高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。祝高考成功的!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年浙江高考語(yǔ)文試卷，僅供大家參考!

　　語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷

　　第I卷 閱讀題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

　　(一)論述類文本閱讀(9分)

　　閱讀下面的文字，完成l～3題。

　　研究人員稱，關(guān)于抗氧化物的功效有許多令人屏息的新聞、食品包裝上注明的顯著效果和似乎相互矛盾的研究結(jié)論，所以這些都助長(zhǎng)了抗氧化物包治百病的錯(cuò)誤觀念，對(duì)健康可能弊大于利。相反，專家建議人們關(guān)注膳食平衡、適度和多樣化，把植物化學(xué)、黃烷醇和酚酸交給科學(xué)家來(lái)研究。

　　專家認(rèn)為，抗氧化物不是不重要，人們也應(yīng)該吃含有抗氧化物的食物。但對(duì)抗氧化物的作用機(jī)理所知甚少，不能證明專門進(jìn)食某種抗氧化物或食物的有效性。無(wú)數(shù)的食物都含有抗氧化物，富含抗氧化物的食物似乎能夠最大限度地降低自由基等物質(zhì)的危害。但這種功效是源自抗氧化物本身，還是源自食物整體及其中抗氧化物和其他營(yíng)養(yǎng)成分互相作用的方式仍不得而知。波士頓的布里格姆婦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)教授霍華德•塞索稱，有證據(jù)日益顯示后者才是抗氧化物發(fā)揮作用的渠道。這意味著飲食方式很重要，而食用特定食物或抗氧化物補(bǔ)充劑則未必有效。比如，研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)β-胡蘿卜素有助于預(yù)防心臟病和癌癥，但單獨(dú)服用β-胡蘿卜素營(yíng)養(yǎng)品的研究效果大多令人失望。而且，也沒(méi)有證據(jù)表明某種抗氧化物要比另一種更有效。攝入量的大小會(huì)否導(dǎo)致功效差異也不得而知。制造商常吹噓自己產(chǎn)品中抗氧化物的含量。但研究還沒(méi)有確認(rèn)抗氧化物的量越大效果就越好，也沒(méi)有確認(rèn)身體能否吸收大多數(shù)食物中的抗氧化物含量。

　　伊利諾伊大學(xué)內(nèi)科醫(yī)學(xué)教授約翰•厄爾德曼說(shuō)，健康的飲食就像健康的投資組合，應(yīng)當(dāng)讓食物多樣化。食用各種各樣的果蔬全谷食品才能保證最佳的營(yíng)養(yǎng)組合。吃大量的藍(lán)莓或許沒(méi)有太大害處，但這并不意味著大量食用所有富含抗氧化物的食物都無(wú)害。比如，果汁和酒精中的卡路里會(huì)很快聚集起來(lái)，肥胖會(huì)抵消掉即便是最健康的食品的益處。

　　1. 對(duì)第一段中加點(diǎn)的“這些”的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

　　A.媒體關(guān)于抗氧化物的治療效果與作用的報(bào)道。

　　B.某些食品包裝上關(guān)于抗氧化物的治療作用的說(shuō)明。

　　C.在某些食品包裝上的關(guān)于對(duì)抗氧化物研究的結(jié)論。

　　D.對(duì)人的身體健康弊大于利的包治百病的錯(cuò)誤觀念。

　　2. 從上下文看，以下對(duì)“人們也應(yīng)該吃含有抗氧化物的食物”的原因表述，正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A.富含抗氧化物的食物能夠最大限度地降低自由基等物質(zhì)的危害。

　　B.科學(xué)家的研究已經(jīng)證明有些食物能降低人的身體內(nèi)部的自由基。

　　C.有證據(jù)顯示食物整體及其中抗氧化物和其他營(yíng)養(yǎng)成分互相作用能降低自由基的危害。

　　D.有的科學(xué)家已經(jīng)通過(guò)研究證明人攝入抗氧化物的量越大效果就能夠越明顯越好。

　　3.以下理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) (3分)Ziyuanku.com

　　A.作者認(rèn)為人應(yīng)該食用各樣果蔬及全谷食品從而保證最佳營(yíng)養(yǎng)組合達(dá)到膳食平衡。

　　B.經(jīng)過(guò)研究后科學(xué)家已經(jīng)了解了抗氧化物對(duì)人體有好作用并且了解了其作用機(jī)理。

　　C. 過(guò)分迷信某些食品宣傳材料不僅不利于身體健康甚至?xí)?duì)健康造成不利的影響。

　　D.作者并沒(méi)有完全否定抗氧化物對(duì)人的身體健康能夠產(chǎn)生好的作用的有關(guān)觀點(diǎn)。

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)

　　閱讀《雷雨》(節(jié)選)，完成4～6題。

　　周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來(lái)，后來(lái)，——你知道么?

