三年級讀后感作文大全精選匯總
三年級的孩子要怎么寫好讀后感？小編給大家介紹關(guān)于三年級讀后感作文大全精選匯總，方便大家學(xué)習(xí)。
三年級讀后感作文大全1
初讀法國作家莫泊桑小說《羊脂球》，我只是為其中“先生”“夫人”們的矯揉做作感到可笑，現(xiàn)在重讀，更感覺到他們的可憎。羊脂球這個女人，其實(shí)是無罪的。她雖是個妓女，但還有著自己的底線——作為一個國民的尊嚴(yán)。然而那一車的人，對羊脂球冷嘲熱諷，故作高雅，“委婉”地劃清了自己與她的界線。在接受她幫助的那一刻，還要做出一副“羊脂球小姐請我吃的”樣子，絲毫不肯放低姿態(tài)。遇到威脅自己利益時，就推諉躲避;認(rèn)為別人為自己犧牲是應(yīng)該的，這正是這篇小說最值得我們深思的地方?！ ∥冶緵]有資格指責(zé)他們，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)自己同樣也是一個自私的人。生活中的自私，大多源于一種不肯吃虧的心理。我們總是相信自己有著比別人強(qiáng)的地方，我們總是忍不住想要別人為自己付出更多?！ ∮袝r候，我們總是愛結(jié)成所謂小幫小派，三五成群地議論著什么，大肆評價著我們眼中的是非對錯，似乎自己便是最高貴的存在。其實(shí)細(xì)細(xì)剖開來看，背后更多的是自私。人性中“真善美”本應(yīng)是最為閃亮的，然而卻經(jīng)常被一些不大見得了光的品質(zhì)所掩蓋?！ ∪松鷣聿皇鞘赖?，若不是這般，小孩子們的苦惱、爭寵便又何來?人生來都是有些自私之心的，正因?yàn)檫@樣，我們才更要在社會中學(xué)習(xí)成長，學(xué)的不僅僅是知識，更是做人的準(zhǔn)則。我們在學(xué)校結(jié)識朋友，才學(xué)會互幫互助，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛;我們在學(xué)校接受老師們的教導(dǎo)，明白知識的重要性，懂得尊師重教，正如《勸學(xué)》中所說“木受繩則直，金就礪則利”，人生既然是不完美的，就應(yīng)該善于接受他人的意見，學(xué)習(xí)做人之道?！ ∽x了《羊脂球》，沒有被激發(fā)出什么“豪情壯志”，卻讀懂了人性與人心。我的這些零碎的感悟，就是這篇傳世名作給予我最誠摯的教導(dǎo)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)讓人性的“真善美”成為照亮我們前行路上的那盞最柔和卻又最堅毅的明燈。
三年級讀后感作文大全2
說到水滸傳就定會說到宋江，宋江是梁山伯眾好漢的頭兒，帶著起義軍數(shù)次擊敗朝廷?？蓪?shí)際上他卻是一個一心忠君，至死不渝的人，直到死都向君王表示自己的忠心。
在我看來宋江是深受儒家儒家文化影響的，他自幼受父親教誨，一心報國，渴望建功立業(yè)，平天下。但他在鄆縣做了幾十年的小吏，始終沒有建功立業(yè)的機(jī)會,他心里充滿了對建功立業(yè)的渴望和對現(xiàn)實(shí)的不滿，這正是他題反詩的原因，但這并不意味宋江就要造。結(jié)合他言行中“全仗忠義，輔國安民”“光宗耀祖”，那所謂的“凌云志”也無非是建功立業(yè)，留名青史罷了。敢笑黃巢不丈夫，則是不贊同黃巢的行為，認(rèn)為這不是大丈夫所為。
那么宋江為何造呢?宋家所接受的儒家文化，使他對“仁”有著較深的理解，無論是上梁山前還是上梁山后，宋江總是愿意幫助有難之人。來投奔他的人，不管身份貴賤，他總是好酒好飯招待，臨走前還給些路費(fèi)，因此他被稱為及時雨。宋江扶危濟(jì)貧，是因?yàn)樗椴⒗斫庀聦影傩?，也是他輔國安民的ZZ目標(biāo)的體現(xiàn)。這是他做事的動機(jī)，但一旦超越這個動機(jī)便又是另一回事了。對晁蓋的態(tài)度變化便可體現(xiàn)這一點(diǎn)。晁蓋劫“生辰綱”，奪貪官污吏的不義之財時，宋江毫不猶豫地“擔(dān)著血海干系”替晁蓋通風(fēng)報信。但后來晁蓋造的時候，宋江見到文書后，道：“晁蓋等人不想做下這般大事，犯下大罪?！薄坝诜ǘ壬蠀s饒不得?！边@便與晁蓋在ZZ思想上劃清了界限。所以宋江的造，是不得已而為之的，是事實(shí)所逼。
