語文S版二年級上冊語文《我真希望》教案
語文S版二年級上冊語文《我真希望》教案
《我真希望》是選自語文S版的一篇課文!那么，這篇課文在教學(xué)時該如何準(zhǔn)備好教案呢?接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享語文S版二年級上冊語文《我真希望》教案，希望對大家有幫助!
2017年語文S版二年級上冊語文《我真希望》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、認識12個生字，會寫8個字。
2、朗讀感悟課文，背誦課文。
3、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動。
教學(xué)重點：
認識12個生字，會寫4個字。
教學(xué)難點：
體會詩歌的語言美。
教學(xué)準(zhǔn)備：
投影 插圖 生字卡
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)課文，認識生字。
教學(xué)目標(biāo)：
了解課文內(nèi)容，會認12個生字。
重點難點：
背誦課文，懂得保護環(huán)境的重要性。
教學(xué)過程：
一、談話引入
同學(xué)們，你們都有哪些希望呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第17課《我真希望》。
二、初讀課文，認知生字
1、師：借拼音讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，讀正確，圈出文中的生字，和詞語在一塊多讀幾遍。
2、字詞教學(xué)(小黑板出示)。
?、傩±蠋燁I(lǐng)讀(有注音)，想領(lǐng)讀哪個就讀哪個。
?、诩w讀(有注音)。
?、坶_火車讀(無注音)。
?、軗屪x(無注音，打亂順序)。
3、學(xué)生自由讀課文，并選擇自己喜歡的小節(jié)讀給同桌聽。
三、朗讀感悟
師：讀了這篇課文，你們有什么想法?
1、根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理歸類，并找出問題，四人小組帶著問題邊讀邊討論。
2、小組交流并討論：“我”為什么有這樣的希望?該怎么讀才能表達出我的心情?屏幕上隨機出現(xiàn)相應(yīng)的畫面內(nèi)容。
3、全班匯報，朗讀感悟。
4、感情朗讀
?、?學(xué)生自由讀全詩。
?、?男女生分讀全詩。
?、?教師引讀：我真希望……
不是……
而是……
四、作業(yè)
背誦課文。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：
鞏固課文，學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)目標(biāo)：
會寫8個字。
重點難點：
規(guī)范書寫生字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字課文，導(dǎo)入
1、讀生詞卡片;
2、背誦課文。
師：小朋友們，上節(jié)課，我們深入調(diào)查了周圍的環(huán)境，你有什么收獲嗎?
二、交流調(diào)查結(jié)果，拓展延伸
1、全班交流匯報自己的調(diào)查結(jié)果;
2、談自己的感受。
師：做了這么細致的調(diào)查，此時此刻，你們有什么感受嗎?有什么新的希望嗎?該為環(huán)境保護做點什么呢?
3、語言實踐，拓展延伸。
師：請大家模仿課文中詩歌的表達形式，用上“我真希望”的開頭，把自己對改變環(huán)境的愿望寫一寫，可以寫一段，也可以寫二至三段。
4、小組交流。
5、全班交流，適當(dāng)點評。
三、鞏固課文，加強語言文字的練習(xí)
1、出示問題，填上恰當(dāng)?shù)脑~語
潔白的( )芬芳的( ) 動聽的( )
2、指導(dǎo)“我會寫的字”
① 出示我會寫的字，引導(dǎo)觀察。
?、?學(xué)生試寫感悟，交流體會。
?、?根據(jù)書寫情況，教師范寫指導(dǎo)。
?、?學(xué)生再練。
3、采集本課中表達環(huán)境美的詞語。
四、總結(jié)
師：學(xué)了這一課，讓我們大家趕快行動起來，為保護環(huán)境，保護地球母親，做出自己的貢獻吧!
五、作業(yè)
生字各寫一行。
板書設(shè)計：
我真希望
飄出來
煙囪 噴出來
吐出來
樹更綠
地球 花更紅
小鳥的歌聲更動聽更悠揚
看了語文S版二年級上冊語文《我真希望》教案的人還看：