川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱2017
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川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱2017(一)
封建帝國(guó)的危機(jī)
一、盛世與危機(jī)
1、康熙、雍正、乾隆時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，史稱“康乾盛世”。
2、表現(xiàn)為：
A農(nóng)業(yè)方面：①水稻等糧食作物產(chǎn)量進(jìn)一步提高;②棉花種植面積擴(kuò)大;③甘薯、玉米、馬鈴薯、煙草等作物的種植不斷推廣。(從美洲傳入)
B手工業(yè)：①制瓷中心景德鎮(zhèn)生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，工藝水平有了新突破。②南京成為新興的絲織業(yè)中心。③松江、無錫等地棉布暢銷各地。
C商業(yè)：商品流通更廣泛，商業(yè)更發(fā)達(dá)。
3、危機(jī)
衰落的原因：乾隆中期以后，①土地兼并嚴(yán)重，②統(tǒng)治集團(tuán)奢侈，③吏治敗壞，④軍隊(duì)腐朽，⑤階級(jí)矛盾日益加劇。強(qiáng)大的清王朝迅速走向衰落。
二、閉關(guān)鎖國(guó)政策
原因：①根本原因是封建社會(huì)自給自足的自然經(jīng)濟(jì)比較穩(wěn)定，清政府認(rèn)為無需與外國(guó)貿(mào)易
?、跒榱舜驌羿嵆晒Φ妊睾？骨辶α?/p>
?、蹫榱说钟鞣絿?guó)家的入侵。
表現(xiàn)：清朝初年實(shí)行嚴(yán)厲的“海禁”政策，禁止商民出海;到乾隆年間只開放廣州一處，并頒行限
制外商活動(dòng)和國(guó)內(nèi)商民出海貿(mào)易的條例、章程，形成了嚴(yán)厲的閉關(guān)鎖國(guó)政策。
影響：①曾在抵御外國(guó)侵略方面起了一定的作用。
?、谧璧K了中外聯(lián)系，影響了中國(guó)吸收世界先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，是中國(guó)近代社會(huì)落后的重要原因之一。
三、清朝前期對(duì)外實(shí)行什么政策?清政府為什么要實(shí)行這種政策?實(shí)行些政策造成的影響是什么?從中你得到什么認(rèn)識(shí)?
①清朝前期實(shí)行的是閉關(guān)鎖國(guó)政策。
②實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因是：第一，自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占主要地位，統(tǒng)治者認(rèn)為天朝的物產(chǎn)豐
盈，無須同外國(guó)互通無關(guān);第二，害怕外國(guó)商人和沿海人民往來會(huì)滋擾生事，威脅其統(tǒng)治。第三，為了打擊鄭成功等抗清力量。
?、墼诘钟鈬?guó)侵略方面起了一定的作用;但這一政策的長(zhǎng)期推行阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國(guó)吸收世界先進(jìn)的文化和科學(xué)技術(shù)，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，是中國(guó)近代社會(huì)落伍的重要原因。 ④落后就要挨打，固步自封，夜郎自大的人或者國(guó)家都沒有好下場(chǎng)。
川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱2017(二)
唐朝的民族關(guān)系
一、唐與吐蕃
1、生活在青藏高原，是藏族的祖先。吐蕃的首領(lǐng)稱贊普。
2、7世紀(jì)，松贊干布統(tǒng)一吐蕃。定都邏些。
3、關(guān)系
和親：①唐太宗嫁文成公主給松贊干布。密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)
系。
?、谔浦凶跁r(shí),金城公主入藏。尺帶珠丹上書說唐蕃“和同為一家”
會(huì)盟：823年,唐蕃正式結(jié)盟,立會(huì)盟碑在拉薩大昭寺門前。
二、唐與南詔
1、生活在云南洱海一帶的南詔是彝族、白族的祖先;
2、蒙舍詔統(tǒng)一各詔,建立南詔政權(quán)。太和城(云南大理太和村)
3、唐玄宗冊(cè)封皮羅閣為云南王。
三 唐與回紇
1、回紇是維吾爾族的祖先。
2、關(guān)系：①唐太宗貞觀年間，回紇出兵助唐滅東突厥。
②唐玄宗封骨力裴羅為懷仁可汗。
③安史之亂時(shí)回紇出兵助唐收復(fù)長(zhǎng)安洛陽(yáng)。
3、唐朝采取哪些方式來加強(qiáng)與少數(shù)民族的聯(lián)系：
經(jīng)濟(jì)文化交流、冊(cè)封、和親、會(huì)盟、直接管理
川教版七年級(jí)歷史下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱2017(三)
唐朝的對(duì)外文化交流
一、唐與日本
1、唐朝時(shí)，日本派使節(jié)到唐朝
目的：密切兩國(guó)關(guān)系，學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)文化。
代表人物：空海、阿倍仲麻呂、吉備真?zhèn)洹?/p>
2、鑒真：唐朝時(shí)為中日兩國(guó)交流作出突出貢獻(xiàn)的僧人。他六次東渡日本，促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。
二、唐與天竺
1、中國(guó)古代稱印度半島為天竺。
2、①玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，到天竺。
?、谒麑W(xué)習(xí)佛學(xué)，求取佛經(jīng)，他和他的弟子還把旅途見聞寫成《大唐西域記》。
?、蹫橹杏∥幕涣髯鞒鐾怀鲐暙I(xiàn)。
?、苄适侵呱⒙眯屑液头饘W(xué)翻譯家。
三、為什么說唐朝是一個(gè)開放的社會(huì)?
表現(xiàn)：選官制度開放、民族政策開放、對(duì)外交往開放、文學(xué)藝術(shù)開放。
四、唐朝對(duì)外實(shí)行什么政策?這一政策主要表現(xiàn)在哪些方面?對(duì)唐朝自身有何重要?dú)v史意義?
1、對(duì)外政策：開放。
2、主要表現(xiàn)：①日本遣使來華;②鑒真東渡日本傳法;③玄奘西行取經(jīng);
3、歷史意義：①促進(jìn)了唐朝經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展;②豐富了唐朝人民的物質(zhì)文化生活。
五、材料題
材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能載舟，亦能覆舟”
材料二 在著名的諫臣魏征去世后，唐太宗曾感慨地說：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失。”
材料三 在談到民族關(guān)系問題時(shí)，唐太宗說：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一” 回答問題：
(1) 材料一的比喻含義是什么?百姓好像江河水一樣，能承載皇帝的統(tǒng)治也能推翻皇帝的統(tǒng)治。
(2) 材料二中的“以古為鏡”和“以人為鏡”各是什么意思?人用銅作鏡子，可以把衣服、帽子穿
戴得整齊端正;用人作鏡子，可以明白自己的長(zhǎng)處和短處。
(3) 材料三中的“中華”和“夷狄”分別指什么?這句話表明了唐太宗的什么意思?中華指生活
在中原地區(qū)的漢族，夷狄指少數(shù)民族，這句話表明唐太宗實(shí)行恩威并施的民族政策。
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