2017年音樂(lè)學(xué)術(shù)基本要素，你知道有多少?這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)術(shù)基本要素一專業(yè)論文寫(xiě)作，僅供參考!

　　論音樂(lè)欣賞基本要素篇一　　

　　摘要：音樂(lè)欣賞是培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)，審美音樂(lè)能力，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、審美音樂(lè)、享受音樂(lè)打下良好的基礎(chǔ)。良好的音樂(lè)感受能力與鑒賞能力的形成，對(duì)于豐富情感，提高文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康具有重要意義。

　　關(guān)鍵詞：音樂(lè)欣賞基本要素

　　音樂(lè)欣賞水平的提高，除了欣賞者個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)以及文學(xué)修養(yǎng)等外，主要有賴于個(gè)人對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握程度。目前，一般的音樂(lè)院校都安排有音樂(lè)基礎(chǔ)理論，視唱練耳、和聲學(xué)、作曲原理、作品分析及西洋和民族音樂(lè)史等科目，作為音樂(lè)工作者，應(yīng)多通過(guò)音樂(lè)欣賞，邊學(xué)習(xí)邊積累，使自己逐步具備欣賞音樂(lè)的必備知識(shí)。

　　那么，這些必備知識(shí)主要有哪些呢?

　　一、要了解音樂(lè)基本要素的各種表現(xiàn)作用。

　　音樂(lè)是由十多種基本要素組成的，它們是：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、音區(qū)等。這些要素依據(jù)一定的原則組合在一起，從而產(chǎn)生了豐富多彩、變幻無(wú)窮的表現(xiàn)力。

　　旋律亦即曲調(diào)，是按照一定的高低、長(zhǎng)短和強(qiáng)弱關(guān)系而組成音的線條，稱為旋律線。在諸種要素中，旋律是最重要的。它是塑造音樂(lè)形象最主要的手段，是音樂(lè)的靈魂。

　　節(jié)奏是各音在進(jìn)行時(shí)的長(zhǎng)短關(guān)系和強(qiáng)弱關(guān)系，有人形象地稱之為“音樂(lè)”的脈搏。

　　節(jié)拍是強(qiáng)拍和弱拍的均勻交替，是節(jié)奏的周期性現(xiàn)象。

　　速度是快慢的程度。速度的變化，在一定程度上影響著音樂(lè)的性格，有時(shí)甚至能使音樂(lè)形象起決定性的變化。

　　力度是強(qiáng)弱的程度，在音樂(lè)表達(dá)上也起著很重要的作用。

　　音區(qū)是音的高低范圍。不同音區(qū)的音在表達(dá)思想感情時(shí)各有不同的功能和特點(diǎn)。

　　音色是不同人聲、不同樂(lè)器及其不同組合的音響上的特色。

　　和聲是指有一定關(guān)系的音的同時(shí)結(jié)合。如果這同時(shí)結(jié)合的一組一組的音作為旋律的背景，和旋律同時(shí)出現(xiàn)，能起“綠葉扶紅花”的作用。

　　復(fù)調(diào)是兩個(gè)或幾個(gè)旋律的同時(shí)結(jié)合。不同旋律的同時(shí)結(jié)合稱為對(duì)比復(fù)調(diào)，掌握和聲和復(fù)調(diào)的知識(shí)，可以幫助我們養(yǎng)成多聲部的欣賞習(xí)慣。

　　調(diào)式是相互之間保持著密切關(guān)系的一組音，這些音互相聯(lián)系并保持著一定的傾向性。不同的調(diào)式具有不同的表現(xiàn)作用。

　　調(diào)性是調(diào)式的中心音(主音)所位于的音高。調(diào)性的對(duì)比和移轉(zhuǎn)，也是發(fā)展音樂(lè)形象的重要方法。調(diào)式、調(diào)性的概念，對(duì)分析音樂(lè)，欣賞音樂(lè)也是必須具備的。這當(dāng)中，還有一個(gè)“調(diào)”的概念也需指清楚。調(diào)式、調(diào)性、調(diào)是三個(gè)不同的概念，調(diào)，通常以1=C、1=G ……來(lái)標(biāo)明，它也是音高位置，但不是調(diào)性。

