2017年浙江高考語(yǔ)文試卷及答案及語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷
高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。祝高考成功的!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦的2017年浙江高考語(yǔ)文試卷,僅供大家參考!
語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)試卷
第I卷 閱讀題
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分)
閱讀下面的文字,完成l~3題。
研究人員稱,關(guān)于抗氧化物的功效有許多令人屏息的新聞、食品包裝上注明的顯著效果和似乎相互矛盾的研究結(jié)論,所以這些都助長(zhǎng)了抗氧化物包治百病的錯(cuò)誤觀念,對(duì)健康可能弊大于利。相反,專家建議人們關(guān)注膳食平衡、適度和多樣化,把植物化學(xué)、黃烷醇和酚酸交給科學(xué)家來(lái)研究。
專家認(rèn)為,抗氧化物不是不重要,人們也應(yīng)該吃含有抗氧化物的食物。但對(duì)抗氧化物的作用機(jī)理所知甚少,不能證明專門進(jìn)食某種抗氧化物或食物的有效性。無(wú)數(shù)的食物都含有抗氧化物,富含抗氧化物的食物似乎能夠最大限度地降低自由基等物質(zhì)的危害。但這種功效是源自抗氧化物本身,還是源自食物整體及其中抗氧化物和其他營(yíng)養(yǎng)成分互相作用的方式仍不得而知。波士頓的布里格姆婦科醫(yī)院醫(yī)學(xué)教授霍華德•塞索稱,有證據(jù)日益顯示后者才是抗氧化物發(fā)揮作用的渠道。這意味著飲食方式很重要,而食用特定食物或抗氧化物補(bǔ)充劑則未必有效。比如,研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)β-胡蘿卜素有助于預(yù)防心臟病和癌癥,但單獨(dú)服用β-胡蘿卜素營(yíng)養(yǎng)品的研究效果大多令人失望。而且,也沒(méi)有證據(jù)表明某種抗氧化物要比另一種更有效。攝入量的大小會(huì)否導(dǎo)致功效差異也不得而知。制造商常吹噓自己產(chǎn)品中抗氧化物的含量。但研究還沒(méi)有確認(rèn)抗氧化物的量越大效果就越好,也沒(méi)有確認(rèn)身體能否吸收大多數(shù)食物中的抗氧化物含量。
伊利諾伊大學(xué)內(nèi)科醫(yī)學(xué)教授約翰•厄爾德曼說(shuō),健康的飲食就像健康的投資組合,應(yīng)當(dāng)讓食物多樣化。食用各種各樣的果蔬全谷食品才能保證最佳的營(yíng)養(yǎng)組合。吃大量的藍(lán)莓或許沒(méi)有太大害處,但這并不意味著大量食用所有富含抗氧化物的食物都無(wú)害。比如,果汁和酒精中的卡路里會(huì)很快聚集起來(lái),肥胖會(huì)抵消掉即便是最健康的食品的益處。
1. 對(duì)第一段中加點(diǎn)的“這些”的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.媒體關(guān)于抗氧化物的治療效果與作用的報(bào)道。
B.某些食品包裝上關(guān)于抗氧化物的治療作用的說(shuō)明。
C.在某些食品包裝上的關(guān)于對(duì)抗氧化物研究的結(jié)論。
D.對(duì)人的身體健康弊大于利的包治百病的錯(cuò)誤觀念。
2. 從上下文看,以下對(duì)“人們也應(yīng)該吃含有抗氧化物的食物”的原因表述,正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.富含抗氧化物的食物能夠最大限度地降低自由基等物質(zhì)的危害。
B.科學(xué)家的研究已經(jīng)證明有些食物能降低人的身體內(nèi)部的自由基。
C.有證據(jù)顯示食物整體及其中抗氧化物和其他營(yíng)養(yǎng)成分互相作用能降低自由基的危害。
D.有的科學(xué)家已經(jīng)通過(guò)研究證明人攝入抗氧化物的量越大效果就能夠越明顯越好。
3.以下理解不符合原文意思的一項(xiàng)是( ) (3分)Ziyuanku.com
A.作者認(rèn)為人應(yīng)該食用各樣果蔬及全谷食品從而保證最佳營(yíng)養(yǎng)組合達(dá)到膳食平衡。
B.經(jīng)過(guò)研究后科學(xué)家已經(jīng)了解了抗氧化物對(duì)人體有好作用并且了解了其作用機(jī)理。
C. 過(guò)分迷信某些食品宣傳材料不僅不利于身體健康甚至?xí)?duì)健康造成不利的影響。
D.作者并沒(méi)有完全否定抗氧化物對(duì)人的身體健康能夠產(chǎn)生好的作用的有關(guān)觀點(diǎn)。
(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)
閱讀《雷雨》(節(jié)選),完成4~6題。
周樸園 梅家的一個(gè)年輕小姐,很賢慧,也很規(guī)矩。有一天夜里,忽然地投水死了。后來(lái),后來(lái),——你知道么?
