高中英語(yǔ)單詞，有些單詞很長(zhǎng)，不好記憶，總是背了就忘。其實(shí)背單詞也沒(méi)有想象中的難，我們背單詞也是有簡(jiǎn)單的方法的。下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法，希望對(duì)你有幫助!

　　英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法1、用詞根、詞綴來(lái)分組記憶

　　例如uncomfortable這個(gè)詞。un-是前綴，表示否定;-able是后綴，代表這是個(gè)形容詞;comfort是個(gè)詞根，意思是舒適。所以，uncomfortable就是形容詞，表示不舒服的意思。

　　我們平時(shí)可以根據(jù)詞根詞綴將單詞分組來(lái)記憶。用詞根分組：produce, product, production, producer, productive, productively。用前綴分組：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后綴分組：friendship, partnership, membership。

　　英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法2、同義/近義詞、反義/相對(duì)詞捉對(duì)記憶

　　這個(gè)不多說(shuō)了，有專門(mén)的詞典可供查詢，日常學(xué)習(xí)中也要注意積累。比如，下面這些可以一起記：同義awful/terrible，stop/cease;反義ugly/beautiful，urban/rural 。

　　需要注意的是，有些詞雖然同義，但用法有區(qū)別，要辨別清楚才能更準(zhǔn)確地使用。上文所提的stop和cease都是停止，但后者就更加正式。有些詞看似同義，實(shí)際上卻不同。比如，economic 和economical都是經(jīng)濟(jì)的，前者是有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的，后者是節(jié)省的。

　　英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法3、同類/相關(guān)詞發(fā)散記憶

　　有些時(shí)候，我們可以以某個(gè)詞為中心，發(fā)散出一組詞一起來(lái)記。

　　比如car，讓你想到什么?我會(huì)想到車的部件：engine，brake，hand brake，clutch，steering wheel，boot;車的類型：saloon，

　　hatchback;與加油相關(guān)的：diesel，petrol，unleaded，gas station，等等。

　　再比如theatre能聯(lián)想到什么?關(guān)于表演：play，musical，performance，tragedy，comedy;劇的制作：producer，director，actor ，actress，company;與售票相關(guān)的：ticket，book，cancel;劇場(chǎng)里的位置：stage，stalls，circle，aisle，box;如何評(píng)價(jià)：moving，touching，violent，powerful，gripping，slow，boring，等等。

　　有時(shí)，我們也可以把有相同語(yǔ)法屬性的詞放在一起記憶。

　　比如child、tooth、ox，它們的復(fù)數(shù)形式都是不規(guī)則的，分別是children、teeth、oxen，這樣的詞還有mouse、goose、foot、phenomenon等，復(fù)數(shù)分別是mice、geese、feet、phenomena。

　　再比如cut、split、burst，這幾個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞都是和原形一樣的，這樣的詞還有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它們都是不可數(shù)名詞，這樣的詞還有milk、money、work等。

　　英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法4、熟知固定搭配和用法，結(jié)合語(yǔ)境記憶

　　比如，將名詞放在詞組里來(lái)記：in contact with，a train set，shades of opinion.

　　比如，將名詞和形容詞搭配記憶：royal family，rich vocabulary.

　　比如，動(dòng)詞放在詞組中與相關(guān)名詞一起記：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.

　　比如，記住介詞和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.

　　記單詞最忌諱的就是孤立地硬記，即使當(dāng)時(shí)記住了，事后也很容易遺忘。在高中英語(yǔ)課本中找到單詞的例句，配合語(yǔ)境來(lái)記憶。

　　英語(yǔ)單詞的簡(jiǎn)單記憶法5、組合法

　　把新學(xué)和需要牢記的單詞按照一定的邏輯規(guī)則和習(xí)慣搭配方式，分別組合到一起，即構(gòu)成一般詞組或固定詞組，再以這種詞組形式進(jìn)行記憶，是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中一種行之有效的記憶方法。

　　贏在單詞一書(shū)提醒我們：采取組合法記憶單詞的形式很多，通常可按下列方法對(duì)單詞進(jìn)行組合記憶：形容詞與名詞組合、名詞與名詞組合、動(dòng)詞與名詞組合、副詞與動(dòng)詞組合、副詞與形容詞組合、(英語(yǔ))介詞或(俄語(yǔ))前置詞與名詞組合，以及不同詞類習(xí)慣搭配后構(gòu)成固定詞組成慣用語(yǔ)。

　　采用組合法記憶單詞有以下幾個(gè)多效性優(yōu)點(diǎn)：第一，通過(guò)單詞間組合記憶能在學(xué)習(xí)者的大腦中形成聯(lián)想性條件反射，因此對(duì)單詞不僅記得快，而且記得牢。第二，由于經(jīng)常以詞組或短語(yǔ)的形式進(jìn)行記憶，這種詞語(yǔ)和習(xí)慣搭配關(guān)系就會(huì)在學(xué)習(xí)者的大腦中形成固定的語(yǔ)言模式，因而不僅能提高學(xué)習(xí)者遣詞造句的能力，而且能提高口譯中的快速反應(yīng)能力，從而提高語(yǔ)速。第三，被組合的詞組有時(shí)是以固定詞組、慣用語(yǔ)或?qū)ｉT(mén)術(shù)語(yǔ)的形式出現(xiàn)的，用此法記憶單詞久了，能不斷提高學(xué)習(xí)者中外文的語(yǔ)言修辭能力，還能擴(kuò)充專門(mén)術(shù)語(yǔ)的詞匯量，為正確翻譯和表達(dá)有關(guān)專業(yè)的文獻(xiàn)資料和語(yǔ)文奠定良好的修辭基礎(chǔ)。

　　例如：

　　(1)形容詞與名詞組合

　　science students 理科大學(xué)生(們)

　　every morning 每天上午

　　a hard-working secretary 勤奮的秘書(shū)

　　an electronic watch 電子表

　　(2)地名詞與名詞組合

　　the People’s Republic of China 中華人民共和國(guó)

　　a topic Of conversation 話題

　　a report on work 工作報(bào)告

　　a cup Of tea 一杯茶

　　two tons of coal 兩噸煤

　　the way of life 生活方式

　　(3)動(dòng)詞與名詞組合

　　take measures 采取措施

　　crack a criminal case 破案

　　get off a crack 說(shuō)句俏皮話

　　(4)介詞與名詞組合

　　a bit at a time 逐漸地

　　a change for the worse 惡化

　　(5)慣用語(yǔ)

　　all of a sudden 突然

　　all out 全力以赴

　　at loose ends 不知所措

　　broadly speaking 一般說(shuō)來(lái)

　　by might and main 竭盡全力

　　come down to earth 實(shí)事求是

　　come to the surface 為人所知