七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案2017
七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案2017
生物期末考試與七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。小編整理了關(guān)于2017年的七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷及答案，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷2017
(考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分)
一、選擇題：(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在答題卷中，每題2分，共50分)
1、自然界中，有的物體屬于生物，有的物體屬于非生物。下列屬于生物的是( )
A、機(jī)器人 B、鐘乳石 C、蘑菇 D、珊瑚礁
2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的主要非生物因素是( )
A、光 B、水 C、溫度 D、濕度
3、生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是( )
A、達(dá)爾文 B、哈維 C、林奈 D、拉馬克
4、“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了( )
A、非生物因素對(duì)生物的影響 B、人為因素對(duì)生物的影響
C、生物因素對(duì)生物的影響 D、環(huán)境因素對(duì)生物的影響
5、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B、能生長(zhǎng)和繁殖
C、能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng) D、體小且綠色
6、地球上現(xiàn)存的生物，絕大多數(shù)都是具有相似的結(jié)構(gòu)和功能單位。生物體的這個(gè)結(jié)構(gòu)和功能單位是( )
A、細(xì)胞 B、系統(tǒng) C、組織 D、器官
7、在分裂的細(xì)胞中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是( )
A、染色體 B、蛋白質(zhì) C、DNA D、細(xì)胞核
8、每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A、植物體→組織→器官→細(xì)胞
B、細(xì)胞→組織→器官→植物體
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D、細(xì)胞→器官→組織→植物體
9、通常情況下，植物的根能從土壤中吸收水分，這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是( )
A、細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B、細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C、細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D、細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度
10、觀賞植物滴水觀音的葉片會(huì)“吐水“，這些水分是根從土壤溶液中吸收來(lái)的，將根吸收的水分運(yùn)輸?shù)饺~的結(jié)構(gòu)是( )
A、葉脈 B、根毛 C、篩管 D、導(dǎo)管
11、大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是( )
A、二氧化碳 B、二氧化氮
C、二氧化硫 D、一氧化碳
12、根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的( )
A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長(zhǎng)區(qū) D、成熟區(qū)
13、我國(guó)有不少舉世無(wú)矚的珍稀特有樹(shù)種，其中譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是( )
A、珙桐 B、銀杉 C、水杉 D、桫欏
14、下列各項(xiàng)中，屬于器官的是( )
A、胃組織和胃 B、肝臟和心臟C、血液和肺 D、血液和心臟
15、將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉，又能發(fā)育成花的芽叫做( )
A、花芽 B、葉芽 C、混合芽 D、枝芽
16、用來(lái)做家具的木材主要是莖的( )
A、韌皮部 B、形成層 C、木質(zhì)部 D、髓
17、單性花是指( )
A、不長(zhǎng)雄蕊的花 B、只有雄蕊或雌蕊的花
C、既無(wú)雄蕊也無(wú)雌蕊的花 D、無(wú)花萼和花冠的花
18、對(duì)維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活動(dòng)是( )
A、綠色植物的光合作用 B、綠色植物的呼吸作用
C、綠色植物的蒸騰作用 D、動(dòng)物的呼吸作用
19、面粉的形成是加工小麥種子的( )
A、子葉 B、胚 C、胚乳 D、種皮
20、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A、一片農(nóng)田 B、一塊草地 C、生物圈 D、一條河中的所有的魚
21、植物細(xì)胞數(shù)目增多的方式是( )
A、細(xì)胞生長(zhǎng) B、細(xì)胞分裂 C、細(xì)胞交換 D、細(xì)胞分離
22、下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是( )
A、甘薯 B、馬鈴薯 C、荸薺 D、藕
23、小柳樹(shù)遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗?shù)皮，一段時(shí)間后，該柳樹(shù)死亡，這是因?yàn)? )
A、切斷導(dǎo)管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 B、切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物
C、切斷篩管，根缺少無(wú)機(jī)鹽 D、切斷篩管，根缺少有機(jī)物
24、移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是( )
A、避免損傷根毛 B、減少土壤無(wú)機(jī)鹽的丟失
C、可以促進(jìn)根毛的生長(zhǎng) D、可減少水分的蒸發(fā)
25、下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是( )
A、一個(gè)西瓜 B、一粒西瓜籽 C、一塊洋蔥表皮 D、一根西瓜苗
二、連線題：(每線1分，共8分)
26、請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來(lái)：
細(xì)胞核 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)在
細(xì)胞壁 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
線粒體 支持、保護(hù)細(xì)胞
液 泡 控制細(xì)胞活動(dòng)
27、請(qǐng)將大豆種子的胚與將來(lái)發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來(lái)：
胚芽 發(fā)育成莖、葉
胚根 發(fā)育成根
胚軸 提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮
子葉 發(fā)育成根和莖的連接部分
三、簡(jiǎn)答題：(每空1分，共42分)
28、光合作用是地球上植物、動(dòng)物和人類生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，回答有關(guān)光合作用的問(wèn)題：
(1)植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______;
(2)光合作用的原料是______、______，產(chǎn)物
是______和______。
(3)生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿?，為光合作用提供?dòng)
力的是______。
29、下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)花中最主要的結(jié)構(gòu)是______和______。
(2)花粉是在______中產(chǎn)生的。
(3)將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是______，將來(lái)
發(fā)育成種子的是______。
30、將兩個(gè)大體相同的枝條按圖中所示進(jìn)行處理后插入兩個(gè)試管中(試管內(nèi)有等量的水，水面上滴有少量的植物油)。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個(gè)枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽(yáng)光、溫暖的地方。數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)：
(1)______塑料袋內(nèi)壁上有小水珠;
(2)植物體內(nèi)的______會(huì)向體外散失，
是主要通過(guò)______這種器官散失的。
(3)這個(gè)生理過(guò)程我們稱為_(kāi)_____作用。
31、回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫______。
(2)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中染色使用的染料都是______。
(4)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞都是平面的。你認(rèn)為在真實(shí)情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的。答______。
32、有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織?
