行測數(shù)學(xué)運算有什么解題技巧
在公務(wù)員行測考試中，常識部分考察范圍廣泛，想得到全部的分數(shù)絕非易事，考生掌握行測技巧將會得到很大提升，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的行測數(shù)學(xué)運算的解題技巧，希望能幫到大家!
行測數(shù)學(xué)運算的解題技巧
在考試過程中，數(shù)量關(guān)系最難的問題是什么?也許有考生說是各種復(fù)雜計算或者是各種復(fù)雜過程，或者說復(fù)雜的行程問題。確實，數(shù)量關(guān)系中這些是很難，但是絕大部分的數(shù)量關(guān)系題并沒有難到這種程度。其實絕大部分的數(shù)量關(guān)系難在讀題，大部分考生會認識每一個字，但是串在一起就不認識了或者說很難在短時間內(nèi)理解?？忌鷤兛梢曰叵胍幌伦约鹤鲱}的時候是否如此呢?當(dāng)然也有考生會不服氣，說：讀題而已，誰不會。但是真的會嗎?下面為大家一一講解：
例題：某企業(yè)為全體員工定制工作服，請服裝公司的裁縫量體裁衣。裁縫每小時為52名男員工和35名女員工量尺寸。幾小時后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時還有24名男員工沒量。若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
A.720 B.810 C.900 D.1080
解析：讀完題目，考生們都會得到哪些信息呢?我們一個個來看看。
裁縫每小時為52名男員工和35名女員工量尺寸。得到信息為：每小時男員工52人，女員工35人。
幾小時后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時還有24名男員工沒量。得到信息為：若干組后(即若干小時后)，男員工還剩24人，女員工不剩。即男員工總數(shù)為52×時間+24;女員工總數(shù)為35×時間
若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
得到信息為：男女比例為11：7，求總?cè)藬?shù)。
以上就是我們得到的信息，那么通過這些信息你會得到哪些條件呢?
最常見的是得到等量關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列方程求解。
設(shè)共測量x小時，則男員工有52x+24人，女員工有35x人。又男女比例為11：7，所以(52x+24)：35x=11：7，然后解方程即可。選A。
但是僅僅這樣解讀信息的話，我們就會發(fā)現(xiàn)這樣解方程較為耗費時間，那么我們有沒有更快的解題方式呢?要想有更快的解題方式，那我們就要學(xué)會從題目中解讀出更多的信息，從而快速解題?？忌鷤兒煤盟伎家幌拢€可以從題目中得出哪些信息呢?(獨立思考完后，接著往下看)
那么還可以得出哪些信息呢?
裁縫每小時為52名男員工和35名女員工量尺寸。除了得出每小時男員工52人，女員工35人。此外，還可以得出男員工人數(shù)與52有關(guān)系，女員工人數(shù)與35有關(guān)系，總?cè)藬?shù)與87有關(guān)系。
幾小時后，剛好量完所有女員工的尺寸，這時還有24名男員工沒量。除了得到信息為：若干組后(即若干小時后)，男員工還剩24人，女員工不剩。即男員工總數(shù)為52×時間+24;女員工總數(shù)為35×時間。還可以得出男員工人數(shù)減去24是52的倍數(shù)，女員工人數(shù)是35的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)減去24是87的倍數(shù)。
若男員工與女員工的人數(shù)比為11:7 ，則該企業(yè)共有( )名員工。
得到信息為：男女比例為11：7，求總?cè)藬?shù)。還可以得出，男員工人數(shù)是11的倍數(shù)，女員工人數(shù)是7的倍數(shù)，總?cè)藬?shù)是18的倍數(shù)，若將24名男員工平均分給若干小時的話，此時每小時測量男員工人數(shù)比女員工人數(shù)為11：7。
依據(jù)后面讀題的這些信息我們可以更快的解題：
快速解題技巧1：題目所問的為總?cè)藬?shù)是多少。根據(jù)后面所給信息得知總?cè)藬?shù)是18的倍數(shù)以及總?cè)藬?shù)減去24是87的整數(shù)倍，根據(jù)這兩個信息代入選項發(fā)現(xiàn)只有A滿足。因此選A。
