18禁网站免费,成年人黄色视频网站,熟妇高潮一区二区在线播放,国产精品高潮呻吟AV

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>其他范文>教育敘事>

關(guān)于陶行知的教育故事

時(shí)間: 世芳1022 分享

  陶行知被稱為 人民的教育家 ,他忠于教育事業(yè),提倡 生活教育 。下面是小編為大家整理的關(guān)于陶行知的教育故事,一起來看看吧!

  關(guān)于陶行知的教育故事一

  一次,陶行知看到學(xué)生王友用泥塊砸同學(xué),當(dāng)即制止,讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室。陶行知到校長(zhǎng)室時(shí),王友已等在門口準(zhǔn)備挨訓(xùn)了。沒想到陶行知卻給了他一顆糖,并說:“這是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槟愫軠?zhǔn)時(shí),我卻遲到了。”王友驚疑地瞪大了眼睛。陶行知又掏出第二顆糖對(duì)王友說:“這第二顆糖也是獎(jiǎng)給你的,因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí),你立即就停止了。”接著陶行知又掏出第三塊糖:“我調(diào)查過了,你砸的那些男生,是因?yàn)樗麄儾蛔袷赜螒蛞?guī)則,欺負(fù)女生。你砸他們,說明你很正直善良,并且有跟壞人做斗爭(zhēng)的勇氣,應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊!”王友感動(dòng)極了,哭著說:“陶校長(zhǎng),你打我兩下吧!我錯(cuò)了,我砸的不是壞人,是自己的同學(xué)......”陶行知這時(shí)笑了,馬上掏出第四顆糖:“因?yàn)槲艺_地認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖......我的糖沒了,我看我們的談話也該結(jié)束了。”

  有一次,陶行知先生在武漢大學(xué)演講。他走向講臺(tái),不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。臺(tái)下的聽眾全愣住了,不知陶先生要干什么。陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公雞的頭,強(qiáng)迫它吃米??墒谴蠊u只叫不吃。怎么才能讓公雞吃米呢?他掰開公雞的嘴,把米硬往雞的嘴里塞。大公雞拼命掙扎,還是不肯吃。陶先生輕輕地松開手,把雞放在桌子上,自己后退了幾步,大公雞自己就開始吃起米來。這時(shí)陶先生開始演講:“我認(rèn)為,教育就像喂雞一樣。先生強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí),把知識(shí)硬灌給他,他是不情愿學(xué)的。即使學(xué)也是食而不化,過不了多久,他還是會(huì)把知識(shí)還給先生的。但是如果讓他自由地學(xué)習(xí),充分發(fā)揮他的主觀能動(dòng)性,那效果一定好得多!”臺(tái)下一時(shí)間掌聲雷動(dòng),為陶先生形象的演講開場(chǎng)白叫好。

  關(guān)于陶行知的教育故事二

  陶行知是我國(guó)近代人民教育家。他有一句名言:‚人生天地間,各自有稟賦。為一大事來,做一大事去。‛他非常重視國(guó)民教育,認(rèn)為‚教育是共和國(guó)的保障‛,因此,他把畢生精力都投入到‚教育‛這一大事中來。

  1923年,他組織了平民教育促進(jìn)會(huì),編寫《平民千字課》,奔波于全國(guó)十幾個(gè)省市,致力于平民教育。他把《平民千字課》作為教材,送到平民百姓家里,勸家家戶戶都要識(shí)字讀書。他活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)多數(shù)都是自己寫書得的稿費(fèi)。

  一次,他得到了1萬(wàn)多元稿費(fèi),拿回家鎖在柜子里,承擔(dān)著所有家務(wù)的妹妹看見了,問他:‚家里有老有小,錢也不多,能不能留1/4給家里用?‛陶行知想了想,溫和地說:‚我要去南京勞山腳下辦曉莊師范,這錢要作為辦學(xué)的經(jīng)費(fèi)。我們家雖窮,粗茶淡飯還能維持。中國(guó)34000萬(wàn)農(nóng)民非但沒有飯吃,更沒有文化。用這錢去辦學(xué)校,是為農(nóng)民燒心香,是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點(diǎn)用,算是幫我去辦大事吧!‛妹妹理解了他,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  1927年,陶行知辦起了曉莊師范學(xué)校,開展鄉(xiāng)村教育活動(dòng)。1930年4月,國(guó)民黨反動(dòng)政府武力封閉了這所學(xué)校,還通緝陶行知。 1932年,陶行知在上海先后創(chuàng)辦了‚山海工學(xué)團(tuán)‛、‚晨更工學(xué)團(tuán)‛、‚勞工幼兒園‛,繼續(xù)推行中華普及教育運(yùn)動(dòng)。

  關(guān)于陶行知的教育故事三

  拜人民為老師

  早在辦曉莊師范學(xué)校的時(shí)候,陶行知就提出了‚生活即教育‛、‚社會(huì)即學(xué)校‛和‚教學(xué)做合一‛等理論,教導(dǎo)師生們與勞動(dòng)人民相結(jié)合,‚教人民進(jìn)步者,拜人民為老師‛。

