在企業(yè)的培訓中，企業(yè)培訓師主要通過外在的條件激發(fā)學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。下文是學習啦小編為大家整理的關于高級企業(yè)培訓師論文范例的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　高級企業(yè)培訓師論文范例篇1

　　企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師的發(fā)展概述與展望

　　摘要：隨著改革開放的不斷深化、經濟的飛速發(fā)展，企業(yè)的培訓需求使得企業(yè)培訓師職業(yè)應運而生。本文論述了企業(yè)的培訓需求、我國企業(yè)培訓師的發(fā)展、企業(yè)內訓師的發(fā)展、分析了兩者之間的區(qū)別與聯(lián)系，并做出了發(fā)展展望，提出通過企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師之間的轉換提高其自身素質，為建立一支高素質企業(yè)培訓師隊伍奠定基礎。

　　關鍵詞：企業(yè)培訓需求;企業(yè)培訓師;企業(yè)內訓師 引言

　　進入21世紀，隨著改革開放的不斷深化、經濟的飛速發(fā)展，企業(yè)出現(xiàn)了諸多不適應問題，其中企業(yè)員工素質問題尤為突出。開展員工培訓，企業(yè)培訓師是主要組織者與實施者，其素質對開展好培訓工作，提高勞動者素質有著重要的意義。我國制定了企業(yè)培訓師制度，企業(yè)培訓事業(yè)向專業(yè)化、職業(yè)化方向發(fā)展，企業(yè)培訓師的隊伍也不斷地得到壯大，培訓工作也如火如荼地開展著。然而當今培訓市場上，企業(yè)培訓師開展的培訓數量雖然不少，但因其針對性不足，培訓的質量總體不高，反饋的效果也不好。有些企業(yè)為了解決自身培訓的需求，開始組建內訓師團隊。企業(yè)內訓師團隊隸屬于企業(yè)，對企業(yè)的培訓需求了解深入，也因其培訓的針對性好，得到企業(yè)的歡迎與好評。企業(yè)內訓師在一定程度上還能拓展培訓范圍，承擔其他培訓任務。因此，將企業(yè)內訓師與企業(yè)培訓師有機結合，不僅能有效擴大企業(yè)培訓師隊伍，提高企業(yè)培訓師的素質，還能為建立一支高素質的企業(yè)培訓師隊伍奠定基礎。

　　一、企業(yè)的培訓需求

　　在企業(yè)里，員工的素質不高，一直是困擾企業(yè)的問題。

　　比如，在企業(yè)加工中心，年輕工人操縱著大型數控設備，年紀大的工人操作著剪板沖壓等老式簡單設備;再比如，在企業(yè)信息化的過程中，所有的設備要買最好的配置，可是這些先進的設備只發(fā)揮著過時的作用——上萬元的PC機只用作打字、做表格等最簡單的工作;性能優(yōu)秀的網絡環(huán)境，只用作共享文件、收發(fā)郵件。

　　一些員工的知識、技能以及職業(yè)素質，不能滿足企業(yè)要求的現(xiàn)象，在很多企業(yè)中普遍存在。要解決這個問題，除了在招聘環(huán)節(jié)上要“選對人”外，企業(yè)還應該建立起自己的培訓機制，通過培訓來培養(yǎng)人，通過培訓提高企業(yè)員工素質，提高企業(yè)競爭力，以促進企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　二、我國企業(yè)培訓師的發(fā)展

　　1. 什么是企業(yè)培訓師

　　企業(yè)培訓師，在《企業(yè)培訓師國家職業(yè)標準》里定義為：能夠結合經濟、技術發(fā)展和就業(yè)要求，研究開發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目以及根據企業(yè)生產、經營需要，掌握并運用現(xiàn)代培訓理念和手段，策劃、開發(fā)培訓項目，制定、實施培訓計劃，并從事培訓咨詢和教學活動的人員。由此而論，企業(yè)培訓師就是為了滿足企業(yè)的培訓需求應運而生的職業(yè)。