　　……

　　魯侍萍 她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。

　　周樸園 (汗涔涔地)哦。A

　　魯侍萍 她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。

　　周樸園 (抬起頭來(lái))你姓什么? B

　　魯侍萍 我姓魯，老爺。

　　周樸園 (喘出一口氣，沉思地)侍萍，侍萍，對(duì)了。這個(gè)女孩子的尸首，說(shuō)是有一個(gè)窮人見(jiàn)著埋了。你可以打聽(tīng)她的墳在哪兒么?

　　魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么?

　　周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。

　　魯侍萍 親戚?

　　周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>

　　魯侍萍 哦,——那用不著了。

　　周樸園 怎么?

　　魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。

　　4. A、B兩句表現(xiàn)了周樸園什么樣的心理?分析最正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 周樸園很驚訝眼前的人知道那么多往事。

　　B. 周樸園的隱私被揭穿，他緊張惶恐又吃驚懷疑。

　　C. 周樸園的過(guò)去被別人知道了，他惱羞成怒。

　　D. 周樸園迫切想知道魯侍萍的下落。

　　5. 周樸園把年輕時(shí)的侍萍說(shuō)成是“小姐，很賢慧，也很規(guī)矩”，后來(lái)又說(shuō)“這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。” 魯侍萍卻說(shuō)：“她是個(gè)下等人，不很守本分的。”周樸園為什么要這樣說(shuō)?由此可以看出周樸園什么樣的性格?(5分)

　　6.課文以“雷雨”為題有何深意?(6分)

　　(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)

　　閱讀下面的文字，完成7～9題。

　　徐乾清：清水徐徐灑乾坤

　　1月9日上午11點(diǎn)15分，我國(guó)著名水利專家、中國(guó)工程院院士徐乾清，靜靜地走了，悄然離開(kāi)了他牽掛一生的水利事業(yè)。

　　徐乾清的離去，帶給人們的是無(wú)盡的哀思，而他心系水利，為我國(guó)大江大河治理傾注的大量心血，也深深感染著每一位水利工作者。

　　徐乾清1925年出生于陜西城固，漢中人。漢水自西而東橫貫于漢中盆地，建于秦漢的眾多水利工程和灌區(qū)，真實(shí)反映了漢中盆地稻作農(nóng)業(yè)的繁榮景象。1949年9月初，23歲的徐乾清從國(guó)立上海交通大學(xué)畢業(yè)后，被選派到泰州蘇北行署水利處，開(kāi)始了其一生的水利生涯。

　　此后，從蘇北到上海再輾轉(zhuǎn)到北京中央水利部，他當(dāng)過(guò)工程技術(shù)人員，擔(dān)任過(guò)專家工作室技術(shù)組組長(zhǎng)并兼任蘇聯(lián)專家組組長(zhǎng)的助手，在水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)工作過(guò)……后來(lái)?yè)?dān)任水利電力部計(jì)劃司副司長(zhǎng)、水利部副總工程師。

　　60余年的水利生涯，從長(zhǎng)江到黃河，從松花江、遼河到淮河、海河、珠江流域，徐乾清跑遍了祖國(guó)的各大江河湖泊，推動(dòng)參與了全國(guó)主要江河流域規(guī)劃的編制、修訂、審查工作，參與了長(zhǎng)江三峽、南水北調(diào)等重大水利建設(shè)項(xiàng)目的論證和審查工作，先后擔(dān)任“黃河治理”“長(zhǎng)江防洪”“西北水資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等國(guó)家科研項(xiàng)目的專家組長(zhǎng)，為我國(guó)大江大河治理傾注了大量心血。

　　20世紀(jì)80年代以來(lái)，徐乾清幾次從宏觀角度指出我國(guó)水資源短缺給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，提出了明確的對(duì)策。

