口才好才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的原因
管理者應(yīng)該把人的資源放在首位，他要發(fā)展自己處理人際關(guān)系的能力，領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，學(xué)會使用鼓舞士氣的得體語言。以下是小編精心收集整理的關(guān)于口才好才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的原因，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
口才好才能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的原因
在職場中有99%以上的領(lǐng)導(dǎo)有好的口才，他們在說話做事上往往會令人很舒服，特別是領(lǐng)導(dǎo)級別越高，越會說話。經(jīng)常會聽到這句話：“我走過的橋比你走的路還多”。其實(shí)意思就是人生閱歷比你多，只有閱歷豐富的人才能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)一般年齡比較大，在職場上混跡很多年，見慣了各種大大小小的商務(wù)場合，造就了胸懷寬廣、遠(yuǎn)大格局、知識豐富、談吐不凡、心思縝密等眾多優(yōu)點(diǎn)。
我們?nèi)绻选翱凇碑?dāng)做“槍口”，那么一個人的學(xué)識就好比子彈，有子彈才可能打倒敵人，而瞄準(zhǔn)敵人則一定會把敵人打到。領(lǐng)導(dǎo)豐富的閱歷，讓他們不僅在本行業(yè)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，在其他行業(yè)也沉淀著豐富的積累，讓他們在與人交流時信手拈來，腦子里有貨，懂得如何去講話達(dá)到自己的目的，并且讓雙方的交談也很舒適。
另外領(lǐng)導(dǎo)代表的不是一個人，很多時候都是代表整個公司的決定，在講話之前一定會深思熟慮，什么該講，什么不該講，該如何去講。列提綱是領(lǐng)導(dǎo)通常用的方法，將要講的內(nèi)容在筆記本上打個草稿，或者在大腦提前構(gòu)思來獲得最好的交流效果。
如何像領(lǐng)導(dǎo)一樣口才好
一、練習(xí)講話——清晰洪亮
我們講話的聲音要有兩個特點(diǎn)，一是吐詞清晰，二是聲音洪亮。
多讓自己開口說話，只要有發(fā)言的機(jī)會，就逼迫自己勇敢去表達(dá)。
找到說話的感覺，可以多讀繞口令、文章等內(nèi)容，每天讓嘴巴說起來。
練習(xí)講故事，可以通過看一篇故事，然后用自己的話講出來，也可以講自己生活中的事情。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)——累積知識
領(lǐng)導(dǎo)不僅在自己工作領(lǐng)域內(nèi)擁有很多學(xué)識，在其他領(lǐng)域也有很多的知識儲備，不斷學(xué)習(xí)很重要，知識面廣了才能更好的和各類型的人打交道。
對自己工作領(lǐng)域知識的深究，干一行就要懂一行，要自主去學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識。
多關(guān)注實(shí)時熱點(diǎn)，了解事情的來龍去脈，這些都是平常交流的素材。
三、訓(xùn)練思維——邏輯順序
一個人的邏輯思維太亂，那他很難把自己想要表述的內(nèi)容簡單、準(zhǔn)確地傳達(dá)給對方，再者也很難正確的處理所獲得信息。在這里簡單的介紹兩種比較實(shí)用又易懂的方法：
多聯(lián)想。當(dāng)我們積累到大量信息之后，需要建立彼此間的聯(lián)系。比如講話→演講→口才→舞臺→講臺→觀眾→等等，你覺得有聯(lián)系的都可以這樣去聯(lián)想，找到事物之間的關(guān)聯(lián)，如此下去當(dāng)你想到一句話時大腦里面就會自然而然的展現(xiàn)出很多相關(guān)的內(nèi)容。
多驗(yàn)證。在生活中我們遇到問題時，大腦里面就會產(chǎn)生為什么?有了為什么就要及時去尋找答案，其實(shí)就是邏輯關(guān)系的驗(yàn)證，因?yàn)樵趺礃樱栽趺礃印?/p>
領(lǐng)導(dǎo)力與口才的關(guān)系
一、溝通必須以誠信做基矗
任何溝通，雙方都必須尊重溝通的過程，以及溝通的結(jié)果。如果任何一方對溝通的目的，以及溝通的過程，主要在“敷衍兩句”;以及對溝通的結(jié)論沒有遵守諾言的誠意，則這種溝通注定會失敗;不獨(dú)這次失敗，將來的溝通更會形成“惡質(zhì)化”。
二、溝通應(yīng)事先妥作準(zhǔn)備。
與員工溝通的基本目的是在進(jìn)行意見交流及增進(jìn)相互了解，因此主管與員工事先應(yīng)在搜集資料、意見思構(gòu)、表達(dá)技巧上多作準(zhǔn)備。如此，在主管與員工溝通時，方可能因準(zhǔn)備的充分，形成較佳的結(jié)論;如溝通的目的在說服員工，亦因?yàn)槭孪鹊臏?zhǔn)備，使主管的溝通內(nèi)容更具合理性，以理服人總比以威服人容易使人接受。
三、溝通必須掌握傾聽原則。
既然是溝通，任一方必須有雅量聽取對方的意見，而不是任一方的“告知”。許多情形下主管會有“自以為是”的善意，認(rèn)為員工一定樂于接受，因此“興高采烈”地以“告知”模式與員工溝通，其結(jié)果自然不盡理想。因此“立意甚佳”更需要透過“傾聽”的方式，了解員工的看法，使“結(jié)果更佳”。
1、擺正自己的位置，不要總是一副高高在上的機(jī)關(guān)作風(fēng)
2、到基層與員工進(jìn)行相互的學(xué)習(xí)與溝通，了解員工的心理、家庭，適時地幫助需要幫助的員工
3、換位思考，從員工的角度來想問題，繼而再來處理問題
4、懂得什么叫管好、理順
5、懂得什么叫承擔(dān)責(zé)任
6、給員工創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境
7、懂得培養(yǎng)員工動手和思考的能力
8、誠信待人、愛護(hù)、關(guān)心他人
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