……
魯侍萍 她是個(gè)下等人,不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白,生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè),才過(guò)三天,忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館,剛生的孩子她抱在懷里,在年三十夜里投河死的。
周樸園 (汗涔涔地)哦。A
魯侍萍 她不是小姐,她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。
周樸園 (抬起頭來(lái))你姓什么? B
魯侍萍 我姓魯,老爺。
周樸園 (喘出一口氣,沉思地)侍萍,侍萍,對(duì)了。這個(gè)女孩子的尸首,說(shuō)是有一個(gè)窮人見(jiàn)著埋了。你可以打聽(tīng)她的墳在哪兒么?
魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么?
周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。
魯侍萍 親戚?
周樸園 嗯,——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖?/p>
魯侍萍 哦,——那用不著了。
周樸園 怎么?
魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。
4. A、B兩句表現(xiàn)了周樸園什么樣的心理?分析最正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 周樸園很驚訝眼前的人知道那么多往事。
B. 周樸園的隱私被揭穿,他緊張惶恐又吃驚懷疑。
C. 周樸園的過(guò)去被別人知道了,他惱羞成怒。
D. 周樸園迫切想知道魯侍萍的下落。
5. 周樸園把年輕時(shí)的侍萍說(shuō)成是“小姐,很賢慧,也很規(guī)矩”,后來(lái)又說(shuō)“這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。” 魯侍萍卻說(shuō):“她是個(gè)下等人,不很守本分的。”周樸園為什么要這樣說(shuō)?由此可以看出周樸園什么樣的性格?(5分)
6.課文以“雷雨”為題有何深意?(6分)
(三)實(shí)用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
徐乾清:清水徐徐灑乾坤
1月9日上午11點(diǎn)15分,我國(guó)著名水利專家、中國(guó)工程院院士徐乾清,靜靜地走了,悄然離開(kāi)了他牽掛一生的水利事業(yè)。
徐乾清的離去,帶給人們的是無(wú)盡的哀思,而他心系水利,為我國(guó)大江大河治理傾注的大量心血,也深深感染著每一位水利工作者。
徐乾清1925年出生于陜西城固,漢中人。漢水自西而東橫貫于漢中盆地,建于秦漢的眾多水利工程和灌區(qū),真實(shí)反映了漢中盆地稻作農(nóng)業(yè)的繁榮景象。1949年9月初,23歲的徐乾清從國(guó)立上海交通大學(xué)畢業(yè)后,被選派到泰州蘇北行署水利處,開(kāi)始了其一生的水利生涯。
此后,從蘇北到上海再輾轉(zhuǎn)到北京中央水利部,他當(dāng)過(guò)工程技術(shù)人員,擔(dān)任過(guò)專家工作室技術(shù)組組長(zhǎng)并兼任蘇聯(lián)專家組組長(zhǎng)的助手,在水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)工作過(guò)……后來(lái)?yè)?dān)任水利電力部計(jì)劃司副司長(zhǎng)、水利部副總工程師。
60余年的水利生涯,從長(zhǎng)江到黃河,從松花江、遼河到淮河、海河、珠江流域,徐乾清跑遍了祖國(guó)的各大江河湖泊,推動(dòng)參與了全國(guó)主要江河流域規(guī)劃的編制、修訂、審查工作,參與了長(zhǎng)江三峽、南水北調(diào)等重大水利建設(shè)項(xiàng)目的論證和審查工作,先后擔(dān)任“黃河治理”“長(zhǎng)江防洪”“西北水資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等國(guó)家科研項(xiàng)目的專家組長(zhǎng),為我國(guó)大江大河治理傾注了大量心血。
20世紀(jì)80年代以來(lái),徐乾清幾次從宏觀角度指出我國(guó)水資源短缺給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的嚴(yán)重影響,提出了明確的對(duì)策。
當(dāng)“八五”攻關(guān)即將結(jié)束之時(shí),徐乾清又敏銳地將視野投向了水資源短缺、生態(tài)脆弱的西北地區(qū),提出要盡快開(kāi)展西北地區(qū)生態(tài)需水研究。在他的積極倡導(dǎo)下,“西北水資源合理利用及生態(tài)保護(hù)研究”被列為國(guó)家“九五”科技攻關(guān)重點(diǎn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目的及時(shí)設(shè)立和成果產(chǎn)出,為20世紀(jì)末我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施提供了重要的科技支撐。
