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金字塔原理讀后感讀書心得

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金字塔原理讀后感讀書心得篇1

世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我說還是沒說,而是我說了什么你卻沒明白是怎樣回事。

“金字塔原理”認(rèn)為如果有人期望經(jīng)過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法,那么他面臨的?是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。因?yàn)榧词鼓愕奈恼缕芏?,譬如僅有兩頁紙,文章中也會(huì)包括大約100個(gè)句子。讀者必須閱讀每一句話、理解每一句話,并且將每一句話互相關(guān)聯(lián),融會(huì)貫通。如果你的文章結(jié)構(gòu)呈金字塔形,文章的思路自金字塔頂部開始逐漸向下展開,那么讀者肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的文章比較容易讀懂。這一結(jié)論反映了作者芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發(fā)現(xiàn):

大腦自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不一樣分組中,以便于理解。

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應(yīng)有意地將其思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)。先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)的具體思想控制你表達(dá)思想的順序是做到清晰寫作的最重要的行為,而最清楚的順序就是先提出總結(jié)性思想,然后再提出被總結(jié)的具體思想。

讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解作者表達(dá)的思想。他們會(huì)假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關(guān)聯(lián)。如果你不預(yù)先告訴他們這種邏輯關(guān)系,而只是逐句地表達(dá)你的思想,讀者量體裁衣自動(dòng)從中尋找某種共同點(diǎn),將你表達(dá)的思想進(jìn)行歸類組合,以便了解各個(gè)組合的意義。

可是,由于人們的知識背景和理解力千差萬別,他們很少能夠?qū)δ惚磉_(dá)的思想作出與你完全一樣的解讀。事實(shí)上,,如果你不預(yù)先告訴讀者某一組思想之間的邏輯關(guān)系。他們很有可能會(huì)認(rèn)為某一組中的思想之間根本沒有任何聯(lián)系。退一步說,即使人們能夠作出與你完全相同的解讀,你也使他們的閱讀增加了難度,因?yàn)樗麄儽仨氉晕艺页鲞@種未被說明的邏輯關(guān)系。

讀者在攝入信息時(shí),總是在尋找一種能夠?qū)⑺鶖z入信息聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)。為了保證讀者找到的結(jié)構(gòu)就是你期望他采納的結(jié)構(gòu),你必須提前把這種結(jié)構(gòu)告訴他們——這樣他們就明白要尋找哪個(gè)共同點(diǎn)。否則,讀者很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某種非你所望的邏輯關(guān)系,甚至還可能根本發(fā)現(xiàn)?了任何邏輯關(guān)系,這樣既是在浪費(fèi)你的時(shí)間,也是在浪費(fèi)讀者的時(shí)間。

概括地說,讀者必然會(huì)將所讀到的思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些思想。如果作者傳達(dá)給讀者的思想事先已經(jīng)經(jīng)過歸類和概括,并且按自上而下的順序表述出來,讀者就能更容易地理解作者所表述的思想。

金字塔原理讀后感讀書心得篇2

一、什么是金字塔結(jié)構(gòu)

以3為基數(shù)的三角形拆分層次結(jié)構(gòu).

金字塔中的思想觀點(diǎn)遵循的三個(gè)原則:

① 每一層次的思想觀點(diǎn)必須是低一層次思想觀點(diǎn)的概況

② 每一組的思想觀點(diǎn)必須在邏輯上屬于同一范疇

③ 每一組的思想觀點(diǎn)必須符合邏輯順序

金字塔結(jié)構(gòu)中的邏輯關(guān)系:

1) 各種思想觀點(diǎn)縱向相關(guān)(疑問/問答)

2) 各種思想觀點(diǎn)橫向相關(guān)(演繹/歸納)

演繹法:是一系列推理過程,第二個(gè)論點(diǎn)對第一個(gè)論點(diǎn)加以評論,第三個(gè)論點(diǎn)說明前兩個(gè)論點(diǎn)同時(shí)存在時(shí)的含義,把最后一個(gè)論點(diǎn)作為主體。

歸納法:是把一組相似的結(jié)論放在一起,根據(jù)他們之間的相似性做出推論。

二、為什么要學(xué)習(xí)金字塔結(jié)構(gòu)

如何讓寫作變得有邏輯,讓寫者的思維進(jìn)行了預(yù)先組織,同時(shí)讓讀者能夠?qū)δ愕膶懽鲀?nèi)容一目了然;

如何將演講和匯報(bào)內(nèi)容在規(guī)定地時(shí)間內(nèi)完美呈現(xiàn)出來,并讓對方知道你在講什么;

如何在1分鐘內(nèi)抓住時(shí)機(jī),讓你的客戶了解你的產(chǎn)品和服務(wù);

《金字塔原理》是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物,它教導(dǎo)人們?nèi)绾螌⒒靵y的思路按照一種邏輯整理清楚。

很多時(shí)候,我們總是說了,寫了一大堆,卻抓不住重點(diǎn),如果你能夠慢慢地在學(xué)習(xí)、工作中應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維邏輯性會(huì)有大大地提升。

三、如何去構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

1、自上而下法

確定想論述的主題,既畫出主題方框,這個(gè)方框就是文章金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。我們開始思考的是最容易確定的事情,即文章的主題,以及讀者對該主題的了解情況。

對于寫文章來說,首先我們可以利用序言的結(jié)構(gòu)、將頭腦中的觀點(diǎn)、論點(diǎn)、想法逐個(gè)梳理出來,還應(yīng)遵循一定的步驟進(jìn)行:

① 確定主題;

② 設(shè)想讀者主要疑問,也即確定你文章的讀者是誰;

③ 寫出對該疑問的回答;

④ 說明背景;

⑤ 指出沖突,即應(yīng)該弄清楚在背景中發(fā)生了哪些沖突,以致引發(fā)了讀者的疑問呢?

