雖然!風(fēng)兒的脾氣有時(shí)會(huì)變得喜怒無常，給我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境造成了一定的傷害，的確給人們帶來了一些痛苦。但雖如此，風(fēng)兒不會(huì)讓暴怒支配它多久，始終不忘記它自己那神圣的職責(zé)，待到它的脾氣稍微平靜一些，它會(huì)感到無限懊悔，因?yàn)樗鼈α巳祟悾m然后果不算太糟糕，可是這是有背于當(dāng)初它在上帝面前許下得永遠(yuǎn)保護(hù)人類的諾言的。之后，它會(huì)盡它的全力來彌補(bǔ)它曾今犯過的過失，使人們不在痛苦，而是變得更加幸福，讓快樂充斥著這美好人間!
慢慢的，慢慢的，黑夜給世界輕輕地披上了一層空曠細(xì)紗，我不禁抬頭看了看那烏黑而深不可琢磨的夜空。此時(shí)此刻，我的心靈好像一會(huì)兒工夫便得到了永久的升華，變得豁然開朗。迎著風(fēng)兒那一步步沉穩(wěn)的腳印，向我夢寐的那個(gè)神幻的地方奔去。
風(fēng)兒輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，我慢慢地走過去，輕輕拾起一片枯黃的焦葉，映著那皎潔的月光，無限感慨。
那一陣風(fēng)作文小學(xué)生3
風(fēng)，好大的風(fēng)。
風(fēng)，盤旋煙霧彌漫。
我在狂風(fēng)中失去了方向。沙子隨著風(fēng)四處流浪，這些小東西蒙住了我的眼睛，堵住了我的耳朵，狠狠地抽在我的身上。
我在這樣的環(huán)境中已經(jīng)走了好多天了，沒有食物，沒有水，更沒有幫助。我問自己，我還有希望嗎?這對我來說是一個(gè)很難的問題，我想了好久好久，終于還是回答不出來。我決定不再思考它了，依然繼續(xù)迎著風(fēng)走著。我已經(jīng)沒有退路了，風(fēng)摧毀我的家，我的一切。我從那里走了出來，不能再回去。
風(fēng)依然肆虐地向我撲來，我快挺不住了。突然，我發(fā)現(xiàn)我失去了視覺。可是我明明看見心中一直喜歡的那個(gè)女孩，看見她那雙大大的眼睛、美麗的面龐，她那窈窕的樣子讓我心動(dòng);這時(shí)，我失去了聽覺。可是我明明聽見貝多芬的命運(yùn)交響曲在我的耳邊盤旋，那美妙的音樂使我陶醉;不，我的嗅覺也有沒了。可是我明明聞到了媽媽為我做的那碗雞蛋湯的香味在我的身邊彌漫，那清清的香氣給我提神;不，不要，為什么連我的'味覺也要拿走?？墒?，我偏偏嘗到了巧克力的味道，那濃濃的淳淳的香味使我興奮。
我終于倒下了，但我沒有放棄，我在積蓄力量重新站起來。我現(xiàn)在真的什么都沒有了，我感到有些絕望了。不，不是的，我感到了疼痛，這是沙子抽在身上的感覺。我還有感覺，有感覺在支持著我，同時(shí)我還感到血液在我的身體里流動(dòng)，我還有力量，這使我很高興。
就在這時(shí)，我有了剛才那個(gè)問題的答案，現(xiàn)在我不是沒有希望，而是只剩下希望了。
我堅(jiān)定了信念，用盡力氣又重新站了起來?，F(xiàn)在，我對剛才對風(fēng)的那種畏懼全部都消失了。我對狂風(fēng)大叫著：
“風(fēng)，有本是你就來吧，我是不會(huì)被困難擊倒的。”
說完，風(fēng)撕裂了我的身體。然后把我的靈魂送進(jìn)了天堂。
風(fēng)，依然盤旋煙霧彌漫。
那一陣風(fēng)作文小學(xué)生4
11月的冬風(fēng)睜開了誘惑的雙眼，那雙水汪汪的大眼睛，淺淺的印入天空的帷幕。柔長的秀發(fā)卷入花兒的芬芳中，又揚(yáng)起粒粒塵埃。隨著她的飄逸，柔和在清澈的小溪當(dāng)中，泉水嘩嘩作響。修長的手指，輕而有力地?fù)崦@個(gè)小島上的每一位柔情的姑娘和每一位俊俏的少年。她輕撫過枯黃的落葉也曾輕撫過初生的新芽。她那張艷紅的嘴唇親吻著大地上的每一座山峰，她那個(gè)靈敏的鼻子可以嗅過女人的香水味，她那只可愛的耳朵可以聽到世界上的所有音響，然后像個(gè)郵寄員一樣把聲音快遞到遠(yuǎn)方。她就是——風(fēng)。