　　當(dāng)“八五”攻關(guān)即將結(jié)束之時(shí)，徐乾清又敏銳地將視野投向了水資源短缺、生態(tài)脆弱的西北地區(qū)，提出要盡快開(kāi)展西北地區(qū)生態(tài)需水研究。在他的積極倡導(dǎo)下，“西北水資源合理利用及生態(tài)保護(hù)研究”被列為國(guó)家“九五”科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的及時(shí)設(shè)立和成果產(chǎn)出，為20世紀(jì)末我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施提供了重要的科技支撐。

　　了解徐乾清的人都知道，他一生出席的大小會(huì)議無(wú)數(shù)，但每次話都很少，卻句句鏗鏘有力。無(wú)論是“贊成”還是“反對(duì)”，事先他都會(huì)進(jìn)行充分的論證。

　　“徐院士的科學(xué)作風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn)，從他嘴里說(shuō)出來(lái)的每句話、每個(gè)詞都非常準(zhǔn)確。他告誡我們，對(duì)任何事情，哪怕是一個(gè)數(shù)據(jù)都不能含含糊糊。”中國(guó)水利水電科學(xué)研究院副院長(zhǎng)胡春宏對(duì)此深有感觸。

　　徐乾清做人做事求真務(wù)實(shí)，在全國(guó)水利系統(tǒng)是出了名的。徐老總結(jié)他一生的治水經(jīng)驗(yàn)，希望能將其精華傳授給后人，而這精華，就是要實(shí)事求是，要尊重科學(xué)，要遵循客觀規(guī)律，只有這樣，才能真正做好治水安邦的大業(yè)。

　　對(duì)年輕學(xué)者的請(qǐng)教，徐乾清是從來(lái)不吝嗇的，但他也有自己的原則。平時(shí)，經(jīng)常有年輕的水利科研人員在評(píng)職稱、報(bào)獎(jiǎng)等方面請(qǐng)徐乾清幫助推薦，而他立了三個(gè)“門規(guī)”：一是被推薦的人及其所做的工作必須是他所熟悉的;二是草擬的材料必須提前送去，他認(rèn)真看完及時(shí)通知對(duì)方結(jié)果，并注明“可以簽”“做修改后再簽”“能否請(qǐng)其他專家推薦”等意見(jiàn);三是凡他簽過(guò)字的材料，必須給一份復(fù)印件留存。

　　“徐老開(kāi)會(huì)發(fā)言語(yǔ)氣十分平和，且都圍繞著‘指出問(wèn)題、提出建議’展開(kāi)，從不以專家身份凌駕于別人之上。”同事有兩個(gè)深切感受：一是“實(shí)”，徐乾清向來(lái)沒(méi)有空話和套話;二是“有收獲”，言之有物，從不漫無(wú)邊際。

　　大家都說(shuō)，徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一輩子不要獎(jiǎng)，誰(shuí)給他個(gè)榮譽(yù)證書，他都要著急。直到2009年9月，被評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，這也是他平生唯一接受的個(gè)人榮譽(yù)。

　　“我只能算是一個(gè)平庸的水利科技工作者，根本夠不上‘專家’的稱號(hào)。這一生辛勤勞累有余而業(yè)績(jī)成效甚微，不能不說(shuō)是終生遺憾。”徐乾清在日記里這樣概括自己的一生，“但我盡了我的一切能力，做了我力所能及的工作，無(wú)負(fù)農(nóng)民給我的飯，工人供我的衣和生活用品;一生未做對(duì)不起社會(huì)和周圍同志和親朋好友的事。大概還算是一個(gè)可以問(wèn)心無(wú)愧地度過(guò)這一生的普通勞動(dòng)者。”

　　斯人遠(yuǎn)去，魂系水利。徐乾清走了，而他為我國(guó)大江大河治理傾注的大量心血，將永留史冊(cè)。

　　7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A. 1949年9月初，23歲的徐乾清從國(guó)立上海交通大學(xué)畢業(yè)后，被選派到泰州蘇北行署水利處，開(kāi)始了其一生的水利生涯。$來(lái)&源：ziyuanku.com中•華.資*源%庫(kù) ziyuanku.com

　　B. 徐乾清當(dāng)過(guò)工程技術(shù)人員、水利電力部計(jì)劃司副司長(zhǎng)、水利部副總工程師，還先后擔(dān)任“黃河治理”“長(zhǎng)江防洪”“西北水資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等國(guó)家科研項(xiàng)目的專家組長(zhǎng)，為我國(guó)大江大河治理傾注了大量心血。

