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2017高中必修二第二單元高考知識點總結

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  《2017高中必修二第二單元高考知識點》是高中歷史必修二第二單元的內容,這第二單元講述了近代資本主義世界市場的形成與發(fā)展的歷程。以下是學習啦小編為你整理的2017高中必修二第二單元高考知識點,歡迎大家閱讀。

  2017高中必修二第二單元高考知識點:開辟新航路

  一、東方的誘惑——背景

  1、新航路開辟的原因

  (1)根本原因(經濟原因):15世紀前后,西歐國家商品經濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)。

  (2)社會原因:歐洲人狂熱的追求作為貨幣的黃金、白銀,特別是《馬可·波羅行記》的流傳,誘使人們到東方“尋金”。

  (3)直接原因(商業(yè)危機):

  引起商業(yè)危機的主要原因有二:

  一是意大利人和阿拉伯商人居間壟斷貿易,使歐洲獲利甚少;

  二是15世紀中葉以后,奧斯曼土耳其控制傳統(tǒng)商路,導致商路不通,引發(fā)商業(yè)危機。

  (4)宗教原因:教會鼓勵人們到東方傳播天主教。

  2、新航路開辟的條件

  (1)主觀條件:

  a人最富庶的地區(qū)(16C);(2)第一個標準的資本主義國家(17C);(3)歐洲商船數量最多的國家(17C)(商船數超過歐洲其他國家的總和,荷蘭人因此有“海上馬車夫”之稱);(4)世界上最繁忙的港口和最繁華的商業(yè)中心——阿姆斯特丹。

  3、殖民擴張的表現(xiàn)

  (1)成立了東印度公司等壟斷性的貿易公司,積極參與殖民爭奪,建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。(2)襲擊葡、西船只,搶劫財富。(3)探索新航路,控制航道,搶占殖民地。在非洲,從葡萄牙手里奪取了好望角;在亞洲,它在印度沿海建立了殖民據點,奪得了馬六甲和錫蘭,侵入今天的印度尼西亞一帶,并一度占領了中國領土臺灣;在美洲,建立了以新阿姆斯特丹為中心的殖民地。

  4、結果:荷蘭成為17世紀世界范圍的殖民帝國。

  二、“日不落帝國”—— 英國

  1、興起的條件(1)地理優(yōu)勢:位于大西洋沿岸,具有得天獨厚的地理位置。(2)制度保障:英國資產階級革命的勝利,促進了資本主義的發(fā)展(在爭霸戰(zhàn)爭中法國的失敗是必然的)。(3)物質基礎:以手工業(yè)為代表的資本主義工商業(yè)日益繁榮,為殖民活動奠定了物質基礎。(4)武力保障:大力發(fā)展海軍力量,為殖民爭奪提供武力保障。(5)政策支持:英國政府一貫重視海外事業(yè),資產階級革命后更是把爭奪海上霸權放在首要地位。如17世紀中期,英國頒布《航海條例》,其目的是發(fā)展本國的海上運輸業(yè),維護英國資產階級利益(根本)打擊荷蘭海上貿易(直接)

  2、殖民擴張手段

  (1)政府支持海盜式掠奪。(16世紀以后,經常截擊西班牙從美洲運回金銀的船只)

  (2)發(fā)展海外貿易,拓展殖民地①形式:組織壟斷性貿易公司:如英屬東印度公司②活動:a在印度:沿海建立殖民據點b在北美:大西洋沿岸建立13個殖民地

  (3)發(fā)動商業(yè)戰(zhàn)爭,侵占殖民地

  ①英西無敵艦隊之戰(zhàn)(1588年)a背景:英國人經常截擊西班牙從美洲運回金銀的船只,西班牙同英國的矛盾因而激化。b結果:西班牙的無敵艦隊大敗c影響:西班牙失去海上霸主地位,英國開始走上了殖民擴張的道路。d英國在爭霸斗爭中獲勝的根本原因:先進的社會制度必定戰(zhàn)勝落后的社會制度