　　2.企業(yè)培訓師隊伍發(fā)展情況

　　有資料表明，我國自1981年開始，企業(yè)建設了自己的職工培訓機構和組織體系，并達到了相當的培訓規(guī)模，但企業(yè)職工教育沒有建立相應的職業(yè)資格體系，對企業(yè)培訓工作者的基本素質要求、能力評估及專業(yè)職務晉級等方面沒有獨立、統(tǒng)一的標準、規(guī)范和制度，因此難于吸引人才，造成了隊伍不穩(wěn)定、人員流失的現(xiàn)象，很難形成一支高素質的企業(yè)培訓師隊伍。

　　2002年9月29日，國家勞動和社會保障部制定的《企業(yè)培訓師國家職業(yè)標準》開始施行，對企業(yè)培訓師的職業(yè)內涵和職業(yè)標準做了具體的說明。職教教師在職業(yè)角色上由單一型向多重型的轉變，在職業(yè)能力素質上由單向型向復合型的轉變，完成向企業(yè)培訓師的轉型。企業(yè)培訓師隊伍逐步走向專業(yè)化、職業(yè)化。

　　有資料統(tǒng)計，企業(yè)培訓師國家職業(yè)資格制度自推行開始截止到2006年，全國已有8000多人取得了職業(yè)資格證書，企業(yè)培訓師隊伍得到長足的發(fā)展。到2008年，經過國家認證的企業(yè)培訓師的隊伍更加壯大，達2萬人。

　　隨著企業(yè)培訓師項目的開展，我國已經擁有了一大批企業(yè)培訓師，而且隊伍還在繼續(xù)擴大。

　　3.培訓效果分析

　　各企業(yè)雖然已經認識到員工培訓的作用，可在引入培訓時，效果還不太理想，企業(yè)并沒有看到培訓帶來員工在行為、紀律、技能等方面的改善。究其原因，企業(yè)培訓師因行業(yè)的不同不通而表現(xiàn)捉襟見肘，導致培訓效果不理想。企業(yè)培訓師的培訓瓶頸，使得企業(yè)在比較引進外來人才和培養(yǎng)本企業(yè)人才的兩種方式后，越來越多的企業(yè)選擇了后者。越來越多的企業(yè)家發(fā)現(xiàn)，企業(yè)如果擁有一套完善而有效的培訓體系，建立起自己的內訓師隊伍，不但可以解決企業(yè)所面臨的問題，而且可以防患于未然，讓自己的企業(yè)擁有穩(wěn)定的梯隊人才建設。繼而，有研究探討如何構建企業(yè)內訓新機制，加強企業(yè)內訓師隊伍建設及做好企業(yè)內訓課程的設計與管理，從而達到好的培訓效果，完成企業(yè)培訓任務。因此，企業(yè)內訓師的發(fā)展成為一種必然趨勢。

　　三、我國企業(yè)內訓師的發(fā)展

　　1.什么是企業(yè)內訓師

　　業(yè)內學者認為，企業(yè)的內訓師是有較高的專業(yè)知識和一定的實戰(zhàn)經驗的骨干人員，他們多來自企業(yè)生產、管理一線，有著豐富的工作經歷和經驗，對問題能獨立分析和提出解決的方法。他們具有吸收新知的領悟能力，較強的執(zhí)行能力，一定的決策能力，能針對企業(yè)培訓工作中的難點、重點積極分析和探索。

　　企業(yè)內訓師，屬于企業(yè)培訓師的一種，但同一般意義上的企業(yè)培訓師又有所區(qū)別。企業(yè)內訓師的關系屬于所就職的企業(yè)，所進行的課程開發(fā)與培訓內容受公司領導管理，同時課程主要針對自己企業(yè)狀況而開發(fā)，具有針對性強的特點。同時課程具有保密性質，一般不允許隨意向外泄漏。

　　2.企業(yè)內訓師的有關研究

　　近幾年，人們的研究也傾向于由企業(yè)培訓師轉向企業(yè)內訓師。比如張興義(2009)“關于企業(yè)內訓師的企業(yè)內部發(fā)展方向”的研究、陳文琳(2009)關于“企業(yè)內訓師的職業(yè)素質”的研究、韋美寧(2012)關于“企業(yè)內訓師的培養(yǎng)方法與途徑”的研究、鐘建江(2013)關于“企業(yè)內訓師隊伍建設”的研究，等等。

