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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文紀(jì)昌學(xué)射教案

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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文紀(jì)昌學(xué)射教案

  《紀(jì)昌學(xué)射》是四年級(jí)下冊(cè)的一則寓言故事。那么,作為語(yǔ)文教師該在授課前該如何備課呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文紀(jì)昌學(xué)射教案,歡迎閱讀!

  人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文紀(jì)昌學(xué)射教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)《紀(jì)昌學(xué)射》中的生字,正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、虱子、拜見(jiàn)”等詞語(yǔ)。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。簡(jiǎn)單復(fù)述課文的主要內(nèi)容。

  3、聯(lián)系有關(guān)詞句,體會(huì)紀(jì)昌學(xué)射箭的恒心和毅力,感悟到“學(xué)習(xí)要練好基本功”的道理。

  教學(xué)重點(diǎn):

  整體把握課文內(nèi)容,理解寓言的寓意。

  教學(xué)難點(diǎn):

  結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句,體會(huì)人物品質(zhì)。

  一、談話導(dǎo)入,興趣盎然

  我是這樣設(shè)計(jì)的:看圖片猜故事游戲環(huán)節(jié),什么叫“寓言”?并通過(guò)介紹一個(gè)有關(guān)紀(jì)昌向飛衛(wèi)學(xué)射之前的故事,來(lái)引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。揭示課題,并且指導(dǎo)“紀(jì)”的讀音以及“昌”的寫法。

  二、注重體驗(yàn),讀中感悟

  1、文中兩次練眼力,我在教學(xué)中,把重點(diǎn)放在了第一次練眼力上。為了引領(lǐng)孩子感悟紀(jì)昌苦練的品質(zhì),我?guī)ьI(lǐng)孩子層層深入地品讀句子。

  讓孩子理解“注視”意思。

  讓學(xué)生用飛衛(wèi)師傅的話來(lái)解釋詞語(yǔ),告訴孩子們這是一種很好的閱讀方法。

  2、切身體驗(yàn),有感而讀。

  請(qǐng)孩子們睜大眼睛,注視著老師手中的“梭子”,幾秒鐘后談感受,體會(huì)在紀(jì)昌的注視中含有的那種堅(jiān)持不懈,認(rèn)真刻苦的品質(zhì)。

  3、創(chuàng)設(shè)情境,再感而讀。

  讓學(xué)生想象紀(jì)昌在練習(xí)眼力的過(guò)程中,會(huì)遇到哪些困難呢?如果你是紀(jì)昌的妻子、朋友、鄰居,你會(huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)選擇一種身份寫下你想說(shuō)的話。感悟只有認(rèn)真刻苦還不夠,還要有恒心,有毅力,讓學(xué)生在品詞讀句中層深入的感悟紀(jì)昌的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  三、滲透學(xué)習(xí)方法,并貫穿課堂始終

  能用課文的句子來(lái)解釋詞語(yǔ),理解詞語(yǔ),這是一種很好的方法。在教學(xué)過(guò)程中,對(duì)于“注視”、“相當(dāng)?shù)郊?rdquo;我都引導(dǎo)學(xué)生嘗試去找可以理解詞語(yǔ)的句子,學(xué)生饒有興趣。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)得興趣盎然,對(duì)詞語(yǔ)的理解和對(duì)紀(jì)昌的學(xué)習(xí)品質(zhì)的理解更加深刻,體現(xiàn)了語(yǔ)文人文性和工具性的統(tǒng)一。

  本課是一則寓言故事。所以在教學(xué)中我重點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)第一次練眼力的過(guò)程中,我適時(shí)的向孩子們滲透學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。課文的2,3段在段式上十分相似,按照飛衛(wèi)指點(diǎn)——紀(jì)昌練習(xí)——練習(xí)成效這樣的順序來(lái)寫的。學(xué)習(xí)第二次練眼力時(shí)讓學(xué)生運(yùn)用第一次練眼力的方法去自學(xué),首先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞句,體會(huì)感受。再聯(lián)系實(shí)際生活,感受盯著虱子看是什么感受。最后讓學(xué)生做做旁觀者,會(huì)怎么樣勸說(shuō)紀(jì)昌。

  領(lǐng)悟寓意時(shí)還結(jié)合日常生活,讓學(xué)生們想想自己學(xué)習(xí)一些其他本領(lǐng)需要練好哪些基本功,體會(huì)基本功的重要性。

  總之,這節(jié)課我力求做到充分尊重學(xué)生。,讓學(xué)生多讀多感悟,發(fā)揮學(xué)生的主體性,但課堂的朗讀依然少了點(diǎn)聲音,少了點(diǎn)感覺(jué)。寫話練習(xí)的設(shè)計(jì)也有缺陷,這是我在今后教學(xué)中要力求多多實(shí)踐的方向。在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我將繼續(xù)研究和探索。
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