電影《奇跡男孩》600字觀后感范文
《奇跡男孩》在宣揚(yáng)善良，卻又極具諷刺性。電影主旨在于接受個(gè)體差異和發(fā)掘超出表象的內(nèi)容，但卻沒(méi)有突破傳統(tǒng)而只是停留在表面。小編為大家?guī)?lái)幾篇《奇跡男孩》觀后感供大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
《奇跡男孩》觀后感一
這世界對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，往往都不會(huì)是一定公平的，更是殘忍地奪去了小主人公奧吉與常人一樣的面龐，與常人一樣的生活。
成為一名宇航員是奧吉一直以來(lái)的夢(mèng)想，電影一開始便陳述了奧吉的夢(mèng)想。因?yàn)樽员埃麖牡玫接詈絾T頭盔這個(gè)生日禮物起便一直戴著它，不管是家里還是戶外，他不想讓人看到他的長(zhǎng)相。奧吉從一出生就患有柯林斯綜合癥，為了生存下來(lái)，他經(jīng)歷了27次手術(shù)。盡管如此，他的容貌還是令人感到畏懼，這使他感到無(wú)比自卑。但當(dāng)他感到自卑時(shí)，他會(huì)幻想他的夢(mèng)想成真，他成為受萬(wàn)眾矚目的宇航員英雄，這會(huì)讓他感到快樂(lè)，可以說(shuō)夢(mèng)想便是他前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)然，他的成長(zhǎng)離不開他身邊每一個(gè)人對(duì)他無(wú)微不至的照顧。奧吉的母親為了他放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了自己的一切，用自己的方式無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在奧吉的身邊。為了讓奧吉融入這個(gè)世界，她義無(wú)反顧地承受著奧吉對(duì)她的怒火，將他送進(jìn)了學(xué)校。奧吉的父親身為家庭的頂梁柱，更是堅(jiān)持犧牲自己的時(shí)間，用心陪伴奧吉，并激勵(lì)著奧吉。奧吉的姐姐從來(lái)都是被父母忽視的一個(gè)，但這并不影響她對(duì)奧吉的愛(ài)，她從不會(huì)讓父母在她身上花費(fèi)時(shí)間，在必要時(shí)，她也會(huì)開導(dǎo)澳際，減輕父母的重?fù)?dān)。校內(nèi)當(dāng)他受到排擠和歧視時(shí)，他的朋友、老師會(huì)陪在他身邊。
“我的老師，我的姐姐，因?yàn)樗肋h(yuǎn)支持我。我的爸爸，因?yàn)樗偸嵌何倚?。特別是我的媽媽，她從不放棄任何事，特別是我。布朗老師分享的最后一句箴言寫到‘善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)，如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。’一個(gè)小孩破繭成蝶總是如此。它需要夢(mèng)想，需要陪伴!
《奇跡男孩》觀后感二
這世界對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，往往都不會(huì)是一定公平的，更是殘忍地奪去了小主人公奧吉與常人一樣的面龐，與常人一樣的生活。
成為一名宇航員是奧吉一直以來(lái)的夢(mèng)想，電影一開始便陳述了奧吉的夢(mèng)想。因?yàn)樽员埃麖牡玫接詈絾T頭盔這個(gè)生日禮物起便一直戴著它，不管是家里還是戶外，他不想讓人看到他的長(zhǎng)相。奧吉從一出生就患有柯林斯綜合癥，為了生存下來(lái)，他經(jīng)歷了27次手術(shù)。盡管如此，他的容貌還是令人感到畏懼，這使他感到無(wú)比自卑。但當(dāng)他感到自卑時(shí)，他會(huì)幻想他的夢(mèng)想成真，他成為受萬(wàn)眾矚目的宇航員英雄，這會(huì)讓他感到快樂(lè)，可以說(shuō)夢(mèng)想便是他前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)然，他的成長(zhǎng)離不開他身邊每一個(gè)人對(duì)他無(wú)微不至的照顧。奧吉的母親為了他放棄了自己的夢(mèng)想，放棄了自己的一切，用自己的方式作文http://Www.zUoWEn8.coM/無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在奧吉的身邊。為了讓奧吉融入這個(gè)世界，她義無(wú)反顧地承受著奧吉對(duì)她的怒火，將他送進(jìn)了學(xué)校。奧吉的父親身為家庭的頂梁柱，更是堅(jiān)持犧牲自己的時(shí)間，用心陪伴奧吉，并激勵(lì)著奧吉。奧吉的姐姐從來(lái)都是被父母忽視的一個(gè)，但這并不影響她對(duì)奧吉的愛(ài)，她從不會(huì)讓父母在她身上花費(fèi)時(shí)間，在必要時(shí)，她也會(huì)開導(dǎo)澳際，減輕父母的重?fù)?dān)。校內(nèi)當(dāng)他受到排擠和歧視時(shí)，他的朋友、老師會(huì)陪在他身邊。
“我的老師，我的姐姐，因?yàn)樗肋h(yuǎn)支持我。我的爸爸，因?yàn)樗偸嵌何倚ΑＬ貏e是我的媽媽，她從不放棄任何事，特別是我。布朗老師分享的最后一句箴言寫到‘善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)，如果你想真正了解他人，你只需要用心去看。’一個(gè)小孩破繭成蝶總是如此。它需要夢(mèng)想，需要陪伴!