　　3.企業(yè)內訓師的優(yōu)勢

　　企業(yè)內訓師開展的內部培訓，具有針對性強、培訓效果好，培訓方式靈活自由，能有效降低企業(yè)培訓成本，增強企業(yè)凝聚力等諸多優(yōu)勢，因此，培養(yǎng)企業(yè)內訓師是十分有必要的。

　　四、企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師的區(qū)別與聯(lián)系

　　1.企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師的區(qū)別

　　第一，企業(yè)培訓師主要針對外部企業(yè)客戶授課，培訓對象為外部企業(yè)與個人，授課內容因不同企業(yè)有不同的需求而變化較大，會影響到培訓效果;企業(yè)內訓師主要針對自身企業(yè)授課，培訓對象為企業(yè)內部員工，培訓的針對性更強，培訓的效果較之更有效。

　　第二，企業(yè)培訓師有專門的銷售人員，企業(yè)內訓師無需銷售人員。

　　第三，企業(yè)培訓師的業(yè)績主要體現(xiàn)于銷售業(yè)績，薪金根據業(yè)績浮動很大;企業(yè)內訓師的業(yè)績體現(xiàn)于培訓效果，工資浮動較小，較之更為穩(wěn)定。

　　2. 企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師的聯(lián)系

　　企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師雖有區(qū)別，但它們都是專職于企業(yè)的培訓，都對其自身的素質有較高的要求。

　　五、企業(yè)培訓師與企業(yè)內訓師的發(fā)展展望

　　在企業(yè)內訓師與企業(yè)培訓師之間轉變，是解決企業(yè)培訓師發(fā)展瓶頸的有效策略，是促進企業(yè)內訓師發(fā)展壯大的動力源泉，是建立高素質的企業(yè)培訓師隊伍的有效途徑。

　　企業(yè)內訓師具有很豐富的崗位實踐經歷，對企業(yè)的各類業(yè)務非常熟悉，對企業(yè)存在問題的理解更為深刻，能更好地開展好培訓工作，正是具備了企業(yè)培訓師發(fā)展瓶頸中的要素;而企業(yè)內訓師的培訓范圍擴大，也需要向企業(yè)培訓師轉變。同樣，企業(yè)培訓師為了能改善培訓效果，克服發(fā)展瓶頸，可以專屬于某些企業(yè)，成為企業(yè)內訓師;并為企業(yè)帶來先進的培訓理念、優(yōu)秀的培訓項目和出色的培訓課程。因此，企業(yè)內訓師可以從企業(yè)走出來，在同類企業(yè)中交流經驗，共享教學資源，實現(xiàn)向企業(yè)培訓師的角色轉變，以拓展培訓業(yè)務，發(fā)揮更大的培訓價值;企業(yè)培訓師也可以走進企業(yè)里，實現(xiàn)向企業(yè)內訓師的角色轉變，豐富崗位實踐經歷，克服企業(yè)培訓發(fā)展的瓶頸，獲得長足的發(fā)展?？傊瑑烧吒魅∷L，互為補充，便可以促進自身不斷學習，提高自身素質，形成高素質的企業(yè)培訓師團體，為建立一支高素質的企業(yè)培訓師隊伍奠定堅實的基礎。

　　六、結語

　　為了適應經濟的高速發(fā)展，滿足企業(yè)的培訓需求，建立一支高素質的企業(yè)培訓師隊伍不僅是社會的責任，更是企業(yè)自身的義務。企業(yè)應樹立可持續(xù)發(fā)展、持久發(fā)展的觀念，確立穩(wěn)定用人機制，在員工隊伍中發(fā)展并建立企業(yè)內訓師團隊，再把社會中的企業(yè)培訓師請進來，促進兩者之間的發(fā)展與提高，為建立一支壯大的、高素質的企業(yè)培訓師隊伍奠定堅實的基礎。

