關(guān)于師愛(ài)的教育故事
關(guān)于師愛(ài)的教育故事
師愛(ài)具有巨大的教育力量。師愛(ài)應(yīng)主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才的關(guān)心上。學(xué)校教育要強(qiáng)化師愛(ài)的作用,充分發(fā)揮師愛(ài)的教育價(jià)值。 下面是小編為大家整理的關(guān)于師愛(ài)的教育故事，一起來(lái)看看吧!
關(guān)于師愛(ài)的教育故事一
國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅則法度存。國(guó)將衰，必賤師而輕傅;賤師而輕傅，則人有快;人有快則法度壞。
——荀子
古人云：“一日為師，終身為父。”不錯(cuò)，老師是我們的第二任父母，他教給我們知識(shí)，告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，無(wú)私的教導(dǎo)他的每一位學(xué)生，這都是可敬的。
當(dāng)然，教師并不是人人都尊敬的，總有一些學(xué)生把老師的好心誤解成了壞意，在背 后罵老師，甚至有些同學(xué)已經(jīng)和老師對(duì)著干……試想：在一位同學(xué)犯了錯(cuò)的時(shí)候，如果老師不批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)他的話，那會(huì)變成什么樣子?這個(gè)社會(huì)是有法律的，什么叫“積少成多”?老師的批評(píng)，是為了讓你以后不要再犯，這是“從小事抓起”。老師的心是善的，即便在教育你的時(shí)候狠了些，那也都是為了你好。
有些人，心存感恩，他們不僅尊敬老師，而且愛(ài)師如父。像著名的數(shù)學(xué)家華羅庚，他在成名之后不止一次說(shuō)過(guò)：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。”1949年，華羅庚從國(guó)外回來(lái)，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一位“伯樂(lè)”——王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就坐。進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就坐時(shí)只肯坐在老師的下首。這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚尊師的故事，作為一位名人，如果他不提，或許沒(méi)有人知道他的老師是誰(shuí)。但是做人不能忘本，如果沒(méi)有王維克老師，可能就沒(méi)有華羅庚這么燦爛的未來(lái)。老師付出了，也換來(lái)回報(bào)，一位學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，就是對(duì)老師最大的回報(bào)。
老師像蠟燭，照亮了別人，也付出了自己的全部，這種精神是學(xué)生應(yīng)該去尊敬的。一個(gè)懂得尊敬老師的人，未來(lái)必定是美好的，因?yàn)樗览蠋煹男量?，就能體會(huì)這種艱辛。黑暗背后是光明，而辛苦背后將是最大的收獲。“一日為師，終身為父”，老師是我們的第二任父母，他帶給我們的愛(ài)，就像父母對(duì)我們的愛(ài)一樣真、一樣親，我們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴，要像對(duì)父母一樣。這樣，才能對(duì)得起老師的教育和父母的寄托。
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié);九月，是一個(gè)溫馨的月份。九月的秋天，因?yàn)榻處煿?jié)的存在而格外不尋常，在這碩果累累的的季節(jié)，讓秋風(fēng)帶去我們對(duì)老師最真誠(chéng)的問(wèn)候：“老師，您辛苦了!”
關(guān)于師愛(ài)的教育故事二
尹喜拜師
尹喜是西周時(shí)的一位賢大夫，自幼喜好古籍，精通歷法，善觀天文，能知前古而見(jiàn)未來(lái)。一天，他仰觀乾象，見(jiàn)東方有紫氣相連，知有圣人當(dāng)度關(guān)而西，于是請(qǐng)任函谷關(guān)令。在關(guān)上他叮囑守關(guān)士卒：“數(shù)日之內(nèi)將有大圣人路經(jīng)此關(guān)，汝等見(jiàn)有形貌脫俗之人要立即稟報(bào)。”同時(shí)派人灑掃道路，夾道焚香，以迎圣人。幾天后，尹喜聞報(bào)有位白發(fā)老翁道骨仙貌，駕青牛之車欲出關(guān)，立即趕來(lái)迎接，在牛車數(shù)丈前跪拜道：“關(guān)令尹喜叩見(jiàn)圣人!”老翁說(shuō)：“吾乃一介布衣，如此非常之禮，不知有何見(jiàn)教?”尹喜道：“吾早得神明示象，已在此恭候多日，誠(chéng)望圣人賜教。”老翁道：“汝何以知之?”尹喜道：“吾好觀天文，略知變化。去冬十月，天圣星西行過(guò)昴;今月之初，和風(fēng)立至，見(jiàn)紫氣東來(lái)，知有圣人西行;紫氣浩蕩，長(zhǎng)達(dá)三萬(wàn)里，知來(lái)者至圣至尊絕非一般之神;紫氣之前有青牛星相牽，圣人必乘青牛之車來(lái)也。今觀圣人神姿迥絕，望指點(diǎn)修行之道。尹喜感恩不盡。”老翁見(jiàn)其求道至誠(chéng)，心慈人善，笑答道：“汝知老夫，老夫亦知汝，當(dāng)?shù)枚热暌病?rdquo;尹喜非常高興，叩頭問(wèn)道：“敢問(wèn)大圣人姓名?”老翁道：“吾姓字渺渺，非可盡說(shuō)，今姓李，字伯陽(yáng)，號(hào)老聃。”尹喜聽(tīng)說(shuō)是老子，焚香叩頭，恭敬地拜其為師。
老子把自己關(guān)于道德以及對(duì)宇宙、人生、社會(huì)等方面的見(jiàn)解，寫了一部五千言的《道德經(jīng)》授與尹喜。尹喜按照老子的教導(dǎo)虔心修行，弘揚(yáng)道家學(xué)說(shuō)經(jīng)國(guó)濟(jì)世，后來(lái)修成大道，被稱為尹真人。
關(guān)于師愛(ài)的教育故事三
孔子的學(xué)生們
孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，一生桃李滿天下，相傳有弟子三千，賢弟子七十二人。他對(duì)學(xué)生言傳身教，他對(duì)真理、對(duì)理想、對(duì)完美人格的追求，他的正直、善良、謙虛、有禮，他對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和對(duì)百姓的關(guān)心，都深深地感染著他的學(xué)生與后人。他的學(xué)生們衷心地尊敬老師，以對(duì)父親之禮對(duì)待孔子，視師志為己志，實(shí)踐和傳播道義，把行義作為人生的最高價(jià)值。如顏回“安貧樂(lè)道”、修身和嚴(yán)格遵守禮儀，老師怎么說(shuō)就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂(lè)之道施政，使百姓安居樂(lè)業(yè)，德入民心;子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。
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