關于高一話題的作文(優(yōu)秀12篇)

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關于高一話題的作文篇1

執(zhí)著在某一個方面是贊揚一個的決心的多少，是一個人耐心和恒心的具體表現，它的正面的影響不言而喻的，很多人都喜歡別人說他是一個能夠堅持的人，但是他自己卻不知道他執(zhí)著同時又錯過了多少，執(zhí)著和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度，有時候自己明明知道結果是怎么樣的，但還是依舊不肯放棄，不肯接受已然成為現實的結果，以為認為自己的堅持是會換來回報，甚至是同情，在這里我可以明確的說，這樣的堅持并非是執(zhí)著，而是固執(zhí)，換句話說就是死纏爛打。相信這個詞我們在一般的情況下都不喜歡被別人加在自己的身上。時刻保持清醒的自己，這樣對事、對人、對自己無疑是殘忍結局給自己的最后一點安慰。

相對對于沒有意義的堅持，懂得自己應該如何去取舍就顯得意義非凡了，在追求某件事時，自己要明白這件事的成功率有多少，與自己付出的時間、精力是否有起碼的平衡，如果這件事的成功率幾乎為零的話，那就要取決與事情的重要性、或是必須性，如果不是一定需要的話，那么我只想說奇跡在這個世界上不是沒有，但也不是經常發(fā)生，所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍，或許就會給我們帶來不必要的損失和更大的失望。

而在追求某個自己心儀的人時，雖然人不同于事，但卻也有殊途同歸的味道，或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下，但是要明白如果在堅持下去，無疑會給這個人帶來許多不必要的煩惱，別讓感情變成苦苦奢求，這時候懂得取舍就會變得異常的重要了，比起沒有意義的堅持(固執(zhí))，懂得取舍就會突出了一個人是否真的拿得起、放得下……

在人生這棵樹上什么果實都有，唯獨沒有“如果”，人生真的你在對什么事、對人固執(zhí)的時候，有些本該屬于你的，卻會匆匆流過，因為沒有什么機會和人是應該為你等待，他們沒有責任、更沒有義務。

關于高一話題的作文篇2

蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來森林中的秘密細語，閉上眼，仔細聆聽。

“泠泠……”叮當清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠去。猶記得，是山頂的幾棵松柏每日清晨執(zhí)起針細的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來儲存生機;猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長。現在，小溪將要遠去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉活潑起來，我細細聽著，知道那音響隨著水聲遠去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂曲!小小的山溪不辜負大家的努力，遠去。而那遠去是的離別，竟不是悲傷，而是對前方的希望。

微風輕拂，溢來一陣花香，我仔細搜尋。蒲公英媽媽昂自在風中搖曳，傳來陣陣私語?！皨寢?，我不走!”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔?！皣W……”那是小蒲公英遠去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛聲中，承載著期望的花香。

乘風遠去的小蒲公英，蜿蜒遠去的小溪。它們在大自然中都有屬于自己的聲音，誕生亦是，遠走，亦是。

每個人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見的，便是那遠走的離別聲。時間在走，我們的人生路亦不會停留，每當與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無數。當你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當你邁開大步走向征途時，心房總會有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!

人生路上我不能停，唯有不斷地出發(fā)遠去。但那并不是悲傷別離，當我遠去時，我總會聽到，充滿希望的聲音。

嘿，你聽到了嗎——

蒲公英的孩子繼續(xù)飛翔，小溪也繼續(xù)流淌。

我也要背負期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠去。

關于高一話題的作文篇3

記憶里，童年的天空清透。藍天，白云。每個人的成長中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長的過程中，體會到了成長的快樂。

成長是一種里程碑。當我們睜著眼睛，幸運的來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉。成長充實了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄托在我們的歷程中。

成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實。我們成長著，我們的成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進取，我們才能夠“更上一層樓”。

成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長更需要挑戰(zhàn)，沒有一個人的生活是一帆風順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。

成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然發(fā)現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。

成長是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩(wěn)。當發(fā)現自己已經不再浮躁，不再自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發(fā)現自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。

關于高一話題的作文篇4

千百年來，教育一直是社會關注的熱點。玉不琢，不成器;人不學，不知義。教育的重要性古往今來都是那么顯著，在當今這個信息交流日益頻繁的時代里，如何搞好教育是一個難題，而在于我看來，核心的重點就在于準確地牢記教育的靈魂。