　　以上是對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言諸要素的簡(jiǎn)述，除此以外，還有音強(qiáng)、織體等，不一一細(xì)述了。總之，這些要素是作曲家用以表情達(dá)意的一套體系。

　　二、要懂得一些音樂(lè)的常用體裁和曲式結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)

　　音樂(lè)的體裁即樣式和類型。劃分音樂(lè)體裁的原則是將音樂(lè)作品按其使用的手段，表現(xiàn)的形式與組織結(jié)構(gòu)來(lái)歸類，也涉及其社會(huì)作用等等。但實(shí)際上的分類，既很復(fù)雜又并那么嚴(yán)格。體裁有廣義與狹義之分，大與小之別。從世界范圍來(lái)看，音樂(lè)作品的體裁大致上可以概括為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇音樂(lè)三大類。中國(guó)傳統(tǒng)的民族民間音樂(lè)體裁因其固有的特點(diǎn)而分為民歌、曲藝、歌舞、戲曲和器樂(lè)五有時(shí)，“體裁”這個(gè)名詞可以應(yīng)用于音樂(lè)的各個(gè)門(mén)類，分為歌劇的。交響樂(lè)的、輕音樂(lè)的、歌曲的等等，每個(gè)門(mén)類又可包含各種體裁。不同的體裁有不同的特性，正確地把握各種體裁的特點(diǎn)，有助于我們正確地感受和理解各類音樂(lè)作品。

　　音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)，無(wú)論音樂(lè)作品的長(zhǎng)短、大小，總是通過(guò)音樂(lè)主題的陳述以及它的發(fā)展和對(duì)比，最后統(tǒng)一完整地結(jié)束這樣一個(gè)過(guò)程。曲式結(jié)構(gòu)即音樂(lè)作品的組織形式。每一部作品都有自己的特有的曲式結(jié)構(gòu)，于是就產(chǎn)生了主調(diào)音樂(lè)方面的一部曲式、二部曲式、三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、奏鳴曲式、套曲、混合曲式等;復(fù)調(diào)音樂(lè)方面的卡農(nóng)、復(fù)調(diào)小曲、創(chuàng)意曲、賦格等。

　　三、音樂(lè)欣賞的必備常識(shí)

　　音樂(lè)欣賞水平的提高，除了欣賞者個(gè)人的社會(huì)生活閱歷和經(jīng)驗(yàn)以及文學(xué)修養(yǎng)等外，主要有賴于自己對(duì)音樂(lè)知識(shí)的掌握程度。目前，一般的音樂(lè)院校都安排有音樂(lè)基礎(chǔ)理論，視唱練耳、和聲學(xué)、作曲原理、作品分析、樂(lè)隊(duì)配器以及西洋與民族音樂(lè)史等科目。對(duì)于非專業(yè)音樂(lè)學(xué)生，可通過(guò)音樂(lè)欣賞，邊學(xué)習(xí)邊積累與欣賞有關(guān)的音樂(lè)基礎(chǔ)理論，使自己逐步具備欣賞音樂(lè)的必備知識(shí)。

　　(一)要了解音樂(lè)要素的各種表現(xiàn)作用

　　音樂(lè)通過(guò)十多種基本要素組成，這些要素依據(jù)一定的原則組合在一起，產(chǎn)生了豐富多彩，變幻無(wú)常的表現(xiàn)力。

　　(二)要懂得一些音樂(lè)的常用體裁

　　音樂(lè)的體裁即樣式和喜型。劃分音樂(lè)體裁的原則是將音樂(lè)作品接其使用的手段，表現(xiàn)的形式與組織結(jié)構(gòu)來(lái)歸類，也涉及其社會(huì)作用等。但實(shí)際上的分類，既很復(fù)雜又并非那么嚴(yán)格。

　　體裁有廣義與狹義之分，大與小之別。從世界范圍來(lái)看，音樂(lè)作品的體裁大致上可以概括為聲樂(lè)、器樂(lè)和戲劇音樂(lè)三大類。中國(guó)傳統(tǒng)的民族民間音樂(lè)體裁因其固有特點(diǎn)而分為民歌、曲藝、歌舞、戲曲和器樂(lè)五大類。