11月的風(fēng)，像冰雪。當(dāng)你獨(dú)自邁向那條孤寂的小道上。她會(huì)像冬日的雨，像烈日下的陽，不管你怎樣躲避，她都會(huì)往你臉上砸去，然后又像個(gè)軟弱的小兔子，文文諾諾的站在你身旁。11月的風(fēng)，像口香糖。她會(huì)先在你身邊恭維你，幫你植物生長繁育，然后慢慢的她膩了，就把你像垃圾一樣拋舍。哦!閱盡滄桑，滿頭銀絲的老人都知道，風(fēng)是天真的，可也是邪惡的，像個(gè)毒舌婦!可你們也不要責(zé)怪她，她是地球上獨(dú)一無二的，誰都不可代替她。她在破壞自然生態(tài)時(shí)，同時(shí)各地方她的分身，在保護(hù)地球。她在保護(hù)地球時(shí)，同時(shí)各地方她的分身在破壞自然生態(tài)。
地球是無私的，同樣，風(fēng)也是無私的。地球值得保護(hù)，而風(fēng)值得尊重。你對她好，她便會(huì)在天空的搖籃里，睡了。
那一陣風(fēng)作文小學(xué)生5
風(fēng)。這位大自然無私的使者，總在考驗(yàn)著我們，作為萬物之靈的人類，同時(shí)我們也能從風(fēng)的身上得到許多有益的啟示。
春風(fēng)是那么的柔和溫暖，她給萬物都帶來了生機(jī)。就像詩人所說“吹面不寒楊柳風(fēng)”，楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色;小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;人們也都沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，感受春的氣息，聆聽春的腳步。
夏日的風(fēng)就和春風(fēng)截然不同。他時(shí)而給人們帶來絲絲涼意，時(shí)而卷來層層熱浪，時(shí)而又吹起如魔鬼般的暴風(fēng)，就像個(gè)陰晴不定的小孩子。他高興時(shí)就幫人們吹去夏天的煩躁和不安，生氣時(shí)就會(huì)拼命把悶熱的風(fēng)吹進(jìn)家門，甚至呼喚他的朋友--暴雨和他一起惡作劇，真是一個(gè)讓人又愛又恨的孩子。
秋風(fēng)是一位畫家她有一盒彩色的顏料，她把紅色給了石榴，幫石榴寶寶穿上了紅衣，石榴笑得咧開嘴，忙說：“謝謝!謝謝!”她畫呀畫，不小心把顏料盒打翻了。她手忙腳亂，各種黃色的顏料“不聽話”地跑出來。小草被染成淡黃色，橙子被染成橘黃色。給楓葉涂上淺紅嫩黃各種各樣的色彩，繪出了一幅五彩繽紛的山水畫。她讓許多大樹脫去了綠色的衣裝，換上了金色的秋裝。也讓小草凍的面黃肌瘦，只得重回大地母親的懷抱中。
冬風(fēng)不似春風(fēng)的柔和，不像夏天的喜怒無常，也沒有秋風(fēng)的多彩。在寒冷的天氣中，它像和我們捉迷藏，盡管人們把自己穿得像個(gè)大木頭人，但一陣狂風(fēng)吹來，寒風(fēng)迅速地鉆入人們的身體里。此時(shí)，你感到渾身涼絲絲的，不停地用手互相地搓，不停地跑，冬風(fēng)就像和你賽跑，你跑得快時(shí)，它“嗚嗚”地窮追不舍。他配合這雪姐姐的舞蹈幫世界打扮起來，一派銀裝素裹的樣子。
許多詩人都喜歡寫有關(guān)風(fēng)的詩作。不是因?yàn)樗嗝达@眼，多么偉大;而是因?yàn)樗皇翘貏e起眼，但是卻在無形中帶給人們許多感受。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)風(fēng)，默默的奉獻(xiàn)和付出。我愛你，風(fēng)。
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