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高中生通讀讀后感精選大全

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找到真實(shí)的自己,人生的幸福也會(huì)接踵而來(lái)。下面小編給大家介紹關(guān)于高中生通讀讀后感精選大全,方便大家學(xué)習(xí)

高中生通讀讀后感精選大全1

“問(wèn)題和困境不是來(lái)找你麻煩,而是來(lái)幫助你,幫助你找到你自己,幫助你內(nèi)在成長(zhǎng),變成一個(gè)更接近你自己本質(zhì)的人?!比A語(yǔ)世界首席心靈作家張德芬在《遇見(jiàn)未知的自己》中寫道。在這本書中作者提出了“真我”這個(gè)概念,它就像一個(gè)五環(huán)同心圓最里面的那個(gè)圓,散發(fā)出愛(ài)、喜悅與和平的特質(zhì),是幸福的真諦。

《遇見(jiàn)未知的自己》是張德芬的代表作,被譽(yù)為“身心靈”自我修行的必讀經(jīng)典。她以講小說(shuō)的方式給我們講了一個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事。小說(shuō)的女主角叫若菱,她和丈夫志明都是留美歸來(lái)的高學(xué)歷人才,若菱在一家外企工作,志明則是大學(xué)教授,兩人從戀愛(ài)到結(jié)婚都很順利,已經(jīng)結(jié)婚十幾年,在外人看來(lái),他們兩個(gè)人非常般配。但是因?yàn)槿袅庖恢睕](méi)能懷孕,志明的家人對(duì)她有些不滿,兩人之間的矛盾也越來(lái)越多,感情越來(lái)越淡,交流也越來(lái)越少,經(jīng)常因?yàn)樾∈鲁臣堋T谝粋€(gè)寒冷的雨夜,若菱和志明又因?yàn)槟硞€(gè)問(wèn)題大吵了一架,若菱一個(gè)人開(kāi)著車漫無(wú)目的地上了山。沒(méi)想到的是,車子跑到半山腰竟然熄火了,偏偏自己又忘了帶手機(jī)。頓時(shí)若菱整個(gè)人都有些崩潰,突然,她看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一間亮著燈光的小屋。若菱敲開(kāi)了小屋的門,里面住著一位慈祥的老人,她原本只想跟老人借個(gè)電話,沒(méi)想到老人問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)”,這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了若菱的思考,然后她跟老人真誠(chéng)地交流起來(lái)。若菱試圖從很多方面來(lái)解釋自己是誰(shuí),包括家庭出身、父母情況、工作、職位、人生經(jīng)歷等等,但都被老人否定了。老人告訴若菱,人類痛苦的根源就是不清楚自己到底是誰(shuí),而一味地追求和攀附外界的認(rèn)可,距離真正的自己越來(lái)越遠(yuǎn)。若菱帶著疑問(wèn)離開(kāi)了小屋,回到家后也沒(méi)繼續(xù)跟志明冷戰(zhàn),她開(kāi)始思考什么才是世人都想要的東西,連續(xù)好幾天都心不在焉,讓志明覺(jué)得有點(diǎn)意外。