 ?、谌斡⒑芍畱?zhàn)(17世紀中期——17世紀末)a背景:17世紀中期,英國為了發(fā)展本國的海上運輸,頒布《航海條例》,規(guī)定凡是出入英國或其殖民地的貨物都必須由英國船只載運。b結果:爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭,荷蘭戰(zhàn)敗。c影響:英國奪取荷蘭在北美的新尼德蘭殖民地,改名為紐約,17世紀末,荷蘭失去了海上殖民霸權。

  ③英法戰(zhàn)爭(17世紀末到18世紀中期)a背景:英法在印度、北美爭奪殖民地,矛盾激化; b結果:法國戰(zhàn)敗c影響:◆英國從法國手里獲得北美的加拿大和密西西比河以東的新法蘭西,還在印度迅速擴大殖民勢力?!粲趤喼?、非洲、美洲和大洋州奪占許多殖民地?!粲ㄟ^不斷的殖民侵略,奪占亞、非、美洲等許多殖民地,最終確立了世界殖民霸權。

  (4)黑奴貿易:原因是由于美洲殖民地勞動力缺乏;方式是“三角貿易”

  3.結果:18世紀中期,英國在亞洲、美洲、非洲和大洋洲奪取很多殖民地,逐漸形成自詡的“日不落”殖民帝國,最終確立了世界殖民霸權

  三、世界市場的拓展

  1.早期殖民國家:新航路開辟的同時,葡萄牙和西班牙開始進行殖民掠奪。此后,荷蘭、英、法等西歐國家紛紛加入這一行列。

  2.世界市場的拓展:殖民國家在許多地方建立了殖民地,并與世界各地更多的地方建立了直接的貿易聯(lián)系。

  (1)世界市場建立主要途徑:殖民擴張和掠奪,是資本主義建立世界市場的主要途徑。

  (2)殖民擴張方式:①搶劫和掠奪殖民地的財富;②種族滅絕(奴役和屠殺殖民地居民);③販賣黑人奴隸。

  (3)評價(影響):

  考點3:工業(yè)革命(了解兩次工業(yè)革命的基本史實,探討其對資本主義世界市場發(fā)展的影響。)

  2017高中必修二第二單元高考知識點:第一次工業(yè)革命

  一、工業(yè)革命的前提與條件

  1:工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國?

  (1)政治前提:資產階級政權的確立,促進了資本主義的發(fā)展

  (2)可能性①圈地運動提供了資本主義發(fā)展提供了大量勞動力。②海外貿易、殖民掠奪為資本主義的發(fā)展積聚了豐厚的資本。③蓬勃發(fā)展的工場手工業(yè)為資本主義的發(fā)展積累了豐富的生產技術。

  (3)必要性:18世紀中期,英國已經成為世界上最大的殖民國家,海外市場日益擴大,工場手工業(yè)時期的商品生產已無法滿足市場需要。市場 需求擴大。

  二、工業(yè)革命的進程

  1、突破口:首先發(fā)生的行業(yè)是新興的棉紡織業(yè)。(輕工業(yè))

  2、發(fā)明者:熟練工人、技師。

  3、標志:(1)18世紀60年代,哈格里夫斯發(fā)明珍妮機是工業(yè)革命開始的標志;(2)蒸汽機的使用是工業(yè)革命的重要標志,人類進入蒸汽時代;(3)最終機器生產基本取代手工勞動(機器制造機器),標志工業(yè)革命完成。

  4、主要成就:(1)稱為“蒸汽時代”:英國瓦特改良蒸汽機;(2)1807年,美國人富爾頓發(fā)明了輪船;(3)1814年,英國人史蒂芬孫發(fā)明蒸汽機車(火車)。

  三、影響

  1、生產領域:(1)工業(yè)革命大幅度地提高了社會生產力,豐富了人們的物質生活,資本主義經濟迅速發(fā)展,人類進入蒸汽時代;(2)工業(yè)革命引起生產組織形式變化:傳統(tǒng)的手工工場無法適應機器生產的需要,工廠成為工業(yè)生產的主要組織形式,發(fā)揮著日益重要的作用。(3)工業(yè)革命引起社會經濟結構變化:農業(yè)在國民經濟中的比重相對減少,工業(yè)發(fā)揮了日益重要的作用(工業(yè)逐漸取代農業(yè)成為國民經濟中占主導地位的產業(yè)部門),工業(yè)化進程加快。形成了許多工業(yè)城市,工業(yè)革命加快了城市化進程。

