逆境對我們來說意味著什么？在逆境中還能不斷前進的人才能勇敢面對生活的風(fēng)浪。面對逆境,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。以下是小編整理的在逆境中成長議論文，歡迎大家借鑒與參考！

在逆境中成長議論文（精選篇1）

逆境有助于成功嗎？一些人對這個問題持消極態(tài)度，而另一些人持積極態(tài)度?？梢哉f不同的人有不同的觀點，聰明的人有不同的觀點。在我看來，以及我自己的看法，我更喜歡后者。

如今，人們的生活水平日益提高，家庭的經(jīng)濟狀況也非常好，但是一個不和諧的現(xiàn)象，——“回旋鏢”出現(xiàn)了。據(jù)我直接或間接了解，這些“嬰兒潮”出生的孩子大多是富裕的第二代。他們在舒適的家庭環(huán)境中長大，沒有任何“痛苦”的經(jīng)歷。他們也不知道“苦”的滋味，更不用說所謂的“逆境”如困難和挫折了。因此，他們不知道如何珍惜他們，缺乏奮斗的動力。面對逆境時，他們往往會不知所措，甚至崩潰。

回顧古今中外，有沒有很多人在逆境中堅持不懈，取得成功的例子？

我們都知道“靠工資睡覺，嘗膽”的故事。勾踐被吳王夫差打敗后，忍辱負重，經(jīng)過三年的努力，終于打敗了吳國。他成了“春秋五?！敝?。

司馬遷為他的朋友辯護并入獄。他被判入獄，真是奇恥大辱。然而，他終于忍氣吞聲，活了下來，完成了——的永恒之作《歷史學(xué)家的最后一首歌，《離騷》無韻》，《史記》。

雙耳失聰?shù)呢惗喾乙圆磺粨系囊懔蛻?zhàn)斗精神與命運抗?fàn)?，?chuàng)作了一系列不朽的音樂杰作，成為一代音樂大師。

逆境成為有用之人的例子數(shù)不勝數(shù)，這足以證明逆境也能使人成為有用之人。

此外，身處逆境也是一種身心的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，我增強了意志，提高了能力，培養(yǎng)了素質(zhì)。這正如孟子所說：“所以，天要降得更高，人要先苦其心，勞其筋骨，餓其皮，勞其體魄?！闭峭ㄟ^逆境的磨練，“一個人必須要有耐心，并獲得他不能獲得的東西。”

劍鋒來自磨礪，梅花香來自嚴寒。作為初中生，我們應(yīng)該敢于面對困難和挫折，不要被“逆境”嚇倒。只有當(dāng)我們長大了，我們才能成為合格的社會建設(shè)者。

只有經(jīng)歷了風(fēng)雨之后，我才能看到彩虹。這是事實。

在逆境中成長議論文（精選篇2）

蘇軾曾經(jīng)說過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話對應(yīng)到現(xiàn)實生活中，也一樣適用。許多成大器的人，在他們早先的生活中，都經(jīng)受了許多的磨難。

那些胸有大志又肯腳踏實地的強者，才能經(jīng)受住逆境的考驗，而取得別人無法取得的成功)。而那些家庭富足的人容易滿足于現(xiàn)狀，甚至有些人不思進取。而逆境中成長的人，大多堅強、樂觀，受得起挫折，不會輕易放棄、認輸。

元代有一位詩人王冕，便是一位逆境中成才的人。他年幼時，白天替家里放牛，卻時常到學(xué)舍聽學(xué)生誦書。后來他被送到寺廟中生活。每天晚上，偷偷跑到佛像邊，拿著書照著長明燈讀書。后來被韓性收為學(xué)生，學(xué)成了博學(xué)多聞、通曉古今的儒者、畫家。

還有三國時期的劉備，年少時，跟隨母親買鞋為生，后來成為了蜀國的國君；海倫凱勒三歲時雙目失明，繼而失去聽力，而最后卻學(xué)會了5國語言；愛因斯坦年幼時被老師視為愚笨，最終成為了一位舉世聞名的科學(xué)家……

而當(dāng)今社會，許多家里富裕的人，上著“貴族學(xué)?！保_著名車，過著優(yōu)越的生活。他們中的有些人，不僅安樂于現(xiàn)狀，甚至有些“富二代”連做人的基本道德都失去了。譬如去年發(fā)生的交通事故“欺實馬”；“富二代”盜竊等等。別說成才，安逸的生活，將他們的基本道德都磨光了，總認為犯了錯，會有人收拾殘局，便不思進取，整天貪圖享樂，最終一無所成……

所以，人要想成才，必須接受逆境的磨煉，不能退縮勇敢堅強地走下去，奮發(fā)向上，付出汗水和努力，終究會成就一番事業(yè)。

在逆境中成長議論文（精選篇3）

逆境是人人都想逃避而遠之的，都為之厭惡的?？晌乙兄x逆境，它是人生的馬達，帶動著我不停的前進。

小學(xué)時，我是一個貪玩的小孩，對待學(xué)習(xí)總是敷衍了事。上課時想著放學(xué)后去哪個同學(xué)家玩，寫作業(yè)時還惦記著一會兒哪個動畫片就要開始了。學(xué)習(xí)沒有用心，成績總是不好，可面對寫滿失敗的成績單，失落個一兩天就忘了個一干二凈。進入初中以后，我似乎長大了，感到了壓力，認識到了學(xué)習(xí)的重要性?？捎捎诹?xí)慣不好，前幾次的考試接連出錯，我不禁感到失望。數(shù)學(xué)卷子又發(fā)下來了，看著那慘不忍睹的紅色海洋，失落的心情從四面八方向我襲來，讓我感到窒息，“放棄算了”我情不自禁的說道。