為了得到答案,若菱又來(lái)到老人的小屋,老人告訴她世人真正想要的東西是:愛(ài)、喜悅、和平。若菱又繼續(xù)追問(wèn),那要如何才能得到這些東西?老人告訴她,首先要找回丟掉了的那個(gè)真實(shí)的自己。在老人口中,真實(shí)的自己,散發(fā)著光,它能讓你看到清晰的未來(lái),并且讓你擁有幸福的人生。在真實(shí)的自己之外,就是身體、情緒、思想和身份認(rèn)同,當(dāng)你對(duì)這些因素認(rèn)同感越強(qiáng)的時(shí)候,你反而會(huì)丟掉真實(shí)的自己。若菱每次從老人的小屋出來(lái),都覺(jué)得豁然開(kāi)朗,她認(rèn)真領(lǐng)悟老人的話,也試著把這些道理運(yùn)用在工作和生活中,走上了尋找“真我”的道路。在尋找“真我”的途中,若菱與原本隔閡很深的婆婆和小姑改善了關(guān)系;在自己的工作上找到了更多的自信,取得了更優(yōu)秀的業(yè)績(jī);在遭遇同事背叛和上司打壓后,她學(xué)會(huì)了如何面對(duì)自己的負(fù)面情緒;她還找到了自己喜歡的事情,也遇到了與她志同道合的人;最重要的是,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)志明有外遇的時(shí)候,她也進(jìn)一步看清了自己對(duì)這段婚姻的真實(shí)態(tài)度,最后終于不再為自己失敗的婚姻而煩惱。最后,若菱也成為了一個(gè)優(yōu)秀的"身心靈"修行者,她幫助身邊的人成長(zhǎng),傳播老人的教導(dǎo),然后用自己的經(jīng)歷告訴所有向她求助的人——外門沒(méi)有別人,只有你自己,只有尋找到失落的真我,才能重新獲得愛(ài)、喜悅、和平這三樣最寶貴的東西。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們,對(duì)待那些已經(jīng)發(fā)生的事情我們需要臣服,而不是成為情緒的奴隸。天下只有三件事:自己的事、別人的事和老天的事。讀后感www.simayi.net需要管好自己的事,不去干涉別人的事,順應(yīng)老天的事。在我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,各種被否定和壓抑的負(fù)面情緒會(huì)內(nèi)化進(jìn)入到我們身體的潛意識(shí)深處。每次負(fù)面情緒出現(xiàn)都是一次與潛意識(shí)的溝通機(jī)會(huì),任何形式的抗拒都是無(wú)濟(jì)于事的,要全心接納負(fù)面情緒的感受,對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事情臣服。如何找到痛苦的根源?我們可以檢視思想的正確性,把注意力放到當(dāng)下,感受我們正在做的事情。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題的時(shí)候,為了避免受到外在因素的干擾,找到自己真實(shí)的想法。我們要先觀察自己的想法,并且檢查它是否正確,有耐心地、安靜地去觀察它。這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己究竟想要的是什么。

《遇見(jiàn)未知的自己》告訴我們,為了讓自己擁有幸福而又自由的人生,我們應(yīng)該關(guān)注的是自己的內(nèi)在,而不是受外在因素的影響,做出錯(cuò)誤的判斷?!罢嫖摇睕Q定了我們的選擇。想要心想事成,就必須與“真我”實(shí)現(xiàn)溝通,遵守“真我”定律,善用吸引力定律,付出努力定律,懂得感恩定律。一切問(wèn)題歸根結(jié)底都出在我們自己身上,想要改變?nèi)松?,就要從改變心態(tài)做起。正視自己舊日的傷痕,接納已經(jīng)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí),通過(guò)靜坐冥想、定靜覺(jué)知、覺(jué)察等方法,長(zhǎng)期堅(jiān)持,破除身體、情緒、思想、身份認(rèn)同的隔離,找到真實(shí)的自己,人生的幸福也會(huì)接踵而來(lái)。

高中生通讀讀后感精選大全2

窗邊的小豆豆是黑柳徹子寫的,她是日本著名作家、著名電視主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。窗邊的小豆豆講述的是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆非常淘氣,在一年級(jí)時(shí)因?yàn)楹闷?,在上課的時(shí)候,把書桌的蓋子開(kāi)了關(guān),關(guān)了開(kāi),足有上百次!后來(lái),她沒(méi)把桌子弄出聲來(lái),卻一直站在那里,原來(lái)是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實(shí)在太多了,數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。因?yàn)樗詺饬耍詣e的學(xué)生受到了影響,她不得不退學(xué)。于是,她轉(zhuǎn)學(xué)了,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

高中生通讀讀后感精選大全3

今天,我懷著激動(dòng)的心情讀的《一夜的工作》這片課文,它讓我感受到了周總理的生活是多么簡(jiǎn)樸,工作是多么勞苦,這一個(gè)個(gè)感人畫面都深深地印在我的心中!

周總理是一個(gè)國(guó)家干部,我想,他的生活一定很富裕,工作的地方肯定裝飾得富麗堂皇??墒牵?dāng)我讀完課文后才知道,周總理的辦公室陳設(shè)是如此簡(jiǎn)單?!耙婚g高大的宮殿式的房子,室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已”。

周總理工作后吃的夜宵很簡(jiǎn)單,“值班室的同志送來(lái)兩杯綠茶,一小碟花生米,總理讓我跟他一起喝茶,吃花生米,花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好象并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量?!本渲羞\(yùn)用了“好象”一詞,意思是花生米實(shí)際上已經(jīng)增加了分量,但由于花生米太少,看起來(lái)就像沒(méi)有增加一樣,想必周總理平時(shí)吃的更少了!而我平時(shí)大魚大肉,還有一大堆意見(jiàn)。

