人力資源管理創(chuàng)新免費(fèi)論文

　　當(dāng)前形勢(shì)下，不論是人力資源管理發(fā)展的趨勢(shì)，還是我國(guó)企業(yè)人力資源管理的具體實(shí)踐，都不同程度地凸顯了我國(guó)企業(yè)加快人力資源管理創(chuàng)新的迫切性和重要性。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于人力資源管理創(chuàng)新免費(fèi)論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　人力資源管理創(chuàng)新免費(fèi)論文篇1

　　淺談新時(shí)期人力資源管理創(chuàng)新

　　摘要：人力資源管理作為一門新興管理學(xué)科，近20年來(lái)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。在新世紀(jì)，新理論、新思想、新方法、新問(wèn)題，層出不窮、不斷涌現(xiàn)，人力資源及其管理更是顯得比任何時(shí)代都更為重要。本文就新時(shí)期人力資源創(chuàng)新管理進(jìn)行探討。

　　關(guān)鍵詞：新時(shí)期人力資源管理創(chuàng)新

　　1.新時(shí)期企業(yè)人力資源構(gòu)成及特征

　　現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才，人才資源已經(jīng)成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)、持續(xù)發(fā)展的必要保證，基于人才在企業(yè)發(fā)展中的重要性，我們可將新時(shí)期企業(yè)人力資源分為通用人才、核心人才與特殊人才三種。前者基于市場(chǎng)的充足供給而較易獲取，包含經(jīng)受長(zhǎng)期教育，能勝任專業(yè)工作，發(fā)揮對(duì)企業(yè)較大服務(wù)價(jià)值的人才。同時(shí)還包含學(xué)歷較低人員，主要負(fù)責(zé)秘書、后勤與保衛(wèi)等工作。核心人才主要指與企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力密切相關(guān)的高能力人才，例如研發(fā)者、高層管理人員、重要銷售人才等，其擔(dān)負(fù)企業(yè)方略管理的制定、經(jīng)營(yíng)創(chuàng)意與服務(wù)質(zhì)量的提升、有效降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理成本等重要職能。新時(shí)期企業(yè)人力資源具有普遍文化程度高、創(chuàng)造性與獨(dú)立性較強(qiáng)、體現(xiàn)較快流動(dòng)性、較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作性等顯著特征。

　　2.人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)

　　隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和變化，人力資源管理的理論和實(shí)踐也迅速發(fā)生著變化，其觀念、思路、制度和方法等呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.1人力資源資本化

　　在傳統(tǒng)的人事管理中人被視為“勞動(dòng)力”，在既定規(guī)則下組合、使用資源，對(duì)企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值限定在崗位職責(zé)的范圍之內(nèi)，人的價(jià)值僅僅體現(xiàn)在勞動(dòng)報(bào)酬，員工僅僅被看作是生產(chǎn)的“成本”。而在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由于關(guān)鍵資源是知識(shí)、技術(shù)和信息。而人是創(chuàng)造知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的主體，因此人力資本成了最關(guān)鍵的資源。人力資本是企業(yè)員工所擁有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)熟練程度等。

　　2.2 管理職能戰(zhàn)略化

　　傳統(tǒng)的人力資源管理職能是以甄選、招募、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效評(píng)價(jià)等事物性活動(dòng)和傳統(tǒng)性活動(dòng)為主要內(nèi)容?，F(xiàn)代人力資源管理要適應(yīng)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不僅具有傳統(tǒng)的管理職能，更要進(jìn)行知識(shí)管理、研修開發(fā)、戰(zhàn)略調(diào)整以及戰(zhàn)略更新等新的活動(dòng)，這就意味著人力資源管理職能正向以創(chuàng)造出一種既能承擔(dān)新的戰(zhàn)略角色，同時(shí)又能成功地履行原有的種種職責(zé)的新型人力資源管理職能的轉(zhuǎn)變。企業(yè)人力資源管理職能的角色漸漸定位為企業(yè)的戰(zhàn)略經(jīng)營(yíng)伙伴，這樣才能成為企業(yè)賴以贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要工具。

