2022北京高考作文范文_學(xué)習(xí)今說(shuō)
2022北京高考作文優(yōu)秀范文_學(xué)習(xí)今說(shuō)
今年高考更是備受關(guān)注。歷年高考第一科目都是語(yǔ)文，這一點(diǎn)是心知肚明的，而影響語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最高分值的就是最后一道大題—作文。2022年北京高考作文出爐，“學(xué)習(xí)今說(shuō)”或“在線(xiàn)”二選一，以下是2022北京高考作文優(yōu)秀范文_學(xué)習(xí)今說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！
2022年北京高考語(yǔ)文作文題目
試題內(nèi)容：
21.微寫(xiě)作(10分)
從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。
(1)校學(xué)生會(huì)成立新社團(tuán)“悅讀會(huì)”，要擬一則招新啟事。請(qǐng)你圍繞“閱讀帶來(lái)審美愉悅”這一宗旨，為啟事寫(xiě)一段話(huà)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。
(2)核酸檢測(cè)排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，一些社區(qū)為兩米間隔線(xiàn)設(shè)置了安全貼心、形式多樣的標(biāo)志，有的是撐起的晴雨傘，有的是貼在地上的古詩(shī)詞圖片。請(qǐng)你選擇一個(gè)檢測(cè)點(diǎn)，依據(jù)其環(huán)境特點(diǎn)，設(shè)計(jì)兩米間隔線(xiàn)標(biāo)志，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，條理清晰。
(3)請(qǐng)以“像一道閃電”為題目，寫(xiě)一段抒情文字或一首小詩(shī)。要求：感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力。
22.作文(50分)
從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫(xiě)在答題卡上。
(1)古人說(shuō)，“學(xué)不可以已”，重視學(xué)習(xí)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在當(dāng)代中國(guó)，人們對(duì)學(xué)習(xí)的理解與古人有相同之處，也有不一樣的地方。
請(qǐng)以“學(xué)習(xí)今說(shuō)”為題目，寫(xiě)一篇議論文?？梢詮膶W(xué)習(xí)的目的、價(jià)值、內(nèi)容、方法、途徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面，任選角度談你的思考。
要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理;語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
(2)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、疫情期間，很多活動(dòng)轉(zhuǎn)向“線(xiàn)上”，你一定有不少關(guān)于“在線(xiàn)”的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和感受。
請(qǐng)以“在線(xiàn)”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：思想健康;內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě);語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。
2022年北京高考語(yǔ)文作文難度大不大
2022年北京高考作文題目“學(xué)習(xí)今說(shuō)”或“在線(xiàn)”二選一，總體來(lái)看，今年的作文題相比往年難度要提升不少，感覺(jué)全國(guó)甲卷和新高考Ⅰ卷的難度最高。而北京卷(上海高考延遲)依然傲視其他試卷，給出了論據(jù)、論點(diǎn)和寫(xiě)作的方向，雖然難以出彩，但是也更難丟分，還是各個(gè)試卷中題目相對(duì)簡(jiǎn)單的試卷了。
2022北京高考語(yǔ)文作文范文參考范文：學(xué)習(xí)今說(shuō)
世界上，任何一個(gè)人，一出生以后，沒(méi)有一個(gè)人是先知先覺(jué)的，都是從語(yǔ)言、文字學(xué)習(xí)開(kāi)始的。
語(yǔ)言、文字的學(xué)習(xí)，從讀、說(shuō)、聽(tīng)、默、寫(xiě)等等開(kāi)始，人類(lèi)進(jìn)入開(kāi)化時(shí)代以后，人類(lèi)最直接的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自于人類(lèi)自己寫(xiě)的書(shū)。人與動(dòng)物(狹義的動(dòng)物范疇)的最大區(qū)別就是：書(shū)籍，是人類(lèi)獨(dú)有的，古今中外，沒(méi)有一本書(shū)是什么動(dòng)物寫(xiě)出來(lái)的。
人類(lèi)有了自然、社會(huì)生活的直接經(jīng)驗(yàn)和書(shū)籍，教育的的理念就應(yīng)運(yùn)而生了。人類(lèi)讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要途徑之一就是學(xué)校教育。
讀、讀、讀，開(kāi)卷有益。書(shū)中自有自然、人類(lèi)社會(huì)的系統(tǒng)的知識(shí)和體系。通過(guò)讀書(shū)、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人自立、自信、自強(qiáng)個(gè)性化的獨(dú)特的人格，提高自己的核心素養(yǎng)，達(dá)成正確的價(jià)值觀念、情感態(tài)度、必備品格和關(guān)鍵能力，培養(yǎng)自己社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、各種思維能力、實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)他人的書(shū)的根本目標(biāo)，是認(rèn)識(shí)世界過(guò)程。認(rèn)識(shí)世界的目的，是為了改造世界。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。讀他人的書(shū)，關(guān)鍵是要“寫(xiě)”好自己的書(shū)。每個(gè)人如果只是死讀書(shū)、讀死書(shū)、書(shū)讀死，還不如不讀書(shū)。人類(lèi)不能續(xù)寫(xiě)出自己的“書(shū)”，只能原地踏步走，自然科學(xué)、人類(lèi)社會(huì)就無(wú)法向前發(fā)展。
