家庭是怎么正確教育孩子的
家庭是孩子的第一個(gè)課室，父母是孩子的第一任教師，所以家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。那么家庭是怎么正確教育孩子的?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家庭正確教育孩子的建議的資料，希望可以幫到你!
家庭正確教育孩子的建議
一、實(shí)際鍛煉：實(shí)際鍛煉的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，如適應(yīng)周?chē)h(huán)境，鍛煉身體，生活自理，家務(wù)勞動(dòng)，獨(dú)立作業(yè)，文明禮貌，社會(huì)交際等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，首先要孩子明確目的意義(為什么)，提出具體要求(怎樣做)，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。鍛煉內(nèi)容要適合孩子的年齡特征和個(gè)性特征，從他們的實(shí)際能力出發(fā)，交給的任務(wù)和提出的要求必須適當(dāng)。要允許孩子在實(shí)踐中有失誤，不可過(guò)分苛求。家長(zhǎng)不能因怕孩子吃苦而中途停止鍛煉。
二、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。
三、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。
四、利用家庭電視：電視進(jìn)入家庭，子女可以從看電視中得到許多知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要充分利用。但是要注意：不能沒(méi)有選擇，不要時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?？赐觌娨曌詈煤妥优?wù)?，討論電視?nèi)容。
五、帶領(lǐng)子女外出接觸社會(huì)：帶領(lǐng)孩子到公園、風(fēng)景區(qū)、商店、工廠(chǎng)、農(nóng)村去，或者去訪(fǎng)問(wèn)同學(xué)、親友，進(jìn)行社會(huì)交往，使之開(kāi)擴(kuò)眼界，接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。
孩子樂(lè)于接受的教育方法
第一種：多商量 少命令
比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。
第二種：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥
其實(shí)家長(zhǎng)(微博)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當(dāng)然，具體情況還得具體對(duì)待，對(duì)于孩子的壞品行、壞習(xí)慣等，父母不必要委婉，但也不可采用訓(xùn)斥的方式，而是要平等而又嚴(yán)肅地與他談話(huà)，指出其危害性，要求其改正，并訂出一些懲罰措施。
第三種：多交朋友 少窺探“隱私”
很多孩子都特別反感家長(zhǎng)翻看自己的書(shū)包，偷看自己的日記。實(shí)際上，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子交朋友，平時(shí)多抽時(shí)間和孩子聊聊天，問(wèn)一問(wèn)孩子學(xué)校的事情，人際關(guān)系情況，對(duì)一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對(duì)自己尊重和信任，他們也會(huì)越來(lái)越信任父母，就會(huì)把父母當(dāng)成傾訴對(duì)象，而不是保密對(duì)象了。
家庭正確教育孩子的故事
郵局“不負(fù)責(zé)任”
有位女生，愛(ài)上了自己的老師。無(wú)法自拔的她忍不住給老師寄去了信。然而，信投進(jìn)郵箱，女生立即后悔了：老師已經(jīng)有了一個(gè)幸福的家庭，自己還那么小，老師看完信后會(huì)怎么看待?要是讓同學(xué)、父母知道了，自己怎么面對(duì)?女生越想越怕，原來(lái)“熾熱”的愛(ài)霎時(shí)被恐懼嚇得無(wú)影無(wú)蹤。為能躲過(guò)此劫，她甚至想到了死?？墒侨兆右惶煲惶斓剡^(guò)去，老師表情一如往常，他照樣春風(fēng)滿(mǎn)面地上課。
有一天，在和學(xué)生聊天時(shí)，老師指責(zé)郵局“不負(fù)責(zé)任”，他的信件經(jīng)常遺失。直至此時(shí)，女生才全身釋然：自己的那封信被幸運(yùn)“丟失”了。
數(shù)年后，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)的該生去拜訪(fǎng)自己曾愛(ài)上現(xiàn)在仍很尊敬的這位老師時(shí)，老師將保存了多年的這封信交給了她。這時(shí)，她才恍然大悟，連忙站起來(lái)向老師鞠躬：“謝謝老師!謝謝老師!”
沒(méi)有負(fù)擔(dān)
有這樣一個(gè)家庭，兒子的成績(jī)很不好而且越來(lái)越差，有一次考了全班最后一名。父親接過(guò)兒子的試卷微笑著說(shuō)：“太好了兒子，以后你沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了!”兒子大吃一驚，忙問(wèn)：“爸爸，你是不是病了?”父親說(shuō)：“沒(méi)病，你想一想，一個(gè)跑在最后的人還有什么負(fù)擔(dān)呢?不用擔(dān)心再有人超過(guò)你，但你只要往前跑，肯定有進(jìn)步。”兒子受到啟發(fā)，心里就高興起來(lái)。第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，興奮地說(shuō)：“太好了兒子，你比上回前進(jìn)了十幾名了!”第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動(dòng)地說(shuō);“太好了兒子，你真了不起!離第一名只差9名了。”就這樣，不管孩子的成績(jī)是好是壞，父親總是堅(jiān)持正面激勵(lì)，從不訓(xùn)斥責(zé)罵，而孩子卻發(fā)生了意想不到的變化。
是你教我的
有一天，母親和孩子到一棟大廈去辦事，走進(jìn)大廳時(shí)，電梯正在進(jìn)人，她們加快腳步想趕上這趟電梯。這時(shí)從后面走進(jìn)一位老婆婆，年輕的母親本能地向后一讓?zhuān)?qǐng)老婆婆先進(jìn)了電梯，這時(shí)電梯已經(jīng)滿(mǎn)員了，母女倆只好靜靜地站在電梯門(mén)口，等著下一趟。辦完事出來(lái)又乘電梯，這一回，電梯里只有母女倆和一位老爺爺。電梯開(kāi)到底層，門(mén)開(kāi)了，站在門(mén)口的女兒卻把身體向后一讓?zhuān)f(shuō)：“老爺爺，你先請(qǐng)。”老爺爺說(shuō)：“孩子，你先請(qǐng)，爺爺走得慢。”女兒仍不肯自己先走，堅(jiān)持讓爺爺先走出電梯。
母親幸福地?fù)嶂畠旱念^，問(wèn)：“你為什么要請(qǐng)爺爺先走出電梯呢?”女兒說(shuō)：“是你剛才教我的呀!”
這真遺憾
美國(guó)的斯特娜夫人是一位享譽(yù)盛名的早期教育家。有一天，孩子問(wèn)斯特娜夫人：“我想到同學(xué)家里去玩，可以嗎?”母親說(shuō)：“可以，但必須在12點(diǎn)前回來(lái)。”可那天孩子比預(yù)定的時(shí)間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見(jiàn)孩子回來(lái)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是指了指墻上的鐘。孩子知道回來(lái)遲了，馬上歉疚地說(shuō)：“是我不對(duì)。”吃完飯，孩子趕緊換了衣服，因?yàn)槊康叫瞧诙家湍赣H去看電影。這時(shí)，斯特娜夫人又讓孩子看看鐘，并說(shuō)：“今天來(lái)不及了，戲和電影是看不成了。”孩子難過(guò)地流下了眼淚。斯特娜夫人并未就此止步，而是說(shuō)了一句十分惋惜而又耐人尋味的話(huà)：“這真遺憾!”
面對(duì)孩子的過(guò)錯(cuò)，盡管斯特娜夫人只說(shuō)了寥寥幾個(gè)字，并未采取任何處罰手段，但是使孩子明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：母親的要求如果是正確的，那就必須絕對(duì)照辦，否則你就得為此付出代價(jià)。
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