快速解題技巧2：根據(jù)三句話總結(jié)得出信息若將24名男員工平均分給之前若干小時的話，此時每小時測量男員工人數(shù)比女員工人數(shù)為11：7，又原來為52：35，而11：7=55：35，因此每個小時男員工要多3個人，24名男員工可以平均分8組，即8小時。所以總?cè)藬?shù)為8×(55+35)=720。因此選A。
讀題，不僅要讀懂題目表層信息，還需要通過表層讀懂其內(nèi)在所表達的信息，最后還要能快速理解聯(lián)系起來，才能算讀懂題目。希望考生們在復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系時，能時刻注意。
行測判斷推理的提升技巧
邏輯判斷
邏輯判斷是判斷推理中難度較大，理論較多的一類型題目。一般分為必然性推理可能性推理兩個部分。必然性主要考查復(fù)言命題、樸素邏輯兩種題型，可能性主要考查加強、削弱、前提、結(jié)論、評價、解釋五種題型。主要有以下3個特點：
1.考查基礎(chǔ)邏輯推理能力的樸素推理題目考查較少，考到一般一道題目左右;復(fù)言命題綜合推理的題目是考查重點，幾乎每次都考，多次不止考查一題。
2.削弱型加強型題仍然是考試重點，兩類題共考5-6的大趨勢不會發(fā)生改變。前提型題每次都要考查，主要考查考生建立論據(jù)論點關(guān)系的能力。
3.小題型中，結(jié)論型題每次必考，而且題量基本固定1題。評價型、解釋型題不再是考試重點，多次考試沒有考查。
沖刺建議
1.這次考試中復(fù)言命題綜合推理仍然非常有可能作為考查重點，因此復(fù)習(xí)時一定要學(xué)習(xí)邏輯當(dāng)中復(fù)言命題的推理規(guī)則，熟悉了解復(fù)言命題的解題方法和解題思路。同時去年沒有考查樸素邏輯類型的題目，今年也有可能有一題，所以平時練題時應(yīng)該多注意培養(yǎng)自己的邏輯推理能力。
2.可能性加強削弱型題仍然是現(xiàn)在考試的重中之重。所以一定要熟悉國考中相關(guān)題目的出題特點，學(xué)會分析題目論證過程中論據(jù)與論點的關(guān)系，善于查找論據(jù)與論點間的漏洞。平時練習(xí)的時候一定要練習(xí)用不同方法、從不同角度對同一道題進行加強削弱。
3.結(jié)論型題應(yīng)該是現(xiàn)在可能性部分唯一會考查的小題型，這種題目做題要注意選項對題干復(fù)述的嚴謹性，不要過多的添加自己的主觀推論。
圖形推理
國考圖形推理部分有幾個特點：
1.國考中數(shù)量關(guān)系仍然是圖形推理的考查最重點，近幾年考查交點數(shù)量的題逐漸增加，圖形幾筆畫成的問題成為考查要點要注意。同時國考還有喜歡考曲線數(shù)的傳統(tǒng)。對稱是國考里的第二個穩(wěn)定考點，而且考查重點非常突出，基本上每次考查都是考查對稱軸的方向。
2.位置關(guān)系是國考中比較靈活的一種關(guān)系，考查形式很多樣，會考查常規(guī)的旋轉(zhuǎn)、移動以及不同圖形之間相互位置關(guān)系。國考一般來說較少考查疊加關(guān)系，就算考查也是結(jié)合旋轉(zhuǎn)來同時考查。
3.國考圖形推理10個題目中有5個分類分組題，因此還會考查很多分類分組?？嫉目键c比如封閉空間是公共點連接還是公共邊連接，圓點旁邊是長邊還是短邊等問題。
4.立體圖形方面國考試過很多考點，近幾年考點逐漸規(guī)范化：一題折紙盒問題、一題拼接問題、一題截面圖問題。
沖刺推薦
1.圖形推理復(fù)習(xí)時一定要善于根據(jù)圖形大致特征判斷題目考點，如圖形相似更多考查位置、疊加，圖形不同更多考查數(shù)量、對稱。在數(shù)量關(guān)系中注意一筆畫問題及曲線數(shù)都有可能是今年的重點，對稱方面一定要多考慮對稱軸的方向和數(shù)量。
位置關(guān)系方面更多關(guān)注圖形間的相互位置關(guān)系，看圖形是嵌套的還是相交的，是覆蓋的還是透明的。出現(xiàn)圓點是關(guān)注圓點位置，出現(xiàn)箭頭時注意箭頭指向。
2.對于立體圖形一定是多考點一起復(fù)習(xí)，注意紙盒的對面、共點共線的問題，注意總結(jié)截面的可出現(xiàn)情況。
3.分類分組題是國考的必考題型，而且占50%的題量，一定要多多做分類分組的題目，通過做題積累這類題的一些散的考點，舉一反三。同時歸納分類分組的分組原則，哪些能分組哪些不能分組都要做到心中有數(shù)。
定義判斷
定義判斷的題目一直以來算是判斷推理部分理論最少的板塊，沒有特別多需要掌握的方法和技巧。國考定義判斷基本是集中在法律、心理、經(jīng)濟、行政等領(lǐng)域進行考查。每年會有2-3題多定義的題目，會有2-3題問不屬于的題目，這些題需要大家小心注意。
沖刺推薦
1.定義判斷題只需要用題干要素嚴格比對選項排除錯項即可，不需花太多時間復(fù)習(xí)。每次全真模擬的時候看看真確率。如果能夠穩(wěn)定在80%以上的正確率這類題目就不用專門花時間復(fù)習(xí)了;如果正確率偏低可以進行延長時間的專題訓(xùn)練，4-5套，每套10題也能快速找到做這類題目的感覺。