眾所周知，老師被稱作是人類靈魂的工程師，正是因為教育塑造了一個人的靈魂也形成了一個人的心靈。教育可不只是傳遞知識，更是培養(yǎng)道德素質，人格品行。否則，飽讀讀書經典的人不過是硬塞滿文墨的集裝箱，看似“肚子里有貨”，實則毫無意義。因此教育理應偏向于讓學生獲取知識，讓我們從身邊的世界獲取經驗教訓，而不是這個“知識橫流”的世界將一切硬塞給學生。教而學，這才是教育的靈魂。

而教育的靈魂又分布于兩點，一是手中的經典名著，二是腳下的未走過的路。

古時先賢的名著，那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世，是有它的道理的。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古書中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華，現代人也意識到了這一點，教育家們紛紛重視起來，將“經典誦讀”列入學生的必修行列中。

品經典，誦名著;在詩書的海洋里暢游愈來愈成為當今教育界的一大熱潮?！叭诵?，必有我?guī)??！蹦鞘侨逖湃耸块g多出的一份謙遜與好學;“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！边@是理想家超脫世俗的眼光;古文確實是好，它太深了，深到非真正的大師難以揣測其心境，深到后世無數代人難以解開它的文化密碼;深到現在膚淺愚昧的人們太需要去品一品，去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當今教育所急需的，教育的奧妙靈魂。

行萬里路，讀萬卷書。研究學問始終是要以實踐為基礎的，虛誕無實的空學問理應被淘汰，務實的教育尤為重要。這就體現了研學旅行的作用。讓學習隨著腳步前行，讓思維隨著距離放縮。我們會發(fā)現，世界太大了，讀書根本不夠，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

走過一遭，你發(fā)現書是這么念的，事是這么做的，而人又是那樣去交流的。不斷的適應，其實學習就是改變自己，適應世界的過程。固守于自己的一片天空，那叫束縛。遠行，帶著思考，去往天涯海角，那才是教育的靈魂。

以先賢的經驗為基點，輔之以自己腳踏實地的思考與探索，才能做好一個靈魂的學者。

這個時代需要，教育的靈魂。

關于高一話題的作文篇5

說到休閑娛樂，現在的人估計立馬就在腦海中浮現出各種電子產品，其實我也不例外，但那些并不是我最大的愛好。我喜歡的，其實是釣魚。在很多人看來，釣魚十分無趣，甚至是老齡化的，漫長的等待幾乎換不來什么回報，最多在他們眼中只是一盤紅燒魚罷了，但我不這么認為。

依稀還記得以前去鄉(xiāng)下的親戚家釣魚的情景。那是在某一年的暑假，城市中像蒸籠一樣，熱得人喘不過氣來。那些烈日下的水面，閃得令人睜不開眼，魚肯定都躲在陰涼的水底呢。于是外婆帶我去鄉(xiāng)下玩。

鄉(xiāng)下比城中陰涼許多，關鍵是有很多樹蔭，在小姑家門口就有一條小河，兩邊都是高大的香樟樹。河道間還有一個水泥平臺，在鄉(xiāng)下很常見，人們在那平臺上洗衣服洗拖把。雖然時代變了，但以前的習慣還是保留了下來。河中的水不算特別干凈，其實可以看到很多蟲子之類的。比如隨著水波蕩漾的紅色線蟲，更多的就是些不知名的小生物還有各種田螺。

我挑了塊干凈的地方坐下，在魚鉤上掛上蚯蚓，扔向水面中央，便坐著不動了。坐上一會兒，原本因為趕路而大汗淋漓的感覺就完全沒有了。陽光透過樹葉間的縫隙射在水面上，變成的斑駁的光斑。一陣風吹來，樹影婆娑，水面輕微的浮動著，帶動了我的浮標，真有種“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”的感覺。全身心的投入其中，感覺整個人都與大自然融為一體。等到過了一段時間提竿時，釣鉤上已空無一物。有時也會釣上樹枝之類的東西。當然最讓人興奮的還是收桿的時刻，那沉甸甸的桿子，使人感覺像秋季的大豐收一般，滿載著希望與夢想。那天的最后，收獲了兩條扁魚，不過都只有手掌大小而已。但最后我放生了它們，因為在釣魚時一個大媽走過來若無其事地在旁邊刷了兩個馬桶。