　　2.3管理方法人本化

　　現(xiàn)代的人力資源管理“以人為本”正是綜合了人性假設(shè)的各種觀點(diǎn)，提出的最適合現(xiàn)代企業(yè)的一種人力資源管理方法。未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取決于人的智能的開發(fā)，只有通過(guò)發(fā)揮人的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能開發(fā)人的潛能，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，現(xiàn)代管理強(qiáng)調(diào)“柔性管理”，尊重人、信任人、激勵(lì)人，以感情調(diào)動(dòng)職工的責(zé)任感和參與感，充分了解員工的心理需要、價(jià)值觀的變化及自我實(shí)現(xiàn)的需要，最充分的調(diào)動(dòng)所有員工的工作積極性和主動(dòng)性，以實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置。

　　2.4管理手段現(xiàn)代化

　　人力資源管理已經(jīng)突破了空間和時(shí)間的限制，網(wǎng)絡(luò)成為人力資源管理的現(xiàn)代化手段，如網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上在線培訓(xùn)、網(wǎng)上溝通等。人力資源管理也有許多專門技術(shù)知識(shí)，如員工培訓(xùn)與開發(fā)技術(shù)、員工考核技術(shù)、職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)、激勵(lì)管理技術(shù)等，使得管理更加科學(xué)化。組織結(jié)構(gòu)由復(fù)雜向簡(jiǎn)單過(guò)渡，員工的工作時(shí)間更具彈性，工作內(nèi)容有更多的選擇，工作流程越來(lái)越簡(jiǎn)單，工作標(biāo)準(zhǔn)化將逐漸被更多的員工個(gè)性和創(chuàng)造性所代替，以信息網(wǎng)為工具的虛擬化工作呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，人力資源管理將有更多的靈活性。

　　3.新時(shí)期企業(yè)人力資源管理的創(chuàng)新

　　如今新時(shí)期對(duì)人才的需求發(fā)生了重大改變，同時(shí)也對(duì)人力資源的管理提出了新的挑戰(zhàn)，針對(duì)人才具有的創(chuàng)新型、個(gè)性化、復(fù)合型和合作的特點(diǎn)，企業(yè)在人力資源創(chuàng)新管理上應(yīng)該做以下嘗試：

　　3.1營(yíng)造創(chuàng)新文化

　　在新時(shí)期，創(chuàng)新和時(shí)尚已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)期的主題，企業(yè)的發(fā)展需要這種創(chuàng)新的理念來(lái)驅(qū)動(dòng)。企業(yè)的人才觀是企業(yè)文化的核心，也是管理的核心，吸引和留住創(chuàng)新人才已成為企業(yè)最關(guān)切的問(wèn)題。伴隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的新一代員工，思想開放、頭腦靈活、技術(shù)專精、自信自強(qiáng)、流動(dòng)性很高。要想吸引這些人中的精英，企業(yè)管理必須建立創(chuàng)新文化。首先，企業(yè)應(yīng)致力于創(chuàng)造一個(gè)激勵(lì)型的、充滿創(chuàng)新氣氛的開放環(huán)境，以利于發(fā)明、創(chuàng)造和企業(yè)未來(lái)的技術(shù)研究與展望，提倡挑戰(zhàn)性思維。挑戰(zhàn)性思維鼓勵(lì)廣大員工對(duì)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)提出質(zhì)疑，不斷思考和創(chuàng)新，企業(yè)為此可能承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)，但企業(yè)這種文化氛圍和對(duì)待風(fēng)險(xiǎn)與失誤的態(tài)度會(huì)激發(fā)員工的創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的競(jìng)爭(zhēng)能力，并會(huì)以此吸引大批優(yōu)秀人才;其次，設(shè)立共同的遠(yuǎn)景目標(biāo)。企業(yè)應(yīng)設(shè)立可以激起人們奮斗精神、愿為事業(yè)共同努力的目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)等，在這樣的創(chuàng)新環(huán)境下，企業(yè)的發(fā)展才能適應(yīng)時(shí)代的需要。

　　3.2實(shí)行柔性管理

　　在新時(shí)期，知識(shí)型員工是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，真正才華橫溢的人才，往往是充滿個(gè)性而難以被駕馭，這就要求人力資源管理必須主動(dòng)拋棄傳統(tǒng)的管理方式，運(yùn)用組織的共同價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念，依靠共同的信念、互動(dòng)的心靈進(jìn)行柔性管理，給員工創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境和氣氛，給他們更多的授權(quán)，讓他們成為工作的主人，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，從而激發(fā)員工的創(chuàng)造欲，使他們的潛能和天賦得到最大程度的發(fā)揮，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。

