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關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀后感500字

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  書中記敘了日本20世紀(jì)著名女作家,聯(lián)合國(guó)基金會(huì)親善大使黑柳徹子上小學(xué)時(shí)候真實(shí)的故事。下面是小編為大家收集關(guān)于《窗邊的小豆豆》讀后感500字,歡迎借鑒參考。

  《窗邊的小豆豆》讀后感500字一

  還沒翻開書的第一頁,我就被書的封面吸引了,封面的旁邊寫了許多標(biāo)題,中間有一位女孩,扎著個(gè)小辮兒,呆呆的望著我。

  這本書是日本作家黑柳徹子的作品,還沒翻到內(nèi)容就看見“將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師”??赐赀@本書之后,我終于明白為什么會(huì)在前面寫上這一句話了。原來這是一個(gè)真實(shí)的故事,文中的小豆豆是她,而巴學(xué)園就是她小時(shí)候的校園。

  從這本書里我懂得了友誼的珍貴,在這本書里既有歡樂也有淚水。小豆豆有很多朋友,但她也失去了2個(gè)好朋友。一個(gè)是泰明,他在暑假時(shí)突然死去,而他又是小豆豆最要好的朋友,這種滋味可想而知。后來,她的另一個(gè)好朋友洛基又失蹤了,其實(shí)洛基是一條狗,雖然曾咬傷過她的耳朵,但他倆的友情一直很深厚。

  最后,在1945年她的學(xué)校巴學(xué)園即毀于戰(zhàn)火之中,一個(gè)只創(chuàng)建了8年的學(xué)校就這樣沒了。況且這所學(xué)校傾注了小林宗作校長(zhǎng)的很多心血,真為巴學(xué)園感到可惜!當(dāng)我讀到文章結(jié)尾時(shí)已經(jīng)淚流滿面了。相比之下,還是生活在和平年代的我們幸福啊,我們有這么好的學(xué)習(xí)和生活條件,應(yīng)該好好珍惜。

  讀完這個(gè)故事,我深有感觸,原來友誼是那么的珍貴,我們并沒有像他們一樣保護(hù)友誼,而是為芝麻大點(diǎn)的小事而爭(zhēng)論不休,鬧的不愉快,動(dòng)不動(dòng)就把“絕交”掛在嘴邊,甚至幾天不理睬。在這一點(diǎn)上,我們真要向小豆豆學(xué)習(xí),不要讓友誼變的那么脆弱!

  《窗邊的小豆豆》讀后感500字二

  《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,并奠定了一生的基礎(chǔ)。

  小豆豆能從一個(gè)大家都討厭的小豆豆,變成一個(gè)大家都喜歡的小豆豆,可見小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這么大呢?

  因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親,一個(gè)偉大的校長(zhǎng),一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩,并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事,不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力,當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候,校長(zhǎng)并沒有罵她,而是親切說:“弄完之后,要把這些都放回去,啊。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。

  “巴學(xué)園,好學(xué)校,進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園,喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長(zhǎng)啊!可是,令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

  真本書讓我受益匪淺!

  《窗邊的小豆豆》讀后感500字三

  《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子(在書本的上的名字叫小豆豆),上小學(xué)時(shí)有一段刻苦銘心的故事:

  小豆豆因淘氣被退了學(xué),一個(gè)全新的學(xué)校(巴學(xué)園)接受了她?!鞍蛯W(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄的電車車廂。而“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)第一次見小豆豆,他就微笑著聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的事情,他沒有一點(diǎn)不耐煩,也沒有一絲厭倦?!鞍蛯W(xué)園”的午餐是每到午餐開始的時(shí)候,校長(zhǎng)就會(huì)問:“大家都帶‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來就是校長(zhǎng)不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法是以自己喜歡的課程開始學(xué)起?!鞍蛯W(xué)園”的活動(dòng)是在上午這一段時(shí)間,如果把課程都學(xué)完了,下午大家就可以集體出去散步……

  小豆豆從一個(gè)壞學(xué)生變成好學(xué)生,也是因?yàn)樾iL(zhǎng)對(duì)小豆豆關(guān)愛,使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在的、無拘無束的。沒有師生之分,無論是老師、還是學(xué)生,甚至校長(zhǎng)都是他們好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。在字里行間流露出孩子的思想和那種單純的語言,給予讀者更為深刻的啟發(fā)和感觸。讀了這本書之后,我想生活中的我一定能得到父母、老師的細(xì)心呵護(hù),也能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長(zhǎng)大。