釣魚也可以很快樂，收獲也總是讓你驚喜，它就像我們在走向成功的道路上一樣，沒有之前的等待與失敗，哪有收獲的喜悅?希望大家也能靜下心來，好好感受與眾不同的釣魚生活。

關于高一話題的作文篇6

光陰似箭，日月如梭。七天軍訓的日子就這么飛快的流逝了，在這短短的七天中我收獲了許多。

回想當初，我還很期待這七天的軍訓的生活，期待著開始艱苦、獨立自主的生活，還期待著能學會更多軍隊知識和動作姿勢，還期待著在七天軍訓的日子里能認識并且交到更多的好朋友。然而計劃卻永遠趕不上變化，軍訓生活并不是像想的那么簡單。

接我們班的教官姓藍。藍教官雖然長得不高，但是他卻很胖。藍教官他有說有笑，每次說話都能把全班同學逗得哈哈大笑。盡管藍教官很喜歡跟我們開玩笑，但是藍教官他有時候也會認真對待，不用認真時就跟我們開玩笑。因為藍教官很胖，所以我們給他起了個外號叫“胖藍”。這就是我們和藹可親的胖藍教官。

第一次軍訓讓我真正感受到了生活的幸苦，也感受到了軍訓的辛苦。經過一個星期的軍訓生活，我才深刻的體會到了軍營中的嚴格的紀律，才知道那些英勇無比、戰(zhàn)功卓著的軍人是在這點點滴滴的汗水中磨練出來的。然而我們就像未出巢的小鳥即將開始去探索者變化未知的世界，就像一只剛剛問世雛鷹，正在茁壯成長。同學們剛開始在炎炎烈日下站軍姿都沒法適應，動不動就要求休息，但是“寶劍磨從磨礪出，梅花香自苦寒來”在教官們嚴肅的口號聲和同學們的努力下，同學們用汗水磨練的整齊的制度漸漸形成了。

一個星期的軍訓讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和膽量，也讓我懂得了團結互助，軍訓也喚醒了我們心底的昂揚斗志，軍訓還培養(yǎng)的同學們和教官們的友誼。軍訓不止是訓練我們吃苦耐勞的精神，還訓練了我們堅強的斗志精神。

一個星期的軍訓讓我學會了做各種動作，還讓我學會了把被子疊成了豆腐塊，也讓那個我學會整理房間和收拾個人物品，更讓我在一星期的軍訓生活得到了更多朋友的友誼。

軍訓的日子里，說苦不苦，說甜也不甜。同學們整齊劃一的在訓練場上站軍姿，汗水慢慢滑過臉頰，透濕了衣服后背，流進了口中，一股咸味與苦味頓時涌上心頭，每位同學都大汗淋漓，彈同學們都堅定不屈的堅持著，太陽照在同學們的臉上磨練著同學們的意志。

軍訓把我們從軍姿搖晃到挺拔，從步伐林亂到整齊，從歌聲低沉到嘹亮，從面孔生疏到熟悉，更重要的是把我們訓練成了一個有鐵一樣的紀律的隊伍。

經過軍訓后才知道坐在鳥語花香的教師里上課和學習是如此幸福，眼前的幸福來自不易，不應該輕易放棄。知道那些在熒幕上高大威武的軍人叔叔們是如何經過千錘百煉，經歷多少傷痛才磨練出來的。知道將來要為自己的夢想努力拼搏、去努力。知道要有一顆堅韌的心才能持之以恒，知道要有一顆堅韌的心才能踏上成功的道路，只要你努力了，成功的大門才會向你打開!

關于高一話題的作文篇7

你說，你是戲子，而非演員。

演員的職責與范圍何其廣泛，而戲子，畢生只做一件事，便是演戲。沒有噱頭，沒有宣傳，只有從頭到尾，衣著的戲服一身和一幕幕另一個人的生離死別。

他們說你太傲，傲得千萬元片酬都不肯出山。你卻總是淡淡地回道：“傲不是件容易事，謙虛倒是容易，只要把腰彎下就行了。傲卻要挺直腰板，總得有什么撐住腰吧。”我曉得，你這樣，只是想守住這個時代早已不復存在的戲子的尊嚴與底線。

當你接下《歸來》之時，我似乎看到了張藝謀先生的笑。因為他知道，一向只看劇本的高傲的你，定會應下這部注定不會紅火的文藝電影。所以你提前三個月穿上了陸焉識的衣服。直到把它磨破，再讓妻子補上破補丁，然后再磨破。因為這才是一個在革命歲月里，被時代折磨的不堪的文人的形象。直到電影殺青，你才把臉洗凈，才把長出的長發(fā)推平，才把那套磨得不成了樣子的陸焉識的衣裳脫下。所有這些，只不過是為了變成一個真正的陸焉識。這樣的你，又何來高傲可言呢?

