如何學(xué)習(xí)鋼琴伴奏
在只有旋律譜而沒(méi)有伴奏譜的情況下，為歌曲(或樂(lè)曲)所彈的伴奏。起到對(duì)歌曲的補(bǔ)充和襯托的作用。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法，供你閱讀參考。
學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法(一)具備較扎實(shí)的鋼琴演奏技術(shù)
鋼琴即興伴奏與鋼琴演奏既區(qū)別又聯(lián)系，其聯(lián)系是鋼琴演奏是即興伴奏的技術(shù)基礎(chǔ)，而與鋼琴演奏的區(qū)別則在于伴奏必須服務(wù)于歌唱的需要，在歌曲旋律基礎(chǔ)上，充分利用作曲技術(shù)理論知識(shí)即興地彈奏出伴奏織體，同時(shí)更加強(qiáng)調(diào)移調(diào)能力的培養(yǎng)，如：在鍵盤(pán)上熟練地彈奏二十四個(gè)大小調(diào)的音階、琶音及和弦連接并能快速移調(diào)，是鋼琴即興伴奏的一項(xiàng)必不可少的基本功。移調(diào)彈奏能力是即興伴奏中一項(xiàng)難度較大的技巧，需要長(zhǎng)期磨煉。同時(shí)注意音色的控制，因?yàn)椴煌囊羯幚硭a(chǎn)生的音樂(lè)情緒是完全不一樣的，更重要的是在伴奏過(guò)程中，對(duì)左手音色的控制要求是非常高的，這些要求都是建立在扎實(shí)的鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)之上的。
學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法(二)和聲應(yīng)用是鋼琴即興伴奏中作用
和聲的設(shè)計(jì)是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分，和聲選配是否恰當(dāng)直接影響到整首歌曲伴奏處理的目的性、合理性和完美性。在一般性的旋律進(jìn)行中，運(yùn)用調(diào)內(nèi)正三和弦便能大致保持主旋律的和諧、流暢以及織體的豐滿(mǎn)效果，但在歌曲的高潮段落和轉(zhuǎn)調(diào)部分，和聲手法的運(yùn)用與處理卻要求體現(xiàn)出特定的效果。在實(shí)際練習(xí)中 ，不能把和聲理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不能恰當(dāng)?shù)剡x配和弦，這應(yīng)予以彌補(bǔ)，多彈和弦及和弦連接，仔細(xì)傾聽(tīng)音響的變化，感受更多的音響效果，也可適當(dāng)?shù)丶尤敫枨吐曒喞膶?xiě)作，掌握和弦在實(shí)際作品中的運(yùn)用，加強(qiáng)鍵盤(pán)和聲的訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)際音響的感知能力，這樣有利于在鋼琴伴奏中和聲設(shè)計(jì)能力的提高。
學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法(三)作品分析能力是設(shè)計(jì)鋼琴即興伴奏的前提
具備一定的作品分析能力對(duì)于鋼琴即興伴奏的設(shè)計(jì)將會(huì)產(chǎn)生更富于整體性的效果，伴奏的歌曲是一段體還是二段體?二段體中是對(duì)比式的結(jié)構(gòu)還是平行式的結(jié)構(gòu)?都要根據(jù)不同特點(diǎn)加以分別處理。在鋼琴即興伴奏設(shè)計(jì)時(shí)先對(duì)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰的了解，在彈奏時(shí)就能更好地把握全曲的伴奏框架，使之具有合理的整體布局。一定的作品分析能力對(duì)于鋼琴即興伴奏在歌曲整體的框架建立上能夠達(dá)到較準(zhǔn)確的定位，無(wú)論在結(jié)構(gòu)的邏輯發(fā)展以及風(fēng)格特色的處理方面的能達(dá)到較為理想的境地。
