必看的嬰兒心理學(xué)書(shū)籍推薦
一些心理學(xué)方面的書(shū)籍可以幫助父母更好的照顧自己和照顧自己的寶寶。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于必看的嬰兒心理學(xué)書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
必看的嬰兒心理學(xué)書(shū)籍
1.《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始：走進(jìn)孩子的涂鴉世界》作者：(日)鳥(niǎo)居昭美
這本書(shū)是日本著名的教育專家、畫(huà)家鳥(niǎo)居昭美的一本經(jīng)典教育專著，在日本影響了整整兩代人。這本書(shū)在2001年曾經(jīng)被引進(jìn)國(guó)內(nèi)，那時(shí)的書(shū)名是《走進(jìn)孩子的涂鴉世界》，是夾在一套育兒叢書(shū)里面出版的。我有幸在好好很小的時(shí)候看到了這本書(shū)，實(shí)在是受益匪淺。它讓我深刻理解了孩子涂鴉的奧秘、畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子的作用，以及如何保護(hù)孩子的天性和創(chuàng)造力，也了解到兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該采用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的教育問(wèn)題等等。其實(shí)它可以說(shuō)是一本經(jīng)典的教育書(shū)籍，而不僅僅是美術(shù)指導(dǎo)書(shū)。
這本書(shū)曾在網(wǎng)上被關(guān)注孩子素質(zhì)教育的媽媽們，以及秉持先進(jìn)教育理念的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)工作者們大力推薦，一直口碑相傳，只是，由于當(dāng)時(shí)這本書(shū)沒(méi)有受到出版界的重視，只印了一次就銷聲匿跡。我到出版社工作后，找到了這本書(shū)在日本的版權(quán)，再次引進(jìn)國(guó)內(nèi)，同時(shí)還引進(jìn)了鳥(niǎo)居昭美前輩的另一本書(shū)，是該書(shū)的姊妹篇《培養(yǎng)孩子從畫(huà)畫(huà)開(kāi)始2：孩子的畫(huà)如何看，怎么教》。
2.《愛(ài)和自由》 作者：孫瑞雪
這本書(shū)目前得到越來(lái)越多的媽媽重視，其重要程度我就不多說(shuō)了。在我們這一代之前，國(guó)內(nèi)的傳統(tǒng)育兒觀念和做法可以說(shuō)是非常缺乏愛(ài)和自由的。雖然里面的一些內(nèi)容不一定是原汁原味的“蒙氏教育”，但正是因?yàn)閷O瑞雪老師結(jié)合了自身的實(shí)踐，才真正符合中國(guó)的實(shí)際情況和中國(guó)家長(zhǎng)的需要。
3.《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！?作者：李躍兒
我是在四年多以前第一次讀這本書(shū)的。很厚的一本書(shū)，我用了一個(gè)通宵一口氣讀完，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是非常震撼，同時(shí)也非常心痛。然后我就反思，反思自己的教育歷程，反思身邊的那些事例，反思國(guó)內(nèi)的教育現(xiàn)狀。這是一本非常能夠引人深思、讓人猛醒的書(shū)，我感覺(jué)李躍兒有點(diǎn)像目前中國(guó)教育界的魯迅，用她犀利的文筆直擊傳統(tǒng)教育的痛處。如果作為父母你還沒(méi)有下決心給孩子愛(ài)和尊重，那么最好先看看這本書(shū)，然后再去想如何教育孩子的問(wèn)題。
4.《解放孩子的潛能》 作者：(英)馬丁?洛森
這是目前國(guó)內(nèi)能看到的華德福教育方面的書(shū)中比較經(jīng)典的一本，是吳蓓老師翻譯的，此外還有《自由地學(xué)習(xí)》(李澤武譯)、《學(xué)校是一段旅程》(吳蓓譯)，這兩本也很好，同樣推薦。另外，吳蓓老師根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)寫的《請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大》，也是媽媽們了解華德福教育的一本好書(shū)。
5.《讓孩子做主——母乳媽媽育兒手記》 作者：小巫
小巫這本書(shū)非常適合立志于母乳喂養(yǎng)的媽媽們提前閱讀，我當(dāng)初就是因?yàn)榭戳诉@本書(shū)，堅(jiān)定了自己母乳喂養(yǎng)的決心，也因?yàn)楸緯?shū)的指導(dǎo)，避免了很多母乳喂養(yǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。