他們還說你不好合作，總是推掉所有的宣傳會、慶功會;在片場的時候，總是站著，弄得整個劇組的人都不敢落座;說你不茍言笑、性情冷僻?？赡阒皇钦f：“我并非不好合作，只是覺得你先要尊重這個職業(yè)，這個職業(yè)才會尊重你。我無奈與這個世界，這個世界無奈與我?！蔽視缘茫@個世界的污穢，那些只為牟利而忽視作品文化價值的導演，令你無奈。所以你只能遠遠避之，想讓這個利用你噱頭來牟利的世界無奈與你。

總覺得，你像極了那個布達拉宮最美的情郎倉央嘉措。他的一生，只為一個情字，至死方休;而你的一生，卻只為一個藝字，此生不渝。你不是文人，卻勝似文人。你所講的話，都會成為我筆記中最鐘愛的、最難以釋懷的。字里行間總是勾勒著你作詞寫意時的雋顏。我多么想和鞏俐般，在藤椅上、在夕陽下，和你一同感受那時光交疊的命運感。

我見過你的字，筆鋒凌力，回折頓挫，像極了你自己那無畏千夫所指，亦不妥協彎腰的的高潔傲岸。

當你在傳統(tǒng)文化被推上輿論巔峰，力挺發(fā)生之際，我似乎突然看見古書籍中的你，衣著素衣，飾一金絲眼鏡，筆墨紙硯。一旁是自家養(yǎng)的鸚鵡啁啾學舌。墻壁上，有你掛著為妻子用半日畫上的容顏畫。多想你生活在古代，為她畫眉，與她起舞。

腦海里忽然浮現了陸焉識在大雪紛飛的日子里，陪已精神恍惚的妻子等待數年未歸的自己的景象。

可你的一生，又何嘗不像陸焉識那樣，于萬千非議之中護全心中的暖意呢?

可能就真的像納蘭和沈宛的《飲水詞》說的那般，“如人飲水，冷暖自知?！标惖烂髦粫顷惖烂?，無論日子冷暖與否，只需自知。任憑斗轉星移，任憑世事變遷，任憑萬千非議，卻依然坐在角落里品茶斗鳥的陳道明。

關于高一話題的作文篇8

高山流水，各有其姿;宇宙空間，奧秘無際;人生世態(tài)，千姿百態(tài)，各有境界;只有和諧相融，才能共進發(fā)展。

——題記

靜水流深，蘊藉無窮，平靜如鏡，波光粼粼，怡神養(yǎng)性;飛瀑奔涌，氣勢磅礴，壯麗瑰奇，激揚飛越，進奮昂揚，張顯生命。

自然，宇宙,人生，雖是各不搭界，實則相融相通。自然界是由靜與動、慢與快構成，而人生過程實則也是由慢與快構成的和諧樂章。

慢如蛟龍潛藏于深淵靜水，如美玉蘊含于頑石;

慢如陳年佳釀，如珍寶藏于泥沙黃土。

快如飛湍瀑流，如流星飛逝;

快如寶劍出鞘，如噴泉濺涌，美不勝收。

人生應由慢與快構成，該慢則慢，該快則快，二者相輔相成，互激互促，共奏人生和諧旋律，共譜人生輝煌篇章。

垂問遠古，孔子安坐學館，傳道授業(yè)，清燈相伴，孤月相守，教三千弟子，傳儒家道學，不求顯達于仕途，君子安貧樂道，衣衫襤褸，瘦影獨行，奔波于列國，游說于諸侯，不求高官厚祿，但求治國安邦平天下的主張播揚列國諸侯，這是一種靜心傳道治天下的至極修煉與提升，是一種靜默期盼的追求。靜水流深，蘊治國安邦思想主張于傳道授業(yè)的言傳身教之中，這是一種深內斂、高修養(yǎng)的哲學品質。