學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法(四)處理好前奏、間奏、尾聲是彈好伴奏關(guān)鍵
前奏是致關(guān)重要的，通過(guò)前奏，可以使歌唱者和聽(tīng)眾共同進(jìn)入歌曲所需要的特定環(huán)境。在音樂(lè)形象的提示、情緒的醞釀方面做好準(zhǔn)備，使歌唱者和聽(tīng)眾在一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆諊斜憩F(xiàn)音樂(lè)與欣賞音樂(lè)。間奏是連接樂(lè)段與樂(lè)句的橋梁 ，如果沒(méi)有間奏部分的參與是無(wú)法順利完成音樂(lè)的轉(zhuǎn)換與過(guò)渡的，特別是大型作品和藝術(shù)歌曲中間奏顯的更加重要。尾聲的彈奏可以使歌曲的主題的到升華，在結(jié)構(gòu)上起到了補(bǔ)充的作用，特別是在強(qiáng)結(jié)束時(shí)給歌曲增加了動(dòng)力與結(jié)束感。三者在伴奏中都是屬于彈奏者個(gè)人華彩展示的部分，彈好了就是亮點(diǎn)，彈不好，整個(gè)伴奏都會(huì)黯然失色。例如我們?cè)趶椬唷稇浨囟?mdash;—婁山關(guān)》這首歌曲的伴奏 時(shí)候，前奏部分一出來(lái)就要彈奏出一種慷慨激昂、氣壯山河的氣勢(shì)，再現(xiàn)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征、鐵馬金戈的壯觀場(chǎng)面。把聽(tīng)眾引入悲壯豪邁的氣氛當(dāng)中為后面的演唱進(jìn)入做好鋪墊。要是前奏彈奏得軟綿綿的話，那歌曲整體的藝術(shù)形象都會(huì)受到很大的削減。同時(shí)也無(wú)法帶動(dòng)演唱者有激情的歌唱。 間奏部分要重復(fù)再現(xiàn)前奏部分的輝煌效果，同時(shí)給演唱者以休息的時(shí)間，醞釀情緒準(zhǔn)備后面的歌唱。伴奏者此時(shí)就可以通過(guò)華麗的伴奏手段給聽(tīng)眾極其震撼的音響效果，把歌曲的藝術(shù)形象進(jìn)行升華。尾聲部分的彈奏要塑造出革命即將勝利、光明即將來(lái)臨的喜悅心情，對(duì)整個(gè)歌曲加以總結(jié)性的補(bǔ)充。歌曲的藝術(shù)形象得到再次的升華。
學(xué)習(xí)鋼琴伴奏的方法(五)多借鑒正譜伴奏是彈好即興伴奏的必要手段
正譜伴奏是作曲家在創(chuàng)作過(guò)程中精心構(gòu)思的，表現(xiàn)手法精湛，藝術(shù)感染力極強(qiáng)，甚至伴奏部分與旋律部分具有同等重要的位置。鋼琴即興伴奏和正譜伴奏是相對(duì)應(yīng)而存在的一種伴奏方式，兩者具有同樣重要的地位，原因就在于伴奏者能夠在豐富經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上加以即興發(fā)揮，伴奏時(shí)能夠深刻理解與把握歌曲的風(fēng)格內(nèi)容，掌握熟練的鋼琴技巧和各種伴奏織體手法。但多分析正譜伴奏，借鑒正譜伴奏規(guī)范的創(chuàng)作成果，豐富而細(xì)膩的表現(xiàn)手法，掌握常用的伴奏織體以及和聲手法，對(duì)于有效地提高即興伴奏的水平，無(wú)疑有著十分重要的作用。
當(dāng)然，要彈好鋼琴即興伴奏，除了上述的必要的技術(shù)訓(xùn)練外，還必須應(yīng)該有良好的和聲設(shè)計(jì)能力和學(xué)會(huì)處理前奏、間奏、尾聲，并借鑒一些流行音樂(lè)的伴奏伴奏方式，學(xué)習(xí)它們較為獨(dú)特的對(duì)和聲、織體與風(fēng)格處理方法。在加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該勤于實(shí)踐、勇于實(shí)踐，而作為教師則應(yīng)該多給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣以來(lái)在即興伴奏水平上才會(huì)有所突破!
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