同時(shí)，這本書(shū)也對(duì)國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)的一些育兒理念進(jìn)行了深刻的剖析和“抨擊”，雖然言辭很犀利甚至有些“崇洋”，但是非常能夠引起關(guān)注孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)兊姆此迹绕涫窃谌舾赡昵?，那時(shí)候秉持先進(jìn)育兒理念的書(shū)還很少，當(dāng)時(shí)給我的感覺(jué)很震撼。小巫最近已經(jīng)對(duì)這本書(shū)進(jìn)行了再版的修訂。
父母看的勵(lì)志書(shū)籍
《孩子，把你的手給我》
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
父母可以幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛(ài)是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得并使用這些技巧就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。
多年來(lái)，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時(shí)是以個(gè)人的形式，有時(shí)是以治療小組的形式，有時(shí)以養(yǎng)育講習(xí)班的形式。這本書(shū)就是這些經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這是一個(gè)實(shí)用的指南，給所有面臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給出一些從基本交流原則生發(fā)出來(lái)的具體建議，指導(dǎo)父母在跟孩子相處時(shí)要彼此尊重。
作者簡(jiǎn)介：
海姆·G·吉諾特,心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德?tīng)柗拼髮W(xué)博士后。 吉諾特博士的一生并不長(zhǎng)，他將其短短的一生致力于兒童心理研究以及對(duì)父母和教師的教育。 他依靠他的職明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書(shū)中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國(guó)，甚至在全世界都獲得巨大反響。
產(chǎn)生的影響：
暢銷美國(guó)500多萬(wàn)冊(cè)的教子經(jīng)典，以31種語(yǔ)言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。
本書(shū)在長(zhǎng)達(dá)一年多的時(shí)間里高居美國(guó)各大圖書(shū)排行榜榜首，并陸續(xù)被翻譯成31種語(yǔ)言暢銷很多國(guó)家。
如果說(shuō)在父母與孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。父母可以幫助孩子可為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心，敢于承擔(dān)和義務(wù)的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。
兒童成長(zhǎng)心理勵(lì)志書(shū)籍
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
孩子哭的時(shí)候，你是不是曾經(jīng)任他哭到累停下來(lái)，希望培養(yǎng)他的耐心?看到孩子將所有東西說(shuō)成是“我的”，你是不是就開(kāi)始教他分享?可能你一直覺(jué)得這是最正確的選擇，但你錯(cuò)了!
美國(guó)著名兒童心理學(xué)家琳恩?懷斯經(jīng)過(guò)25年對(duì)0-6歲兒童成長(zhǎng)的觀察與了解，發(fā)現(xiàn)：90%的父母在孩子41種常見(jiàn)行為后對(duì)孩子說(shuō)的話、做的事都是錯(cuò)的!可能導(dǎo)致孩子一生重大人格缺失——沒(méi)有信任感、缺乏自我、不自信、沒(méi)有權(quán)力意識(shí)，缺少自制力!本書(shū)細(xì)致分析了孩子這些行為后所蘊(yùn)藏的成長(zhǎng)心理，明確指出媽媽們應(yīng)該怎么做，千萬(wàn)不能怎么做，希望能夠幫助家長(zhǎng)像讀書(shū)一樣讀懂孩子，在孩子情商形成期說(shuō)對(duì)話，做對(duì)事，培養(yǎng)孩子完美情商﹗
作者簡(jiǎn)介：
琳恩.懷斯，美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、兒童健康中心教授，家庭心理健康顧問(wèn)。美國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會(huì)、美國(guó)兒科委員會(huì)認(rèn)證醫(yī)師。她在兒童心理領(lǐng)域行醫(yī)33年，是美國(guó)最權(quán)威的兒童心理專家，曾在CNN心理欄目等擔(dān)任常駐評(píng)論員、在美國(guó)知名電臺(tái)擔(dān)任心理欄目主持人，曾出版《控制你的情緒》《給孩子自由的成長(zhǎng)空間》等。
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