山東師范大學(xué)學(xué)科語文903專業(yè)課往年考研真題考了什么大家知道嗎?考研真題要熟練掌握，下面給大家分享一些關(guān)于山東師范大學(xué)學(xué)科語文903專業(yè)課往年考研真題(必看)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

關(guān)于山東師范大學(xué)學(xué)科語文903專業(yè)課往年考研真題(必看)

2021

2021年山東師范大學(xué)學(xué)科語文專業(yè)二真題

一、簡(jiǎn)答題

1、語用審美能力對(duì)語用教學(xué)的影響

2、如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行審美創(chuàng)造活動(dòng)

3、語文綜合性學(xué)習(xí)的意義表現(xiàn)在哪些方面

4、語文教材建設(shè)理念

5、寫作教學(xué)，教師指導(dǎo)學(xué)生選材的標(biāo)準(zhǔn)。

二、課標(biāo)判斷題10個(gè)

三、成語填空。

懲前()后、()不知恥、直沖()漢、

手頭()富、草()人命

四、課例分析

王崧舟《去年的樹》

五、文學(xué)鑒賞與教學(xué)設(shè)計(jì)

《白雪歌送武判官歸京》

2022

2022年山東師范大學(xué)學(xué)科語文專業(yè)二真題

一、簡(jiǎn)答題

語文三維目標(biāo)的實(shí)質(zhì)、

審美教育的方法、

語文教材編寫的新理念、

語文專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

二、微型演講稿寫作

閱讀下面的材料，寫不少于600字的演講稿

________指出，有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。他指出，好老師要執(zhí)著教師育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。

三、文學(xué)鑒賞題

閱讀李商隱《錦瑟》寫一篇不少于800字的賞析的文章。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)(50分)

對(duì)《錦瑟》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)

2023

2023年山東師范大學(xué)學(xué)科語文專業(yè)二真題

一、簡(jiǎn)答題。

1.語文課程內(nèi)容選擇的基本原則

2.自然美的教育方法

3.如何理解語文教師是課程的開發(fā)者

4.語文教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格形成的階段

二、微型演講稿寫作。

閱讀下面的材料，面向師范大學(xué)生，寫一篇不少于600字的演講稿

“我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度?！?-蘇霍姆林斯基

三、文學(xué)鑒賞題。

閱讀下面的文學(xué)作品，寫一篇不少于800字的賞析文章。

將進(jìn)酒

李白

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。

君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

天生我材必有用，干金散盡還復(fù)來。

烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。

與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽。

鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒，

古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。

陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十干恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。

五花馬、干金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題。本大題共3小題，共50分。

對(duì)上述課文進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.立足于核心素養(yǎng)進(jìn)行核心教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)。(10分)

2.圍繞核心目標(biāo)進(jìn)行“教學(xué)過程”環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，要具體細(xì)致，體現(xiàn)新意和創(chuàng)意，要有設(shè)計(jì)思路。(30分)

3.板書設(shè)計(jì)，說明設(shè)計(jì)依據(jù)。(10分)

考研考試真題概述

名詞解釋時(shí)有時(shí)無，有的話是3~5個(gè)名詞需要解釋，最好是按照參考教材中的定義作答，準(zhǔn)確最重要，然后擴(kuò)展相關(guān)內(nèi)容。但是往往這部分題目答得越標(biāo)準(zhǔn)規(guī)矩，越容易引起閱卷老師的注意和好感。答題時(shí)候注意寫重點(diǎn)要點(diǎn)即可，如對(duì)于一個(gè)流派，寫完時(shí)期、創(chuàng)辦人、主要代表人物、代表作、流派的特點(diǎn)、消亡原因等等即可，踩點(diǎn)給分，不會(huì)說的適當(dāng)說模糊點(diǎn)，千萬不要把人物或者時(shí)間搞錯(cuò)，有錯(cuò)誤的話扣分嚴(yán)重。

名詞解釋的考察算是有些規(guī)律的。通常來講，一些經(jīng)典的名著，常考的如《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》類似的相關(guān)考題不會(huì)拿來考名詞解釋，而會(huì)把一些稍微偏一點(diǎn)的但有在碩士生考察時(shí)不好深度出題考察的，比如像明清的詞派，浙西詞派、常州詞派這樣的流派容易被考察，復(fù)習(xí)的時(shí)候需要記憶一些關(guān)鍵詞，但無需去深度復(fù)習(xí)。名詞解釋屬于認(rèn)知型題目，所考題的對(duì)象易于提取出來一個(gè)點(diǎn)，比如人物，比如作家，比如作品集，比如文學(xué)派別，比如文學(xué)期刊，而那些經(jīng)典作品的深度考察或者比較探究，不會(huì)出現(xiàn)在名詞解釋當(dāng)中。

考研考試真題總分總結(jié)構(gòu)

一般來說，把一個(gè)名詞解釋清楚，你需要用到"總分總"結(jié)構(gòu)：開頭第一句話開門見山，對(duì)這一名詞給出一句概括性解釋，截止了當(dāng)?shù)馗嬖V閱卷老師，這是一個(gè)"什么東西";然后對(duì)這個(gè)名詞展開具體論述，往往是根據(jù)教材提供的內(nèi)容來，可能涉及的方面有時(shí)間、背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)、原因等，具體情況需具體分析;最后要有概括提升的結(jié)尾句，一般涉及該名字的意義、價(jià)值、影響等，既算是一個(gè)總結(jié)，也算是一種拔高。這三部分，完整連貫，缺一不可。

考研考試如何獲取復(fù)試相關(guān)資料?

一般來說，直接上目標(biāo)院校的研招網(wǎng)找到相應(yīng)的文件下載查看即可，部分院校會(huì)直接在文件里標(biāo)明復(fù)試參考書目;也可以翻看一下目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)近幾年的考試大綱和參考書目，可能會(huì)找到一些比較有參考價(jià)值的書目。

考研考試如何正確把握復(fù)試考察重點(diǎn)?

從某些方面說，考研也考察了你搜集信息和人際交往的能力，簡(jiǎn)單點(diǎn)說，如果能找到目標(biāo)院校的直系學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，會(huì)使上岸路更加輕松，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)筆試大綱與考試側(cè)重點(diǎn)都有更清晰的認(rèn)知，且專業(yè)知識(shí)更系統(tǒng)豐富，適當(dāng)?shù)亟邮軒椭彩谴笥幸嫣幍摹?/p>