在絕望和痛苦中，上課鈴響了。

只見語文老師在講《紫藤蘿瀑布》一課，忽然，一句話進入了我的耳朵：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”聽著這句寓意深長的話，我想到了自己，一次次的考試失利難道就打到我了，以前的壞習(xí)慣，我真的改變不了嗎？不！人生的路還很漫長，這點逆境算什么，我一定會戰(zhàn)勝它。

課堂上，多了一雙求知的眼睛；電燈下，多了一個認真學(xué)習(xí)的身影；腦海里，多了一份成功的信心。功夫不負有心人，在期中考試，我取得了優(yōu)異的成績。我激動的流下了熱淚，舔一口，是甜的，因為它飽含著成功的喜悅。

我感謝逆境，是它激勵著我勇往直前，是它讓我學(xué)會永不言棄，是它讓我知道堅持過后勝利就在前方。

同學(xué)們，不要再為逆境而煩惱，痛苦，因為這只會讓你更加墮落，讓我們學(xué)會感謝逆境給我們帶來的“麻煩”，因為它將會成為你們不斷前進的動力！

在逆境中成長議論文（精選篇4）

很多人希望自己的一生一帆風(fēng)順，沒有阻礙，更沒有逆境，畢竟這樣可以省去許多焦慮與心煩?？墒俏艺J為，逆境比順境更為重要。

在人的成長中順境能夠給人帶來愉悅，而逆境給人帶來的，是堅定的意志，頑強的精神和出色的能力。膠鬲只是一位小販，以賣魚鹽為生，可為什么會受人舉薦？傅說只是一名泥匠，受詔時還在為人砌墻，可為什么他會當(dāng)上宰相？舜本在歷山耕田，一年四季都在種莊稼，可為什么他能成為一代帝王？答案很簡單，因為他們雖出身貧賤，但他們經(jīng)歷了磨煉，他們是從逆境中成長起來的！所以孟子有云：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。由此可見，逆境是多么的重要??！

那人在順境中又會怎么樣呢？我本身就是一個很好的例子。我成績較為優(yōu)異，考試幾乎是班上的第一名，所以洋洋得意，認為別人不比我強，沒有一點危機感?？煲谀┛荚嚵藚s還在玩耍，而別人都在認真地進行復(fù)習(xí)。也正因如此，在期末考試時我發(fā)揮失常，最終只得了班級第六，年級一百二十五的成績，我終于意識到了自己的錯誤?？墒?，后悔也來不及了……順境，使人不思進??；順境，使人后退。

出生的環(huán)境每個人都無法自己選擇，一切只靠自己，生活在逆境中的人，是否對困難有免疫力，生活在順境中的人，是否對一直優(yōu)越的條件說聲不，自己的事自己會解決。順境和逆境都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學(xué)習(xí)有興趣。所以無論你生活在哪種環(huán)境中，未來是由你來畫上圓滿的一筆的。但是要記住，逆境比順境更為重要。

在逆境中成長議論文（精選篇5）

生活中常有一些突如其來的變故，讓你措手不及。但是，面對這些變故，我們要學(xué)會去適應(yīng)，因為這些往往就像是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們沒有辦法去掌控的。

在面對逆境時，不要懼怕。逆境能擊碎一個意志薄弱者全部的夢想;但逆境更能成就一個意志堅強著的目標(biāo)。

舉世聞名的科學(xué)家霍金，在人生轉(zhuǎn)折——大病之后，她依舊繼續(xù)在科學(xué)的海洋中深造。他在患上“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”之后，反而更加全神貫注地投入在研究宇宙起源中。同樣地，中國還有位經(jīng)歷相似的作家——史鐵生。史鐵生在病前對人生并無多大的理想，但突如其來的疾病變故，讓他清醒地認識到了挫折與逆境襲來的可怕，可他也因此迎難而上。由此可見，要去適應(yīng)逆境的襲來，最好的方法便是與它戰(zhàn)斗。

如果說逆境是海上的狂風(fēng)，那我們就要成為那海水，風(fēng)越大，浪變回被打地越高，我們的意志也會變得更強。

日本有位暢銷的推理小說作家，他在年輕時憑借校園推理小說《放學(xué)后》獲得江戶川亂步獎，這是日本推理小說的最高榮譽。他后來在《東野圭吾的最后的致意》中寫道：《放學(xué)后》獲獎之后，他舉辦了有生以來的首場簽售會。在親戚和朋友的捧場下算是圓滿結(jié)束，不過第二場卻遭遇了冷場，只有一個小學(xué)生摸出一張夾在報紙里的小廣告找他要了簽名。他自己總結(jié)說：“我下定決心，以后無論書多么暢銷，也再不辦簽售會了?！庇谑撬撕蟊銤撔拈_始創(chuàng)作，寫出了令眾人追捧的小說。

因為逆境，所以我們繼續(xù)奮力前行，逆水行舟;因為逆境，我們變得更加堅強;因為逆境，我們學(xué)會生存。有時候，逆境就像打在你身上的鞭，幾遍你會疼痛。但你只要學(xué)會適應(yīng)，之后，方能在各方面得到更好的成長。