早期教育最重要的是家庭教育，家庭教育在幼兒的教育中尤為重要，所以父母千萬不可忽視。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家庭中正確的教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　家庭中正確的教育孩子的方法

　　父母要成為孩子的表率

　　言傳身教是最好的教育方法，父母要時(shí)刻以自己的言行來對孩子進(jìn)行進(jìn)行教育，孩子正處在模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，父母的正確的行為、言行、做人、待人接物的方式等，都能對孩子起到積極的作用。比如，要孩子孝敬長輩，你自己首先就要對自己的父母孝順，這樣孩子才能有樣學(xué)樣，對鞏固自己的威信也有好處。父母平常在孩子面前的行為也要檢點(diǎn)，以防錯(cuò)誤的言行造成孩子的不良影響，同時(shí)，也要注意保護(hù)孩子的自尊心，這樣孩子會(huì)更敬重你的。

　　要適當(dāng)嚴(yán)格要求，懂得保護(hù)孩子的自尊心。

　　父母有時(shí)候?qū)⒆犹岢龅囊笠獓?yán)格執(zhí)行，千萬不能因?yàn)榭吹胶⒆友b可憐而松懈，另外提出的要求不應(yīng)太過分，應(yīng)合情合理，讓孩子能夠接受。但父母絕對不能單純用簡單生硬、絕對命令來喝令孩子，只有尊重孩子，懂得保護(hù)孩子的自尊心，孩子才能自尊自重，健康成長。

　　家庭中正確的教育孩子的建議

　　不要只是把他看成孩子

　　這是一個(gè)最簡單的真理，孩子是一個(gè)的人，和父母一樣是人。

　　人是有七情六欲、有美德有惰性、有心理情感、有自尊有智慧的?？墒呛芏鄷r(shí)候，父母沒有考慮到孩子的情感、心態(tài)、興趣、性格和認(rèn)知上的差異，忽視孩子作為人的地位與尊嚴(yán)，只是把他看成孩子，忽略了其作為一個(gè)人的本質(zhì)，沒有和孩子一起體會(huì)成功的喜悅和失落的悲傷。這樣，教育就不免進(jìn)了誤區(qū)。

　　同時(shí)家長也容易忽視孩子成長的長期性和曲折性，對孩子改正壞習(xí)慣過程中的痛苦缺少感受，把孩子不能接受知識(shí)理解為不愿學(xué)習(xí)，把孩子不能適應(yīng)誤讀為愚笨，把孩子的缺少自制力看成破壞，把孩子的不足和毛病簡單確認(rèn)是孩子自己的問題。這樣就忽略或者根本不知道家庭教育、人際環(huán)境、社會(huì)和時(shí)代對孩子產(chǎn)生的影響。

　　孩子在不斷成長

　　孩子處在快速成長過程中，其可塑性非常強(qiáng)，所謂“士別三日，當(dāng)刮目相看”，這話用在孩子身上最合適。事實(shí)上每一個(gè)孩子都有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，只要給與正確的培養(yǎng)和引導(dǎo)，都可以成為優(yōu)秀的人。孩子是不成熟的人，情緒認(rèn)識(shí)上也不穩(wěn)定，今天悲觀，明天可能又信心百倍。這是孩子的特點(diǎn)，父母應(yīng)該了解、諒解并且進(jìn)行積極引導(dǎo)。

　　家長應(yīng)該用變化和發(fā)展的眼光看待孩子，永遠(yuǎn)對孩子滿懷信心，肯定孩子的每一個(gè)進(jìn)步，同時(shí)和孩子一起展望他的美好未來，讓他在學(xué)習(xí)和生活中享受成功的愉悅。

　　在錯(cuò)誤中成長并走向成熟

　　每一個(gè)人都不可能是完美的。人都是在錯(cuò)誤中成長并走向成熟，沒有錯(cuò)誤沒有挫折，人生就沒有任何成長的機(jī)會(huì)和成功的可能。

　　孩子是不成熟的人，犯錯(cuò)誤是孩子成長的代價(jià)，也是孩子的權(quán)利，錯(cuò)誤是孩子成長的階梯，也是孩子成功的前提條件。所以在面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該有一個(gè)包容和理解的態(tài)度，允許孩子犯錯(cuò)誤，同時(shí)也不等閑視之。

　　要和孩子一起冷靜地分析出錯(cuò)的原因，尋找改正的辦法，讓孩子得到經(jīng)驗(yàn)和智慧，這樣錯(cuò)誤就成為孩子的人生財(cái)富。

　　家庭教育孩子的注意事項(xiàng)

　　1、過多過度的贊揚(yáng)會(huì)使孩子形成盲目驕傲自大的人格品質(zhì)

　　孩子在年幼時(shí)，自我評價(jià)能力還沒有很好地建立起來.他們對自己言行好壞的評價(jià)是以外在評價(jià)為參照系統(tǒng)的。外界說好就是好，外界說壞就是壞。因此，外界對孩子評價(jià)的恰當(dāng)性，直接影響到孩子自我評價(jià)的準(zhǔn)確性、如果家長對孩子的贊揚(yáng)言過其實(shí)，過分夸大，頻繁使用，就會(huì)紿孩子造成一種錯(cuò)覺，認(rèn)為自己完美無缺，使孩子漸漸形成自以為是、得意忘形、驕傲自負(fù)的不良品格。

　　2、過濫的贊揚(yáng)會(huì)使孩子形成行為自覺性差的人格品質(zhì)

　　父母在表揚(yáng)孩子時(shí)，常常意識(shí)不到過度的表揚(yáng)容易使孩子為了得到表揚(yáng)而表現(xiàn)好，這種好的表現(xiàn)并非是自覺而是為了某種目的，具有一定功利性。這樣易使孩子養(yǎng)成自覺性差、看他人眼色行事的習(xí)慣，做任何事都要外力推動(dòng)，長大后個(gè)性表現(xiàn)傾向?yàn)樗巳∠?，使自己的言行表現(xiàn)受制于他人的贊揚(yáng)。當(dāng)面對沒有任何獎(jiǎng)勵(lì)措施的行為時(shí)，他們往往沒有積極性與主動(dòng)性，功利思想嚴(yán)重，甚至?xí)l(fā)展成為兩面派，人前一個(gè)樣兒，人后一個(gè)樣。一旦沒有父母的監(jiān)督，沒有贊揚(yáng)的出現(xiàn)，他們就會(huì)有截然不同的表現(xiàn)，導(dǎo)致孩子形成陽奉陰違的不良品格。

　　3、過多的表揚(yáng)會(huì)使孩子經(jīng)受不住批評與挫折

　　我們常聽到父母稱自己的孩于是個(gè)“順毛驢”，只聽得贊揚(yáng)，不許批評，這種現(xiàn)象往注是父母獎(jiǎng)勵(lì)措施不當(dāng)造成的。這種孩子心理承受能力差，不能面對失敗，不能抵抗挫折，長大以后容易變得脆弱、退縮、逃避。

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