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　　高級企業(yè)培訓師論文范例篇2

　　淺談如何做一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師

　　摘要：在企業(yè)的培訓中，企業(yè)培訓師主要通過外在的條件激發(fā)學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。優(yōu)秀的培訓師不僅需要具有專業(yè)的理論功底，還要具備思想上和業(yè)務上多方位的功底。本文分析了提升企業(yè)培訓師素質的意義，提出了成為企業(yè)優(yōu)秀培訓師要具備的素質。

　　關鍵詞：企業(yè)培訓師;素質;培訓教材

　　在企業(yè)的培訓中，企業(yè)培訓師主要通過外在的條件激發(fā)學員的學習興趣，調動學員積極參加培訓。要想全面提升企業(yè)員工的整體素質與水平，必須加強企業(yè)內部培訓力度，在這個過程中，優(yōu)秀的企業(yè)培訓師就能充分發(fā)揮作用。

　　一、企業(yè)培訓師的作用

　　首先，企業(yè)培訓師是企業(yè)技術工人培訓的執(zhí)行者。特別是石油企業(yè)技術工作的技術理論方法的知識，單一的靠“師傅”傳承，受到的局限性太大。而企業(yè)培訓師卻可以以類似學校的正規(guī)教育的途徑，使企業(yè)所需要的人才隊伍迅速的成長和壯大，而且還在培訓的目標上，培訓質量上，培訓數量上能夠迅速的滿足企業(yè)對操作型技術人才的需求。特別是石油企業(yè)已實施了全面質量體系，企業(yè)技術工人培訓更需要制度化。

　　所以，企業(yè)培訓師這個職業(yè)在現(xiàn)在的企業(yè)中倍受青睞。其次，企業(yè)培訓師是企業(yè)技術人員學習技術的傳播者在企業(yè)進入現(xiàn)代化生產過程中，對技術人員的素質要求是越來越高。在進行新知識、新技術、新工藝等知識的傳授上，企業(yè)培訓師就可以大顯身手了。再次，企業(yè)培訓師是建設學習型企業(yè)的帶頭人。充分發(fā)揮企業(yè)培訓師這一群體的作用，使石油企業(yè)真正成為學習型企業(yè)，而且在待遇上是企業(yè)技術工作人員渴望達到的目標，使企業(yè)培訓師這一群體的形象在石油企業(yè)中日臻完善。

　　二、提升企業(yè)培訓師素質的意義

　　近些年來，隨著企業(yè)生產經營和科技進步對勞動者素質要求的提高，企業(yè)培訓作為參與人數最多、覆蓋面最廣、持續(xù)性最長的一項企業(yè)活動。在企業(yè)管理工作占的比重逐漸加大，企業(yè)決策層和培訓學員對培訓的期望值愈來愈高，之所以有如此深遠的影響，主要原因在于對企業(yè)而言具有特別的針對意義。“培訓什么”“誰來培訓”“怎么培訓”以及培訓管理等問題的解決完全是由企業(yè)及其培訓師擇機確定。它與一般意義上的學校教育不同。企業(yè)培訓是一種特殊的教育活動，進而也對培訓師素質具有較高要求。從某種意義上說，企業(yè)培訓師是培訓項目設計和課程開發(fā)政策的制定者、執(zhí)行者;是企業(yè)培訓的策劃者、管理者、是“培訓什么”“如何培訓”“誰來培訓”的組織者、實施者。處于企業(yè)培訓承上啟下、承前啟后的關鍵地位。這一切要求企業(yè)培訓師具備較高的素質，不僅要有深厚的專業(yè)知識，豐富的工作實踐經驗，還必須掌握高超的授課技能技巧，對人力資源管理與開發(fā)、企業(yè)管理理論、市場經濟、企業(yè)文化、財務管理、國際貿易等都必須有一定深度的認識。對企業(yè)培訓有獨到的理念和經驗，必須成為集培訓項目策劃能力，實施管理能力和課程主持能力于一身的復合型人才。