“他一句一句得審閱,看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他并不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問(wèn)我一兩句?!敝芸偫砉ぷ魇嵌嗝凑J(rèn)真啊!不像現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo),看都懶得看,就亂下結(jié)論,大筆一揮在稿件后面寫一個(gè)“批”或“準(zhǔn)”的字樣。

周總理工作十分繁忙,工作的時(shí)間長(zhǎng),休息的時(shí)間少。剛剛做完工作,喝了一杯,吃了點(diǎn)花生米,公雞就叫鳴了。總理只能在上午睡上一覺(jué),下午又要去參加活動(dòng),他的工作是多么勞苦啊!

啊!周總理,你永遠(yuǎn)是我們的榜樣!你不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!

高中生通讀讀后感精選大全4

這本書是2周前看完的,一直沒(méi)寫讀后感,主要原因是想在實(shí)踐了里面的方法之后再分享。看看會(huì)有什么不同的體會(huì)。

上一篇《致每一個(gè)努力做自己的媽媽《吉田醫(yī)生哈佛求學(xué)記》讀后感》就是實(shí)踐了“蔥鮪(wei)火鍋”式讀書筆記而輸出的一片文章。在用這個(gè)方式做筆記的時(shí)候,之前擔(dān)心的無(wú)話可說(shuō),好像不存在了,當(dāng)摘抄完成后,自己就有了感受,或許本身對(duì)這一句或是一段因?yàn)楫a(chǎn)生了共鳴才有做記錄的想法,所以,只要把這個(gè)共鳴點(diǎn)記錄下來(lái)就好了,像書中說(shuō)的“瞬間的思考就像沸水里的氣泡,只會(huì)出現(xiàn)一瞬間,如果馬上把想法記下來(lái),就算字跡再潦草,也比什么都不記好得多。”

整個(gè)讀后感寫的很快,因?yàn)橐獙懙挠^點(diǎn)已經(jīng)通過(guò)讀書筆記表達(dá)出來(lái)了。覺(jué)得這是一個(gè)非常不錯(cuò)的方式,在簡(jiǎn)短的輸入后很快的就會(huì)有觀點(diǎn)的輸出,尤其在我讀了第一遍就有這樣的收獲是不可思議的。

所以今天跟大家分享我認(rèn)為這本書里值得學(xué)習(xí)的輸入和輸出方法。

1、輸入:?jiǎn)?dòng)“篩選程序”+“蔥鮪火鍋式”讀書筆記。

篩選程序,是分階段把最重要的內(nèi)容篩選出來(lái)。

1.通讀,一邊閱讀,一邊把覺(jué)得有價(jià)值的那一頁(yè)折角。

2.重讀,讀完一遍之后,再把折角的幾頁(yè)重新讀一邊。如果仍覺(jué)得很好,就把那一頁(yè)另一個(gè)叫也折起來(lái)。

3.標(biāo)記,在重新讀一遍上下兩角的幾頁(yè),如果第三次閱讀后仍然覺(jué)得值得一讀,就用筆在上面做記號(hào)。

接下來(lái),再讀一遍3的內(nèi)容,把最后還是無(wú)法舍棄的內(nèi)容抄在讀書筆記上就可以了。

為什么“篩選程序”也是輸入的一部分,通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn),如果沒(méi)有篩選程序,要記錄和做標(biāo)記的內(nèi)容太多了,我剛開(kāi)始沒(méi)有篩選,摘抄的內(nèi)容太多了,以至于胳膊和手臂因?yàn)槲展P用力和時(shí)間久都酸疼了。這反倒影響了做讀書筆記的積極性和興趣,通過(guò)“篩選程序”可以更有效率的減少需要寫到讀書筆記的內(nèi)容。

同時(shí),作者反復(fù)提到嚴(yán)格篩選重要的內(nèi)容,并說(shuō)讀書是一項(xiàng)“對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行提煉的工序”,最后,圍繞為什么讀這本書進(jìn)行思考。

“蔥鮪火鍋式”讀書筆記

“蔥鮪火鍋式”讀書筆記:是在摘抄完的文章后面留出一些空白,寫上自己的評(píng)論,因其摘抄和評(píng)論并存的特征,正如這道菜中魚肉和大蔥的關(guān)系一樣。

