五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
五年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)完了語(yǔ)文的第二單元的全部課文,那么孩子們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)迎接接下來的單元測(cè)試呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)您有用。
五年級(jí)蘇教版語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)1
1、易寫錯(cuò)的字:
慈祥(詳)、境(竟)遇、欺(期)凌、衰(哀)老、低(底)頭折節(jié)、風(fēng)欺(期)雪壓
2、易讀錯(cuò)的字詞:
京口瓜洲一水間( jiàn ) 鐘山之隔數(shù)重( chóng )山 那畔(pàn)行 聒( guō )碎 秉( bǐng )性 朦(méng)朧 婀(ē)娜(nuó)多姿 波光粼(lín)粼 干涸(hé)
點(diǎn)綴(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè) 唱和(hè) 潺(chán)潺流水
分(fèn)外 抹(mā)凈 低(dī)頭折節(jié)
3、易混淆的形近字:
祥——詳 衰——哀 欺——期 低——抵 陵——凌——綾
洛——絡(luò) 逾——瑜——喻——榆 魂——魄 腮——鰓
謂——猬 僑——嬌——矯
4、應(yīng)掌握的詞語(yǔ)意思:
不甚在意:不太在意。
玷污:弄臟。
大抵:大多;大都。
折節(jié):屈服。
隆冬:冬季最冷的時(shí)候;深冬。
眷戀:懷念,留戀。
潺潺:指流水的聲音。
婀娜:形容姿態(tài)輕柔美好。
粼粼:形容水很清澈的樣子。
干涸:本文指小溪枯竭。
點(diǎn)綴:襯托、裝飾,使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風(fēng)景更好看。
守望相助:為防備外來的侵害,相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望,遇警互相通報(bào)支援。
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5、日積月累:
(1)課后日積月累
“悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情。”的意思是:在空曠的天宇之下,我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。
“浮云終日行,游子久不至。”這句詩(shī)中的游子指的是李白。所謂“浮云游子意”,人們拿浮云比游子,是說他們的行蹤都是飄浮不定的。這句詩(shī)的意思是:浮云整日地飄來飄去,遠(yuǎn)去的朋友已好久沒有相見了??梢钥闯鲈?shī)人心中充滿思念和惆悵。
“落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨(dú)夜人。”意思是:他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了,夜里,在寒冷的燈光下,也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。
“明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見在他鄉(xiāng)。”意思是:如果明月有情的話,它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊,因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見。
“家在夢(mèng)中何日到,春生江上幾人還。”意思是:家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里,什么時(shí)候才能回去呢?你看那春天的江面上來來往往的人,有幾個(gè)是回去的呢?
“江南幾度梅花發(fā),人在天涯鬢已斑。”意思是:記不清江南的梅花開了有多少次了,離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。
(2)課文佳句
?、儆猩詠?,我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽:“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷,便用保險(xiǎn)刀輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈??匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪:一枝畫梅,有什么稀罕的呢?
?、谶@梅花,是我們中國(guó)最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
③一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。
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