　　3.3 組建優(yōu)秀的人力團(tuán)隊(duì)

　　組建優(yōu)秀的人力團(tuán)隊(duì)要從幾方面著手：第一，適才，即選擇適合企業(yè)的員工。適才就是企業(yè)員工不論智慧、才能或?qū)I(yè)能力，只要能勝任擔(dān)任的工作，且能滿足他追求工作的動(dòng)機(jī)，能在團(tuán)隊(duì)運(yùn)作下與人愉快合作，是否是最聰明的人不是最重要的。第二，留才、激才。依靠激勵(lì)導(dǎo)向式的酬薪策略和自助餐式的福利政策來(lái)吸引優(yōu)秀人才：保持企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的知識(shí)、管理型員工與其他員工的報(bào)酬將有顯著的差距;按個(gè)人能力、技能、績(jī)效而不是按職務(wù)付酬;企業(yè)給予員工一定的福利點(diǎn)數(shù)，員工可以在點(diǎn)數(shù)范圍內(nèi)根據(jù)自己的情況，從企業(yè)所提供的一份列有各種福利項(xiàng)目的菜單中自由選擇自己喜歡的福利。第三，用才，即人力資源的配置。企業(yè)在重視現(xiàn)實(shí)能力的同時(shí)應(yīng)重視員工的潛在能力，營(yíng)造與員工一起成長(zhǎng)的組織氛圍，為員工提供職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，為優(yōu)秀人才提供施展才華、實(shí)現(xiàn)自我超越的空間，為優(yōu)秀企業(yè)家和員工團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造寬松的創(chuàng)業(yè)和工作環(huán)境使其成為企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。第四，育才。任何優(yōu)秀的人才不進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)也會(huì)被時(shí)代淘汰。企業(yè)要針對(duì)自身的發(fā)展建立人力資源培訓(xùn)體系，把培訓(xùn)的目的由過(guò)去的使員工適應(yīng)企業(yè)當(dāng)前需要轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)“企業(yè)人”的塑造;把培訓(xùn)的對(duì)象由原來(lái)的少數(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)全員培訓(xùn);把只關(guān)注培訓(xùn)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)楦⒅嘏嘤?xùn)結(jié)果。

　　3.4以人為本

　　以人為本就是在管理過(guò)程中，始終將人放在核心的位置，追求人的全面發(fā)展，以便充分調(diào)動(dòng)所有職工的積極性和創(chuàng)造性，使企業(yè)獲得最大的效益。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才是企業(yè)的最重要的資源，是主宰企業(yè)命運(yùn)的主人，企業(yè)應(yīng)該將員工作為企業(yè)最重要的資源，信任員工、尊重員工、依靠員工，把員工放在管理的主體位置，圍繞著充分利用和開發(fā)人力資源而開展管理活動(dòng)，激發(fā)人的活力和創(chuàng)新精神，從而實(shí)現(xiàn)人的全面和自在的發(fā)展，使企業(yè)的目標(biāo)和員工的發(fā)展目標(biāo)達(dá)成一致。人的全面和自在的發(fā)展是人本管理的精髓，更是企業(yè)人力資源管理的核心理念。

　　4.結(jié)束語(yǔ)

　　在21 世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，人力資源成為企業(yè)發(fā)展的最活躍、最積極的要素之一，人力資源管理部門也已經(jīng)逐漸由功能性部門轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略伙伴，更多地從事戰(zhàn)略性人力資源工作。企業(yè)只有在這快速而劇烈改變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中進(jìn)行人力資源管理的創(chuàng)新與變革，才能為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富并保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]楊月坤:人力資源管理與企業(yè)文化:在融合中創(chuàng)新[J].中國(guó)建材，2006，6.

　　[2]張震:知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源管理[J].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2006，6.

