關(guān)于文明禮儀的書讀后感
我國(guó)是禮儀之邦,關(guān)于文明禮儀的書很多,大家讀了之后有何感想?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于文明禮儀的書讀后感,一起來(lái)看看。
關(guān)于文明禮儀的書讀后感篇1:《文明禮儀教育》讀后感
今天我讀了《文明禮儀教育》這本書的第二段,它讓我知道了父母的辛苦和操勞,對(duì)我們的愛,我們應(yīng)該尊敬和孝敬父母。文中首先主要寫了一些不孝順父母的事例,然后寫了一些孝敬父母的名人名言,和應(yīng)該如何孝敬自己的父母。人生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界,都源于父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。
有句古語(yǔ)說(shuō)得好:“百善孝為先。”意思是說(shuō),孝敬父母是我們學(xué)習(xí)各種美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來(lái)就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母,棄官尋母的故事,足以讓人們唏噓不已,而當(dāng)今捐腎救母,退學(xué)為母的故事,更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代,演繹著相同的主題,那就是孝敬父母,回報(bào)父母。其實(shí),今天,對(duì)我們來(lái)說(shuō),孝敬父母,回報(bào)父母,不必像上面所說(shuō)的那樣,要做一番驚天動(dòng)地的事情。我們只要在平時(shí)多注意從身邊小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,就完全可以盡到我們對(duì)父母的孝敬之心 。
關(guān)于文明禮儀的書讀后感篇2:讀《中小學(xué)生文明規(guī)范禮儀》有感
文明處處都有,可文明禮儀你知道多少呢?文明禮儀包括;稱謂禮儀,尊長(zhǎng)禮儀,餐桌禮儀,行走禮儀……
今天老師為我們講解每個(gè)禮儀,我聽后受益匪淺。我邊聽邊想自己哪點(diǎn)做得好哪點(diǎn)做得不好。我認(rèn)為我的餐桌禮儀是最差的。
在以前我十分挑食的,不喜歡吃青菜就把青菜放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,把肉放在自己前面,方便我夾肉吃;每次吃飯,菜一上桌,我就如同餓虎狼吞虎咽的吃飯,不等爸爸媽媽他們;吃飯中,只有爸爸媽媽夾菜給我,而我連一聲“謝謝”都沒說(shuō)過(guò),也從來(lái)沒夾菜給爸爸媽媽吃;這都是有我喜歡吃的菜才這樣的。沒有我喜歡吃的菜時(shí),我就大發(fā)脾氣,吵著鬧著去買我喜歡的菜,爸爸媽媽只好順著我的意去買,累得他們上氣不接下氣的,他們也說(shuō)過(guò)我:“兒子,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要那么不懂事了,”我根本沒有聽進(jìn)去。
今天,老師給我上了課,使我發(fā)生翻天覆地的變化。;;我現(xiàn)在會(huì)等他們一起坐下,才開始吃飯;我現(xiàn)在會(huì)把好吃的菜放在爸爸媽媽的前面,方便爸爸媽媽夾菜;我現(xiàn)在喜歡吃青菜了,不在挑食了;我現(xiàn)在都會(huì)主動(dòng)的夾菜給爸爸媽媽吃了;爸爸媽媽夾菜給我吃的時(shí)候,我會(huì)向他們說(shuō)聲“謝謝”;吃完了之后,我會(huì)很有禮貌的向他們說(shuō)一聲“爸爸媽媽,我吃飽了,你們慢用。”爸爸說(shuō):“我們的兒子長(zhǎng)大了,”我笑了笑說(shuō):“哪里有嘛”。正所謂:或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者,長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐。
我要感謝學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng),是它讓我懂得那么多的道理。
關(guān)于文明禮儀的書讀后感篇3:《文明禮儀》讀后感
因?yàn)橐獙懽x后感,我把《文明禮儀》從墻角的書堆里翻了出來(lái)。書堆放著的書都是沒人看的,一般都是在廁紙用光后充當(dāng)廁紙用的。當(dāng)初覺得書中所講都是些膚淺簡(jiǎn)單的東西,適合小學(xué)生,對(duì)高中生用處不大,所以就丟在那里。
拍去書上的灰塵,心中還有幾分僥幸,幸好它還沒有葬身于哪個(gè)廁所里。就著寢室的燈光,我翻開《文明禮儀》,打算先了解書的具體內(nèi)容。書中列有很多小故事,感覺與學(xué)校的生活很相似。其中的一則小故事,讓我想到在學(xué)校發(fā)生的一件事。
那天很冷,冷得讓我放棄洗冷水的想法,乖乖提著個(gè)桶去熱水供應(yīng)處去打熱水。人很多,我找了個(gè)相對(duì)短一些的隊(duì)伍排隊(duì)。等待的時(shí)間很無(wú)聊,讓我不得不靠數(shù)周圍有多少人來(lái)打發(fā)時(shí)間。在數(shù)人數(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這么多人只有我一個(gè)男生。不過(guò),我沒有耗費(fèi)太多時(shí)間思考這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題,就是過(guò)了這么久隊(duì)伍竟然不見減短。我觀察了一陣子,原來(lái)是有人插隊(duì)。他們插隊(duì)不是直接插隊(duì),而是變相插隊(duì),托熟人幫接水。前面的女生就是這樣,她已經(jīng)幫三個(gè)人接水了。“你這人怎么這樣啊。”后面有個(gè)女生不樂(lè)意了。前面的女生不答話,顯然是想以“充耳不聞,不動(dòng)如山”神功抵擋??珊笳唢@然不想輕易放過(guò)她,說(shuō)出的話甚至有些不堪入耳。我看著吵架的這兩個(gè)人,又算了一下時(shí)間,只能放棄洗熱水澡這個(gè)誘人的想法,提著空桶從哪來(lái)回哪去。后來(lái)聽同學(xué)說(shuō)就是因?yàn)檫@樣,所以男生很少去洗熱水,就算去也是人少了才去。只有我不懂“規(guī)矩”才去那么早。我還能怎樣,只好一笑了之。