⑥ 檢查背景和沖突是否會(huì)引發(fā)讀者提出疑問;

⑦ 證實(shí)答案的可行性,最后再填寫關(guān)鍵語句及要點(diǎn)。

2、自下而上法

先列出所有你文章想表達(dá)的要點(diǎn),然后找出各要點(diǎn)之間的關(guān)系,得出相應(yīng)的結(jié)論,最后再倒推出序言。

建議:作為初學(xué)者,應(yīng)該先搭結(jié)構(gòu),使用自上而下法更容易一些。我們必須首先自己學(xué)會(huì)思考,把目的弄清楚,然后開始思考如何寫和如何說的問題。

我在寫作的時(shí)候,并不是馬上動(dòng)筆,而是先進(jìn)行思考,組織材料,然后提出關(guān)鍵觀點(diǎn),將我收集的資料有序的組織在一起,其實(shí)也是在有意無意地按照“金字塔”原理把問題按自己的邏輯順序搞清楚。 對于演講,匯報(bào)也可以同理。

無論是自上而下法,還是自下而上法,它們都需要組織自己的思想觀點(diǎn)和資料,這時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間是存在一定的邏輯順序,常見的邏輯順序如下:

1) 時(shí)間順序:通過設(shè)想某一流程(根據(jù)時(shí)間截點(diǎn)來)得出的思想觀點(diǎn)

2) 結(jié)構(gòu)順序:通過評論、分解某一結(jié)構(gòu)得出的思想觀點(diǎn)

3) 重要性順序:通過劃分不同的重要性或程度得出的思想觀點(diǎn)

四、延展內(nèi)容

4.1、問題界定

4.2、文章序言部分如何寫

SCQA結(jié)構(gòu)(情境--沖突--疑問--解決方案),為什么要強(qiáng)調(diào)沖突?因?yàn)樽屓烁惺艿酵纯鄷?huì)刺激他們解決問題的欲望,人也更容易相信能理解自己痛苦的人往往就更容易找對答案。

五、總結(jié)

大腦不僅偏愛有結(jié)構(gòu)的記憶和自己習(xí)慣的記憶方式,還偏愛直觀的記憶方式,所以金字塔結(jié)構(gòu)被很多人認(rèn)為是經(jīng)典,但真正的寫作方式和演講方式是以讀者和聽眾為導(dǎo)向,而不是以結(jié)論為導(dǎo)向,因?yàn)樽x者和聽眾不一定喜歡你的結(jié)論。

同時(shí),金字塔結(jié)構(gòu)但并不適合開放式討論,比如在創(chuàng)意碰撞,學(xué)術(shù)交流上,開放式互動(dòng)激發(fā)需要的是更多靈感,而不是金字塔結(jié)構(gòu)。

當(dāng)你在演講,寫作,匯報(bào)的時(shí)候能夠滿足結(jié)構(gòu)至上、以上統(tǒng)下、分類分組、邏輯順序這幾個(gè)特征,就說明你對于金字塔結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了sense,剩下的就是多去實(shí)踐啦!但是,切記這僅僅是一個(gè)邏輯框架,很多時(shí)候,我們還是需要跳出這個(gè)框框,去發(fā)現(xiàn)更多的可能性。

金字塔原理讀后感讀書心得篇3

今天參加金字塔原理培訓(xùn),講師為《金字塔思維》的翻譯者汪洱老師。簡單記錄如下:

一、何謂金字塔原理?

金字塔原理是由麥肯錫國際管理咨詢公司的咨詢顧問巴巴拉·明托發(fā)明,旨在闡述寫作過程的組織原理,提倡按照讀者的閱讀習(xí)慣改善寫作效果。因?yàn)橹饕枷肟偸菑拇我枷胫懈爬ǔ鰜淼?,文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)——由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中,思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的——即任何一個(gè)層次的思想都是對其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的——即多個(gè)思想因共同組成一個(gè)邏輯推斷式,而被并列組織在一起。

二、金字塔的應(yīng)用?

金字塔原理主要應(yīng)用于思考、表達(dá)與寫作這三個(gè)方面,幫助創(chuàng)造性地思考、清晰地辨析、準(zhǔn)確地表述觀點(diǎn)。

1. 定義復(fù)雜問題,建立清晰的寫作目標(biāo)。

2. 評估文章所要表達(dá)的各層思想及其相對重要程度。

3. 使推理結(jié)構(gòu)化,使論述更為連貫、透明。

4. 分析、確定論據(jù)的效用。

三、一些有意思的感悟

1、表達(dá)上都遵循自上而下表達(dá),結(jié)論先行的規(guī)律嗎?