  山海工學(xué)團(tuán)剛成立的時(shí)候,農(nóng)民的孩子有了讀書的地方,燒香拜佛的紅廟成了教室,可是沒有孩子們用的桌椅。上課的時(shí)候,同學(xué)們帶來自己的凳子,有大有小,高低不一。一星期以后,學(xué)校請(qǐng)來了木匠師傅,他悶著頭做凳子,一天能做好幾個(gè)。陶行知走過來,看見木匠師傅滿身是汗,就遞給他一杯水,說:‚我們不是請(qǐng)你來做凳子的。‛木匠疑惑地望著陶行知:‚那叫我來做什么?‛

  ‚我們是請(qǐng)你來做‘先生’的。‛

  ‚我可不識(shí)字。‛木匠慌了。

  陶行知笑著說:‚我是請(qǐng)你來指導(dǎo)學(xué)生做木工的。你如果教會(huì)一個(gè)人,就可得一份工錢。如果一個(gè)也沒教會(huì),那么就算你把凳子全做好了,還是一文工錢也得不到。‛木匠顯出為難的樣子。陶行知親切地說:‚不要緊,你不識(shí)字我們教你。我們不會(huì)做木工,拜你為先生。我第一個(gè)向你學(xué)。‛說著,陶行知拿起一把鋸,對(duì)準(zhǔn)木板上劃好的線就‚吭哧‛‚吭哧‛地鋸起來。

  第二天,廣場(chǎng)上擺著木匠工具,老師帶著孩子們來學(xué)做凳子。有個(gè)小朋友嘟囔著:‚我們是來讀書的,不是來做木匠的。‛一個(gè)大人看見孩子拿起工具,不小心就很容易弄破手,也皺起眉直搖頭。這時(shí),陶行知笑著說:‚我有一首詩(shī)讀給大家聽聽:‘人生兩個(gè)寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會(huì)用,才算是開天辟地的大好佬。’你們看寫得如何?‛小朋友都拍手說好,那個(gè)大人也不好意思地笑了。

  從此,每天孩子們都學(xué)做凳子,他們也當(dāng)‚小先生‛,教木匠師傅認(rèn)字。3個(gè)月后的一天,教室里的50個(gè)孩子,都坐著自己做的凳子。講臺(tái)上還有孩子們自己制作的杠桿、滑車等玩具和儀器。家長(zhǎng)們擠在窗口、門外,信服地點(diǎn)頭叫好。陶行知在講臺(tái)前,念起了一首剛寫好的詩(shī):‚他是木匠,我是先生。先生學(xué)木匠,木匠學(xué)先生,哼哼哼,我哼成了先生木匠,哼哼哼,他哼成了木匠先生。‛孩子們看看坐在他們身邊一起聽課的木匠,大家都笑了。

  姚文采是陶行知的同鄉(xiāng),陶行知請(qǐng)他到曉莊學(xué)校教生物課。第一次上課,陶行知就讓他先把書本擺到一邊去,要‚隨時(shí)教育、隨地教育、隨人教育‛。姚老師教了10多年生物課,從來沒有不帶書本去上課的時(shí)候,他弄不懂陶行知是什么意思。傍晚,他看見陶先生與兩個(gè)叫花子在親熱地交談。陶先生和那兩個(gè)人談完話,就叫學(xué)生領(lǐng)他們?nèi)ハ丛?,然后告訴姚文采:‚這是我從南京夫子廟請(qǐng)來的兩位老師,來教大家捉蛇。曉莊附近有許多蛇,經(jīng)常咬傷人,讓蛇花子來教大家捉蛇,你看怎么樣?‛姚文采沒說話。

  ‚只要擊中要害,蛇并沒有什么可怕呀!‛大家還懂得了蛇沒有腳為什么跑得快,蛇沒有耳朵怎么聽得見聲音,以及蛇是老鼠的克星等知識(shí)。姚老師終于理解了陶先生的用心。他帶領(lǐng)學(xué)生采集辬本;把挖草藥的老農(nóng)請(qǐng)來教認(rèn)草藥;請(qǐng)種花木的花匠來教種植花木的方法;請(qǐng)中國(guó)科學(xué)社的專家來教怎樣辨別生物科別及定學(xué)名。曉莊附近的花草樹木都掛起了學(xué)名牌,生物課從此上得生動(dòng)活潑。

  陶行知身為高等學(xué)府的教授、全國(guó)著名的教育家,卻沒有一點(diǎn)架子,時(shí)時(shí)注意拜普通的勞動(dòng)人民為老師,他是我國(guó)千百萬(wàn)教師的楷模,更是知識(shí)分子最早和勞動(dòng)人民相結(jié)合的先驅(qū)。


猜你喜歡:

1.陶行知教育故事觀后感

2.陶行知教育故事有感

3.陶行知的教育故事精選

4.陶行知的經(jīng)典教育故事

5.陶行知經(jīng)典教育故事

3578054