所以宋江是并不想造的，即便是后來宋江已在涼山上站住了腳，心中依舊也依舊不愿當(dāng)一個落草頭目。面對朝廷欽差宿元景太尉時，他下了四拜，表達(dá)了對于效忠朝廷的渴望。宋江不厭其煩的向官員表明自己效忠朝廷的愿望，表達(dá)了他內(nèi)心深處依然想報效祖國，落草是不得已的。
起義的頭目骨子里卻討厭起義，起義的命運(yùn)便已注定了。起義興于宋江，亡也亡于宋江。宋江最后建了功，立了業(yè)，算是報國了。可是他真的完成了他心中所想嗎?應(yīng)該沒有吧?他并沒能阻止北宋這棟大樓的倒下，奸臣依舊為所欲為，朝廷依舊昏庸，百姓依舊生活在水深火熱之中，甚至依舊受少數(shù)民族勢力威脅。這定不是他預(yù)期的樣子。問題出在哪呢?宋江的才能絕對沒問題，尤其是軍事方面，應(yīng)算得上是當(dāng)世無雙。思想上宋江絕對是皇帝的孝子忠臣，無論何時，何地他心中排在第一的絕對是報國。這樣的人在封建帝制時代確是無可挑剔，問題出在了社會。
北宋的腐朽黑暗在書中不少體現(xiàn)，小混混高俅的發(fā)跡，便是北宋真實(shí)狀況的反映。昏庸的皇帝，無能的奸臣，少數(shù)民族的威脅，北宋內(nèi)憂外患。這種關(guān)頭國家需要像宋江這樣的能人改變局面，前提是他得有機(jī)會。沒有天空，雄鷹也無法展翅高飛。宋江遲遲沒有意識到國家需要他，但朝廷并不想要他，面對能人奸臣自然想方設(shè)法排擠，北宋朝廷是沒有他的用武之地的。報效祖國沒錯!天下興亡匹夫有責(zé)。宋江并沒有清楚的理解“祖國”的含義，在他看來皇帝便是祖國，報效祖國無外乎輔佐帝王，治國，平天下。即便他被逼上梁山見識了朝廷的面目后仍固執(zhí)的說出“今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞……因此只愿早早招安，別無他意。”這種話。他并沒有意識到“國家”的真正意義是那無數(shù)百姓，是有了人民才有了國家，他們才是一國之本。在死前他依然“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷?！彼谓闹倚闹鴮?shí)可貴，到頭來那一片忠心沒有給人民百姓卻給了腐朽的朝廷。他這一份放錯的忠義，害死了自己也害了兄弟?？蓱z那一眾英雄好漢，最后只能悲慘落幕。
讓這么一個孝子忠臣做起義軍頭目本身就是一出悲劇。宋江若是能更早明白這一切相信也就不會釀成這樣一出悲劇，可悲，可嘆。
面對奸臣昏君，抗?fàn)幉攀歉玫倪x擇。
三年級讀后感作文大全3
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾遥组_朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時，在學(xué)習(xí)成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺?，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
三年級讀后感作文大全4
從2017年開始讀《巨人的隕落》的時候，第二三部的漢譯本好像還沒有出版發(fā)行。我不太喜歡讀外國小說，首先第一大難題就是難記又冗長的外國名字，還有就是拗口的翻譯和不同于東方人的思考方式，這可能也是我把《巨人的隕落》這部書拿起又放下，標(biāo)記在讀標(biāo)記了三年的原因吧。
不過幸好，2020年的7月，我一口氣讀完了這三部我讀了三年都沒讀完的書，像是發(fā)現(xiàn)了寶藏一般，我的生命被拉長了五倍，經(jīng)歷人類歷史上最為復(fù)雜的二十世紀(jì)。