　　有時(shí)體裁這個(gè)名詞可以應(yīng)用于音樂(lè)的各個(gè)門(mén)類，分為歌劇的、交響樂(lè)的、輕音樂(lè)、歌曲的等等。每個(gè)門(mén)類又可包含各種體裁,不同的體裁有不同的特性，正確地把握各種體裁的特點(diǎn)，有助于我們正確地去感受和理解各類音樂(lè)作品。

　　(三)要注意理解音樂(lè)的內(nèi)容、情緒和形象

　　音樂(lè)作品是通過(guò)音樂(lè)形象來(lái)表現(xiàn)作品的內(nèi)容和思想情緒的。在初步了解了前述所介紹的音樂(lè)語(yǔ)言諸要素后，我們已明白了這樣一個(gè)道理：與詩(shī)人用文字，畫(huà)家用線條，色彩創(chuàng)造藝術(shù)形象一樣，作曲家是用音樂(lè)所特有的語(yǔ)言來(lái)表情達(dá)意的。那么，我們又如何去理解音樂(lè)形象和音樂(lè)作品的內(nèi)容呢?一般來(lái)說(shuō)，可以分三種不同的情況：一是聲樂(lè)作品，我們可以借助歌詞來(lái)理解;二是有些曲目有鮮明的標(biāo)題;三是不少器樂(lè)作品沒(méi)有標(biāo)題(即所謂無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，如第幾交響曲，某大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲等)或雖有標(biāo)題，但這些標(biāo)題只能說(shuō)明作品的體裁，與作品內(nèi)容毫無(wú)關(guān)系，這只能借助作品的體裁以及“輕盈”、“熱烈”、“深情”、“優(yōu)美”等的情緒，去感受作品的音樂(lè)形象，進(jìn)而引起思維的自由聯(lián)想。

　　藝術(shù)感受是一種審美體驗(yàn)的能力，這種能力是具備良好樂(lè)感的耳朵逐步培養(yǎng)起來(lái)的。多聽(tīng)、多比較、多分析、結(jié)合音樂(lè)知識(shí)的系統(tǒng)化，音樂(lè)修養(yǎng)的不斷提高，才會(huì)逐步得以提高。

　　除此之外，對(duì)欣賞音樂(lè)來(lái)說(shuō)，還應(yīng)盡可能多的了解音樂(lè)作品的時(shí)代風(fēng)格，時(shí)代特點(diǎn)以及作曲家的風(fēng)格特點(diǎn);同時(shí)，最為能逐步了解和熟悉不同地區(qū)和民族的不同音樂(lè)風(fēng)格。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]蔡仲德：《中國(guó)音樂(lè)美學(xué)史論》，人民音樂(lè)出版社，1988年版，80頁(yè)

　　[2]王光祈：《論中國(guó)古典歌劇》，王光祈音樂(lè)論著選集，上集，人民音樂(lè)出版社，1993年版，71頁(yè)

　　[3]湯文琪：中國(guó)音樂(lè)審美意識(shí)的發(fā)展脈絡(luò)及其演變的基本特征 [J];人民音樂(lè)，2006年05期

　　論鋼琴即興伴奏的基本要素篇二　　

　　摘 要 鋼琴即興伴奏在鋼琴演奏中扮演著重要的角色，受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。鋼琴即興伴奏是一門(mén)較為復(fù)雜的藝術(shù)，需要有一定的音樂(lè)修養(yǎng)水平，掌握相應(yīng)的伴奏技巧，才能進(jìn)行即興的完美發(fā)揮。因此，把握鋼琴即興伴奏的基本要素有著關(guān)鍵性的意義。我們通過(guò)對(duì)鋼琴即興伴奏的深入研究，掌握其基本要素，為鋼琴即興伴奏的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供指導(dǎo)。