2.這類題目涉及的法律、經(jīng)濟、行政、邏輯等領(lǐng)域需要了解熟悉一些相關(guān)常識。必背常識有以下幾個：行政機關(guān)、立法機關(guān)、司法機關(guān)、基層群眾自治組織、民法/刑法的區(qū)別、違法/犯罪的區(qū)別、刑事責(zé)任年齡及能力、金融機構(gòu)的概念、不同概念間的關(guān)系等。
類比推理
類比推理在國考中每年的考查重點變化較大，考查范圍較廣。主要特點有：
1.類比推理每年考點的變化是很大的， 15、16兩年除了都重點考查詞義關(guān)系、都考到了功能關(guān)系外幾乎沒有哪個考查側(cè)重點是一樣的。
2.另一個方面，結(jié)合五年的考情，類比推理在國考中的考查重點卻又是比較清晰的，最重點考查的就是詞義關(guān)系(包括近義詞、反義詞、詞語含義、詞語象征)，其次就是事物的功能關(guān)系，再次是不同概念間的關(guān)系。
沖刺推薦
1.盡早自己歸納總結(jié)真題考點，熟悉出題人的出題思路。盡可能的把自己的思考角度與出題人的思考角度保持統(tǒng)一。
2. 注意詞義關(guān)系(如膽怯：懦弱)、功能關(guān)系(如城墻：防御)、概念間關(guān)系(如蘋果：水果)等三大常規(guī)?？缄P(guān)系。
行測選詞填空解題技巧
技巧一：分析語境，尋找照應(yīng)點
照應(yīng)現(xiàn)象在選詞填空中出現(xiàn)的很頻繁，只要能注意到一段話或一個句子中的前后照應(yīng)，很多選詞答案可以迅速鎖定。
【例1】在相攜相伴的風(fēng)雨同行中，一批人走過風(fēng)華正茂，正在經(jīng)行而立不惑，一批人領(lǐng)略了春夏的________而收獲著金秋的________。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A. 炙熱 靜美 B. 明媚 豐厚
C. 絢爛 豐盈 D. 爛漫 靜謐
【解析】本題選C。第一個空白處前面有“春夏”二字，很明顯空白處與春夏相互照應(yīng)，炙熱用來形容夏天，明媚用來形容春天，所以排除AB，第二個空白處與“金秋”相互照應(yīng)。秋天是個豐收的季節(jié)，所以只能選擇“豐盈”，所以選C。
技巧二：分析語境，尋找色彩生成點
在做選詞時，考慮各個詞語的感情色彩對考生解題來說很有幫助，但有時候需要把詞語的感情色彩和語境結(jié)合起來，分析整個語境的褒貶色彩，針對整段句子選擇適合大語境感情色彩的詞語。
【例2】在中國古代，憑吊古跡是文人一生中的一件大事，在歷史和地理的交錯中，________般的生命感悟甚至?xí)挂粋€人脫胎換骨。那應(yīng)是黃昏時分吧，離開廣武山之后，阮籍的木車在________間越走越慢，這次他不哭了，但仍有一種沉郁的氣流涌向喉頭，涌向口腔，他長長一吐，音調(diào)渾厚而悠揚。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A.閃電 夕陽衰草 B.雷擊 夕陽衰草
C.閃電 長亭古道 D.雷擊 長亭古道
【解析】本題選B。很多考生對這道題不知如何下手，但把握好語境會很有幫助。整個句子的語境略顯悲涼，所以色彩生成點低沉，正好照應(yīng)“夕陽衰草”這樣一種氛圍，排除CD;第一個空白處提及“生命感悟使人有脫胎換骨的感覺”形容對人的影響透徹、徹底，閃電只是表示速度快，所以排除A項，答案為B。
技巧三：分析語境，展開合理想象
在碰到無論是照應(yīng)的角度，還是色彩和搭配的角度都無從選擇時，不妨展開合理的想象，利用一些常識進行簡單推理，也可以對解題起到一定的幫助作用。
【例3】據(jù)說泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧。干活總是________，但往往耽誤了魯班的事。于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A. 巧奪天工 B. 別出心裁
C. 盡善盡美 D. 任勞任怨
【解析】本題選B。解該題時可以適當(dāng)采用一些想象，后半部分既然提到“耽誤魯班的事、惹惱魯班、被攆出門，所以合理想象前面一定不能是一些比較好的詞語，而盡善盡美形容做事情追求完美，任勞任怨形容做事態(tài)度端正，顯然不會導(dǎo)致后面的結(jié)果，所以排除后兩項，而巧奪天工指技藝高超，不用來形容人，所以只能是別處心裁，形容做事時經(jīng)常想些新花招，新樣式，這樣才有可能惹惱魯班，被攆出班門。正確答案選擇B。
猜你喜歡：
行測數(shù)學(xué)運算有什么解題技巧
上一篇：行測年齡問題有什么解題方法