　　三、企業(yè)優(yōu)秀培訓師應具備的素質

　　1、不斷提高自身素質

　　合格的企業(yè)培訓師不是終身的。過去是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，只有與時俱進，努力提高自己的采氣業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的企業(yè)培訓師。隨著氣田采收率的不斷提高，現(xiàn)代化的先進設備不斷地進入氣田，要想成為一名合格的企業(yè)培訓師，就要不斷學習新工藝、新技術，講課要有新意。要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實和武裝自己的頭腦。企業(yè)培訓師不但要有豐富的采氣專業(yè)知識，還要具備良好的語言表達能力和溝通能力，熱心于培訓事業(yè)工作。對培訓師要求在培訓任務不緊的情況下及時掌握現(xiàn)場的各種生產實際情況，總結經驗不斷完善和提高專業(yè)授課水平，同時收集學員培訓需求，尋求持續(xù)改進，提高培訓滿意度，使培訓工作變得更加有聲有色，達到育人效果。

　　2、制訂貼近于現(xiàn)場的培訓教材

　　為適應現(xiàn)場技術、工藝、設備、材料的發(fā)展和更新，提高員工隊伍素質，滿足培訓、鑒定工作的需要，組織培訓師對現(xiàn)有的實際培訓教材進行了更加貼近于現(xiàn)場的修訂，將現(xiàn)場實際更好的運用到了培訓教材當中，方便了員工學習交流，更具有通俗易懂性和可操作性。

　　3做一名正確引導他人的導師

　　在培訓中作為一名培訓師在教學質量和教學方法上，是每一名員工在提高學習熱情的重要原因之一。同時培訓師在培訓過程中要做到耐心、熱情、細致，正確引導員工對學習的興趣和自信心。為此，我們每一位培訓師在培訓過程中，將正確引導員工學習方向放在第一位，使他們從思想上重視起來，其次我們要在教學上下功夫，要做到講課前有備課準備，講課時盡量用通俗語言，多舉工作中的實際例子，用大家都能聽的懂，容易接受的方法講每一道題。主要培養(yǎng)大家的學習興趣，堅持做到不讓每一個員工有被忽略的感覺，要對每一位員工提出的每一個問題都要認真地解答，給他們一遍一遍的講解疑難問題，直到他們弄懂為止。

　　4樹立學習氛圍，提高學習信心

　　企業(yè)中員工的文化程度和技術等級不一，在現(xiàn)場實際培訓過程中，員工技能素質不同，這樣會給培訓工作帶來一定的困難。培訓師要主動了解學員學習中所遇到的困難，在問題上掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發(fā)學員學習興趣。在學習過程中采用傳、幫、帶的方法，使參與者積極的參與到培訓過程中，充當起培訓師的角色，這樣一來有一批優(yōu)秀員工的能力得到了鍛煉和提高，自身所掌握的知識也得到了進一步的鞏固。對在學習和理解方面較弱的員工要有針對性的措施幫助他們提高理解能力，使學員的技術水平不斷提高。同時使他們形成互幫互學的喜人局面，讓大家在爭論中掌握新的知識、新的技術，形成一種良好的學習氛圍，學習的主動性也會越來越高，培訓的效率也會相應得到提高。

　　5溝通思想掌握動態(tài)

　　在培訓過程中由于員工隊伍的技術素質參差不齊，其接受技術和理論知識的能力也不盡相同，所掌握的專業(yè)知識也不一樣。除此以外因為自身素質和語言等原因，造成培訓師上課時講的很多東西他們聽不懂，從而降低了學習熱情。這樣培訓師就得及時發(fā)現(xiàn)，及時與學員進行溝通，采取反饋和互動的方法。常說愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。要善于了解學員的心理變化，設身處地為學員著想，體諒他們的難處與痛苦。建立一種新型的師生關系，拉近與學員的心靈距離。成為他們的好朋友。這樣可以大大提高培訓的有效性。通過這種形式，培訓者可以了解學員的理解程度及其需求，培訓者可以從教學方法入手，在講課時要顧及少數民族員工和技術水平較低的員工，要用通俗易懂的語言和實際工作中例子進行教學授課，這才是一個合格培訓師所應有的能力。

　　四、結論

　　總之，要想成為一名優(yōu)秀的企業(yè)培訓師，就要認識到提升企業(yè)培訓師素質的重要性，只有如此，才能對照優(yōu)秀培訓師具備的基本素質，查找差距，才能加大學習力度，為企業(yè)的職工培訓工作貢獻自己的力量。

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