父母教育孩子老人插手怎么辦
在孩子的教育過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)父母教育孩子，而爺爺奶奶幫著孩子的情況，這真是讓父母一個(gè)頭兩個(gè)大。那么怎么處理老人干涉的情況?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子老人插手的解決方法的資料，希望可以幫到你!
父母教育孩子老人插手的解決方法一
在孩子的教育過(guò)程中，怎么處理老人干涉的情況?當(dāng)跟老人意見(jiàn)不一致，而老人又不肯改變時(shí)，怎么辦?
隔代間的觀念差異始終存在，我也曾深深認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)。
我與老人之間最大的分歧在于喂飯，我一直很受不了他們追著喂飯。奶奶特別怕孩子們吃不飽，總是追喂。
我沒(méi)少為這事沖婆婆喊叫過(guò)，雖然喊過(guò)之后自己也后悔，覺(jué)得這樣做不對(duì)，但往后還是忍不住。
當(dāng)然，慢慢地我也在改進(jìn)。有一回奶奶還是追著喂飯，我求饒道：“我先進(jìn)書(shū)房躲會(huì)兒，我實(shí)在看不了這樣。”奶奶立馬明白怎么回事了，她也就特別合作地不喂了。
父母教育孩子老人插手的解決方法二
我一直想探尋我對(duì)老人喂飯這件事的無(wú)法忍受究竟來(lái)自何方，我覺(jué)得這絕對(duì)不是一個(gè)觀念上的沖突，一定是我成長(zhǎng)中的什么事件讓我冒出了一些莫名的情緒。
事實(shí)上，我有時(shí)也會(huì)主動(dòng)給孩子喂幾口飯。其實(shí)偶爾喂兩口也是段挺值得回味的親子時(shí)光，不是嗎?
有時(shí)我們對(duì)他人不同觀念的抗拒可能并非是針對(duì)他們本人。這也許是我們未完成的成長(zhǎng)，這需要我們?nèi)シ词∪バ逕?。?dāng)我們把老人所謂的“干涉”看成是對(duì)我們的疼愛(ài)，是不是這個(gè)沖突就不復(fù)存在了?
孩子不是生活在真空中，在他的成長(zhǎng)中，他需要和不同的親人、朋友、其他人進(jìn)行交往。
我們不可能把孩子的養(yǎng)育完全掌控在我們手中，只用我們的教育理念去營(yíng)造他的成長(zhǎng)環(huán)境。我們也沒(méi)有必要把他保護(hù)得那么好，對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，父母對(duì)待他的方式才是對(duì)他影響最大的。
即便他在和爺爺奶奶，老師同學(xué)的相處中經(jīng)歷著不同于父母的教育模式，最終起關(guān)鍵作用的還是親子之間的相處。
父母教育孩子老人插手的解決方法三
在對(duì)待老人和我們不同的育兒觀念時(shí)，一方面我們需要感恩老人幫我們帶孩子，這是我們莫大的榮幸;另一方面，我們也可以用行動(dòng)告訴他們，我們的方法也許更有效。
現(xiàn)在的祖輩并非頑固不化，他們普遍擁有良好的文化背景和知識(shí)底蘊(yùn)。當(dāng)他們看到我們的做法有著良好的效果之后，他們也會(huì)適當(dāng)調(diào)整自己的做法。
我身邊有不少奶奶姥姥也在學(xué)習(xí)新教育理念，不斷調(diào)整自己的教育觀念，她們對(duì)于養(yǎng)育的理解甚至比年輕父母更加先進(jìn)、更切合實(shí)際。
我特別反對(duì)的是，用一些我們自己都做不到的方法和理念去要求老人。
比如說(shuō)哭聲免疫法，我們自己都做不到心平氣和等待孩子消解情緒，老人更受不了。再比如，定時(shí)定量喂養(yǎng)、絕對(duì)的公平、不說(shuō)“傷害”孩子的話(huà)。
真實(shí)的養(yǎng)育，有著太多的不確定因素，我們不能用所謂的科學(xué)養(yǎng)育法去標(biāo)準(zhǔn)化我們的養(yǎng)育，更不能用這些標(biāo)準(zhǔn)化去要求老人。這樣只能激化矛盾!
用行動(dòng)去實(shí)踐我們所認(rèn)同的育兒法，在生活中以實(shí)際效果影響老人，這才是更為現(xiàn)實(shí)的選擇。
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