  《窗邊的小豆豆》讀后感500字四

  看過《窗邊的小豆豆》嗎?它向我們呈現(xiàn)了一個(gè)天真、活潑、頑皮、可愛的女孩童年時(shí)期的生活。全書的作者便是黑柳切子。又名,小豆豆?!洞斑叺男《苟埂烦删土怂约?,也成就了黑柳切子。

  我和小豆豆一樣好奇“長(zhǎng)大”??释杂?,無時(shí)無刻都想要抓住長(zhǎng)大的尾巴,可每次都無法得償所愿。也曾向小豆豆一般,總是幻想著自己的“長(zhǎng)大”。甚至將母親的衣裙套在自己的身上,使父母哭笑不得。問原因,我只說了一句:“我想長(zhǎng)大。”

  童年時(shí)代,和朋友打架,認(rèn)為自己很“正義”,是長(zhǎng)大了,可那不是;和父母犟嘴,認(rèn)為自己很有“膽”子,是長(zhǎng)大了,可那也不是;和父母賭氣,“離”家出走,是長(zhǎng)大了,但那仍舊不是。長(zhǎng)大,到底是什么呢?

  隨著年齡的增長(zhǎng),也開始嘗試幫助父母做些家務(wù),他們見了,總會(huì)驚奇地說:“我們的女兒終于長(zhǎng)大了?!边@算是長(zhǎng)大嗎?嗯,是懂事吧!人生難得糊涂,此話不假。同桌不小心摔壞我的黑筆,剛想發(fā)怒,看到她那慚愧的神情,馬上明白了。便糊涂的過去了。這是長(zhǎng)大嗎?我想是的,寬容與諒解。不小心打傷了老人,沒有逃避,毅然承擔(dān)了錯(cuò)誤,這也是長(zhǎng)大嗎?也許吧,是勇于承擔(dān)責(zé)任。

  長(zhǎng)大,不僅是身體的成長(zhǎng),更是心靈的成長(zhǎng),和小豆豆一樣在年少無知時(shí)我只能朦朦懂懂跟著“長(zhǎng)大”的尾巴,卻從未留心它曾留下的痕跡。但現(xiàn)在我想我找到了它的足跡并追隨著它。不知道有多少也像小豆豆一樣懵懂的孩子,是否也找到了“長(zhǎng)大”的足跡呢?

  合上《窗邊的小豆豆》,往事歷歷在目,仿佛看到了童年的我與小豆豆在挽著手,奔向“長(zhǎng)大”……

  《窗邊的小豆豆》讀后感500字五

  寒假的時(shí)候我讀了一本《窗邊的小豆豆》,讀完之后對(duì)這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學(xué)很多次,是因?yàn)槊克鶎W(xué)校都不愿意收她,為什么呢?比如她老是站在學(xué)校的窗邊讓窗外的宣傳藝人為她拉一首好聽的音樂,把同學(xué)們都吸引到窗邊,老師不得不過來維持秩序。好不容易等一首曲子拉完了,小豆豆卻要藝人再拉一首。等第二首曲子拉完了,小豆豆才依依不舍地跟宣傳藝人告別。她還經(jīng)常和屋檐的小燕子打招呼,可是小燕子聽不懂人類的語言,不理小豆豆,小豆豆就不停的和它打招呼……這樣類似的事情不斷發(fā)生,嚴(yán)重影響了課堂的上課秩序。

  小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學(xué)校——巴學(xué)園。一進(jìn)學(xué)校小豆豆感到非常新奇,這里的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長(zhǎng)室,小豆豆和校長(zhǎng)單獨(dú)談了談,校長(zhǎng)了解了小豆豆的情況,小豆豆不停歇地說了4個(gè)小時(shí),沒想到校長(zhǎng)都耐心的聽完了并告訴她被錄取了,小豆豆非常高興。

  小林校長(zhǎng)的教學(xué)方式別出心裁,教育方式很新穎:他讓同學(xué)們學(xué)完當(dāng)天的課程就可以帶同學(xué)們野餐,泡溫泉,露營(yíng)……真愜意啊!

  不管是被多次退學(xué)的小豆豆,還是身有殘疾的山本泰明,他們都非常快樂的在這里學(xué)習(xí)生活。我真希望我也是巴學(xué)園的學(xué)生,你呢?

  我非常喜歡這本書,希望還沒看的同學(xué)們抽時(shí)間看看,也可以邀請(qǐng)你的爸爸媽媽和你一起看,相信大家一定有所收獲!

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