　　C. 當(dāng)“八五”攻關(guān)即將結(jié)束之時(shí)，徐乾清又敏銳地將視野投向了水資源短缺、生態(tài)脆弱的西北地區(qū)，幾次從宏觀角度指出我國(guó)水資源短缺給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的嚴(yán)重影響，提出了明確的對(duì)策。

　　D. 徐乾清一生把名利看得很淡，2009年9月他被評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”，這是他平生唯一接受的個(gè)人榮譽(yù)。

　　8.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.本文依次寫出了徐乾清“情系江河獻(xiàn)身水利”“做人做事求真務(wù)實(shí)”“為師為學(xué)不計(jì)名利品范人生”三個(gè)方面事跡，為我們呈現(xiàn)了一位魂系水利的水利專家形象。

　　B.徐乾清的家鄉(xiāng)位于漢中盆地，那里有許多古老的水利工程和灌區(qū)，這可能使他從小就對(duì)水利工程有了感性認(rèn)識(shí)。

　　C.徐乾清獻(xiàn)身水利60余年，跑遍祖國(guó)江河湖泊，不僅向國(guó)家提出針對(duì)水資源短缺的對(duì)策，也為解決西北地區(qū)水資源合理利用及生態(tài)保護(hù)提出了明確的對(duì)策。

　　D.徐乾清強(qiáng)調(diào)做人做事求真務(wù)實(shí)，開(kāi)會(huì)發(fā)言言之有物，實(shí)實(shí)在在。他強(qiáng)調(diào)治水要遵循客觀規(guī)律，這也是做好治水安邦大業(yè)的前提。

　　E.本文記敘、描寫、議論相結(jié)合，詳略得當(dāng)，有傳主語(yǔ)言的引用，也有傳主朋友語(yǔ)言的引用，也有作者議論性的語(yǔ)句，語(yǔ)言生動(dòng)形象，文學(xué)性強(qiáng)。

　　9.常言道“做事先做人”，當(dāng)代大禹徐乾清是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合材料概括分析。(5分)

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分) $來(lái)&源：ziyuanku.com

　　閱讀《過(guò)秦論》，完成10～13題。

　　秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具;外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

　　孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。當(dāng)此之時(shí)，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛(ài)人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬(wàn)之眾，叩關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。于是從散約敗，爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓。因利乘便，宰割天下，分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王，享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。

　　及至始皇，奮六世之余烈，振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡;百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測(cè)之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

　　始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

　　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合為家，崤函為宮;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

　　10.對(duì)下列各句中加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　?、偬煜略萍憫?yīng)?、谕膺B衡而斗諸侯　③卻匈奴七百余里?、芊悄芩病、萸曳蛱煜路切∪跻病、奕舨魂I秦　⑦囊括四?！、嚓惿娈Y牖繩樞之子

　　A.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤　　 B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤

　　C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D. ①②③/④⑧/⑤⑥⑦

　　11.選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )(3分)

　　例句：然而不王者，未之有也。

　　A.不拘于時(shí) B.青，取之于藍(lán)

　　C.蚓無(wú)爪牙之利 D.而今安在哉?

　　12.關(guān)于《過(guò)秦論》表述不正確的一項(xiàng)( )(3分)

　　A.最后一段集中運(yùn)用了對(duì)比手法，通過(guò)幾組對(duì)比，非常鮮明地突出了“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的中心論點(diǎn)。

　　B.本文是《過(guò)秦論》上中下三篇中的上篇，著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過(guò)程，揭露秦始皇的暴虐無(wú)道，指出秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn)，意在借古諷今，目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。

　　C.《過(guò)秦論》選自《新書》，作者賈誼，東漢洛陽(yáng)人。政論家、文學(xué)家。少年即以賦詩(shī)屬文聞?dòng)谑廊?。散文代表作有《過(guò)秦論》《論積貯疏》，辭賦以《吊屈原賦》最為有名。

　　D.本文語(yǔ)言上帶有賦的特色，講究鋪排渲染，例如開(kāi)頭寫秦孝公的雄心，連用“席卷天下”，“包舉宇內(nèi)”，“囊括四海”，“并吞八荒”等詞語(yǔ);中間寫九國(guó)之師攻秦，四君、九國(guó)、謀臣、策士、武將等一一列名，顯得很有聲勢(shì)。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1) 收天下之兵，聚之咸陽(yáng)，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。(5分)

　　(2) 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。(5分)