  2、工業(yè)革命引起社會關系變化:(1)工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級成為社會的兩大階級。(2)工業(yè)資產階級獲得更多的政治權利,各國通過改革,鞏固了資產階級的統(tǒng)治,資本主義生產制度最終取得了統(tǒng)治地位。

  3、工業(yè)革命推動資產階級調整內外政策:(1)對內,希望進一步擺脫封建束縛,要求自由經營、自由競爭和自由貿易。重商主義被自由放任政策所取代。(2)對外,加快了殖民擴張和殖民掠奪的步伐。

  4、國際格局:(1)政治——歐美資產階級確立對世界的統(tǒng)治(東方從屬于西方);客觀上傳播了先進的思想和生產方式,沖擊舊制度、思想,促使世界的面貌開始發(fā)生變化(2)經濟——19世紀中后期,一個統(tǒng)一的以歐美國家為主導的世界市場基本形成了。英國成為世界工廠。

  工業(yè)革命的消極影響:(1)無產階級遭受著日益深重的剝削和壓迫;(2)亞非拉等落后地區(qū)加快了殖民地半殖民地的進程,受到了日益嚴重的掠奪,使東方從屬于西方;(3)環(huán)境污染

  2017高中必修二第二單元高考知識點:第二次工業(yè)革命

  一、第二次工業(yè)革命的產生歷史條件

  1.政治前提:19世紀50、60年代,資本主義生產方式在歐美主要資本主義國家的確立,為資本主義經濟的迅猛發(fā)展提供了良好的政治環(huán)境。

  2.經濟基礎:第一次工業(yè)革命的完成,資本主義經濟迅速發(fā)展。

  3.科技:19世紀中后期,自然科學理論重大突破如電磁理論、技術發(fā)展的突飛猛進如金屬冶煉工藝的創(chuàng)新,為新的工業(yè)革命的形成起了直接的推動作用。

  4.市場:第一次工業(yè)革命促進世界市場的基本形成,為新的工業(yè)革命準備了市場條件;

  5.資本:大量積累的資本為工業(yè)集中和資本集中奠定了雄厚的基礎,也為新工業(yè)部門的創(chuàng)建和崛起提供了資本。

  6.勞動力:第一次工業(yè)革命后的城市化進程使大量農村人口流入城市。

  二、第二次工業(yè)革命的過程

  1、突破口:重工業(yè)

  2、發(fā)明者:科學家和工程師

  3、第二次工業(yè)革命主要成就:電力的廣泛使用;內燃機的創(chuàng)制和使用;化學工業(yè)的發(fā)展;鋼鐵工業(yè)

  4、主要工業(yè)部門:出現(xiàn)的新興行業(yè):電力工業(yè)、電氣產品制造業(yè)、石油、鋼鐵、汽車工業(yè)等

  三、第二次工業(yè)革命的影響

  1、生產力領域:促進生產力的又一次飛躍發(fā)展,使人類社會進入“電氣時代” 。

  2、生產關系領域:壟斷組織的出現(xiàn)

  (1)壟斷組織出現(xiàn)原因①根本原因:第二次工業(yè)革命推動著社會生產力巨大發(fā)展②具體原因:a第二次工業(yè)革命誕生了電力工業(yè)、石油工業(yè)和汽車工業(yè)等一系列新興工業(yè)。在整個工業(yè)生產結構中,重化工業(yè)取代紡織工業(yè),成為工業(yè)生產的主要組成部分。b第二次工業(yè)革命中興起的重化工業(yè),生產規(guī)模不斷擴大,對資本的需求日益龐大,生產的社會化趨勢也日益加強。c為了適應資本主義大生產的要求,提高勞動生產率,追求更多的利潤,資產階級著手調整生產組織形式。