遙望西方，馬克思，一位傳世偉人，四十年的求索默想，于比利時的一個小廣場的側旁，伴著白天鵝的飛翔，大智大慧深入歐洲大陸，遠播亞洲各國，《共產黨宣言》如一個幽靈在全世界徘徊。如果馬克思沒有一種靜水流深的蘊藉內煉，又怎能成就《共產黨宣言》如此思想之精品;如果馬克思沒有潛心摩揣人類歷史之過程又怎能揭示人類經濟政治發(fā)展之規(guī)律。由此可見，精神，世紀偉人，實乃苦心修煉，潛心揣摩之結果，這就如人生旅途慢賞景觀之過程，慢則慢矣，實則收獲和快樂盡在其中。

人類文明發(fā)展如此，藝術長河流淌亦不乏慢索蘊藉之范式。

世界的雕刻家米開朗基羅為了一幅幅的藝術精品之不朽，他旰衣宵食，焚膏繼晷，足不出戶，拒絕別人參觀干擾，心無旁鶩，精雕細刻。整整六年的日日夜夜，路漫漫其修遠兮，艱難探索而上下，《最后的審判》雕刻手法與構思的創(chuàng)新與高妙，令人嘆為觀止。西斯廷教堂頂棚大型壁畫《創(chuàng)世紀》一經問世，就連他的競爭對手拉斐爾也不得不由衷贊嘆道：“米開朗基羅是用著上帝一樣的杰出藝術天才和人格內蘊，才創(chuàng)造出這個世紀的!”如若米朗基羅沒有細琢慢研的靜觀心態(tài)，又怎能產生出如此精妙絕倫的藝術奇葩。

以上圣賢先哲，藝術奇人，實乃是在追求一種求索過程的收獲，這是一種內斂的蘊藉，這是一種哲學修養(yǎng)，慢步人生路，其樂無窮，途中風景無限，美不勝收。

再觀飛瀑噴泉，電閃雷鳴，壺口黃河，飛涌奔流，卻又是另一種人生追求，她激越飛揚，壯闊瑰奇，氣度不凡。這是快馬加鞭，這是快車飛奔,這是寶劍出鞘,這是刀光劍影。如果說人生理同宇宙萬物，都是由慢與快構成的和諧樂章的話，那么人生既需要靜觀默想的修煉過程，需要心平氣和的人格修養(yǎng)，需要養(yǎng)氣煉德的哲學蘊藉;而同時人生又還需要箭頭穿越靶心，需要急風伴著暴雨，需要百米沖刺……請看華夏國度里出現了楊利偉、費俊龍、聶海勝飛越太空的昂揚進取之奇跡，是他們，實現了中國歷史的飛天夢想!這是他們跨越時空隧道的極致追求，這是超越自我，翱翔宇宙的大氣魄與大精神。

總之，如果人生旅途，只是一味求快，乃會錯過很多美好的風景，甚至會出現心浮氣躁的心態(tài)，會缺少內斂的品德積淀，缺少精、氣、神的積累過程;而如果人生過程一味求慢，則又將過于靜態(tài)，缺少生氣和氣度，缺少沖勁和追求之極致。所以說人生乃由慢與快構成，該慢則慢，該快則快，時而靜水流深，時而飛瀑奔涌。只有這樣，才能互激互揚，和諧共振，相輔相成;只有這樣，人生才能穩(wěn)步發(fā)展，社會才能和諧進步。

因為人生本來千姿百態(tài)，豐富多彩，既需要潛心鉆研，靜心垂釣過程的收獲，默觀細賞旅途風光無限的美不勝收，也需要叱咤風云，穿云透霧，飛天觀月的精神氣度。因為慢是一個過程，一種修養(yǎng);

慢是一種人生蘊藉，一種哲學品質。

快是一種氣魄與氣度;

快是一種追求、一種極致、一種奮進的精神狀態(tài)。

關于高一話題的作文篇9

古往今來，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見?！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹，我曾經見過你嗎?”這是寶玉和黛玉之前初次見面時歡喜的遇見;“幸會，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇見你之前，我沒有想過結婚和別的人”這是錢鐘書和楊絳之前，決定一生的遇見。