答案是未必,需視溝通對象及場景而定。一般情況下,金字塔原理提倡在表達(dá)上先重要后次要、先全局后細(xì)節(jié)、先總結(jié)后具體、先論點(diǎn)后論據(jù)、先結(jié)論后原因、先結(jié)果后過程的次序。如果當(dāng)時(shí)的情景是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),這是個(gè)不錯(cuò)的次序。 但如果向?qū)<覉F(tuán)隊(duì)匯報(bào),先給出一個(gè)與專家心理截然不同的結(jié)論這可不是好事,專家的思維模式更傾向于關(guān)注你的推理過程,因此在表達(dá)次序上有可能需要完全顛倒。在溝通表達(dá)上,視對象“投其所好、取悅他人”,把握需求利益關(guān)注點(diǎn)才能取得更好的效果。

案例1:作為大型工程建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要進(jìn)行項(xiàng)目方案匯報(bào),評審團(tuán)隊(duì)由政府部門、外部專家及公司部門領(lǐng)導(dǎo)組成。你該如何設(shè)計(jì)匯報(bào)方案與之溝通?

政府部門關(guān)注——經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益;外部專家關(guān)注——質(zhì)量與安全;公司部門領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注——項(xiàng)目成本效益。好的報(bào)告應(yīng)該包含這3個(gè)部分,書面表達(dá)與口頭表達(dá)針對不同的群體也應(yīng)設(shè)計(jì)不同的次序。

案例2、如果讓你選擇一種圖表來展示產(chǎn)品市場份額,你會(huì)選擇用哪種呢?

課堂上90%的同學(xué)習(xí)慣性的使用餅狀圖。正確答案也是未必,需視產(chǎn)品的市場份額、匯報(bào)對象而定。如果我方產(chǎn)品占據(jù)50%以上的市場份額,競爭對手1占據(jù)20%,競爭對手3與4分別占據(jù)15%,那么使用柱狀圖在“視覺”上可以增大與對手的差距,從而給予客戶“有利沖擊”。

2、關(guān)于道法術(shù)的理解。

《周易》講道法術(shù):道不易,法簡易,術(shù)常易。《金字塔思維》課程中也有相關(guān)的道法術(shù):

道:歸納演繹推理思維,思考的5個(gè)問題——是什么?為什么?怎么做?好不好(比較)?

法:自上而下表達(dá),自下而上思考。

術(shù):STAR結(jié)構(gòu)、TOP原則。

太極中的道法術(shù):

道:陰陽。

法:舍己從人,打拿化發(fā)。

術(shù):具體的招數(shù)及動(dòng)作。

3、關(guān)于恐懼與貪婪

恐懼與貪戀是2種最原始的心理學(xué)動(dòng)機(jī)。課堂上,老師提到普通人逃離痛苦的動(dòng)力是追求快樂動(dòng)力的4倍。因此,有無數(shù)的商業(yè)模式用“怕”的能量去征服客戶,如保險(xiǎn)。聯(lián)想到以前看到的好玩的例子:

第一個(gè)例子

二選一

A.95%的概率贏得1000元,5%的概率什么也不得到

B.肯定得到900元

從純理性角度,A獲得的數(shù)學(xué)期望是950元,但仍然會(huì)有很多人選擇B。

解釋:有較大的可能獲得,愿意為確定性付出,風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。

典型應(yīng)用:保險(xiǎn)(風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整型),此例中,比如你碰到了A場景,有保險(xiǎn)公司提供你一個(gè)服務(wù),說你別糾結(jié)了,說我來承擔(dān)A的風(fēng)險(xiǎn),確保給你900塊(甚至910、920……),當(dāng)有大量A存在的時(shí)候,保險(xiǎn)公司穩(wěn)賺。你選B,等效于花100元買了個(gè)保險(xiǎn),把5%降為0%。

第二個(gè)例子

二選一

A.5%的概率贏得1000元,95%的概率什么也不得到

B.肯定得到100元

雖然A的數(shù)學(xué)期望只有50元,但仍然有很多人選A。

解釋:有較小的可能獲得,愿意為可能性付出,風(fēng)險(xiǎn)追求,當(dāng)然,這和你現(xiàn)在又多少錢也有關(guān)系(相對效用),如果是1000萬和100萬,相信很多選A的會(huì)變成B。

典型應(yīng)用:彩票,本例中,選A的人實(shí)際上是花了100元買了一張5%贏得1000元的彩票,這其中的差價(jià)是彩票得以運(yùn)作的根本。

第三個(gè)例子

二選一

A.95%的概率損失1000元,5%的概率什么也不損失

B.肯定損失900元

此例中,A的數(shù)學(xué)期望是-950元,但仍然有很多人愿意選A搏一把。

解釋:有較大的可能損失,愿意為可能性付出,風(fēng)險(xiǎn)追求。

典型應(yīng)用:賭博,本例中,解釋了為什么賭徒輸了以后停不下來的原因,選A的人其實(shí)是想再花100元買一個(gè)翻盤的機(jī)會(huì)。

第四個(gè)例子

二選一

A.5%的概率損失1000元,95%的概率什么也不損失

B.肯定損失100元

雖然A的數(shù)學(xué)期望只有-50元,但人們還是不敢冒險(xiǎn)而選擇B。

解釋:有較小的可能損失,愿意為確定性付出,風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避。

典型應(yīng)用:保險(xiǎn)(防止大病大災(zāi)那類的),本例中,你選B,實(shí)際上是花了100元把風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給保險(xiǎn)公司,當(dāng)有大量A存在的時(shí)候,保險(xiǎn)公司穩(wěn)賺(再回顧第一個(gè),一樣的道理)。

我們來看一下什么叫大局觀

第一,對于上述任何情況,如果我們確信會(huì)發(fā)生很多次,那么很多人的選擇會(huì)反轉(zhuǎn),這是時(shí)間上的大局觀,堅(jiān)持更理性的決策,不計(jì)較一城一池的得失,當(dāng)然,前提是真有多次。