　　關(guān)鍵詞 鋼琴即興伴奏 基本要素 探討研究

　　中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

　　0前言

　　隨著人們對(duì)音樂(lè)的欣賞能力逐漸提高，鋼琴演奏普及程度逐步提高。鋼琴即興伴奏作為鋼琴演奏的組成部分，其重要性漸漸凸顯出來(lái)。鋼琴即興伴奏是指在沒(méi)有伴奏譜的情形下依據(jù)僅有的旋律進(jìn)行的即興演奏，需要彈奏者有較深的音樂(lè)功底，掌握完善的知識(shí)與技巧。為了更好地進(jìn)行鋼琴即興伴奏，掌握即興伴奏的基本要素十分必要。本文對(duì)鋼琴即興伴奏的基本要素進(jìn)行研究分析，挖掘出其本質(zhì)所在，從而為實(shí)踐操作提供有效的指導(dǎo)，將鋼琴即興伴奏水平提升到一個(gè)新的高度。

　　1了解鋼琴即興伴奏的基本要素

　　1.1鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵

　　鋼琴即興伴奏是指在鋼琴演奏過(guò)程中彈奏者脫離伴奏譜只根據(jù)旋律而做出的即興演奏，沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有聯(lián)系，全憑臨場(chǎng)發(fā)揮的鋼琴伴奏。鋼琴即興伴奏最大的特點(diǎn)在于即興演奏，在沒(méi)有伴奏樂(lè)譜的情況下憑借彈奏者對(duì)旋律的感觸以及對(duì)音樂(lè)作品的了解感悟快速形成和聲的效果，與演奏曲目相互融合相互促進(jìn)。

　　1.2鋼琴即興伴奏的意義

　　鋼琴即興伴奏在鋼琴演奏中起著重要的作用，有其獨(dú)特的意義所在。即興伴奏通過(guò)對(duì)演奏曲目的分析迅速形成音型搭配，在有限的時(shí)間內(nèi)為演奏作品做好鋪墊，渲染出作品的靈魂，情境交融，產(chǎn)生共鳴，使得演奏作品在即興演奏的襯托下更加完整地呈現(xiàn)出來(lái)。

　　1.3鋼琴即興伴奏基本要素的概況

　　鋼琴即興伴奏是綜合性的藝術(shù)，有著較多的基本要素。鋼琴即興伴奏的基本構(gòu)成要素有鋼琴基礎(chǔ)性知識(shí)與理論技巧，完整體系化的伴奏常識(shí)，對(duì)音樂(lè)的分析鑒賞能力以及良好的心理素質(zhì)。鋼琴即興伴奏的基本要素在伴奏過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，在鋼琴演奏學(xué)習(xí)過(guò)程中不可忽視基本要素的練習(xí)，才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，取得鋼琴即興伴奏能力的進(jìn)步。

　　2、掌握鋼琴即興伴奏的基本要素

　　2.1打下扎實(shí)的鋼琴技能基礎(chǔ)

　　鋼琴技能基礎(chǔ)是即興伴奏的重要因素，只有打下堅(jiān)實(shí)的鋼琴技能基礎(chǔ)，即興伴奏的發(fā)揮才有保障，為鋼琴即興伴奏提供廣闊的發(fā)展空間。鋼琴演奏基礎(chǔ)是指演奏中所需掌握的基本知識(shí)與應(yīng)用技巧，例如對(duì)鍵盤(pán)的熟悉程度，彈奏的力度與節(jié)奏，移調(diào)的熟練程度等。而在演奏曲目時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)視譜的效率，提高準(zhǔn)確率，做到眼睛與手指的呼應(yīng)。同時(shí)，鋼琴伴奏理論基礎(chǔ)的掌握十分重要。理論基礎(chǔ)知識(shí)主要包括聲學(xué)、基本樂(lè)理、歌曲做法、復(fù)調(diào)等內(nèi)容，熟練掌握這些理論知識(shí)，才能在短時(shí)間內(nèi)迅速反應(yīng)出符合鋼琴曲意境的即興伴奏。伴奏織體是指利用一定的組織形式將音型體現(xiàn)出來(lái)，根據(jù)鋼琴演奏曲目的情緒、風(fēng)格、意境、內(nèi)容進(jìn)行音型上的搭配與組合，創(chuàng)造出相應(yīng)的伴奏。伴奏織體可分為立柱式、弦型式半分解和弦型、全分解和弦型，分別適合于雄壯激昂的音樂(lè)形象、鮮明節(jié)奏感的幼兒歌曲、優(yōu)美如歌的音樂(lè)形象。除此之外，還需要注意即興伴奏的整體協(xié)調(diào)性，在旋律設(shè)計(jì)上注重單音旋律、雙音旋律、八度旋律、和弦旋律、琶音旋律等處理方法，將理論知識(shí)巧妙融入到即興演奏中。