摘抄部分用“○”表示,而運(yùn)用自己的語(yǔ)言表達(dá)的思想和補(bǔ)充說(shuō)明則表上“☆”,以此作為區(qū)分,交替標(biāo)在每個(gè)段落前。

備注:蔥鮪火鍋,即蔥段金槍魚火鍋,是以蔥和金槍魚為材料烹制的日本特色料理,其中蔥段屬于配菜而非調(diào)料。

上一篇讀后感就是大大的利用的這個(gè)方法而成的,因?yàn)樽x的是電子書,所以更加方便,只要復(fù)制書中的文字,做標(biāo)記,再在下面寫上自己對(duì)于此段話的感想或是觀點(diǎn),然后也做上不同的標(biāo)記,就可以了。因?yàn)殡娮訒沂抢盟槠瑫r(shí)間閱讀的,只要是看到有共鳴的地方,就馬上就用這個(gè)方法記錄在手機(jī)的便簽里,書讀完,筆記也就做好了。

通過(guò)寫這篇讀后感,我重新梳理我的讀書筆記,發(fā)現(xiàn)上面這個(gè)方法雖然方便,但并沒(méi)有按照作者說(shuō)的第一個(gè)方法進(jìn)行嚴(yán)格篩選重要的內(nèi)容,只是做了第二個(gè)方法“蔥鮪火鍋式”讀書筆記,這樣不但摘抄太多而導(dǎo)致無(wú)法堅(jiān)持,而且不利于把握整本書的重要內(nèi)容,會(huì)以偏概全。所以,這也是寫這篇讀后感的重大收獲。

2、輸出:在博客上寫書評(píng)+讀書筆記是一劑解憂藥

在博客上寫書評(píng)

“有時(shí)候?qū)懲曜x書筆記你還想再做點(diǎn)什么,這時(shí),我想你第一個(gè)想到的就是博客吧?,F(xiàn)在很多人的博客都是以書評(píng)為主,這也算是種潮流了?!?/p>

對(duì)應(yīng)現(xiàn)在,或許簡(jiǎn)書、微博、微信公眾號(hào)也是非常不錯(cuò)的輸出平臺(tái)吧,例如我這篇讀后感就是發(fā)布到公眾號(hào)和簡(jiǎn)書的。當(dāng)很多人在不知道寫什么的時(shí)候,利用上面提到的第二輸入方法“蔥鮪火鍋式”就可以很快輸出一個(gè)觀點(diǎn)或是一段想表達(dá)的話了,日積月累,隨著觀點(diǎn)的增多,就知道自己想要表達(dá)的內(nèi)容是什么,最后就可以總結(jié)為一篇很有主題的讀后感了。

當(dāng)然,這種輸出或許并不會(huì)帶來(lái)大量讀者,因?yàn)椤艾F(xiàn)代社會(huì)對(duì)寫文章的要求很高。為了讓更多的人愿意讀自己的文章,作者更需要積累一些寫作技巧。但是,即使做好讀書筆記,要寫出一篇受歡迎的文章也是很困難的,光是磨煉修辭就需要付出很多精力。不管怎樣,把自己的所見(jiàn)所想原原本本地寫在博客里,是最輕松的做法。”

很多關(guān)于寫作的培訓(xùn),各種寫作的訓(xùn)練營(yíng)招生,應(yīng)接不暇,但我想無(wú)論擁有怎樣的技巧,都需要先從簡(jiǎn)單的輸出開(kāi)始吧!

“寫讀書筆記可以鍛煉對(duì)文章結(jié)構(gòu)的組織能力、提高思想輸出的質(zhì)量,寫作技巧會(huì)得到大幅提升。所以,寫讀書筆記是一件一舉多得的事?!?/p>

讀書筆記是一劑解憂藥

說(shuō)是一劑解憂藥,是因?yàn)樽髡哒f(shuō)用讀三本相同主題書的方法,就可以解決商務(wù)人士的煩惱,如溝通問(wèn)題、心理健康問(wèn)題等。后面擴(kuò)大適用范圍,說(shuō)這種方法也適合用來(lái)解決個(gè)人問(wèn)題。