第二,對于上述任何情況,如果同時(shí)在多人身上發(fā)生,不同角色想法會(huì)不同:如第一種場景,我們假設(shè)是一個(gè)公司里,每個(gè)部門是否選擇創(chuàng)新的命題,則很多部門的經(jīng)理,都希望保守的選B,但公司總裁希望所有經(jīng)理都去冒險(xiǎn)。這是空間上的大局觀,也解釋了一個(gè)機(jī)構(gòu)中的局整矛盾,創(chuàng)新的艱難。

第三,更有意思,我們把兩個(gè)數(shù)值沒這么極端的例子放在一起:

A1.25%的概率贏得1000元,75%的概率什么也不得到

B1.肯定得到245元

會(huì)有不少人愿意選B1。

A2.75%的概率損失1000元,25%的概率什么也不損失

B2.肯定損失745元

會(huì)有不少人愿意選A2。

我們把兩個(gè)選擇合并在一起看,選B1A2組合的同學(xué)算一下,綜合結(jié)果“75%的概率損失755元,25%的概率得到245元”,而被我們放棄的A1B2組合,綜合結(jié)果是“25%的概率得到255元,75%的概率損失745元”,綜合結(jié)果要更好(多得10元),是不是有點(diǎn)意思?

金字塔原理讀后感讀書心得篇4

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書,能夠教會(huì)人們?nèi)绾卧谟邢迺r(shí)間里,有效與人溝通,如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。采用金字塔方法,能避免邏輯混亂或不清晰。經(jīng)過對《金字塔原理》的閱讀后,讓我學(xué)到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自我,讓對方更容易的理解自我。其實(shí)說與寫很容易,但想把一件事情或是一個(gè)思想說好與寫好并不容易。

在我閱讀《金字塔原理》的過程中,他對我的感覺不一樣于其他書籍,更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時(shí),我都會(huì)把它記錄下來。以方便我在工作上的運(yùn)用?!督鹱炙怼犯嬖V我們,在寫作時(shí),要先有結(jié)論,然后再把結(jié)論的理由一層一層的展開,人們要想明白結(jié)論的理由就要往下看。以往我的語言思路便總是喜歡把要說的主旨放在最終,而在之前用了很多鋪墊,弄到最終反而讓對方感到不厭煩。而我們在平時(shí)的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理,只可是我們使用的比較零散,沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后,感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案,使人茅舍頓開。

其實(shí)金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維本事很有幫忙,如果我們能把這種邏輯思維方式經(jīng)常的加以練習(xí),那么在寫作與語言本事上會(huì)得到很大的提高。

就寫作而言,我們每個(gè)人都有過不一樣的經(jīng)歷,學(xué)生時(shí)代的作文,工作中的各種總結(jié),參加不一樣會(huì)議的發(fā)言,甚至與同事好友的聊天等都有組織語言的過程,如何使你的發(fā)言精彩,使與會(huì)者記住你的講話資料,完全在于個(gè)人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清晰,也就是《金字塔原理》所告訴我們的“自上而下”結(jié)構(gòu)在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。讀此書并不是讀完就完了的,掩卷深思,如何在實(shí)踐中熟練運(yùn)用才是我們所要到達(dá)的目的。

另外,《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào),寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵,實(shí)際上就是開始寫作之前先將你的思想放入金字塔結(jié)構(gòu),并根據(jù)以上規(guī)則進(jìn)行檢驗(yàn)。如果不能貼合以上規(guī)則,就說明你的思維尚存在問題,或者你的思想還沒有得到充分完善,或者你組織思想的方式不能立刻使讀者理解你表達(dá)的信息。

由此可見,思想在寫作中是多么重要。真正動(dòng)筆寫,其實(shí)就是把你的邏輯思維,或者通俗的講,就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時(shí)候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前,請先動(dòng)腦好好思考。

總之,《金字塔原理》確實(shí)是一部好書,是一本讓每個(gè)讀者受益終生的書,讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺,也讓我從中悟出了很多的道理,不僅僅用文章凝練人生,也在文字中升華自我。同時(shí)也感激《中國會(huì)計(jì)視野》介紹推薦了這本書,相信會(huì)計(jì)同行們讀了這本書后,對工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會(huì)有很好的幫忙作用,對工作水平與業(yè)務(wù)本事的提高亦會(huì)有潛移默化的促進(jìn)作用。

金字塔原理讀后感讀書心得篇5

我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書,基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘記馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀,只記得他說的具體方法,就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候,只看開頭的一句與結(jié)尾的一句。這是因?yàn)橥恳欢伍_頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話資料的概括,這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出(中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候,遇到找段落大意的題目,一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書,發(fā)現(xiàn)使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的,并非是使用了“金字塔原理”去閱讀,而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。

書中一共提到了四件事:寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯與演示的邏輯。利用歸納的方法,我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。邏輯學(xué)屬于哲學(xué)范疇,哲學(xué)是有關(guān)智慧的學(xué)問,而邏輯學(xué)則是對思維方式的研究和訓(xùn)練,是到達(dá)“智慧”的途徑。

所以說,學(xué)好邏輯是使用金字塔原理的基礎(chǔ)。無論是中國MBA、GCT考試,還是外國的GRE、GMAT,邏輯題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?,看來對于這些高級的知識分子,邏輯思維的正確與熟練是必備的素質(zhì)與本事。