　　2.2加強(qiáng)音樂(lè)作品的分析能力

　　鋼琴即興伴奏是對(duì)作品有強(qiáng)烈的渲染與烘托作用，因此即興伴奏需要建立在演奏作品的基礎(chǔ)之上。加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)作品的分析能力，對(duì)作品進(jìn)行正確的定位，準(zhǔn)確把握作品的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，賞析其風(fēng)格。對(duì)演奏歌曲進(jìn)行和聲分析，通過(guò)對(duì)歌曲調(diào)性的把握，利用理論知識(shí)分析出適合歌曲旋律的和弦，始終圍繞歌曲主題進(jìn)行即興發(fā)揮，以取得凸顯歌曲的效果。同時(shí)在曲式排列上與歌曲形成一個(gè)完整的布局結(jié)構(gòu)，為即興伴奏提供有效的指導(dǎo)。加強(qiáng)作品的分析能力，需要及時(shí)了解作品所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，注重歌曲的風(fēng)格、表現(xiàn)形式，揭示出作品所要傳達(dá)出的情感，以此作為即興發(fā)揮的重要依據(jù)，選擇相適應(yīng)的音型、伴奏織體，與歌曲遙相呼應(yīng)，在短時(shí)間內(nèi)打造出與演奏歌曲融會(huì)貫通的伴奏，突出歌曲的主題思想，起到襯托的作用，調(diào)節(jié)氣氛。作品的分析能力需要通過(guò)一定的實(shí)踐，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以提高思維敏捷能力，進(jìn)一步加強(qiáng)分析的效率，增強(qiáng)作品分析的質(zhì)量。

　　2.3保證現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的心理素質(zhì)

　　由于鋼琴即興伴奏是臨場(chǎng)發(fā)揮，其心理素質(zhì)對(duì)鋼琴演奏的順利完成有關(guān)鍵的意義。鋼琴演奏屬于現(xiàn)場(chǎng)型，不能保證演奏流程的準(zhǔn)確無(wú)誤，難免出現(xiàn)許多意想不到的突發(fā)狀況，需要及時(shí)應(yīng)對(duì)，因此演奏者的心理素質(zhì)顯得十分重要。只有保證演奏者擁有過(guò)硬的心理素質(zhì)，才能輕松面對(duì)意外狀況，確保音樂(lè)的完整性，控制演奏現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。為了增強(qiáng)心理素質(zhì)，可以通過(guò)一定的訓(xùn)練模擬突發(fā)狀況，進(jìn)行應(yīng)對(duì)措施的演練，使得演奏者在越來(lái)越多的訓(xùn)練中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，熟悉流程，減小即興演奏的壓力。同時(shí)，擁有足夠的自信是提升心理素質(zhì)的基石，增強(qiáng)自信心，根據(jù)掌握的技巧與知識(shí)創(chuàng)造出適合歌曲意境、現(xiàn)場(chǎng)氣氛的伴奏，迎合旋律，以取得控制演奏現(xiàn)場(chǎng)的目的，提升鋼琴即興伴奏的水平。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)下，音樂(lè)演奏有了很大程度的發(fā)展，鋼琴演奏受到人們的歡迎，逐漸普及。而鋼琴即興伴奏是鋼琴演奏中的關(guān)鍵部分，影響著鋼琴演奏的質(zhì)量，為鋼琴演奏的順利進(jìn)行發(fā)揮重要作用。鋼琴即興伴奏有著重要的組成要素，我們需要進(jìn)一步的了解，并逐步掌握即興演奏的基本要素，把握好彈奏鋼琴的基礎(chǔ)技能，為即興伴奏的發(fā)揮奠定良好的基礎(chǔ)，提高對(duì)音樂(lè)作品的分析能力，同時(shí)加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練，以保證鋼琴演奏水平的發(fā)揮，推動(dòng)鋼琴演奏的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2] 孫維權(quán)，巢志鈺.鍵盤(pán)即興彈奏指南[M].上海：上海音樂(lè)出版社，2004.