　　人力資源管理創(chuàng)新免費(fèi)論文篇2

　　淺論校辦企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新

　　[摘要] 校辦企業(yè)在人力資源管理方面存在著不少問(wèn)題，嚴(yán)重制約企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，亟需進(jìn)行改革。要進(jìn)行一系列的制度創(chuàng)新，以人為本，重視人的全面發(fā)展，建立學(xué)習(xí)型校辦企業(yè)，為人力資源管理提供制度上的保證。

　　[關(guān)鍵詞] 人力資源管理　人本管理　制度創(chuàng)新　學(xué)習(xí)型企業(yè)

　　校辦企業(yè)長(zhǎng)期受計(jì)劃體制的制約和影響，在人力資源管理方面存在著許多問(wèn)題，嚴(yán)重制約著企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。如不進(jìn)行創(chuàng)新，就會(huì)遭到淘汰。校辦企業(yè)人力資源管理亟需創(chuàng)新。

　　一、校辦企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新的必要性

　　目前，我國(guó)校辦企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀極不樂(lè)觀，人力資源管理混亂，管理體制不完善，人為因素影響較嚴(yán)重。

　　1.人力資源開發(fā)與管理觀念滯后

　　長(zhǎng)期以來(lái)，不少校辦企業(yè)的管理理念滯后，往往只重視對(duì)設(shè)備的引進(jìn)和更新，對(duì)人力資本的引入與投資不重視;只重視企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的事務(wù)性工作，而不顧人力資產(chǎn)的保值與增值;只把人力視為執(zhí)行命令的機(jī)器，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到它是一種可以開發(fā)利用可再生的重要資源;不重視對(duì)員工的教育培訓(xùn)，不能很好適應(yīng)校辦企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展和創(chuàng)新的需要。

　　校辦企業(yè)人力資本投資渠道單一，人力資源開發(fā)主要依賴于培訓(xùn)和晉升職務(wù)等傳統(tǒng)手段，還未建立起完善的現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理體制。降低了人力資本的使用效率，難以適應(yīng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　2.人力資源管理制度不完善

　　當(dāng)前人力資源管理制度不完善，諸如績(jī)效考評(píng)模糊，薪酬分配等制度不合理。

　　績(jī)效考評(píng)是現(xiàn)代人力資源管理的核心問(wèn)題。在目前校辦企業(yè)的績(jī)效考評(píng)中還存在一些問(wèn)題,具體表現(xiàn)在:對(duì)不同職級(jí)崗位和類別的人員的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有區(qū)別,而是籠統(tǒng)地“德、能、勤、績(jī)”難以量化的指標(biāo)加以評(píng)價(jià);績(jī)效考評(píng)往往流于形式，偏離了其工作目標(biāo)。薪酬分配與工效未能完全掛鉤，不利于調(diào)動(dòng)員工的積極性。這種薪酬分配制度也比較難以為關(guān)鍵崗位上的業(yè)務(wù)骨干提供具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的工資，其他企業(yè)則會(huì)以優(yōu)厚的待遇挖走優(yōu)秀人才。而關(guān)鍵崗位的人才大量流失，將嚴(yán)重削弱校辦企業(yè)的現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

　　二、校辦企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新

　　1.觀念創(chuàng)新

　　在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，校辦企業(yè)員工既是成本中心，又是知識(shí)和價(jià)值創(chuàng)造中心。因此，要視校辦企業(yè)員工為資源而非成本，樹立“以人為本、人才第一”的管理觀念，這就是人力資源管理觀念的創(chuàng)新。

　　人本管理本質(zhì)上是從促進(jìn)人自身自由、全面發(fā)展為根本目的的管理理念與管理模式。對(duì)于校辦企業(yè)來(lái)說(shuō)，人本管理就是在諸多校辦企業(yè)管理客體要素中，以人為中心來(lái)配置管理資源，正確處理人與工作各因素的關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)和開發(fā)人力資源，重視人的創(chuàng)造力，發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，培植人文精神，激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性。

