小學(xué)生放假時(shí)候，學(xué)校里大都會(huì)給學(xué)生發(fā)一張寒假通知或者是致家長(zhǎng)的一封信。通知書上一般會(huì)寫清放假的時(shí)間，假期注意事項(xiàng)等等。有不少的通知上還會(huì)印有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和班主任對(duì)學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)，最后一欄留給家長(zhǎng)寫家長(zhǎng)意見，這里給家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)如何填寫意見。

　　家長(zhǎng)意見怎么寫?

　　一、首先要向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)，老師問(wèn)好。這是必須的，也是首要的。

　　二、然后可以寫學(xué)生在家里的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)要全面，包括學(xué)習(xí)情況，生活習(xí)慣等。注意不要有差評(píng)。

　　三、可以針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題說(shuō)說(shuō)老師哪些地方教育的好，學(xué)生進(jìn)步大，哪些地方需要改進(jìn)，需要老師多加督促。注意不要用批評(píng)的語(yǔ)氣。

　　四、家長(zhǎng)也可以談一下自己的態(tài)度，建議等。

　　五、要綜合以上做以總結(jié)。要全面關(guān)注。

　　六、最后落款是署名和日期。

　　怎樣寫好家長(zhǎng)意見?

　　1、要分清楚自己孩子的長(zhǎng)處短處。就著孩子的這些特點(diǎn)去委婉的說(shuō)明，這里要注意，不能把孩子的缺點(diǎn)寫的太明顯。現(xiàn)在孩子跟咱們那會(huì)不一樣，雖然小學(xué)家長(zhǎng)意見都是寫給家長(zhǎng)看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫，會(huì)對(duì)孩子的自尊心有打擊。

　　2、如果是寒暑假評(píng)語(yǔ)，盡量往好的地方寫，然后在最后就是說(shuō)希望在某方面不足的望改進(jìn)，好的方面望繼續(xù)努力。比如：我的孩子在家?guī)椭改缸鲎约毫λ芗暗募覄?wù)事。他/她不僅按時(shí)完成老師布置的任作業(yè)，還能完成我們規(guī)定的任務(wù)(成績(jī)好的話)。尊敬長(zhǎng)輩，能友好的同同伴玩耍。希望他能在學(xué)校依舊保持。

　　3、來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們給孩子寫意見或者評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，常常會(huì)用到的格式，按照這種格式寫，絕對(duì)不會(huì)有差!格式：

　　(1)孩子有什么缺點(diǎn)有待改進(jìn)。

　　(2)孩子有什么優(yōu)點(diǎn)。

　　(3)希望家長(zhǎng)如何配合。

　　(4)最后就是希望孩子加油啊什么之類鼓勵(lì)的話。

　　小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)【最新篇】

　　1.梁夢(mèng)緣你活潑天真，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會(huì)道一聲禮貌的問(wèn)候，你腦子比較靈活，尤其是你認(rèn)真寫的那幾篇作文，文筆流暢，感情真摯，給老師和同學(xué)們留下了深刻的印象。可不知什么時(shí)候，你變得沉默了，上課不再愛發(fā)言了，活潑的小姑娘不見了，老師想知道這是為什么呢?

　　2.熊美媛老師最喜歡你羞澀的笑臉和高高舉起的小手;同伴最喜歡你善良寬厚的為人和柔聲細(xì)語(yǔ)的言談;謝謝你，在國(guó)旗下講話帶給大家精彩的演講!謝謝你天天堅(jiān)持為老師收發(fā)作業(yè)，愿你以學(xué)習(xí)為重，上課專心聽講，不說(shuō)小話，愿我們可愛的小姑娘更加的優(yōu)秀!黃鴻業(yè)在老師面前，你是一個(gè)天真可愛的男孩，但走出校門，你就變了個(gè)人，結(jié)交校外人員，不遵守學(xué)校紀(jì)律;只顧貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且作業(yè)字跡潦草，作文一字不通，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，別讓父母再擔(dān)憂了，因?yàn)椤吧碛袀?，貽親憂，德有傷，貽親羞”啊!

　　3.何建發(fā)你是一個(gè)活潑的男孩。平時(shí)很頑皮，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能做到課前預(yù)習(xí)，但語(yǔ)言表達(dá)能力稍差，作文不通順，上課注意力不集中，愛開小差，有時(shí)還要惹是生非。望你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改掉壞習(xí)慣，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　4.潘源你是一個(gè)乖巧讓人喜歡的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真，作業(yè)字跡端正清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希望在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

　　5. 潘律寧你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績(jī)不能突出，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，將收益匪淺。