對于邏輯思維本事比較強(qiáng)不混亂的人,我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”。可是腦子清楚并不是我們的目標(biāo),我們更需要“表達(dá)清楚”,這就是邏輯思維的應(yīng)用,也就是這本《金字塔原理》所講述的資料。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯,或者解決問題的邏輯與與演示的邏輯(也能夠看作是語言表達(dá)的邏輯),都是我們?nèi)粘9ぷ髦薪?jīng)常用到的。這本書并沒有給我們講述十分具體的操作,而是在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法。這些方法中,又要?dú)w納總結(jié)的,有要演繹推理的,都是千百年來智者思維的主要方式,也是對我們一生都會(huì)大有益處的思維方式。所以這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)間中一向沒有被市場所淘汰,在不一樣的時(shí)期和不一樣的國家,一向堅(jiān)持暢銷。

經(jīng)過本文開頭所提到的快速閱讀方法,我們確實(shí)能夠了解到了一本書所講述的大概資料。也就是說,我們看到了作者在寫作時(shí),她的思維金字塔的上頭幾層??墒?,這是一本有關(guān)思維方法的好書,僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀,這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層。

可見,我們也能夠用金字塔原理的.相關(guān)資料,來闡述對這本書的閱讀,而并不僅僅是寫作、思考、解決問題與演示這些活動(dòng)的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的,也不僅僅是讀完了一本書而已,而是能將這種思維方式掌握,并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域與活動(dòng)之中。

金字塔原理讀后感讀書心得篇6

 金字塔原理是一種重點(diǎn)突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達(dá)方式和規(guī)范動(dòng)作。金字塔的基本結(jié)構(gòu)是:中心思想明確,結(jié)論先行,以上統(tǒng)下,歸類分組,邏輯遞進(jìn)。先重要后次要,先全局后細(xì)節(jié),先結(jié)論后原因,先結(jié)果后過程。金字塔訓(xùn)練表達(dá)者:關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)和興奮點(diǎn),想清資料說什么、怎樣說,掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、規(guī)范動(dòng)作。金字塔幫忙到達(dá)溝通效果:重點(diǎn)突出,思路清晰,主次分明,讓受眾有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是:自上而下表達(dá),自下而上思考,縱向疑問回答(總結(jié)概括),橫向歸類分組(演繹歸納),序言講故事,標(biāo)題提煉思想精華。

這本書會(huì)告訴我們,所有權(quán)威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的;怎樣思考、怎樣梳理邏輯;解決問題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地界定問題,怎樣經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析,建立診斷框架、邏輯樹,找到問題關(guān)鍵所在,并拋出完美的解決方案;從思考、分析、到解決問題,這個(gè)過程中的邏輯,經(jīng)過文字、PPT怎樣條理清晰、重點(diǎn)突出地表達(dá),并準(zhǔn)確地傳遞出去。

金字塔原理的基本資料自上而下,結(jié)論先行,先總結(jié)后具體。內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為縱向關(guān)系和橫向關(guān)系,縱向,任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結(jié),橫向每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇并且按照邏輯順序組織,并且橫向的邏輯關(guān)系僅有演繹和歸納,任何布局的安排段落的劃分最終都會(huì)歸于這兩種邏輯關(guān)系的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、程度順序。任何表達(dá)的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗(yàn),如果不貼合就需要驗(yàn)證各組思想的歸納是否相互獨(dú)立、或完全窮盡。

以上是金字塔原理的部分精華,應(yīng)用金字塔原理重新梳理后,我做了思維導(dǎo)圖,重新構(gòu)建了屬于我的“金字塔”??傊?,實(shí)踐出真知。通讀全書后,尋找各種機(jī)會(huì)刻意訓(xùn)練自我的金字塔思維,不斷反饋并歸納總結(jié),這才是提高的關(guān)鍵要旨。

金字塔原理讀后感讀書心得篇7

這個(gè)原因同文章的結(jié)構(gòu)(structure)——也就是句子的組織順序有關(guān)(不管句子本身寫得是好是壞)。如果某人寫出的文章條理不清,很可能是因?yàn)槠浔磉_(dá)思想時(shí)采用的順序與讀者的理解力發(fā)生了矛盾。對讀者來說,最容易理解的順序是先了解主要的、抽象的思想,然后再了解 次要的、為主要思想提供支持的思想。因?yàn)橹饕枷肟偸菑拇我枷胫懈爬ǔ鰜淼?,文章中所有思想的理想組織結(jié)構(gòu)也就必定是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)——由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想。在這種金字塔結(jié)構(gòu)中,思想之間的聯(lián)系方式可以是縱向的(vertically)——即任何一個(gè)層次上的思想都是對其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié);也可以是橫向的(horizontally)——即多個(gè)思想因共同組成同一個(gè)邏輯推斷式,而被并列組織在一起。

首先表達(dá)的主要思想將使讀者對作者這樣表述產(chǎn)生某種疑問,而主要思想的(金字塔結(jié)構(gòu)中的)下一個(gè)層次上的思想將對此問題作出回答。通過不斷地進(jìn)行疑問/回答式的對話,讀者就可以了解文章中的所有思想。對文章所述思想作出的疑問/回答式反應(yīng)是人類的一種自然反應(yīng),沒有國籍和民族的差別。人類還有一個(gè)共同的特點(diǎn),即只有以某種方式將思想表達(dá)出來——說出來或者寫下來,我們才能夠準(zhǔn)確地把握自己的思想。幸運(yùn)的是,人們弄清自己思想所需要用到的結(jié)構(gòu)也是金字塔結(jié)構(gòu)。因此,寫作者在強(qiáng)迫自己將思想組織成金字塔結(jié)構(gòu)后將發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確把握自己的思想也有助于其本人寫出條理清楚、意義明確的句子。本篇的主要部分解釋了為什么讀者最容易對金字塔結(jié)構(gòu)作出反應(yīng),以及組成金字塔結(jié)構(gòu)的子結(jié)構(gòu)之間如何互相關(guān)聯(lián);介紹了如何利用以上知識確定需要寫入文章的思想,以及如何為這些思想確定清晰的相互關(guān)系;細(xì)致地分析了序言部分的邏輯,并澄清了演繹和歸納這兩個(gè)容易令人混淆的概念。