20_年5月1號，你就這樣來到我的身邊。你降臨之前，我幻想過無數次你會是個調皮、機靈的小男孩，還是個可愛、乖巧的小女生。可是，如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點。剛出生的你，慢慢的張開了你的眼睛，去張望這個美好而又對于你神秘的世界。我從學校匆匆感到醫(yī)院，看見的就是這樣子的你。此時的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時習慣大聲叫嚷的我，此時唯恐說話聲驚擾了你的寧靜。漸漸的，你開始學會抓、學會咬、學會走、學會跳……你總是成長得飛快，好似一個月不見，你就變了個模樣。這樣的你，使我總想留下你長大的痕跡。13歲之前的我，幻想過我今后的人生會是怎樣，今后的生活會是怎樣?？墒菑臎]想到過，生活中有了一個你。你是我每天放學時飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語的存在，你是我當父母年邁時最好的榜樣。

現在的你，已經三歲半了。到了要上幼兒園的年紀了。每天上學前，離不開媽媽卻又強忍住的眼淚令我心疼;每天放學回家，向我訴說今天幼兒園交到的新朋友令我開心;每次跌倒了又自己爬起來不管剛剛有沒有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪;每次我不開心時，你會無聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個性又有這小大人般的心思;你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時刻。就是這樣的你出現在我的生命里。當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了整個春天;當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界;當我走向你的時候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林。

從某種意義上來看，世間的一切，都是遇見。就像，冷遇見暖，就有了雨;春遇見了冬，就有了歲月;天遇見了地，有了永恒;人遇見人，有了生命。

關于高一話題的作文篇10

受過挫折的洗禮，方將尊嚴擦亮;受過痛苦的煎熬，方讓尊嚴散發(fā)清香;受過傷害的肆虐，方能體會尊嚴的可貴。

人的一生中，誰沒有遇過挫折?誰沒有掉過痛苦的深淵?誰沒有被傷害割到過?

然而，這些都不重要。重要的是，在這種.種苦難面前和身后，你能否用一個真摯的微笑來看待它，能否用一雙樸實的手來改變它，能否用一顆正直的心來包容它。倘若你能像愛護一朵玫瑰一樣，珍惜與苦難的每一次邂逅，那么苦難也會像玫瑰一樣鮮艷、芳香，像甘露一般甜潤。

尊嚴是一顆稚嫩的青草，它需要那微風的撫摸，需要露水的滋潤。若風來得急些，它會變得堅強;若露水沉重些，它會懂得承受。

尊嚴是一株雪松，只有那暴風雪的慘白才能襯托它那堅韌的綠，只有那孤獨與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴挺拔的樹干，它摒棄傷害，傲然挺立。

尊嚴是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……

尊嚴是一根琴弦，若沒有剛烈地彈奏，便沒有高亢的曲調;若失去輕柔地彈去，便沒有低沉的音符。一首動人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬次傷害所得到的共鳴!

在現實生活中，許多人都熱衷安定，追求平靜，就不知他們的尊嚴正在被沙土悄無聲息的埋沒，他們的尊嚴在安靜的哭泣著、無奈著……或許他們在嫌棄挫折、逃離傷害，可他們真正不敢面對的，是自己那脆弱的尊嚴!

朋友，當你走在通往成功的路上摔倒時，當你在考試后面對低落時，當你在生意場上得到的是殘酷的空白時……

請想一想，尊嚴是偉大的，是博愛的，它不會舍棄你。當然，那需要你對傷害的坦誠。你若能直面?zhèn)?，向傷害微笑，用笑容去融化它，用意志去撥開它……

看，那遠處的尊嚴也在朝你微笑?？?，讓我?guī)е饑滥穷w心向傷害微笑吧!