《奇跡男孩》觀后感三
奔著主角雅各布在電影《房間》里出色的表演，加上爛番茄和豆瓣的好評(píng)，寒假期間的我約上朋友一起去看了《奇跡男孩》。
奧吉，面部嚴(yán)重殘缺，經(jīng)過(guò)27次整容手術(shù)之后依然無(wú)法擁有普通人臉龐，他的爸爸媽媽和姐姐一直呵護(hù)著他成長(zhǎng)，直到五年級(jí)，家人準(zhǔn)備讓他去上學(xué)，既向往學(xué)校生活又充滿恐懼的他上學(xué)后，各種異樣的眼光和嘲笑甚至被霸凌使他無(wú)比自卑和傷心，但最終他克服了這一切，用自己的善良感染了周圍的人，收獲了親情友情以及大家的尊重和愛(ài)戴。
就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，卻以多重視角講著最平凡的善良和真誠(chéng)，在這個(gè)急功近利、以貌取人的現(xiàn)實(shí)中給了我們一種清冽的溫暖，細(xì)膩不失渾厚，嚴(yán)肅的同時(shí)帶著點(diǎn)幽默。不得不說(shuō)，這部電影是直擊人的內(nèi)心的，最起碼是直擊了我的內(nèi)心。
無(wú)論是沙莫在布朗老師課堂上說(shuō)的“如果要在正確和善良中做出選擇，請(qǐng)選擇善良”，還是校長(zhǎng)在教育杰克時(shí)說(shuō)的“捍衛(wèi)友誼的事情永遠(yuǎn)值得做，請(qǐng)繼續(xù)保持你的善良”，又或者是電影最后奧吉的獨(dú)白“善良一點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业囊簧疾蝗菀住?，你?huì)發(fā)現(xiàn)，善良一詞貫穿了整部電影，也成了電影的核心。
而在電影中，人性之善也得到了很好的詮釋。爸爸媽媽用了不少善意的謊言鼓勵(lì)奧吉。姐姐嫉妒奧吉搶走了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，她本可以恨奧吉，可她選擇了善良，選擇了體諒弟弟。校長(zhǎng)選擇了善良，原諒打架的杰克，只是停了他兩天課。杰克在背地里說(shuō)奧吉的壞話，殊不知讓奧吉聽到了，隨后杰克很懊悔，在奧吉又一次被其他同學(xué)嘲笑的時(shí)候，他忍不住教訓(xùn)了對(duì)奧吉惡作劇的同學(xué)，他沒(méi)有因?yàn)閵W吉誤會(huì)而生氣，一直對(duì)奧吉保持善意，而奧吉也沒(méi)有計(jì)較杰克先前說(shuō)他的壞話，最后他們的誤會(huì)解開，再次成為了朋友。姐姐的閨蜜背叛了她們之間的友誼，但姐姐最后還是選擇了善良，原諒了閨蜜，修復(fù)了她們的友誼。這些種.種，難道是因?yàn)槠孥E嗎?顯然不是，他們不過(guò)是選擇了善良，才鑄就了真善美的“奇跡”。
看完電影的時(shí)候我曾經(jīng)想過(guò)，如果我是奧吉，我會(huì)不會(huì)做的比他更好?又或者如果我是故事中的其他人，我會(huì)如何面對(duì)奧吉?我會(huì)用不一樣的眼光和態(tài)度對(duì)待奧吉嗎?坦白地說(shuō)，我不知道答案。在殘酷的現(xiàn)實(shí)世界里，有多少人能做到溫柔對(duì)待生活中出現(xiàn)的所有人?在看到像奧吉一樣的人或者是身體有缺陷的人又或者是“與眾不同”的人時(shí)，又有多少人會(huì)收回異樣的眼光和莫名的提防和嫌棄，給予他們跟其他人一樣平等的尊重?
關(guān)于善良，大家都老生常談了，每個(gè)人都有自己的看法，而我想說(shuō)的是：生活其實(shí)像一面鏡子，你怎么對(duì)待生活，生活便會(huì)怎么回贈(zèng)你，人與人之間的相處也是如此，所以，when given a choice being right or kind,be kind.
