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七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案

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  課文月亮上的足跡是七年級的同學(xué)即將要學(xué)習(xí)的課文,那么同學(xué)們應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案,希望對您有幫助。

  七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時

  [學(xué)法引導(dǎo)]

  《月亮上的足跡》是一篇饒有興趣的科普小品文。課文真實地記錄了美國宇船員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程,并指出登月活動的重大意義,這一創(chuàng)舉將人類登月的夢想變成了現(xiàn)實,從而激發(fā)了讀者探索科學(xué)的興趣。

  本文側(cè)重于記敘,按時間順序展開,詳細(xì)地敘述美國“阿波羅11號”飛船此次登月是宇航事業(yè)的里程碑,引出下文,引起讀者閱讀的興趣;接著具體記敘登月經(jīng)過;最后總結(jié)登月的重大意義。嘗試快速閱讀,在規(guī)定時間內(nèi)讀完全文,并能準(zhǔn)確全面地獲取課文信息,概括文章的主要內(nèi)容??梢詮木W(wǎng)上或圖書館查找有關(guān)人類登月的資料,并結(jié)合本單元綜合性學(xué)習(xí)“探索月球的奧秘”,激發(fā)豐富的聯(lián)想和想像,培養(yǎng)自主研究的學(xué)習(xí)能力。

  [典題例析]

  例題一:文章中詳細(xì)記敘了登月過程,試用最簡潔的話概括。

  解析:本題考查學(xué)生在閱讀中獲取信息的能力和語言概括能力。

  參考答案:本文以時間為線索,答題時須扣住這一點,語言簡潔即可,基本過程是:進(jìn)入指令艙→飛船發(fā)射→進(jìn)入預(yù)定軌道→飛船飛向月球→登月艙與飛船脫離開始降落→登月艙登月→阿姆斯特朗登月→樹立登月紀(jì)念碑并完成試驗→飛船與登月艙對接→飛船成功返回地球。

  例題二:找出課文敘述中議論性的句子,并說明其作用。

  解析:本題考查學(xué)生對表達(dá)方式的辨識與應(yīng)用

  表明觀點或看法的句子即為議論性句子,在記敘文中恰當(dāng)穿插一些議論的句子,可

  以起到深化理解、畫龍點睛的作用。比如在第四段中作者寫道:“一個偉大時代就要來到了……這將是人類進(jìn)行的距離最為遙遠(yuǎn)的一次旅行。”再比如第11段中:“這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步。……這是人類探索太空的里程碑。”這種記敘中加議論的寫法是中學(xué)生應(yīng)該掌握的寫作要點。

七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案

課文月亮上的足跡是七年級的同學(xué)即將要學(xué)習(xí)的課文,那么同學(xué)們應(yīng)該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案,希望對您有幫助。 七年級上冊語文月亮上的足跡預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時 [學(xué)法引導(dǎo)] 《月亮上的
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