有評論說《巨人的隕落》是祖輩的故事，《世界的凜冬》是父輩的故事，《永恒的邊緣》是作者肯福萊特自己這一代的人故事。三代人的故事都很精彩，每一代人都參與著歷史，都見證著屬于自己的歷史時刻。如果要把這三代人的故事進(jìn)行比較的話，我還是最喜歡祖輩的故事，從卑微到塵埃里的礦工、女仆、工人和小混混，向不公平宣戰(zhàn)，經(jīng)歷過戰(zhàn)火的洗禮，從一而終地堅守的自己的信念，不用對自己相信的產(chǎn)生懷疑，這或許是種幸運(yùn)。相對于第三代來說，除了有了父祖兩輩的加持外，還自帶天賦技能，它們也有它們波瀾壯闊的故事，但隱隱約約地給人一種不真實(shí)感。且祖輩在經(jīng)歷歷史時刻的時候，幾乎都是無意識的，只是回過頭來看才發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)歷了什么，而第三代卻有一種在聚光燈下展示的刻意感。
可能是因?yàn)槿宋飼r間跨度的問題，我最關(guān)注的永遠(yuǎn)是第一代人，即使到了《永恒的邊緣》里依然是這樣，艾瑟爾和菲茲赫伯特伯爵最后在國會大廈走廊里互相表白時的感動、菲茲去德國參加妹妹茉黛的葬禮后被塔西斯特工沒收妹妹遺物時的沒落、別斯科夫家里列夫在格雷戈里彌留之間的拜訪時的掛念，哦對，還有沃爾特馮諾伊曼在《世界的凜冬》里被納粹折磨致死時的難以置信，這些文字的描寫就像電影畫面一樣刻在腦子里難以忘記。
如果書電影把每個人的生命延長了三倍的話，那么書籍就是十倍。我出生在20世紀(jì)的末尾，然而我卻有幸見證了一個又一個偉大抑或是說難以忘記的歷史時刻。與有榮焉。
21世紀(jì)，我將親身經(jīng)歷這個新的同樣偉大并且急劇變化的時代，我將見證這個新的時代的每一個變化。幸甚至哉。
三年級讀后感作文大全5
愛，可以給予人全新的生命;愛，可以給予人陽光般的溫暖;愛，可以給予人無限幸福和快樂。
這是講述一個小木偶的故事——老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣，供小木偶上學(xué)?？墒切∧九家恍呢澩?，被騙多次而經(jīng)歷了一次又一次的挫折……最后，他掉進(jìn)一只大鯨魚的腹中，意外與老木匠皮帕諾相逢，經(jīng)過這次歷險，皮諾曹終于長大了，他變得誠實(shí)、勤勞、善良，成為了一個真真正正的男孩。
這個故事雖然大多只是講述小木偶遇到挫折的過程，但是有那個讀者可以想到這個故事蘊(yùn)含著濃厚的愛。小木偶沒有課本，老木匠皮帕諾把自己的上衣?lián)Q了一本書給小木偶，盡管自己受著寒冷，也要用最大的力量帶給小木偶幸福，多么偉大的父愛啊。
小時候的我，最愛的就是媽媽，因?yàn)樗龝r時刻刻都是守護(hù)、愛護(hù)著我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句。隨著我慢慢長大，也漸漸地諒解了爸爸。媽媽給的是溫暖的愛，爸爸給的卻是嚴(yán)厲的愛。
即使爸爸的工作很辛苦，對我的學(xué)習(xí)他一點(diǎn)也不會疏忽。當(dāng)我進(jìn)步時，沒有夸獎我，卻只有一句“下次再考好一些，爭取屬于自己最好的成績”;如果我退步了，就會下達(dá)一道像是古時皇帝的“諭旨”;“下次一定要做好點(diǎn)!”然后就是啰嗦幾句，但在這時，在他的話中，很多的都不是批評，而是關(guān)心、鼓勵……
其實(shí)每個父親都是愛自己的子女的，不是直接地表現(xiàn)出來，而是從心中默默地希望自己的兒女能懂事、健康、快樂……為了兒女的幸福，盡管工作再辛苦，也不會抱怨一句話。
珍惜你父親對你的這份愛。在將來，要靠自己的成績?nèi)セ貓笞约旱母赣H，表達(dá)你對他感激之情，以及你濃厚的愛意。
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