《奇跡男孩》觀后感四
《奇跡男孩》講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中和媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這里，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)了不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛(ài)下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重與愛(ài)，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
在觀影之前，一行人都認(rèn)為，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構(gòu)建了一個(gè)不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個(gè)年僅10歲的孩子，因?yàn)槊娌炕味煌瑢W(xué)嘲笑、諷刺，甚至受到了無(wú)限的排擠和背叛，那些充滿惡意的眼神，一個(gè)孩子怎么能承受?可奧吉不一樣，他堅(jiān)持了。他有最美好的家庭，又收獲了朋友，贏得了學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。當(dāng)他站在臺(tái)上領(lǐng)取徽章，望著臺(tái)下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作了對(duì)比。那些充滿惡意的眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿了鼓勵(lì)、贊許。小小的奧吉，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。用他的善良、樸實(shí)、正義。
每個(gè)孩子都是天使，無(wú)故他的面容如何，堅(jiān)持下去，也許能創(chuàng)造奇跡。
《奇跡男孩》觀后感五
電影的意義就是讓一個(gè)人置身于變幻無(wú)窮的環(huán)境中，讓他與數(shù)不盡或遠(yuǎn)或近的人物錯(cuò)身而過(guò)，讓他與整個(gè)世界發(fā)生關(guān)系。一部好的電影折射的是整個(gè)社會(huì)，它會(huì)帶來(lái)心靈的激蕩，思想的頓悟，《奇跡男孩》就是這樣的一部電影，它講述了一個(gè)溫暖千萬(wàn)心靈的成長(zhǎng)故事。
十歲的奧吉是一個(gè)天生臉部畸形的男孩，上學(xué)之前一直跟媽媽自學(xué)，五年級(jí)才開始去學(xué)校上學(xué)。但他異于常人的長(zhǎng)相使他被同學(xué)歧視、嘲笑，給他的校園生活帶來(lái)了不少難題，幸運(yùn)的是在他自身的努力和家人的關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)之下他最終收獲了友誼、尊重和愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡。這部電影在賺取了我的淚水的同時(shí)也給我?guī)?lái)了良多感悟。
第一，親情是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向。影片中奧吉的母親為了他放棄了成為兒童讀物插畫家的夢(mèng)想，她平時(shí)創(chuàng)作的每一幅畫的主題都是奧吉。父親總能逗大家開心，使人忘卻煩惱，是奧吉的慈父益友。姐姐總是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)他積極面對(duì)生活種.種?！霸谶@個(gè)家庭中，奧吉是太陽(yáng)，父母姐姐都是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的行星”。正是親情的陪伴讓他勇敢，正確面對(duì)生活，充滿陽(yáng)光快樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)生活中劉霆背著母親上大學(xué)，骨癌媽媽在去世前為小兒子織好二十五歲前所有毛褲，絕癥母親姚厚芝為兒子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)三年繡出清明上河圖等等感人事跡都讓我們感受到了親情的偉大，它傳遞的永遠(yuǎn)是溫暖和力量，讓每一個(gè)家庭及社會(huì)被幸福擁抱。
第二，友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;友情不是一段長(zhǎng)久的相識(shí)，而是一份交心的相知。奧吉在學(xué)校的第一個(gè)朋友是杰克，是杰克讓他感受到了友情的歡樂(lè)。但當(dāng)他聽見杰克在背后說(shuō)他壞話時(shí)他經(jīng)歷了背叛的痛苦。但最后杰克真誠(chéng)地向他道歉，兩人又成為了好朋友還一起拿到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)組的第一名。隨著時(shí)間的推移，其他同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了奧吉身上的閃光點(diǎn)與他成為好朋友。他們?cè)谟眯牧私獗舜酥?，付出真心獲得純粹的友誼，有朋友同行是一種力量，有朋友鼓勵(lì)是一種安慰，有朋友關(guān)心是一種幸福。友誼是不可或缺的，人生得一知己是幸事我們應(yīng)該珍惜。
第三，努力接納完善自己是創(chuàng)造奇跡的基石。奧吉原本因?yàn)樽约洪L(zhǎng)相丑陋而自卑，永遠(yuǎn)帶著頭盔，但他在家人的鼓勵(lì)支持下勇敢走向大眾，并憑著對(duì)科學(xué)的濃厚興趣成為學(xué)?？茖W(xué)課成績(jī)最好的學(xué)生。他從原來(lái)的討厭自己到悅納自己，并憑著勇敢，樂(lè)觀，積極向上的優(yōu)秀人生態(tài)度贏得大家的尊重與愛(ài)，創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)人的奇跡。這樣的榜樣有很多，比如張海迪，海倫.凱勒，桑蘭等，在生活中我們更應(yīng)相信沒(méi)有人是平凡的，一生中至少有一次我們都值得接受大家起立鼓掌。
每個(gè)人，不論年齡，性別，在成長(zhǎng)中都會(huì)受到質(zhì)疑，淚水，冷眼，謊言，誤解，痛苦，嘲諷，掙扎，陣痛。但這些只會(huì)讓我們的生活多些滋味去回味，讓我們更快成長(zhǎng)。
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