因此，農(nóng)、林、牧、副、漁的科學(xué)家們，不斷把自己的論文寫(xiě)在大地上，才能解決人們的溫飽問(wèn)題;理、工、醫(yī)、科、文、衛(wèi)類(lèi)科學(xué)家們，把論文寫(xiě)在各行各業(yè)里，解決人們各個(gè)領(lǐng)域的衣、住、行問(wèn)題。而教育，是讓人從求學(xué)業(yè)向干事業(yè)轉(zhuǎn)變的最大的基礎(chǔ)工程。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，要讀好書(shū)，更要會(huì)讀書(shū)。讀的方法有很多。關(guān)鍵在于一個(gè)“讀”字，有精讀、泛讀、對(duì)讀、朗讀、默讀、整讀、選讀等等，其根本目的是全方位對(duì)閱讀對(duì)象進(jìn)行解讀。
為什么要進(jìn)行全方位解讀?我們要知道：閱讀目的是什么?就是理解。理解的目的是什么?就是表達(dá)。表達(dá)的重要途徑就是通過(guò)自己的實(shí)踐和科學(xué)研究去寫(xiě)好的文章和好的書(shū)。沒(méi)有人寫(xiě)書(shū)，就無(wú)書(shū)可讀。只有人們不斷寫(xiě)出好的書(shū)，人類(lèi)的知識(shí)才能不斷更新，讓人類(lèi)的書(shū)常讀常新。
人類(lèi)每一次攀登科學(xué)的高峰，就是有人類(lèi)的鴻篇巨著，就是有無(wú)數(shù)科學(xué)家的不斷的刻苦研究的成果，為我們指明前行方向的，我們也總是站在一代代巨人肩上去掛星星的。
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！薄?jiǎng)P勒。
我們要會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)不如無(wú)書(shū)。我們要常讀書(shū)學(xué)習(xí)，要終身讀書(shū)學(xué)習(xí)，多讀、多想、多寫(xiě)是常態(tài)。是自己自覺(jué)的不懈的追求。
特別是年輕人，在職場(chǎng)上，不要去參與所謂的內(nèi)卷，也沒(méi)有閑沒(méi)工夫去內(nèi)卷，更不要選擇所謂的躺平。遠(yuǎn)離職場(chǎng)上靠?jī)?nèi)卷生存的人，不要中他們的計(jì)，一定要防止自己被內(nèi)卷卷進(jìn)去，一定要對(duì)這一現(xiàn)象選擇忽略飄過(guò)。通過(guò)多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，就能汲取人類(lèi)智慧的力量。有了真才實(shí)學(xué)，就能一覽眾山小，做到腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，不是專(zhuān)門(mén)給別人看看自己是多么斯文的樣子的，讀書(shū)，就是自己的生活的一部分。特別是文學(xué)作品，要讀出靈魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。讀書(shū)，是為了寫(xiě)出自己個(gè)性化的書(shū)，特別是文學(xué)作品要寫(xiě)出靈魂的深，寫(xiě)出人類(lèi)的真、善、美，從而照亮他人的靈魂。
“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體”——西塞羅。
不讀書(shū)學(xué)習(xí)，討厭讀書(shū)學(xué)習(xí)，看不慣別人讀書(shū)學(xué)習(xí)的人，又是什么樣的軀體?
為什么有世界讀書(shū)日?人類(lèi)歷史和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐證明，讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是多么的重要。這是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中形成的共識(shí)，任何人毋容置疑。
“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡，榮樂(lè)止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無(wú)窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見(jiàn)意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢(shì)，而聲名自傳于后。”——曹丕《典論論文》
正是由于古往今來(lái)的人們，就一直認(rèn)知、認(rèn)同：“蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事?！辈拍軌蜃屓祟?lèi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下來(lái)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)，是人生答卷的上篇;寫(xiě)書(shū)，是人生答卷的后篇。
猶如學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之，就是讀與寫(xiě)。
中國(guó)古代的科舉考試，就是一篇文章定終身。
語(yǔ)文閱讀的目的，就是理解，理解的目的就是表達(dá)，表達(dá)的途徑和方法就是寫(xiě)作。所以寫(xiě)作最能反映一個(gè)人的閱讀理解水平。
一個(gè)人，如果不理解語(yǔ)言文字的音、字、詞、句、篇;不理解語(yǔ)言文字的語(yǔ)法、修辭、邏輯;沒(méi)有對(duì)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)進(jìn)行整合，何以寫(xiě)出個(gè)性化的、不可復(fù)制的文章。
一個(gè)人，如果沒(méi)有個(gè)性化語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用;沒(méi)有個(gè)性化思維發(fā)展與提升;沒(méi)有對(duì)文化的傳承與理解;沒(méi)有個(gè)性化審美鑒賞與創(chuàng)造，何以寫(xiě)出個(gè)性化、可以出彩的文章。
因此，歸根結(jié)底，我們?cè)趯W(xué)校選擇好好讀書(shū)，就是為了寫(xiě)書(shū)，書(shū)寫(xiě)出創(chuàng)新的事業(yè)，書(shū)寫(xiě)出更加美好的未來(lái)。
高考期間要注意心態(tài)調(diào)整
家長(zhǎng)學(xué)生都需要放平心態(tài)，拒絕焦慮，保持原有的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要做孩子的解壓閥，幫助孩子把心里的壓力釋放出來(lái);在考試期間，家長(zhǎng)更要注意營(yíng)造和諧的家庭氛圍，維持有序的家庭生活，尤其要注意考生作息規(guī)律、飲食規(guī)律，不要隨意更換居住環(huán)境、輕易更改以往的生活習(xí)慣。