　　人本管理，首先要做到充分了解員工的不同需要，對(duì)員工實(shí)行愛(ài)心管理。提高員工的工資待遇，活躍學(xué)術(shù)氣氛，豐富文化生活。對(duì)員工要充滿愛(ài)心，針對(duì)個(gè)體差異，開辟各種渠道，最大限度地滿足員工不同層次的需要。把個(gè)人的需要與實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　積極引導(dǎo)全體員工參與管理，是校辦企業(yè)人本管理的核心內(nèi)容。校辦企業(yè)應(yīng)激發(fā)和引導(dǎo)全體員工參與企業(yè)決策，讓每一個(gè)員工直接參與管理活動(dòng)，為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策。這樣不僅有利于企業(yè)決策科學(xué)化、合理化，有利于調(diào)動(dòng)員工的工作熱情，而且有利于企業(yè)總體規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。

　　2.制度創(chuàng)新

　　校辦企業(yè)的人力資源管理是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根本保證。只有不斷進(jìn)行人力資源管理制度的創(chuàng)新，才能迅速煥發(fā)出員工的創(chuàng)造力。人力資源管理制度創(chuàng)新包括:薪酬分配制度創(chuàng)新、考核評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新和培訓(xùn)開發(fā)機(jī)制創(chuàng)新。

　　首先，完善薪酬分配制度, 使之能充分體現(xiàn)人才價(jià)值并激發(fā)人才活力。建立起向優(yōu)秀人才傾斜、真正反映人才市場(chǎng)價(jià)值的薪酬機(jī)制。新的薪酬制度的兩個(gè)基本原則，即效率優(yōu)先，兼顧公平。深化薪酬制度改革，還可以規(guī)避人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。

　　其次，建立并形成制度化、科學(xué)化、實(shí)用性強(qiáng)、適應(yīng)校辦企業(yè)管理特點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制和員工業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)系統(tǒng)。

　　先要依據(jù)人力資源規(guī)范管理的目標(biāo)和職位序列的要求，對(duì)員工分類、分組管理。在職位分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，建立覆蓋每一個(gè)人的工作目標(biāo)體系，通過(guò)崗位說(shuō)明書的編制和崗位任職資格的確定，提出不同崗位的素質(zhì)要求，同時(shí)明確相應(yīng)崗位的主要業(yè)績(jī)量化指標(biāo)、工作職責(zé)與權(quán)利義務(wù)。研究制定規(guī)范合理、調(diào)整靈活的,適合不同層次、不同性質(zhì)工作崗位的員工考核指標(biāo)體系。在此基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)員工進(jìn)行公正、客觀的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與績(jī)效考核。

　　最后，完善人才培訓(xùn)開發(fā)機(jī)制，塑造學(xué)習(xí)型校辦企業(yè)，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供保障。

　　構(gòu)筑校辦企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力，就要高度重視人力資源的培訓(xùn)和開發(fā)，確立教育培訓(xùn)的戰(zhàn)略性地位，建立學(xué)習(xí)型校辦企業(yè)，將教育培訓(xùn)制度化，并根據(jù)校辦企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，制定可行的培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃，建立全員教育和終生教育體系，促使員工不斷更新觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。

　　3.在建立和健全人才培訓(xùn)開發(fā)機(jī)制的過(guò)程中要注意

　　一是切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，大力投資人才開發(fā)。對(duì)人力資源進(jìn)行教育培訓(xùn)是一種積累性投資。校辦企業(yè)必須樹立人力資本投資觀。用培訓(xùn)后勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高來(lái)迅速補(bǔ)償人力資本投資的成本。

　　二是要確保培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)效性和超前性。培訓(xùn)內(nèi)容要能充分體現(xiàn)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)需要;同時(shí)，應(yīng)關(guān)注情報(bào)信息技術(shù)的前沿研究，以最大程度地培養(yǎng)、激發(fā)員工的創(chuàng)造力，為開發(fā)人的最大潛能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　三是每項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束之后，要收集被培訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)實(shí)施情況的意見和建議，對(duì)培訓(xùn)的效果要進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以進(jìn)一步完善今后的培訓(xùn)管理工作。與此同時(shí)，持續(xù)性的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和人才貯備計(jì)劃，使培訓(xùn)體系更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　校辦企業(yè)人力資源創(chuàng)新，主要是基于以人為本進(jìn)行創(chuàng)新，重視人的全面發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型校辦企業(yè)。只有不斷進(jìn)行人力資源創(chuàng)新，校辦企業(yè)才能走上健康有序的發(fā)展軌道。