了解徐乾清的人都知道,他一生出席的大小會(huì)議無(wú)數(shù),但每次話都很少,卻句句鏗鏘有力。無(wú)論是“贊成”還是“反對(duì)”,事先他都會(huì)進(jìn)行充分的論證。
“徐院士的科學(xué)作風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn),從他嘴里說(shuō)出來(lái)的每句話、每個(gè)詞都非常準(zhǔn)確。他告誡我們,對(duì)任何事情,哪怕是一個(gè)數(shù)據(jù)都不能含含糊糊。”中國(guó)水利水電科學(xué)研究院副院長(zhǎng)胡春宏對(duì)此深有感觸。
徐乾清做人做事求真務(wù)實(shí),在全國(guó)水利系統(tǒng)是出了名的。徐老總結(jié)他一生的治水經(jīng)驗(yàn),希望能將其精華傳授給后人,而這精華,就是要實(shí)事求是,要尊重科學(xué),要遵循客觀規(guī)律,只有這樣,才能真正做好治水安邦的大業(yè)。
對(duì)年輕學(xué)者的請(qǐng)教,徐乾清是從來(lái)不吝嗇的,但他也有自己的原則。平時(shí),經(jīng)常有年輕的水利科研人員在評(píng)職稱、報(bào)獎(jiǎng)等方面請(qǐng)徐乾清幫助推薦,而他立了三個(gè)“門規(guī)”:一是被推薦的人及其所做的工作必須是他所熟悉的;二是草擬的材料必須提前送去,他認(rèn)真看完及時(shí)通知對(duì)方結(jié)果,并注明“可以簽”“做修改后再簽”“能否請(qǐng)其他專家推薦”等意見(jiàn);三是凡他簽過(guò)字的材料,必須給一份復(fù)印件留存。
“徐老開(kāi)會(huì)發(fā)言語(yǔ)氣十分平和,且都圍繞著‘指出問(wèn)題、提出建議’展開(kāi),從不以專家身份凌駕于別人之上。”同事有兩個(gè)深切感受:一是“實(shí)”,徐乾清向來(lái)沒(méi)有空話和套話;二是“有收獲”,言之有物,從不漫無(wú)邊際。
大家都說(shuō),徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一輩子不要獎(jiǎng),誰(shuí)給他個(gè)榮譽(yù)證書,他都要著急。直到2009年9月,被評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”,這也是他平生唯一接受的個(gè)人榮譽(yù)。
“我只能算是一個(gè)平庸的水利科技工作者,根本夠不上‘專家’的稱號(hào)。這一生辛勤勞累有余而業(yè)績(jī)成效甚微,不能不說(shuō)是終生遺憾。”徐乾清在日記里這樣概括自己的一生,“但我盡了我的一切能力,做了我力所能及的工作,無(wú)負(fù)農(nóng)民給我的飯,工人供我的衣和生活用品;一生未做對(duì)不起社會(huì)和周圍同志和親朋好友的事。大概還算是一個(gè)可以問(wèn)心無(wú)愧地度過(guò)這一生的普通勞動(dòng)者。”
斯人遠(yuǎn)去,魂系水利。徐乾清走了,而他為我國(guó)大江大河治理傾注的大量心血,將永留史冊(cè)。
7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 1949年9月初,23歲的徐乾清從國(guó)立上海交通大學(xué)畢業(yè)后,被選派到泰州蘇北行署水利處,開(kāi)始了其一生的水利生涯。$來(lái)&源:ziyuanku.com中•華.資*源%庫(kù) ziyuanku.com
B. 徐乾清當(dāng)過(guò)工程技術(shù)人員、水利電力部計(jì)劃司副司長(zhǎng)、水利部副總工程師,還先后擔(dān)任“黃河治理”“長(zhǎng)江防洪”“西北水資源開(kāi)發(fā)利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)”等國(guó)家科研項(xiàng)目的專家組長(zhǎng),為我國(guó)大江大河治理傾注了大量心血。
C. 當(dāng)“八五”攻關(guān)即將結(jié)束之時(shí),徐乾清又敏銳地將視野投向了水資源短缺、生態(tài)脆弱的西北地區(qū),幾次從宏觀角度指出我國(guó)水資源短缺給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)的嚴(yán)重影響,提出了明確的對(duì)策。
D. 徐乾清一生把名利看得很淡,2009年9月他被評(píng)為“全國(guó)離退休干部先進(jìn)個(gè)人”,這是他平生唯一接受的個(gè)人榮譽(yù)。
8.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.本文依次寫出了徐乾清“情系江河獻(xiàn)身水利”“做人做事求真務(wù)實(shí)”“為師為學(xué)不計(jì)名利品范人生”三個(gè)方面事跡,為我們呈現(xiàn)了一位魂系水利的水利專家形象。
B.徐乾清的家鄉(xiāng)位于漢中盆地,那里有許多古老的水利工程和灌區(qū),這可能使他從小就對(duì)水利工程有了感性認(rèn)識(shí)。
C.徐乾清獻(xiàn)身水利60余年,跑遍祖國(guó)江河湖泊,不僅向國(guó)家提出針對(duì)水資源短缺的對(duì)策,也為解決西北地區(qū)水資源合理利用及生態(tài)保護(hù)提出了明確的對(duì)策。
D.徐乾清強(qiáng)調(diào)做人做事求真務(wù)實(shí),開(kāi)會(huì)發(fā)言言之有物,實(shí)實(shí)在在。他強(qiáng)調(diào)治水要遵循客觀規(guī)律,這也是做好治水安邦大業(yè)的前提。