人們在很早以前就認(rèn)識到,大腦會(huì)自動(dòng)將其發(fā)現(xiàn)的所有事物以某種秩序組織起來。基本上,大腦會(huì)認(rèn)為一同發(fā)生的任何事物之間都存在某種關(guān)聯(lián),并且會(huì)將這些事物按某種邏輯模式組織起來。舉個(gè)例子,古希臘人向星空眺望時(shí),看到的是由星辰組成的各種圖案,而不是散亂的星辰。這個(gè)例子證明人腦具有將事物進(jìn)行歸類組織的特點(diǎn)。

你可以通過檢查你的思想是否以金字塔結(jié)構(gòu)相互關(guān)聯(lián),從而預(yù)先確定你是否正確地建立了文章的結(jié)構(gòu)。具體地說,文章中的思想必須符合以下規(guī)則:

1.文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。

2.每一組中的思想都必須于同一范疇。

3.每一組中的思想都必須按邏輯順序組織。

因此,如果某組思想中的第一個(gè)思想是做某件事的一個(gè)原因,那么該組中的其他思想也必須是做同樣一件事的其他原因。如果某組中的第一個(gè)思想是某個(gè)過程的一個(gè)步驟,那么該組中的其他思想也必須是同一過程的其他步驟。檢查你將思想進(jìn)行分組的一個(gè)簡便方法,就是你是否能夠用一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示該組的所有思想。根據(jù)這一方法,該組中的所有思想都可以被冠以"建議"、"原因"或"問題"、"需進(jìn)行的改變"等名詞。思想的種類沒有限制,但每一組中的思想都必須于同一范疇,都必須能夠用一個(gè)復(fù)數(shù)名詞表示。

組織思想基本上只有四種可能的邏輯順序:

— 演繹順序(大前提、小前提、結(jié)論)

— 時(shí)間順序(第一、第二、第三)

— 結(jié)構(gòu)順序(波士頓、紐約、華盛頓)

— 重要性順序(最重要、次重要,等等)

你所選擇的邏輯順序反映了你在組織思想時(shí)的分析過程。如果思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的邏輯順序就是論證/頃序;如果思想按因果關(guān)系組織,那么其邏輯順序就是時(shí)間順序;如果是對某種現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行評論,那么其邏輯順序就是結(jié)構(gòu)順序;如果按類別組織思想,那么其邏輯順序就是重要性順序。

金字塔結(jié)構(gòu)包括的一些子結(jié)構(gòu)能夠加快你發(fā)現(xiàn)思想的過程。這些子結(jié)構(gòu)是:

★ 主題和子主題之間的縱向關(guān)系

一般的文章都是一維的(one-dimen-sional):一個(gè)句子接著一個(gè)句子,在紙面上基本呈現(xiàn)出縱向向下的結(jié)構(gòu)。但是這種文字的縱向延續(xù)卻掩蓋了一個(gè)事 ,即思想是位于不同的抽象層次上的。根據(jù)這一事 ,大主題下的任何思想都同時(shí)與文章中的其他思想發(fā)生著縱向及橫向的聯(lián)系??v向聯(lián)系能夠很好地吸引讀者的注意力。通過縱向聯(lián)系,你可以建立一種疑問/回答式的對話,從而使讀者帶著極大的興趣了解你的思維發(fā)展。

綜上所述,金字塔結(jié)構(gòu)的巨大價(jià)值,就在于迫使你在理清你的思路時(shí),對縱向的疑問/ 回答式邏輯關(guān)系在視覺上清晰化。你所做的每一個(gè)表述都應(yīng)當(dāng)引起讀者的疑問,而你也必須在這一表述以下的結(jié)構(gòu)層次上橫向地對讀者的疑問予以回答。

★ 子主題之間的橫向關(guān)系

當(dāng)考慮在下一結(jié)構(gòu)層次上如何表述時(shí),必須保證你的表述能夠回答在其上一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的表述所引起的疑問,同時(shí)還必須保證表述符合邏輯。也就是說,表述必須具有明確的歸納或演繹關(guān)系,但不可同時(shí)既具有歸納關(guān)系、又具有演繹關(guān)系。在組織思想時(shí),歸納和演繹是僅有的兩種可能的邏輯關(guān)系。演繹性思想組合是由幾項(xiàng)承前啟后的論述組成的。也就是說,第一個(gè)思想是對當(dāng)今世界上的某種現(xiàn)象的表述;第二個(gè)思想是對該句子的主語或謂語進(jìn)行的表述;第三個(gè)思想則說明了以上兩種表述同時(shí)在世界上存在時(shí)所具有的隱含意義。因此,演繹性思想組合具有以下形式:

l 所有的人都會(huì)死。

l 蘇格拉底是一個(gè)人。

l 因此蘇格拉底會(huì)死。

你需要概括演繹性思想組中的論述,以提高一個(gè)抽象層次。你的概括主要基于最后一個(gè)表述: "因?yàn)樘K格拉底是一個(gè)人,所以蘇格拉底會(huì)死。歸納性思想組中的思想僅僅因?yàn)槟隳軌蛴猛粋€(gè)復(fù)數(shù)名詞(支持的原因、反對的原因、步驟、問題,等等)表示它們而互相關(guān)聯(lián)。歸納論述方式的形式是:

l 法國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

l 德國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

l 俄國坦克已抵達(dá)波蘭邊境。

為了提高一個(gè)抽象層次,你需要判斷以上句子的共同點(diǎn)(即:都是針對波蘭的戰(zhàn)爭行為), 并得出一個(gè)推論。你的推論可能是"波蘭將受到坦克入侵"或類似的思想。