舉了一個(gè)例子“如果你在煩惱要不要跳槽,那么不一定只有找朋友討論這一個(gè)選擇。想?yún)⒖紕e人的做法、從書中獲得建議,可以先定好“跳槽”“職業(yè)規(guī)劃”“職場(chǎng)選擇”“工作方法”這幾個(gè)主題,選擇三本中意的書來(lái)閱讀。熟讀之后邊做讀書筆記邊思考,最后得出結(jié)論。這個(gè)方法和找熟人商量相比更有說(shuō)服力,更容易讓人做出明智的選擇?!?/p>

書中用了一個(gè)非常有意思的比方:“這就好像請(qǐng)三位專家圍繞某個(gè)問(wèn)題給自己提意見(jiàn),并讓他們進(jìn)行對(duì)比和討論一樣?!蔽疑钌畹谋贿@個(gè)比方吸引了,雖然這和我之前看到的一個(gè)觀點(diǎn)類似“看5本相同主題的書籍,形成閉環(huán)”,但最終讓我決定踐行這個(gè)方法的是這個(gè)有意思的類比。

你看書就是這么有意思,不知道哪句話就會(huì)觸動(dòng)你。并且真的是一劑解憂藥,可以幫助你解決很多思想上的問(wèn)題,找到答案。

總結(jié)一下這是一種非常實(shí)用的讀書方法,用現(xiàn)在流行的說(shuō)法是帶著問(wèn)題去讀書。得到的答案應(yīng)該算是一種高質(zhì)量的輸出吧。

或許對(duì)于新手小白來(lái)說(shuō),無(wú)論閱讀(輸入),寫作(輸出)的方法論有多少,但如果不去踐行,那么一切都是零。再次想起這句話“人至踐則無(wú)敵”。

高中生通讀讀后感精選大全5

養(yǎng)育孩子是一件漫長(zhǎng)而偉大的工程,這過(guò)程中的艱辛是難以斗量的。所謂“養(yǎng)兒方知父母恩”,真的不知道要花費(fèi)多少心血才可以把孩子培養(yǎng)成才。

“我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。”從這就能看出她的育兒態(tài)度。這在生活節(jié)奏如此之快的現(xiàn)代,是多么的難得?,F(xiàn)在的人都崇尚“早”“快”,都擔(dān)心自己的孩子輸在起跑線上,又怎么會(huì)讓孩子慢慢來(lái)、慢慢來(lái)呢?

但是,實(shí)際上,孩子成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體真的需要一個(gè)過(guò)程,每個(gè)人學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能其實(shí)都要時(shí)間,我們不能因?yàn)樽约赫莆者@項(xiàng)技能卻不能容許他人犯錯(cuò)和給予學(xué)習(xí)的時(shí)間吧!我們有事情忙的時(shí)候,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“等一等”,“學(xué)會(huì)等待”,可是,我們作為父母,為什么不能等一等孩子的成長(zhǎng)步伐呢?父母慢一點(diǎn),懶一點(diǎn),孩子就有多一點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),孩子便能成長(zhǎng)得快一點(diǎn)。

“生命的來(lái)處和去處,我突然明白了,不透過(guò)書本和思考,透過(guò)那正在爬的孩子?!背蔀槟赣H后,我對(duì)人生的許多思考都有了不少改變。孩子不僅僅是生命的延續(xù),在某種程度上,孩子還是父母的一面鏡子,從孩子身上可以看到很多自身的問(wèn)題。從最初生命的孕育,到幼兒的成長(zhǎng),一路走來(lái),我似乎對(duì)生命的意義有了重新的認(rèn)識(shí)。

剛知道自己懷孕的時(shí)候,心里是何等的驚喜,雖然腹部依然平坦,然而自己已經(jīng)不再是一個(gè)人。做產(chǎn)檢的時(shí)候孩子的心跳聲,四個(gè)月后孩子的胎動(dòng),就連每個(gè)月增長(zhǎng)的體重,似乎都是生命的音符,最后的最后,這些音符組成一首美妙的華章。如果要給它取一個(gè)名字,或許,可以叫做《來(lái)處》。

倘若沒(méi)有這些經(jīng)歷,我可能依然是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺,肆意揮霍青春的任性孩子。

忽然想起大學(xué)上課時(shí)教授問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題:大家認(rèn)為人的童年應(yīng)該是什么時(shí)候結(jié)束的呢?幾歲才不是一個(gè)孩子?

我的回答是:當(dāng)我自己成為別人的母親,當(dāng)我有了自己的孩子的時(shí)候!

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