(1)胃痛說(shuō)明可能有______組織;
(2)胃痙攣說(shuō)明可能有______組織;
(3)胃出血說(shuō)明可能有______組織。
33、為探索種子萌發(fā)的外界條件，孫紀(jì)同學(xué)按右圖所示將三粒菜豆種子按放：①號(hào)種子置于空氣中，②號(hào)種子一半置于水中，③號(hào)種子完全浸沒(méi)于水中。將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號(hào)種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。
(1)比較①②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)
的一個(gè)條件是______;
(2)比較③②號(hào)種子，得出種子萌發(fā)
的另一條件是______;
(3)你知道種子萌發(fā)的第三個(gè)條件嗎?
請(qǐng)回答______。
34、下圖是呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)該實(shí)驗(yàn)裝置可用于檢測(cè)
呼吸作用釋放的是______;
(2)釋放出的氣體能使澄清
的石灰水變______;
(3)萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸時(shí)吸
收的是______。
35、右圖是葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖：
(1)從圖上可以發(fā)現(xiàn)______細(xì)胞中
有葉綠體而______細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，
在葉片中還有哪些細(xì)胞含有葉綠體。
答______;
(2)圖中______表示氣孔關(guān)閉;圖中
______表示氣孔張開(kāi)。
A B
36、某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是 ;
(2)蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是 ;
(4)通過(guò)觀察 試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱;
(5)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。 A B
37、觀察是科學(xué)探究的一種方法，科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具。
(1)實(shí)驗(yàn)室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放, ,放置玻片標(biāo)本，觀察，收放，整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
(2)如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向 ______移動(dòng)。
(3)某顯微鏡目鏡有10×和20×,物鏡8×和45×,用這臺(tái)顯微鏡觀察，最大放大倍數(shù)是 倍。
七年級(jí)上冊(cè)生物期末試卷2017參考答案
一、選擇題：(每題2分，共50分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C C A C D A A B C D A D B
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B C C B A C D B A D A C
二、連線題：(每線1分，共8分)
26、 細(xì)胞核 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)
細(xì)胞壁 進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
線粒體 支持、保護(hù)細(xì)胞
液 泡 控制細(xì)胞活動(dòng)
27、 胚芽 發(fā)育成莖、葉
胚根 發(fā)育成根
胚軸 提供營(yíng)養(yǎng)后逐漸萎縮
子葉 發(fā)育成根和莖的連接部分
三、簡(jiǎn)答題：(每空1分，共42分)
28、(1)葉
(2)二氧化碳;水，有機(jī)物;氧氣
(3)光
29、(1)雌蕊、雄蕊
(2)花藥
(3)子房、胚珠
30、(1)a
(2)水、葉
(3)蒸騰作用
31、(1)臨時(shí)裝片
(2)水、生理鹽水
(3)碘液
(4)立體
32、(1)神經(jīng)
(2)肌肉
(3)結(jié)締
33、(1)水
(2)空氣
(3)溫度
34、(1)二氧化碳
(2)渾濁
(3)氧氣
35、(1)保衛(wèi)、表皮、葉肉細(xì)胞
(2)B、A
36、(1)植物的生活不需要無(wú)機(jī)鹽或植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
(2)蒸餾水中無(wú)無(wú)機(jī)鹽
(3)對(duì)照
(4)A
(5)植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽
37、(1)對(duì)光
(2)右下方
(3)900
猜你感興趣：
1.七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題答案2017