關于高一話題的作文篇11

“樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。”拉緊棉線，舞動木輪，追逐表演空竹的夢想。報名一場空竹比賽，自認為抖得不錯的我以為勝券在握。

比賽臨近，我急急地排練各種動作，取其精華，合成一段華麗的表演?？罩裎宋耍懸晦D而過。聲音高亢，如猛虎下山，又似獵豹疾奔。高接換手，忽高忽低、升降騰挪，活像一只精靈頑皮的小猴，又似一只不安分的蜻蜓，來往幾次，如穩(wěn)健的鴻雁銜起小魚又復高飛。左手一抖，掛上“燈籠”，由一桿滑向地面;右手一挑，一個雄雞上梁，又飛起幾米，糟糕!晃動的空竹沒接住，“鐺”的一聲正中腦門。再來一次!空竹猶如不聽話的小頑童，總不肯乖乖就范。晃動的木輪在眼前打著花，就如三太子腳踏的風火輪。“哼，什么玩意!”我賭氣地踢飛了嘲笑我的空竹。追夢的道路不是一帆風順。

一陣雄渾的嗡嗡聲把我引入樹林深處。尋聲望去，一位老者正在抖空竹。雖然只有十八響，可一招一式中透著靈性，呼啦啦猶如游龍驚鴻。動作雖不新奇，卻做到了極致：空竹毫無抖動，石沉大海般回落。見狀，我連忙上前請教：“老爺爺，您練得真好!”老者呵呵一笑，消失在晚霞中，留下一句“心靜，功到自然成。”我詫異：心中浮想的總是比賽，表演怎能成功?平心靜氣，不可急于求成，意由心生。調息均衡，使自己與空竹融為一體。心靜，技方靜。不為雜念所擾，精益求精地磨煉技藝，才能一步步追尋無盡的夢想。

比賽開始，吹起綻放夢想的號角。壓力，抵不住心靜。古箏曲中，我平心靜氣，沉浸于空竹?？罩裨诶K上跳躍，勾勒出一幅龍飛鳳舞、天馬行空。手腕一抖，空竹平穩(wěn)地如雄鷹般朝天而嘯，又如訓練有素的小猴子般不偏不倚乖乖落回棉線。收起空竹，余音繞梁。掌聲涌來，心中釋然，我沉浸在夢想成真的無盡空竹聲中。

“一根琴弦需要兩個點才能拉緊，心弦也有兩個點，一頭是追求，一頭是目的，你才能在中間這緊繃繃的過程上彈響心曲?！?在靜心的三十六響中，在舞臺上的漫天飛舞中，追逐綻放空竹的夢想。

關于高一話題的作文篇12

患得患失的生活又總是這樣來之不易的上演。如果我們做不到現在，那就去珍惜!畢竟這樣的結局不是我們所想要的。生活的悲劇上演。都將會是一個不同的人生!人生的舞臺又在何方呢?這樣最初的愿望，心中的所求是否會堅持到底呢?困境造就人才，如果都是困境，那就更應該學會做好自己。相信初心依舊，那便會是方得始終!困境早就英才，只希望我們每個人都會有自己最獨特的一面1那就是最好的，希望中的期待，明天將會更好!

鮮花

也許，這鮮花的美麗鮮艷總是讓人注目。但是他們有種就會屬于誰呢?成長中的失敗又固然有許多，但是這是我們無法改變的事實!成敗則在于我們。那就要更好地去面對這一切!只希望鮮花的美麗多姿都會有一個最值得發(fā)出光彩的人所擁有!這樣的成功人才將會更有資格去擁有他。這樣的我們才是最有收獲的。也許這收獲不在于多少，或許只有自己付出了，那就會有收獲!有收獲的一天，才將會是最有價值的!鮮花的奪目都將令人羨慕。但又同時使我們所擁有的。困境早就英才，那就做好現在，展現未來!

人才

或許，祖國人才輩出也將會是因有盡有。但又同樣的，培養(yǎng)一個人才的確又是那樣的不容易!如果這生命這命運，沒有過多的付出，卻又過多的享受。那便都將會是遺憾滿滿!這樣的青春則是在虛度光陰!如果此時的自己知道這一切都為時已晚。心卻又總是痛的!畢竟曾失去過，才知道珍惜。困難重重卻要更努力往上爬，只有這樣，人生才會更加的精彩!人才的成就則是靠我們的不斷付出!也許這青春的迷茫又總是靠我們的辛勤付出!但是只要自己快樂，自己曾開心過。那自己做什么都會是值得的!為了明天，為了未來，不斷證明自己，想要飛得更遠，那就學會做好此時!此時的一切都將會是美好的!

困境造就英才，英才輩出，則是祖國的希望。為了祖國明天的輝煌，努力學習，展現祖國。為祖國，之報效!之付出!這個祖國因為我們而變得更加的絢麗多姿!過之強，則是中國夢!

困境造就人才，努力奉獻祖國!