★ 序言的講故事式結(jié)構(gòu)

但是,除非引發(fā)這種疑問/回答式對話的句子與讀者具有關(guān)聯(lián),否則這種疑問/回答式對話也 無法吸引讀者的注意力。保證出現(xiàn)這一關(guān)聯(lián)的惟一辦法,就是使這個(gè)句子直接回答你發(fā)現(xiàn)的 業(yè)已存在于讀者頭腦中的某一問題。

因此,為了保證你的文章能夠引起讀者的注意,你必須使其能夠回答讀者頭腦中業(yè)已存在的某個(gè)問題,或者是讀者對周圍發(fā)生的事情進(jìn)行短暫的思考后可能會(huì)提出的問題。文章的序言部分可以通過追溯問題的起源和發(fā)展來確定這一問題。問題的起源和發(fā)展必然以講故事的形式出現(xiàn),因此也應(yīng)當(dāng)按照典型的講故事模式發(fā)展。

了解了縱向關(guān)系,你就可以確定某一層次上的思想組必須表達(dá)哪種信息(即:必須回答針對上一層次思想提出的疑問)。了解了橫向關(guān)系,你就可以判斷,你組織在一起的思想是否以符合邏輯的方式表達(dá)了這種信息(即:是否 于正確的歸納或演繹論述)。更重要的是,了解讀者最早提出的問題,將確保你組織起來的思想與讀者有關(guān)聯(lián)(即:文章中的思想有助于回答讀者的初始問題)。

我將"思想"定義為"向讀者發(fā)出新信息并引起讀者疑問的語句" 。(人們一般不會(huì)閱讀他們已經(jīng)了解的內(nèi)容,因此,也可以說,表達(dá)思想的主要目的就是向讀者傳遞新的信息。)

因此,要想吸引讀者的全部注意力,必須在作者做好回答問題的準(zhǔn)備之前,避免引起讀者的疑問;也必須在引起讀者疑問之前,避免先提供對該問題的回答。

金字塔結(jié)構(gòu)具有一種神奇的力量,迫使你只有在讀者需要的時(shí)候才提供相應(yīng)的信息。

你可以利用你知道的這些知識自上而下或自下而上地構(gòu)建文章的金字塔結(jié)構(gòu)。

自上而下法

1.畫出主題方框

這個(gè)方框就是你的文章的金字塔結(jié)構(gòu)最頂部的方框。在方框中寫出你將要討論的主題,當(dāng)然前提是你知道要討論什么主題,否則請?zhí)讲襟E二。

2.確定主要問題

確定文章的讀者。你的文章將針對什么對象?你希望文章寫完后能夠回答讀者頭腦中關(guān)于該主題的什么問題?如果你確定了主要問題,請寫出來,否則跳到步驟四。

3.寫出對該問題的回答

如果尚不清楚,請注明你有能力回答該問題。在最頂部方框填入 1、你準(zhǔn)備討論的主題。 2、你準(zhǔn)備回答的讀者頭腦中已存在的關(guān)于該主題的問題。 3、對其的回答將回答與序言部分對照

4、列出"情境"

5、列出"沖突"

6、以上回答會(huì)引起的新問題。

7、確定以演繹法或歸納法回答 如采用歸納法,需確定可用于概括的復(fù)數(shù)名詞。組織支持以上觀點(diǎn)的思想

8、在此層次上重復(fù)以上的疑問/回答式對話過程。

你需要證明,現(xiàn)階段你能夠作出關(guān)于該主要問題和回答的最清晰表述。具體做法是:將要討論的主題同"情境"結(jié)合起來,作出關(guān)于該主題的第一個(gè)不會(huì)引起爭議的表述。首先,關(guān)于該主題的什么表述肯定不會(huì)引起讀者的疑問呢(因?yàn)樽x者知道這一表述,或者根據(jù)以往的事 很容易判斷該表述的正確性)?

自下而上法

可以按照以下"三步走"的過程自下而上地組織你的思想。

1.列出你想表達(dá)的所有思想要點(diǎn)。

2.找出各要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。

3.得出結(jié)論。

但是,你必須采 自上而下法或者自下而上法。我已經(jīng) 力使你了解一般性的思維方法,但是在具體應(yīng)用時(shí)會(huì)遇到各種可能,出現(xiàn)問題也是難免的。對金字塔原理的初學(xué)者 經(jīng)常提出的問題,以下是我的回答:

1.一定先嘗試自上而下法

一旦你著手將思想變成文字,它就似乎戴上了最美麗的光環(huán),令你感覺"字字珠璣",甚至使你不愿意進(jìn)行必要的修改。因此,不要試圖一下子就把整篇文章都寫出來,因?yàn)槟闵院缶涂赡芎苋菀椎叵氤鑫恼碌慕Y(jié)構(gòu)。一旦你的思想變成了文字,你就很可能會(huì)覺得寫得不錯(cuò),而根本不管你的思路 際上是不連貫的。