  (2)壟斷組織出現(xiàn):首先在新興工業(yè)和鋼鐵工業(yè),一些大企業(yè)一定程度上放棄了自由競爭原則,采取各種方式,控制產品生產、價格和市場,形成了壟斷組織。壟斷很快成為這一時期資本主義的一個重要特征。

  (3)影響:①經濟上,壟斷組織的出現(xiàn),適應了生產力發(fā)展的需要,促進了生產力的發(fā)展,一定程度上克服了資本主義生產的無政府狀態(tài),表現(xiàn)出資本主義制度一定的自我調節(jié)能力。因而它實際上是資產階級為了適應生產力的發(fā)展對資本主義生產關系進行的局部調整(實質)。②政治上,控制壟斷組織的大資本家為了攫取更多的利潤,越來越多地干預國家的經濟、政治生活,資本主義國家逐漸成為壟斷組織利益的代表。

  ③對外關系上,壟斷組織跨出國界,形成國際壟斷集團,要求從經濟上瓜分世界,促使各資本主義國家加緊了對外侵略擴張的步伐。

  3、世界市場的發(fā)展:世界市場最終形成,資本主義世界體系最終建立

  (1)第二次工業(yè)革命推動世界市場的形成①第二次工業(yè)革命促進了生產力的巨大增長,推動了世界范圍工業(yè)生產的空前發(fā)展,更多的產品銷往世界各地,世界市場得到進一步發(fā)展;②第二次工業(yè)革命中新發(fā)展起來的交通工具和通信手段,進一步加強了世界各地之間商業(yè)信息的交流與傳播。③第二次工業(yè)革命期間,在全世界劃分殖民地和勢力范圍,資本主義列強掀起瓜分世界的狂潮。

  (2)世界市場的形成:19世紀末20世紀初,世界基本被資本主義列強瓜分完畢,以歐美資本主義列強為主導的資本主義世界體系最終建立起來,資本主義世界市場最終形成。

  兩次工業(yè)革命對我國歷史的發(fā)展產生了哪些影響?

  (1)工業(yè)革命①歐美列強發(fā)動兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國開始淪為半殖民地半封建社會。②受外國在華企業(yè)的誘導,中國近代工業(yè)產生(或洋務企業(yè)和民族資本主義企業(yè),或中國資本主義產生)。③先進的中國人向西方學習科技。

  (2)第二次工業(yè)革命①政治:帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,中國完全淪為半殖民地半封建社會; ②經濟:近代工業(yè)產生(洋務企業(yè)和民族資本主義工業(yè)出現(xiàn));③思想:先進中國人向西方學習科技 。

  16世紀到19世紀,英國的生產組織方式發(fā)生了哪三次的重大變革?這三次變革是怎樣發(fā)生的?簡述這三次變革對英國社會發(fā)展進程的影響。

  第一次:16世紀,隨著新航路的開辟,歐洲的商路和貿易中心從地中海轉移到大西洋沿岸,圈地運動興起,推動了手工工場和資本主義農場、牧場的建立。促進了封建經濟解體,為資產階級革命奠定了基礎

  第二次:資產階級統(tǒng)治在英國確立,為英國資本主義迅速發(fā)展奠定基礎,圈地運動和海外殖民擴張加速了資本原始積累,而工場手工業(yè)生產不能滿足獨斷擴大的市場需求,18世紀60年代工業(yè)革命開始,大機器生產逐步取代工場手工業(yè),工廠開始出現(xiàn)。不僅促進生產力的發(fā)展,鞏固資本主義的統(tǒng)治基礎,而且引起社會結構的重大變革,進一步推動了英國的對外擴張

  第三次:19世紀晚期,在第二次工業(yè)革命的推動下,資本主義生產方式開始發(fā)生重大變化,生產社會化趨勢的加強。競爭加劇,生產和資本高度集中,壟斷產生。英國進入帝國主義階段。

  高三年級歷史人教版教案:資本主義世界市場的形成和發(fā)展就到這里結束了,同學和老師們一定要認真閱讀,希望能有所啟發(fā),對大家的學習和生活有所幫助。

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