E.本文記敘、描寫、議論相結(jié)合,詳略得當(dāng),有傳主語(yǔ)言的引用,也有傳主朋友語(yǔ)言的引用,也有作者議論性的語(yǔ)句,語(yǔ)言生動(dòng)形象,文學(xué)性強(qiáng)。
9.常言道“做事先做人”,當(dāng)代大禹徐乾清是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合材料概括分析。(5分)
二、古代詩(shī)文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分) $來(lái)&源:ziyuanku.com
閱讀《過(guò)秦論》,完成10~13題。
秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具;外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
孝公既沒(méi),惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡。諸侯恐懼,會(huì)盟而謀弱秦,不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士,約從離衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。于是六國(guó)之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀,齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意,吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地,百萬(wàn)之眾,叩關(guān)而攻秦。秦人開(kāi)關(guān)延敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣。于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓。因利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無(wú)事。
及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。
始皇既沒(méi),余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦,斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也;謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
10.對(duì)下列各句中加點(diǎn)字用法歸類正確的一項(xiàng)是( )(3分)
?、偬煜略萍憫?yīng)?、谕膺B衡而斗諸侯 ③卻匈奴七百余里?、芊悄芩病、萸曳蛱煜路切∪跻病、奕舨魂I秦 ⑦囊括四?!、嚓惿娈Y牖繩樞之子
A.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤ B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤
C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧ D. ①②③/④⑧/⑤⑥⑦
11.選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )(3分)
例句:然而不王者,未之有也。
A.不拘于時(shí) B.青,取之于藍(lán)
C.蚓無(wú)爪牙之利 D.而今安在哉?
12.關(guān)于《過(guò)秦論》表述不正確的一項(xiàng)( )(3分)
A.最后一段集中運(yùn)用了對(duì)比手法,通過(guò)幾組對(duì)比,非常鮮明地突出了“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的中心論點(diǎn)。
B.本文是《過(guò)秦論》上中下三篇中的上篇,著重?cái)⑹銮赝醭呐d亡過(guò)程,揭露秦始皇的暴虐無(wú)道,指出秦王朝迅速滅亡的原因。作者總結(jié)秦王朝的歷史教訓(xùn),意在借古諷今,目的是勸漢文帝對(duì)人民實(shí)行寬松的政策。
C.《過(guò)秦論》選自《新書》,作者賈誼,東漢洛陽(yáng)人。政論家、文學(xué)家。少年即以賦詩(shī)屬文聞?dòng)谑廊?。散文代表作有《過(guò)秦論》《論積貯疏》,辭賦以《吊屈原賦》最為有名。
D.本文語(yǔ)言上帶有賦的特色,講究鋪排渲染,例如開(kāi)頭寫秦孝公的雄心,連用“席卷天下”,“包舉宇內(nèi)”,“囊括四海”,“并吞八荒”等詞語(yǔ);中間寫九國(guó)之師攻秦,四君、九國(guó)、謀臣、策士、武將等一一列名,顯得很有聲勢(shì)。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1) 收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。(5分)
(2) 然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬(wàn)乘之勢(shì),序八州而朝同列,百有余年矣。(5分)