2.將"情境"作為構(gòu)思序言部分的起點(diǎn)

3.不要 略對序言部分的思考

4.將歷史背景放在序言部分

你不應(yīng)該在文章的正文部分才告訴讀者過去發(fā)生的事情。正文部分應(yīng)當(dāng)只包括思想(即:因能夠?yàn)樽x者提供新思想而引起讀者疑問的表述),思想只能以邏輯方式互相聯(lián)系。也就是說,只有在描述一些通過分析發(fā)現(xiàn)的因果關(guān)系時(shí),你才可以在正文部分列舉讀者已知的信息。

5.序言部分僅涉及讀者不會(huì)對其真實(shí)性提出懷疑的內(nèi)容

6.如果可以選擇,在關(guān)鍵句層次上更宜使用歸納法而非演繹法

金字塔原理讀后感讀書心得篇8

工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍,該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。一篇好的文章,首先要有全盤的思考,最后落實(shí)在筆尖的寫作上,寫作的過程就是思維的過程,一旦掌握這個(gè)原理,你的寫作能力肯定能夠得到驚人的改善。

《金字塔原理》用清晰地脈絡(luò),告訴人們寫作的過程是如何完成的,它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng),讓人們相對輕松的掌握寫作的基本技能。這本書中“自上而下”的文章結(jié)構(gòu),告訴我們的是,如何通過對事項(xiàng)的表述,使讀者能夠更容易地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔結(jié)構(gòu)”,最頂部就是文章想表達(dá)的思想,最底層的就是由句子組成的段落,每個(gè)段落只包含一個(gè)思想,幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié),若干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。同時(shí),本書使用了很多的例子,來說明金字塔的原理和應(yīng)用,這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑,討論如何組織哪些句子與段落,有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn),從而提升寫作、思考、解決問題、簡報(bào)的能力。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性,思考與寫作其實(shí)是互為因果,寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。

對于工作中的我們,已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中,都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達(dá)出來,讓我們一目了然。比如,在如何構(gòu)建金字塔時(shí),作者講述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造創(chuàng)造條件。構(gòu)造金字塔時(shí),我們首先提出主題思想,這便是金字塔的塔頂,然后針對這個(gè)思想,設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn),然后開始背景-沖突-疑問-回答的序言寫作,最后才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后,就是自下而上思考建塔的過程,比如列出塔基上表達(dá)思想的所有要點(diǎn),然后找出各個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系,最后得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的邏輯,到思考的邏輯,再到解決問題的邏輯,最后到演示的邏輯,這便是思考邏輯的金字塔理論,自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合,得到了一個(gè)完美的作品。

工作中,能說能寫的表達(dá)能力十分關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們提供一套簡單且直接的方法,幫助我們在腦中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚,所有文字溝通的問題就大幅減少,按照本書建議的方法,先想后寫,不斷的練習(xí),在極短的時(shí)間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章,將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合現(xiàn)在忙碌、訊息變化快速的時(shí)代步伐。當(dāng)我們通過思考,找到解決問題的方法,從而在腦海中確立一種正確的思維,最后由我們表達(dá)出來,這不正是我們每一個(gè)人都想得到的答案嗎?

金字塔原理讀后感讀書心得篇9

8月1日,托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座,講座首先對日常工作中經(jīng)常出現(xiàn)的寫作問題進(jìn)行了分析與歸納,并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)行寫作。雖然視頻時(shí)間不足兩個(gè)小時(shí),但卻讓我收獲很大,異常是原理中的TOPS原則,給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā):

一、瞄準(zhǔn)觀眾

換位思考是行文的關(guān)鍵,因?yàn)樗P(guān)系到整篇文章的視角、結(jié)構(gòu)、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中,我往往在未清楚觀眾需要的情景下就開始動(dòng)筆,在洋洋灑灑之后,對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工,理清思路,僅有站在對方的角度來闡述問題,才能到達(dá)有效溝通的目的。

二、周延完整

這是一個(gè)知易行難的問題,如何完整的表達(dá)自我想表達(dá)的意思,觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏,需要嚴(yán)密的邏輯思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推進(jìn)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式,更是一種邏輯上的要求。而邏輯性,不是一朝一夕就能提高的,需要在平日的工作中勤于思考,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高。

三、擲地有聲

擲地有聲,我的理解就是一語中的,切中要害。到達(dá)這一要求,需要我們對所敘述的問題有清晰的認(rèn)知和深入的思考,需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治霰臼隆,F(xiàn)階段,我需要鍛煉的是準(zhǔn)確的闡述問題,至于恰到好處的解決問題,還有一段很長的路要走。

四、言之有據(jù)

我認(rèn)為,這是金字塔原理的核心所在,金字塔原理之所以以金字塔命名,就是因?yàn)樗珜?dǎo)所有思想的夢想組織結(jié)構(gòu)是由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想,而任何一個(gè)層次的思想都是對其下頭一個(gè)層次上的思想的總結(jié),從而構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔結(jié)構(gòu)。到達(dá)這一要求,需要我們在溝通之前,有清晰的思路,每一個(gè)觀點(diǎn)都有有力的資料支撐,不牽強(qiáng),不生硬,讓人有水到渠成,呼之欲出之感。

由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),所以難以對該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的認(rèn)識。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS原則,談一些淺顯的看法,還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2205322