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二年級(jí)上冊語文華羅庚的故事教案

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二年級(jí)上冊語文華羅庚的故事教案

  語文教案是指語文教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ)!下面就隨學(xué)習(xí)啦小編一起來了解下這份二年級(jí)上冊語文華羅庚的故事教案吧!

  冀教版二年級(jí)上冊語文華羅庚的故事教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 寫本課10個(gè)生字,會(huì)讀文中16個(gè)生字。

  2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,了解華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。

  教學(xué)難點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,了解華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著。

  教具準(zhǔn)備:

  課件

  板書設(shè)計(jì):

  華羅庚的故事

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入

  1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查閱的資料介紹一下華羅庚是什么人?

  2、 過渡

  師:華羅庚在數(shù)學(xué)方面取得了巨大的成就,下面就讓我們了解一下他的童年。

  二、學(xué)文

  (一)揭示課題,齊讀課題。

  (二)自讀課文,自學(xué)生字。

  1、自讀課文,老師提示要注意認(rèn)讀生字,多和生字打招呼,直讀到自己滿意為止。

  2、同桌互讀。

  3、 指名接段讀文。

  4、 學(xué)生評(píng)價(jià)剛才那幾個(gè)同學(xué)讀書的情況。

  (1)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)

  (2)提點(diǎn)意見

  5、出示生字,會(huì)讀的字多讀讀,不會(huì)讀的字到課文中找一找念什么,并想想怎樣記住它。

  6、選擇一個(gè)自己認(rèn)為難記的字,說說怎樣記住它,并用這個(gè)字組詞或說一個(gè)句子。

  7、開火車識(shí)字。

  8、小組長檢查生字的認(rèn)讀情況,并在評(píng)價(jià)冊上給以評(píng)價(jià)。

  (三)專題研討:華羅庚是怎樣的小朋友,闡述觀點(diǎn),并在書中找到理由。

  (1)自由讀書準(zhǔn)備

  (2)說出自己的觀點(diǎn)并說明理由

  其他學(xué)生可以對(duì)他的觀點(diǎn)補(bǔ)充或反駁,教師加以指點(diǎn),如:華羅庚愛學(xué)數(shù)學(xué),從課文中那里看出來的?……

  (3)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情的讀課文。

  發(fā)揮學(xué)生的自主性,給學(xué)生自讀自學(xué)的空間

  注意有感情的朗讀課文,讓學(xué)生在讀中受到情感的熏陶。

  出示華羅庚爺爺?shù)恼掌v一講華羅庚爺爺?shù)墓适隆?/p>

  第二課時(shí)

  一、出示華羅庚爺爺?shù)恼掌?,講一講華羅庚爺爺?shù)墓适隆?/p>

  全班交流聽完故事后的感受。

  二、寫字

  1、開會(huì)車檢查生字認(rèn)讀情況。

  2、在具體環(huán)境中認(rèn)讀:出示帶有生字的句子。

  3、出示要寫的生字

  以各種形式和生字“打招呼”

  4、讓學(xué)生挑出最難寫的字進(jìn)行指導(dǎo)。

  (1)老師范寫

  (2)學(xué)生描紅

  (3)討論怎么記住這個(gè)字?

  5、 讓學(xué)生找其他生字之間的聯(lián)系和規(guī)律,如左右結(jié)構(gòu)的字在田字格中的占格位置等

  6、 學(xué)生練寫其他的生字。

  7、用這些字組詞。

  三、學(xué)后總結(jié)

  老師讓學(xué)生總結(jié)這節(jié)課有什么收獲。

  四、課后延展

  1、課后閱讀名人故事。

  2、將閱讀后的感想寫在小本本上。

  全班交流

  學(xué)生描紅

  采用在語言環(huán)境中認(rèn)讀和以各種方式和生字“打招呼”兩種形式進(jìn)行生字認(rèn)讀符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)

  重點(diǎn)指導(dǎo)與學(xué)生找規(guī)律寫字相結(jié)合。促進(jìn)寫字能力的提高。

  二年級(jí)上冊語文華羅庚的故事原文

  華羅庚上小學(xué)時(shí)非常喜歡數(shù)學(xué).他除了看課本外,還常常借老師的書看.

  一次,他發(fā)現(xiàn)有位大教授寫的有關(guān)數(shù)學(xué)的文章有些不對(duì)勁.他看了又看,算了又算,最后,認(rèn)為這位教授真的錯(cuò)了.于是,他跑到老師那里,問:"老師,您告訴我,我可以給大教授指出錯(cuò)誤嗎?"老師笑著說:"當(dāng)然可以了,誰都會(huì)有錯(cuò)兒的!"在老師的鼓勵(lì)下,華羅庚很快寫好了一篇文章,寄給了雜志社.

  過了一段時(shí)間,郵遞員給華羅庚送來了一個(gè)小郵包.他拆開一看,里面是一本新的雜志,上面有他的那篇文章,還附有一封編輯寫給他的表揚(yáng)信.華羅庚心里別提多高興了.

  從此,華羅庚對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣了.后來,他成了一位世界著名的數(shù)學(xué)家.

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  華  除  課  教  授  章  認(rèn)  誤

  寄  雜  志  社  郵  遞  員  著

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  ● 朗讀課文.

  ● 左:華羅庚照片.右:童:看,這就是華羅庚爺爺?shù)恼掌?我再給大家講一個(gè)華羅庚爺爺?shù)墓适?

  ● 寫一寫

  華 喜 歡 課 借 些 認(rèn) 雜 志 社

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