在寫讀后感的時(shí)候,又發(fā)生一件事,這件事使我對(duì)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的印象大為改觀。當(dāng)時(shí)正在上課,突然(為什么用突然呢?因?yàn)橛泻芏嗍略诎l(fā)生之前無(wú)人料到,讓人毫無(wú)準(zhǔn)備,這件事也是這樣),值周班來(lái)檢查,引起教室一陣混亂,有的忙戴校牌,有的忙拉衣服拉鏈。正當(dāng)我低著頭看自己是否合格,耳邊傳來(lái)一聲“請(qǐng)問(wèn)您的校牌呢?”好聽。真好聽。雖不敢說(shuō)是聲如黃鸝,至少可比銀鈴。抬頭看去,一位長(zhǎng)相清秀的女生,微微欠身站在一位沒戴校牌的同學(xué)前。那同學(xué)經(jīng)常被抓,也算是老油條了,居然沒說(shuō)什么辯解或求饒的話,很爽快的在值周本上簽了名。什么原因我也能猜出幾分,畢竟像她這么可愛又有禮貌的女生很難讓人拒絕。檢查完了,她不是像以前的值周班一樣扭頭就走,而是鞠了個(gè)躬說(shuō),“打擾了,檢查完畢。”眾同學(xué)默然,然后響起一陣熱烈的掌聲,把她打擾上課的不快都像風(fēng)吹白云,全都消散得干干凈凈。
就在那一刻,我“突然”明白,禮儀雖小卻能反映出一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)的道理。以前我與他人一樣,認(rèn)為禮儀是繁根末節(jié),是低人一等,現(xiàn)在才知道禮儀力量的巨大。曾有幸拜讀過(guò)馬未都先生的《文明的坐標(biāo)在哪里》。單就題目而言,我可以回答,文明的坐標(biāo)在這里,在與人相撞會(huì)說(shuō)對(duì)不起上;在會(huì)給老弱病殘?jiān)凶屪?在能順手拾起一片廢紙丟入垃圾桶上。
甚至我敢說(shuō)中國(guó)的未來(lái)也在這上面。
關(guān)于文明禮儀的書讀后感篇4:《文明禮儀》讀后感
《文明禮儀》這本書是我最喜歡的一本課外書,它使我清楚地懂得了:文明禮儀是社會(huì)和諧的金鑰匙,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
書中文明禮儀的小故事深深地感動(dòng)了我,讓我真正認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性,也讓我的性格有了很大的改變。
以前,在家里我是父母的“掌上明珠”,豐衣足食的我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。每天起床后,還是媽媽幫我疊被子,吃飽了飯就把碗丟在一邊,從來(lái)沒有幫父母分擔(dān)過(guò)一些家務(wù),可謂是過(guò)著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。在學(xué)校,我是一個(gè)紀(jì)律散漫的學(xué)生,總把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng),平時(shí)不喜歡佩戴紅領(lǐng)巾、校牌,上課不認(rèn)真聽課,去食堂打飯時(shí)常常插到隊(duì)伍的前面。我也知道這樣做會(huì)遭到同學(xué)們的鄙視和白眼,但我并不在意。再加上平時(shí)我總搞些惡作劇,常常給同學(xué)們難堪,因此,我的朋友越來(lái)越少了,但我還是我行我素。
如今,我讀了《文明禮儀》這本書后,使我臉紅耳赤。其中《列寧理發(fā)》這一小故事更深深地打動(dòng)了我,日夜為國(guó)家大事操勞的列寧去理發(fā)館理發(fā),別人知道每一分鐘對(duì)他來(lái)說(shuō)是極其寶貴的,都爭(zhēng)著讓他先理發(fā),但他卻遵守秩序,輪到了自己才理發(fā)。列寧的精神令我好感動(dòng),想想自己以前的一舉一動(dòng),又想起老師平時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我慚愧極了。于是,我決定改變自己:在家里孝敬父母,對(duì)父母的忠告和教誨虛心接受,恭敬有禮;在學(xué)校,遵守規(guī)章制度,做到尊敬老師,和同學(xué)和睦相處,以禮相待,不為雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵;在一些公共場(chǎng)所講秩序,舉止文明,不亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰……由于我懂得了這些,因此,以前在家里嬌生慣養(yǎng)的、在學(xué)校橫行霸道、蠻不講理的我不見了,取而代之的是一個(gè)懂禮貌,勤學(xué)好問(wèn),樂(lè)于助人的好學(xué)生。因?yàn)槲业母淖儯蠹覍?duì)我也刮目相看了,所以朋友也漸漸多起來(lái)了。在家里,經(jīng)常得到父母的贊賞;在鄰居之間,經(jīng)常得到叔叔、阿姨的夸獎(jiǎng);在學(xué)校,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊。由此,我的成績(jī)也大大提高了。我相信,大家讀了《文明禮儀》這本書后,也應(yīng)有所啟發(fā):在家里,做個(gè)懂事孝順的孩子;在校園內(nèi),不再隨手丟垃圾,在教學(xué)樓走廊上不再追逐打鬧,走路推推搡搡,不再講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,不再故意損外學(xué)校的公共財(cái)物;在公共場(chǎng)所遵守公共秩序。
同學(xué)們,生活處處有禮儀,在家中,在校園,在各種公共場(chǎng)所,我們要謹(jǐn)記住:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”文明禮儀不是一個(gè)人遵守的,它靠的是我們大家,只要人人都遵守禮儀,講文明,講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。
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